慢慢懂得爱作文初三

篇一：品味初三作文 总结 (2)

品味初三

我发现，初一太幼稚，大家还站在童年的尾巴上嬉戏，不懂何为忧愁；初二太疯狂，整天像流浪汉似的乱蹿，不懂何为体面。所以，

初三才是初中生活中最完美的一

年，它总是

带给你不同的滋味感受，使你每天都焕然一新。初三的独特滋味，我慢慢体会。

酸 甜

初三，我的竞争对手是“粗

心”。每次成绩不佳时，我都会抱怨自己太粗心，而粗心却在我头上兴

高采烈地大声唿哨，对我进行心理攻击。我为他把“高分”夺走了而气愤不已，内心是厚重的醋意，浓浓的酸味。为了我心爱的“高分”，我努力提高自己，力求在第二次考试中使他的诡计不能得逞。看着“高

分”又和我破镜重圆，以及“粗心”气急败坏的模样，我乐得分不清东南西北。经历了辛酸后的甜，就像炎炎烈日里的清风，又似白雪皑皑中的火堆，使你如置身于梦幻中般甜蜜。“我喜欢酸的甜，这就是真的我……”不知不觉中，张晗韵的《酸 的甜》在耳边轻轻地萦绕着。是啊，酸后的胜利果实是最甜美的。

苦 辣

“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”“苦”是老师对初三学子的专用语言，什么“吃得苦中苦，方为人上人”，什么“苦难是人生的老师”，什么“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我上小学时，常听初三学子说，人上了初三，能瘦下好几斤。以前我觉得纳

闷，在美国流行

吃辣椒，它能让你“眼冒金星”，也能让你“两眼泪汪汪”。 面对如此

恐怖的辣椒，大家却义无反顾地品尝它，即使自己已经辣到苦不堪言的地步，也在所不惜。学习就是这么苦中带辣的滋味

咸 涩

泪无言地流下。这是表达内心痛苦的最佳方式，将压抑于心中的感伤与封锁已久的愁闷一同倾泻而下。惨不忍睹的卷子上鲜红的分数仿佛有了生命，在我面前跳动着，在我面前狂笑着。我闭上眼睛，捂起耳朵，不想看也不要听。谁知它们却狡猾地钻进我的脑海里，重演

着令我痛苦的画面。泪肆虐地流下，无声无息地打在夺目的红叉上，模

糊了卷面，所有的思绪像线一样在

脑海里缠着绕着，最终打成了死结。思想变得杂乱无章。我开始抽泣。凌乱的思想被我用泪水冲刷去，脑子里一片空白。在泪海中我迷失了自己，听着窗外雨的哀号，我的内心更是一片灰暗，我责骂自己的不争气，抱怨老天的不公平。我想到

了解脱，摆脱这沉闷的空气的束缚。涩涩的感觉从头至尾地包裹着我，几滴泪不小心流进嘴里，一直不相信泪是有味道的，原来它的确是咸的。雨中飘来了张韶涵的歌：“梦想再难也决不后退，闭上双眼是一个奇迹……”顿时，莫名的感觉萦回在

篇二：2015中考作文素材：第二次,我想我懂得了你的爱_800字

2015中考作文素材：第二次，我想我懂得了你的爱_800字

父亲是一种岁月，因为岁月没有轮回，也不着边际，所以你给的爱一直是安静的。

——题记

第二次的转头让我懂得了你安静而深沉的爱。

“爸，我要走了。”

手中紧握着门把，头转向坐在沙发上的爸爸，他却仍在看报纸，握着门把的力度又加深了几分，似乎想把内心剧烈起伏不平的情绪传递出。第二次的重复。

“爸，我要走了。”

这一次爸爸只是地抬了抬头，示意我好的。我心中难免会留有几分失望，不觉中眼眶竟有些湿润，低头用力的吸了吸鼻子，眼中的余光依旧瞥着沙发上的爸爸。看到他放在沙发上的手用力地握了握，我以为爸爸要来送我了，略带惊喜的眼神伴随着抬头猛一个射向沙发。却还是看到爸爸在低头看着报纸，我略微的有些失望，明明知道爸爸不回来送我，但潜意识里还是呼喊道等一下!再等一下!

想要移开目光，出发。却被报纸上的标题吸引了：标题怎么是倒着的?再细细一看，爸爸那微闭的眸子，似乎在强忍着某种濒临爆发的情绪，随意的坐着，紧闭着双唇。压根就不是一副在看报纸的样子。心中一扇紧闭着的大门怦然破碎，露出满目霞光。我懂了!我懂了啊!拼命的压抑住心中的喜悦，明白了爸爸不是不爱我，而是不善言谈，而我知道了，他是那样的爱我。此刻激动的我竟不知道做些什么才好，压抑许久的泪水如山洪爆发般流下。往日对爸爸的误会烟消云散，只落得满心的幸福感。

我是该多庆幸第二次的砖头让我懂得了你，懂得了你默默付出无怨无悔的爱。

他为我付出一切，无怨无悔。而我们互相能给的居然更多的是背影。忽然间发现自己对他满心愧疚。龙应台在《目送》中这样说：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站再小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”我只愿时光慢些流逝，不要再让他变老。让我有机会体会这第二次回眸得到的爱。可惜岁月如水，匆匆而过，终究还是会欠他太多。唯愿下辈子换我来做父亲，我定会如他今生爱我般爱他。

你给的爱一直很安静。

第二次我想我懂了。

篇三：[作文]三次作文综要

2014—2015学年度前三次作文综要

一、问题摘要

1．标点符号不规范，尤其是句号。随便抽样三十份作文，几乎篇篇都有把句号写成点号的现象。甚至有学生题目都要用书名号包装。

2．错字多，异体字多，简笔字多。笔画要和顺，尽量不连笔，连笔时尽量不缺笔画。

3．字迹潦草．出格现象严重，无楷体之样，整体看来，犹如乱草，令人眼涩心灰，不忍卒读。

4．病句成串，散句成篇，首尾难顾，不能自圆，不知所云。

5．分段意识较差，往往三段了之，甚至不分段。不懂度情分之。

6．字体不饱满，要么瘦长，要么腿脚乱伸，无锋芒可露。

7．表述不简洁，罗嗦成瘾，凑字凑句，态度不端。

8．叙事不清，或只叙不描，人物无个性，不说话，不动作，不露脸，不细节。

9．牢骚满腹，不吐不快，字里行间辛酸，话里话外苦难。

二、常规要求

1．练字至上，练写方块字，字要求饱满，正规，不写草字，乱字，不出方格，不乱涂乱画。一切从语文角度出发的作业或其他均要以练字为旨，否则撕无赦，从头再来。一遍不行，两遍，往来反复。

2．认清并正确使用标点符号。句号，分号，省略号，感叹号，破折号，均要写到位，写清楚。

3．要写完整．流畅的句子，要及时修正病句，散句。文读百遍，其错必现。作文之后，可请同桌或同学帮助修正。

4．注意分段。把要突出的意思另起一段，方便教师轻松阅读。

5．说清事情，在描写中复活人物个性。要写身边人，身边事。

6．摒除消极言论，积极面对生活，多换位思考。

7．可通过以下途径，初步增强作文的吸引力：

①拟题记。可自拟，也可引用名人名言或名人名诗句。

②拟小标题。如拟多个，最好格式一致。

③搜集或整理精彩语段，以供借鉴。④尝试以景衬情。

⑤尝试运用比喻．排比．对偶等修辞，提升语言的可读性。

⑥长短句结合为好。长句舒缓，短句急促，运用得当，呼吸顺畅。

⑦多研读好作文的写法并时常仿之。

三、好句采摘。

（一）对我影响最大的一个人

1．合上相册，脑海中闪出一幅幅生动的画面。我依稀看到那位严肃的老师在课堂上认真讲题，看到那位可亲的老师和同学们一起自由玩耍??（王宁宁）

2．她的谆谆教诲时时在我耳边回响，她的模样时时在我脑海中浮现，她仿佛不是带了我两年的班主任，而是伴我从小长大的伙伴。（张慧）

3．爸爸说：这个世界上，没有谁能独大，地球离了谁都照转，而若想成就一番作为，不外乎两点：一是能拼，二是能忍。（王志杰）

4．对我影响最大的人是一个普普通通．学习又不好的学生。普通到什么程度呢？就是

你把他放在人群中，想看他一眼却再也找不到他的程度。（庄继资）

5．题记：非他莫属，一生难忘。（山长琦）

（二）让 在心底永驻

1．（亲情）我哭了，静静地哭着，泪不停地流下，流过脸颊，流到嘴里，是苦的。我来晚了，爷爷走了，走得很平静，没有一点痛苦，脸上还留有淡淡的微笑。（孟凤凤）

2．（爱）我们便将这份爱放在心底，让它慢慢地成长，也让接受这份爱的人在一天天地成长中感受着这份爱的存在。（朱立珍）

3．（母爱）如果有人问我花儿为什么是红的？我一定会告诉她：是母亲的心血浇灌出来的。（郑静）

4．（回忆）此刻，泪水在眼眶里打转，慢慢地流了出来。心情也和今天的天气一样格外的冷，格外的萧瑟。（乔孟兰）

5．（微笑）微笑面对每一天，我们的生活也就充满着微笑与阳光。（朱立程）

6．（希望）如果没有了希望，我们就会像即将绽放的花朵没有了水的滋润一样，面对的只能是忧郁与彷徨。（吕福珍）

7．（美丽）一个人不能只看外表，有时你会被外表迷惑了双眼，而真正的美丽却藏在每个人的心底，等待着你的发现。（张雅琪）

8．（情）一路上都是她责怪的话语，但我还是很开心，想到这是老师对我们学生的情意，便不禁笑出声来，老师奇怪地看了我一眼。（尚迪）

9．（青春）十五六岁的花季少年．少女，每天都在阳光雨露的滋养下茁壮．健康地成长，如阳光般灿烂的笑脸，无时无刻不显现出青春的活力，青春的魅力。（徐娜）

10．（幸福）幸福，是每个人都想追求的，但却不是每个人都能追求得到的。有的人拿幸福不当回事，而有的人却想永远得到幸福。（左楠）

11．（爱）爱只有简单的几笔，但却比想像的要复杂的多。（王超）

12．（坚强）挫折不可怕，可怕的是我们害怕挫折。（孟镇）

（三）我们初中生的故事

1．天气已经转凉，大雪纷飞，覆盖在路面上，一层又一层，这里便成了我们的世界。下课滑雪．扫雪仗是我们的游戏。仿佛又回到了小学时光，起一把雪，揉成团，你瞄他，他瞄你，空中满是飞舞的雪球。（陈雨）

2．阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。（相贝贝）

3．静听秋雨，翻阅往昔的故事。岁月如烟似梦，似乎已经过了好久，但实际才一个初秋。记忆如花初放，绚烂而简单，如湖水灵动，荡漾的都是你的身影。（陈依婷）

4．转眼就是初三了，时间似流水，真的是一去不复回。三比一只多了两横，而有的同学却无力搬动这两横，就选择了退学。真为他们感到不值，初一初二都走过来了，为什么不再坚持一年呢？（张雅琪）

5．如果说初中生活是一本书，那么同学之间的种种故事便是书中最动人的情节。（胡旭东）

6．（题记）时间就那样，回想一下，也就这么短，这么快，就像昨天刚发生的一样。（胡亚民）

7．在我的印象中，老师总是备了半天的课，才敢来上课，总是带着甜蜜的微笑进来，拖着疲倦的身体回去。（孙浩）

8．竞争是残酷的，只要你稍一放松，就会被挤下来。（张文凯）

四、佳作推荐。

对我影响最大的人（一）

老爸最见不得我和女孩子闹矛盾了，他说：“还是个男孩子呢，成天和人家女孩子斤斤计较，多让人瞧不起啊。”

每每这个时候，妈妈就会跟他抬杠：“你也不看看现在的女孩子有多凶，儿子都不知道被她们欺负过多少回了！”

面对反对，老爸也毫不示弱：“再欺负又能欺负到哪里去？都是些个鸡毛蒜皮的事儿，说起来都丢人呢。儿子，你要听爸爸的话，任何时候都要让女孩三分，谁叫咱们是大老爷们呢！”

老爸单位里的头头们清一色都是女的，同一单位的李叔说，这样阴盛阳衰的单位很难搞得好的。这回老爸又不情愿了：“女的怎么了？她们有领导才华我们就该被她们领导啊！”妈妈听了以后觉得味道儿有点不对了，拿食指戳着他的脑门警告说：“瞧你那没出息样儿！想吃软饭啊？”老爸赶紧把食指竖在唇际：“嘘，别当着儿子的面这么说我啊，夫人。”

呵呵，其实我都听见了呢，其实我都记到心底里去了呢。

你还别说，对女同学包容一点．谦让一点，感觉好极了！

只是，我的同桌却似乎压根儿不买账。

“你真够虚伪的，没劲儿！”你瞧，这就是她在不小心把墨水甩到我雪白的衣袖上时说的话。可我当时真的一点也不气恼，反而怕她不好意思：“没事儿没事儿，你别担心，我把袖子卷起来不就什么也看不见了？”

她愣了一会儿神，随即就变了脸色，杏眼圆睁，蹦出上面那句话来。

善有善报。中午放学的时候看见她在路上等我，“我态度不好，你别在意啊。”她不好意思地笑笑。我呢，一脸的灿烂阳光。

六年级那年，我被选为班长，没成想支持者一大半都是女生。班主任在这一点上可谓旗帜鲜明：“现在的小男孩将来都要做男子汉的，真正的男子汉就该事事处处多替女生着想。”

你瞧，一句话，一个人，一辈子，老爸对我的影响是不是最大的啊？

满分解密：

这是一篇极富生活气息的考场佳作，文章亮点主要表现在三个方面：

1．缩小切口，细腻才能动人。文章写爸爸对“我”的影响时，没有以常见的全方位的影响入笔，而是选取如何与女生相处这一点行文，切口缩小之后，叙写反而更为细腻．自然，使文章更有深度。

2．巧用衬托，形象更为鲜明。为了突出爸爸的人格魅力及其对“我”的影响，文章选取了妈妈和李叔作为陪衬，“老爸”的形象因此更为鲜明。

3．传神描摹，真实再现生活。考生善于以渗入人物精神内核的神态．动作融入到对话描写中，“毫不示弱”“杏眼圆睁”“一脸的灿烂阳光”??既将一个个人物描写得活灵活现，也使文章的生活气息更为浓郁。

对我影响最大的人（二）

无数次，我曾经拿起我拙劣稚嫩的笔，试图去刻画他．描写他．赞颂他。虽然每次都无功而返，但我仍要一次次地尝试，只因他影响了我，影响了我的过去与现在，乃至未来的道路。于是，在这场决定命运的考试中，我下笔，呼唤他，呼唤他——父亲!

小时候，我就以“顽劣”的品性著称。母亲的慈祥似乎无法感化我，让我安静下来。自然而然的，教子之鞭便落到了父亲的手中。

记忆里，父亲的伟大“教育”永远从木棒“轻叩”我的脊背开始，在我的双膝亲吻地板的“扑通”声中结束。六年小学时光，过得很不是滋味，毕竟不是每个人都希望自己每个学期都被暴打一次，甚至在地板上跪上几个小时。

于是，我经常“痛恨”我的父亲，以一个幼稚孩童无知的大脑“痛恨”他的不尽如人意处。我相信，他从负面影响了我。

再大些，读初中了，父亲不再凶暴地对待我，教育方式也改为以交流教育为主。但有些时候，他仍免不了拉下脸，声嘶力竭地训斥我。懂事的我开始坦然接受，聆听他的教诲。无

论是和善还是严厉，是劝导还是训诫，我都仔细品味，洞察其中的深情。

读初三时，父亲对我已全然没有了脾气。他开始在学习上引领我，我不得不佩服他才华横溢。作业辅导无论是形式还是内容，他都能发挥得如行云流水般自在潇洒。然而让我痛心的是，他的头发开始变白，他的声音开始嘶哑，连他讲课时也少了些许光辉——岁月在他身上留下了痕迹，在他用博学睿智影响我的时候，岁月也在无情地用苍老影响着他。

昨天我坐上来学校的公交车时，父亲在站台上向我挥手。依然像往常一样，穿着笔挺西装，系着领带，戴着手表，但他眼神中少了曾经的高傲与锐利，多了一份淡定与从容。我能感觉到他在用自信影响着我，让我明白——我的背后还有他的手。

几百字的空间，真的好小，我甚至还未提及他漂亮的字．高超的厨艺以及灵活的处世，还未提及他的学生．他的黑板．他的教鞭。我又一次失败了，或许是因为他过于完美罢。

这一刻，我的眼前仿佛又出现了他穿着西装，系着领带，带着手表的样子，我甚至依稀能看到——他在笑。

爸爸，您是那么深地影响了我，让我懂得爱．理解．博学与机敏。只是，这份教子之恩——儿一生，也还不清了。

点评：2009年浙江宁波市中考作文满分50分，本文为一类卷，得分48分。

总评：基础等级评价满分40分，本文38分。依据：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体。特色等级评价满分10分，本文10分。依据：有创意。综合得分：48分。下面对本文的特色作进一步的阐述：

一线双珠巧布局

“一线”是指本文按时间顺序行文，“小时候”“六年小学时光”“读初中”“读初三”，这些词语的运用使得文章表达流畅清晰。“双珠”是指父亲对“我”的影响过程以及“我”在此期间的身心成长，体现了影响的深切。

第一珠是“父亲对我的影响”，为明写。小时候“轻叩”“我”的脊背，每学期暴打“我”一顿;初中时对“我”以“交流教育”为主，但有时候仍“拉下脸”“声嘶力竭地训斥”;初三时父亲变得没脾气，学习上引领“我”，用睿智博学影响“我”，以淡定．从容．自信熏陶“我”。这一部分写出了作者对父爱丰富自己精神世界的感恩。

第二珠是“我”在此期间的身心成长，为暗写。小时候，“我”顽劣，“痛恨”他的不尽如人意，觉得他从负面影响“我”;读初中时能品味出蕴涵在父亲或和善或严厉的劝导及训诫中的深情;初三时佩服父亲“才华横溢”，欣赏父亲讲解习题时如行云流水般自在潇洒，钦佩父亲漂亮的字．高超的厨艺以及灵活的处世，之后渐渐懂得爱．理解．博学与机敏，并由此想回报父爱。这一部分突现了作者在父亲的影响下逐渐走向成熟，在身心方面都有了脱胎换骨的成长。

沿着时间顺序的表达路径，作者安排明暗两条线索，花开两朵各表一枝，娓娓道来，不蔓不枝，水乳交融，天衣无缝。

五、睿智心语选萃。

1．这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

2．童年的无知可爱，少年的无知可笑；青年的无知可怜；中年的无知可叹，老年的无知可悲。

3．人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。

4．把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

5．地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

6．有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。

7．人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。

8．失言就是一不小心说了实话。

9．最好的进攻就是进攻自己。

10．人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

11．钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。

12．把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。

13．三流的化妆是脸上的化妆；二流的化妆是精神的化妆；一流的化妆是生命的化妆。

14．我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，而我却找不到出路。

15．好好活着，因为我们会死很久很久??

16．如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

17．狂欢是一群人的孤单??

18．帅有个屁用！到头来还不是被卒吃掉！

19．生是她的人，死是她的吉祥物。

20．你真是个地道的美人啊。就是说你只有在地道里才算美人，因为地道里没灯。

21．爷爷都是从孙子走过来的??

22．我喝酒是想把痛苦溺死，但这该死的痛苦却学会了游泳。

23．堕落并不可怕，可怕的是当一个人堕落时非常清醒！

24．你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪??

25．小时候老师给我讲“帅哥”的定义，我百思不得其解，后来同位给我拿出了一面镜子。哦！突然间我明白了。

26．生活真他妈好玩，因为生活老他妈玩我。

27．有钱男子汉，没钱汉子难！

28．我故意学习，故意工作，故意生活，故意活得像个人！

29．从猴子变成人需要成千上万年，从人变回猴子只用一瓶酒。

30．人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

31．要散布阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。

32．辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。

33．读书，钻不出来的是蛹，钻出来的是蝶。

34．在无人喝彩的时候，请为我们自己鼓掌。

35．下跪的姿势无论多么优美，它终究是下跪。

36．成熟不是心变老，而是泪在眼里打转却依然还能微笑。

37．低头要有勇气，抬头要有底气

38．问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！

39．你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪。

40．过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

41．小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界,等长大后才发现整个世界都拯救不了我??

42．跌倒了，爬起来再哭~~~

43．说一句谎话，要编造好多句谎话来弥补，何苦呢？

44．眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那样是你的。

45．如果你不能改变自己的容貌，那么，就改变你的表情吧。——不漂亮，也可以很可爱

46．人到世上来一回，权当是赴了一次宴，吃饱了，喝足了，舒舒服服地回家去。这是很自然的，有什么不好呢？——国学大师文怀沙先生谈“死”