初三作文晚归

篇一：晚归

晚归

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

进入初三，每天都是忙碌的，疲惫的。早上出门太阳还没升起，晚上回家早已看不见夕阳的踪迹，每天，晚归的路都是漫长的。我总是带着倦意上车，坐下后便闭目养神，心里不知多少次怨恨这样的晚归。

一天，我依旧在终点站等车，过了好一会才开来了一辆车，站了许久的我立马坐到空位上，闭上眼睛，开始休息。一会，我被吵醒了，“妈妈，妈妈。”我心生烦意，睁开眼，刚想寻找声音的来源，“快看，妈妈，好漂亮的灯光啊，一闪一闪的。”眼前，高楼大厦上的霓虹照入了我的眼睛，绛皓驳色，绚丽缤纷的色彩美妙地变换着，而这些灯光有的是装饰招牌的彩灯，有的是商场的名字，还有一些来自于LED数字屏幕。这让我想起小时候和爸妈出来散步，街上几乎都是流光溢彩，灯火辉煌，爸爸说这是属于上海的景色，夜上海永远是我们上海人心中对这座城市最深的记忆。

看着这些心中不再有烦意，只是感慨为什么我现在才发现晚归中靓丽风景，美轮美奂，为什么我曾对这些美熟视无睹。此时的我只想睁大眼睛，仔细地看看这周围的一切。

一会，上来了一位老人，“来，来，来，年纪轻的给老人让座哦！”而卖票员说话的同时，已经有好几个年轻人站了起来，有夹着公文包的，有背着书包的，还有小女孩边含着棒棒糖边用稚嫩的声音说：“爷爷，快坐我这！”这时车里的人都投去了赞许的目光，“好，真是个乖小囡，做的真好！”几个大妈笑眯眯地说。看见此景，心里觉得很安逸，上海人就是这样，孩子们就是这样在大人的鼓励下成长的，有了这些支持作为动力，他们便有了去做好每一件事的信心。想起这些，脸上不禁露出一丝微笑。

到站后，走进小区，这里仿佛又是另一个世界，渐渐的，四周变得很安静。

小区的绿化很多，有条路两旁都是枝繁叶茂的树，月光穿过树荫，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉，它又似烟雾弥漫、漾开、漂浮，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。而空气中又是阵阵饭菜的香气，细细聆听，可以听见锅碗瓢盆碰撞的声音，这让《月光曲》增强了些律动，添加了些色彩，变成了温馨的“夜中生活曲”。感受着这一切，脚下的步伐更轻快了。 回到家，迎接我的是温暖的灯光，父母的关切和可口的饭菜。而这次晚归的路途也到了终点。脑海里闪过刚才所经历的，觉得这样的晚归是多么美好，心里一下子豁然开朗。此后的日子里我开始学会享受这样的晚归，学会寻找那生活中的美。

享受生活，我们需要的是一双会发现美的眼睛，和一颗懂得感受美的心。

篇二：晚归

美是寻常的，又是难得的。有时，它会不经常的出现在你的面前，有时，它却需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

转眼间，冬去春来。忙于自己的学习，却疏忽了春天的景色。偶然得空，走出门外，漫步在小花园里。低头一瞬，望见了墙角小水坑处的一根根小草，与四周寂寞的枯草倒是形成了鲜明的对比。没有奇香，没有艳色，只有顽强的身躯挺直的站立着，草色上晶莹的雨珠在阳光的照耀下闪闪发光，一阵带着冬天之寒春风吹过，小草轻轻地向我点头。我失声轻吟出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草没有美丽的外表更没有芳香扑鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引领才使整个春天生意盎然，它的顽强深深吸引着我。是的，这就是美，总是抱怨身边的美太少，殊不知，美在不经意间，只要有一颗发现美的眼睛便可。

带着发现美的眼睛去发现，带着心灵去感受，才知道，身边有好多美。班里好多人都看不起徐英赫，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂没有老师在的课堂中，同学们显得烦躁极了，听着课代表对着答案，心却不知道早已飘向了何方。只有一个人，虽然做着不同的事，可从未停过，从未乱过，他便是班里的学习倒数第一徐英赫。边做着试卷，边急忙地翻看课本，解决自己的问题，他的认真冷静是旁人没有的。这就是一种独特的美，美到震动人心。

列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”是的，一个人的美美在心里，一个美的心灵，要有一个美好的心灵，只有为自己的理想奋斗下去，才是完善的美。

让我们一起去寻访身边的美！

默默的走在无人的巷口，一阵阴风从背面袭来。

下意识的回头看了看，一只迷离的黑猫，一只好象被主人赶出家门的猫。透过它那宝石般的双眸，我看到的是鬼魅的笑，怜楚的悲。是谁在笑，又是谁在悲。黑夜的恐惧让我加快了前行的步伐，无奈的走回生活的圈内。看着一张张熟悉而又陌生的脸庞，我会感觉到片刻的温馨。然而残酷的现实让我看到的更多的是谄媚，尔虞我诈。也许这不是我应该看到的，无奈的伤神何处可以让我依偎。

引用信息（转载时请保留，谢谢！）：

文章标题：无奈的人生何时结束 作文 400字

原文链接：

/zuowen/gaozhong/gaoyi/riji/20110422060908_49041.shtml

信息出处：公文易文秘网

歌声将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。

。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

日子并没有因为初三而觉得无聊难过，反而每天充满了探险。夜半三更，开心的大叫，因为我破解了一道难题，早上，突然回眸一笑，为什么，因为这是我对生命的态度，每一天的早晨，对我来说，是希望的开始，我迫切的想见到黎明来临的样子，我迫切的等待夜间的来临，因为这样，我就又可以与“爱因斯坦，爱迪生，孔子，墨子”打交道了，他们似乎在对我微笑，似乎每次都会出些新鲜的难题，来滋润滋润我的脑子，以此来达到修身补脑的目的，还真是多亏了你们啊。嘻《中间自己想，不可能经历都一样啊》

你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么？—— 意大利艺术家 达·芬奇

真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。—— 当代哲学家、学者、作家 周国平

当我们遇到坎坷，挫折时，不悲观失望，不长嘘感叹，不停滞不前，把它作为人生中一次历练。把它看成是一种人生成长中的常态，这将使你更好的谱写自己的人生精彩。

闯关是人生必要的选择，让我们把握正确的航向，将人生之旅装饰的更加辉煌吧！

闯关！这个词在日常生活中很少用到。但出现的时候，也只会在谈论游戏的时候脱口而出。但我日常生活中，却有着一些必须完成的“闯关任务”。

！

一件小事激励了我（大自然的启示）：删去最后一句，改成： 在那以后，每当我遇到困难，每当我心灰意冷，每当我止步不前时，这件小事（这只小麻雀振翅高飞的情景）就会浮现在我眼前，激励着我，鞭策着我。

但往往第一关就是最难的，但只要我们有恒心、有毅力，就可以闯过第一关。因为再难的事也会有解决办法，绝不要轻易放弃

阳光总在风雨后，风雨之后有彩虹。

勇气（面对挫折、坎坷）

1、从小到大一直是别人眼里聪慧骄傲的我，竟沦落到如此地步！我突然觉得我再没有勇气面对这一切，再也没有勇气面对父母、老师，我该如何存在？

2、“小小的生命竟想和大自然对抗，哪来的勇气，真是自不量力！” 我悲叹道。果然折腾了一会儿，他不动了，我正准备关窗离开，奇迹发生了，他像一名重整旗鼓的战士，一次比一次快，一次比一次猛，扇动着沉重的翅膀，义无反顾地向上，向上！看着这一幕，不知为什么，耳边响起了悲壮激越的《命运交响曲》，贝多芬失聪后，无声的世界弥漫着绝望，面对残酷的命运，他和这只小麻雀一样，选择了用勇气去不懈地战斗，奏响了他命运的最强音---小麻雀终于起飞了，那逐渐晴朗的天空，正展开笑颜拥抱他。

3、“一只小小的生命，只要你有勇气，只要你敢，照样可以战胜风雨，拥有自己的蓝天。”我的心豁然开朗，是啊，人生旅途中总会有风风雨雨，沟沟坎坎，跌倒，没什么了不起，爬起再来，只要有必胜的勇气，只要有坚持不懈的精神，总会有曙光，总会有希望。

我捡起那张数学考卷，整理好书桌，开始一道一道地订正。不知什么时候，阳光已洒满我的小屋，再望一望窗外，天空是如此的

篇三：初三作文

第5期责任编辑：李华

【作文题目及要求】

精彩无处不在：它可以是一本书，给你启迪；可以是一场球赛，给你激情；可以是一次辩论，给你睿智；可以是一个微笑，给你温暖??观察回味成长的点滴，让生活的精彩在我们笔下熠熠生辉。

请以“精彩”为话题写一篇作文。文体不限，不少于600字。

【写作指导】

所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。

话题作文一般由四个部分组成，即：材料 + 提示语 + 话题 + 要求。

古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的“有无”和“高下”，是一篇文章成功的关键。

我们如何才能从“人人心中有”的题材中，提炼出“人人笔下无”的主题来呢？相信下面的方法对同学们会有所启示。

1.大题小作显真情。

作文内容不一定要是大事，只要我们善于透过表象看到事物的本质，就可以写出好文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内涵。“大题小作”，往往可以达到“小中见大”的效果。

2.变换角度见新意。

常言道：“文似看山不喜平。”我们应该学会从与众不同的角度思考问题和诠释话题，只有这样，才能使文章立意“高人一等”。

3.反面着笔求深刻 。

在现实生活中，有些事情从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写，可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能使情节变得曲折，主题变得新颖而深刻。

【学生优秀作文】

四季精彩皆驻我心

272班 梁慧静 指导

柳絮依依,扬起春的衣角。

蝉声鸣鸣,奏响夏的乐章。

红叶翩翩,勾勒秋的唯美。

白雪皑皑,擦拭冬的尘埃。

春之精彩：飘扬

清晨,第一滴清泉的迸溅,第一缕鸟鸣的啾唧.柳影婆娑,魅惑地轻轻柳絮吐,在风的抚摸下,飘扬,飘扬!

漫步,宛如仙境中明月清风冷看人般,注视着这因灵魂而狂舞的柳絮.漫天飞舞的白色把天空霸气地侵占,如梦如幻.飞絮飞絮,为谁留下潇湘去?莫舞莫舞，玉环飞燕皆尘土，且住且住，怎经得春流到冬？

飞絮，思绪，飘扬，飘扬！

夏之精彩：轰响

雨也倾盆，风也横吹，鸣蝉唱响起悲怆的挽歌，声声凄，耳耳随，雨点的暴戾，鸣蝉的嘶声，轰响，轰响！

不撑伞，在狂暴的雨中接受洗礼。蝉儿在这刻还会淋漓尽致的呼喊吗？还会用生命歌唱这个盛夏吗?不要有疑惑，让雨把一切都彻底冲走。

蝉鸣，雨鸣，轰响，轰响！

秋之精彩：落寞

望着最后一片黄叶的飘落，夕阳把枫叶映的更红，勾勒出一道胭脂粉红的天。沉静，悄然，没有生命的伴行，只有脚下踩碎的树叶的轻响，万物，落寞，落寞！

拾起红叶，轻启朱唇。唯美的画面，往往在这样的意境下诞生。

红叶，飘落，落寞，落寞！

冬之精彩：静谧

大地被茫茫的一片所包裹，我也被厚厚的冬装所包裹。一切与一切之间，都隔着无声的空气。天空也被擦的明亮起来，静谧，静谧！

随意地坐在雪地上，很自然地与天地融为一体。大地安静，听闻的胎动，新的一切。

白雪，新生，静谧，静谧！

尾声:人生步履匆匆，踏过春夏秋冬。依稀着过往云烟，已淡如烟罗，恍然不觉已千年??精彩，在浮华上沉淀下来，和着烟尘，陈铺在未变的碧落之上。

推荐语:本文结构清晰，将四季的精彩娓娓道来，为我们展现了一个亦幻亦真的梦境。优美的词句，散文诗的结构，使本篇文章的一大亮点。

细微之处的精彩

273班 任剑 指导教师：薛红红

“太精彩了”，我们常会不由自主的发出这样的惊叹，也许是一场盛大的足球比赛，也许是电影中的主人公的一次绝境逢生……其实，在我们微不足道的一言一行中，也能创造出精彩。

又是一个炎热的夏天，并不大的图书馆中更是热得让人发闷，我坐在座位上，右手中早已不凉的冰镇饮料不断向口中送去。我坚信心静自然凉，于是乎，我手中把着一本书。

“叮当”这是饮料铝罐撞击地面的声音，一个将要出门的青年不知道从哪个角落把它踢到了走道上。我瞥了一眼罐子，继续翻我的书。

干净的走道上，那个罐子似乎很不招人待见，不一会儿就被人踢得叮当响了好几次。被打扰读书兴致得我不禁有些气恼，但又不好意思说别人，只好继续忍受叮当声的骚扰。

这时，似乎 也有人受不了了，那是一个刚进来的青年，他径直走到罐子前，轻轻地拾了起来，似乎是想耍帅，他瞄准了垃圾桶，手中一个三分的动作，“唰”罐子在空中完成了一个优美的抛物线，飞向了垃圾桶。

“惨了，这下声音一定够大……“我心里胡思乱想着。过了一会，却没有我预料中的巨大的”叮当“声，我扭头一看，原来刚刚那个在空中还很优美的罐子，现在却乖乖地被一个中年人握在了手中，只见他轻轻一送，罐子便被无声无息的送进了垃圾桶中。

中年人对着那个青年微笑了一下，做了个噤声的动作，随后又低下头沉到了书中。青年似乎有些尴尬，低着头走开了。而我的心中却不知怎的闪过一个词”精彩！“，不是因为青年的抛物线，而是因为中年人那一送，那个噤声的动作。

精彩，不是只在荧屏中。

推荐语：材料紧扣中心，细节描写传神。细微之处的精彩更令人敬佩。

用一生谱写精彩

273班 侯惠敏指导教师：薛红红

当毛毛虫破茧成蝶，它的一生便已快耗尽了，然而又有谁能忽视它用一生所谱写出的精彩呢？边远的沙漠有一种很小的花，它为了开花耗尽了一生，虽然微小却精彩无比，为无边的沙漠增添了一丝柔情。

每个人只有几十年的生命，相比地球的生命，更是无比微小。有人拼搏，用一生谱写属于自己的精彩；而也有人碌碌无为，用一生交给世人一份白卷；而还有人不停“努力”，让历史记住他们的邪恶，永远遗臭万年。相比之下，我们为何不去谱写精彩，让自己好的一面记入史册呢？

在中国五千年的历史中，诞生了一个又一个杰出的人物。他们用自己的汗水和不断的付出，为后人献上佳绩，为自己谱写精彩。一代文人骚客曹雪芹，在贫病交加中依然不忘写作，为后人留下《红楼梦》这样的长篇巨著，他的人生是精彩的；教育家孔子和孟子，一生都在致力于思想教育，为世界留下《论语》《孟子》这样的不朽名著，他们的人生同样精彩；更有弃官隐修的陶渊明，先忧后乐的范仲淹??他们的人生一样精彩。

历史永远是公正的，他在塑造英雄人物的同时，也会举一些反面人物来启发人心：高俅使梁山泊一百零八位好汉走上绝路，谁说他没有努力呢，可他努力换来的不是精彩；秦桧也同样努力，让抗金将领岳飞屈死，最终他的努力换来了回报：永远的跪在岳飞墓前，这样的人生能是精彩的吗?还有碌碌无为的人，他们的姓名自然不被史册所记载。

我想让我的人生充满精彩。

我愿用一生去谱写——属于我的精彩。

推荐语：论点明确，论据充分，正反对比鲜明，语言简洁明。

生命因挫折而精彩

274班 姚黎蛟 指导教师 邵卫红

挫折，对于弱者来说，是一块绊脚石；对于强者来说，它则是通向成功的垫脚石。战胜挫折，你会发现，生命因挫折而精彩。

———题记

冬天的早晨，寒风凛冽，看着校园内许多学生都捂紧衣服，疾步往教室飞奔，而我却并未感到一丝寒意。或许，是心中的寒冷胜过身体上的寒冷吧。

昨天，我们进行了数学测试。由于我上课不认真听讲，可想而知，测试结果令所有人都目瞪口呆，我竟然考了人生历史上的最低分。发下试卷的瞬间，我恨不得找个地缝钻进去，或者化作一缕烟，消失在空气中。我的心仿佛进入了秋天，我便是那秋天捡起落叶的人，在苦笑着怀念那逝去的青翠。

我无力的走着，路仿佛格外漫长。突然，一束阳光强烈的刺痛了我的眼睛，这是多美的一景啊！

太阳挣扎着逃脱地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的是令人恐怖的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，"皇天不负有心人“,阳光洋洋洒洒的洒在每一个角落，阴云屈服了！

我顿时醒悟过来，自己的境遇与这景不也如此相似？原来我便是那没有认识自己的青年，应该战胜挫折，使自己成为一颗珍珠!这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生。

还是一样的我，头顶着灿烂的阳光，奔着脚下不停的步履，勇敢的面对挫折，向前走向灿烂的人生.

蓦然发现，我的生命，也因挫折而精彩！

推荐语：开篇以题记的形式点题，并以自己的经历作为写作素材，真实；在自己遭受挫折后，由一缕阳光获得启示，构思巧妙。同时在文末运用议论性的文字，再次点题。使文章浑然一体。拟题不落俗套，希望小作者能写出更好的文章来。

生命的精彩

274班 梁润 指导教师 邵卫红

世间的万物都以自己各自不同的方式诠释着自己生命的意义，绽放着生命的精彩。春日的阳光，温暖而充满生机活力，唤醒大地上沉睡着的万物；夏日的阳光，热烈而奔放，挥洒着傲视一切的自信；秋日的阳光，含蓄而深沉，为大地铺上金色的地毯；冬日的阳光，庄重而圣洁，为瘦骨的大地穿上了美丽的盛装。

生命的精彩在于付出。

深夜，在一条高速公路上，一辆坐满旅客的大巴疾速地行驶着。忽然间，车速明显地减了下来。原来，大巴司机心脏病突发，已经濒临死亡了。但他仍然坚持握着方向盘，将车向左拐进了一个停车场停入了车位，然后用自己的最后一点力气熄了火，最后，他如释重负地静躺在主驾驶座上。

他走了，他的付出使自己平凡的生命更加精彩。他爱自己的生命，但他更爱车上乘客朋友的生命，他用自己的行为尽了自己的天职，使生命更精彩。

哈尔威船长的“与船共存亡”，谭千秋老师的感人的动作，文天祥的誓死不屈，都使他们的生命更加精彩。

生活需要阳光，生命需要阳光，让我们的生命绽放光彩，成为茫茫人海中一道靓丽的风景。

推荐语：文章结构安排巧妙、严谨。开头用一组排比句铿锵有力地唱出“生命的精彩在于付出”这一主题；又通过叙述一位大巴司机的付出秀出生命的精彩，进而又分别提到船长、谭千秋等用自己的付出使生命绽放异彩。结尾再次点题：让生命大放光彩，真正体现出生命的精彩。希望小作者多积累、多学习，写出更出色的文章。

拼搏的精彩

274班 李文婷 指导教师 邵卫红

每一次拼搏，都会让我体会到一次新生；每一次拼搏，都会带给我不同的收获；每一次拼搏，都会使我感到它的精彩。

记得那年夏天，和朋友们在一起闲聊，或许是炽日的环境让人的心也浮躁起来，我竟夸下海口说：“下次考试，我要当全年级第一！”朋友们没有说话，只是略微笑了笑，摇了摇头，我明白，她们不相信：一个毛丫头，会实现吗？其实，话一出口，我也觉得自己有些自大，但最后，少年的轻狂战胜了

胆怯。

从此，为了那个誓言，我开始了奋力的拼搏，不为别的，只为争一口气，只是为了证明，自己并不比别人差。

从每天的混日子，到后来的早出晚归，不知什么时候，我开始成为班上最用功的人。

课前认真预习，课上专心听讲，课后仔细的复习，我把自己埋入题海、书海中，留给别人的只有伏案的背影。

当我从学习中感受到了乐趣，我学的越来越轻松，平时的模拟考试，我的名次越来越靠前，朋友们开始对我刮目相看。

其实到了此时，考试的结果是什么，已不重要，重要的是，我感受到了拼搏的精彩。

拼搏会使人振奋，拼搏会使人执着，拼搏会使人更加感受到生活的多姿！我喜欢拼搏带来的精彩。 推荐语：文章思路清晰：先由一组排比句点题；再讲述了自己的一件亲身经历，真正体现拼搏后的精彩；最后又用一组排比句再次点题。结构完整，浑然一体。拟题富有新意，给人耳目一新的感觉。希望在今后的写作中多注重积累和运用。

诗意地栖居

275班 闫巍峰 指导老师：刘欲林

风儿慵懒地掠过，麦子伸了伸腰，打了个哈欠，望着即将沉去的落日，哼起了大麦地里广为流传的歌谣，他们都在翘首渴盼丰收的时日。当收麦的老农滴下第一滴汗珠，抬头便望见了满眼的灿烂。

每一株麦秆都在诗意地栖居在浩然天地间，诗意地演绎着自己的精彩。

诗意地栖居，不畏浑浊，只为心中那一方圣洁的净土。泥土在静卧，湖水对着天空倾诉着自己对于她的爱恋，鱼儿一前一后地嬉戏打闹，没有谁意识到一颗小生命的涌动。她在等待，她在蓄势，她在幻想这个世界的清新淡雅——“咕噜”，一片小小的嫩芽便在仰望着这个世界。可是一切都那么混浊。阳光总是转瞬即逝，养分总是离她远去。她需要生长，她需要阳光，她要自己心中那片永远秀雅的天空。当你某日看到一朵荷花亭亭玉立于一波浑泽，请不要惊讶。她早已用圣洁的愿望净化了自己的每一寸肌肤。精彩，早已开始。

诗意地栖居，脚踏苦难，只为心中那一座永屹不倒的殿堂，狂风在怒吼，大海在奔涌，他需要表达自己心中燃起的无限希望。他热爱生活，他赞叹生命，他惊讶于每一尾飞鱼的滑翔，他痴迷于每一朵火苗的燃烧。可他听不见！他感觉不到生命拔节的声音，他感觉不到火苗跃动的声音，可他感觉到自己心中那涌动的激情。没有什么能阻挡，疾病、失败、破裂的家庭——只能更有力地将他推上“乐坛雄狮”的宝座。没错，他就是贝多芬！用自己的热情，诗意地登上绮丽华美的殿堂。精彩，还在继续。

诗意地栖居，永不放弃，更为他人灿烂的未来。澳大利亚悉尼港附近有一座“自杀崖”，每年有50多人从这里跳崖自杀。然而就在这死亡的边缘，居住着一位心中充满阳光的男子，近50年来，每当早晨第一缕阳光射入窗台，他便开始望着孤寂凄然的山崖，搜索每一朵企图绝灭的生命。每当发现这样的人，他便迅速靠拢过去，不去劝阻，只是给他们一个温暖的微笑，问对方是否愿意聊聊，并邀请他们到家里喝杯茶。就这样，挽救了超过160条灿烂的生命，用自己朴实的言行，唤醒即将失足人的希望。不求回报，换得他人的精彩。

再看我们身边，每一位学子都在用心完成自己的学业，与自私无关，与名利无关，与鞭策无关。只为自己的未来，只为他人更好地生活。用诗意咏叹心中的梦想，精彩，就在我们身边。

诗意的栖居，诗意地精彩。