看图做贺卡

篇一：我学会了做贺卡

我学会了做贺卡

“父亲节”那天我为爸爸做了一张贺卡。 这天，太阳高挂在天空上，白云嬉戏打闹，像是在庆祝父亲节。

我决定为爸爸做一张贺卡，我钻进房间，打开抽屉拿出一张黄色的卡纸、一把剪刀、铅笔、黑笔、和十六张小彩纸、胶水。我先把小彩纸折成千纸鹤，然后用胶水把千纸鹤粘在黄色的纸上，再把“爸爸祝您父亲节快乐”九个大字写在卡纸上，在卡纸的反面下部分粘上一双漂亮的弹簧眼睛，又画上眉毛、鼻子和嘴巴，让爸爸的眼睛永远年轻、雪亮。最后折叠起来，塞进信封，又在信封上画了彩虹、七只蝴蝶、两只小鸟和四个皇冠。

卡片做好后，我把这份精致礼品送给了爸爸。爸爸高兴地说:“小女儿，真能干，动手能力强，有孝心，好样的。”

篇二：制作贺卡

爱的礼物——制作贺卡

教学目标：

通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计,满载着爱制作的贺卡是无比珍贵的。

教学设计：

一、教学重点、难点

1、重点：贺卡的制作。

2、贺卡的设计构思。

二、破口

从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

三、教学过程

（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

（二）展示课题：做贺卡

说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。

通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

单页式折叠式开门式 立体式 抽动式等，

贺卡的内容可分为：

生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明：

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

（四）贺卡的设计方法及制作过程。

1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、根据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

4、用铅笔描绘构思好的图案

5、上色，应根据图案内容确定色调。

6、修剪外形或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

（五）学生作业，巡视指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。

3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业 。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业 ，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业 。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

说明：学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。

篇三：23贺年卡

23贺年卡

教学目标：

1、

2、

3、 认识“卡、乡、春、节、按、印、”六个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。体会小猫和小鸡的友情。 了解课文内容，知道小猫和小鸡是怎样写贺年卡的。 教学准备：

小鸡、小猫头饰。课件。

教学用具：

多媒体。

一、 创设情境：

1、

2、 一起听一首好听的歌。播放歌曲《新年好》。 新年就要到了，老师给你们带来了新年礼物。看，（出示贺年卡）一会儿，谁最爱思考问题，积极举手，声音响亮，老师就把贺年卡送给他。

3、 解题。板书：贺年卡（识记生字“卡”，交流识字方法。指名拼读，口头组词。）

二、 初读课文，整体感知。

1、借助拼音，自读课文。

要求：读准字音，难读的字多读几遍。实在不会读的可以请教老师或

同学。

2、老师配乐范读课文，注意听准字音。

3、在自由轻声读课文，给自然段标出序号。

4、指名学生分段读课文。引导学生进行朗读评价。

三、精读课文，加深感悟。

1、用自己喜欢的方式读课文。（可以小声读也可以大声读。）

思考：①课文里讲了＿＿和＿＿互相送贺年卡传达问候，表达思念的故事。

(师随机板书：简笔画猫和小鸡）

②小猫住在哪里？小鸡住在哪里?(师板书：城里 乡下 ， 同时识记生字“乡”)

③找出课文中的语句读一读。(出示课件齐读。)

思考：你从这句话里还读出了什么?

2、（出示课件）看图：说说小猫做的贺年卡是什么样的?小鸡做的贺年卡是什么样的?

2、小猫、小鸡做的贺年卡真美。你一定想知道小猫、小鸡、是怎样写贺年卡的。赶快从课文中找一找吧。如果找到了，你就读一读。 指名读一读找到的句子。

3、(出示课件)齐读。从“蘸、按、跳、印”，几个动词体会小猫和小鸡写贺年卡的过程。

（动作演示，认识蘸、按、印）

4、 朗读指导：体会小猫和小鸡互送贺年卡的高兴劲。指名读一读。

齐读。

5、 小猫和小鸡收到对方的贺年卡了吗？你是怎么知道的？从课文中找出句子读一读。

7、（出示课件）体会小鸡和小猫读贺年卡时的喜悦心情。同时体会它们之间的友情。①自由读一读。②同桌读。③戴头饰表演读。 四、引导想象。

1、小猫、小鸡用自己的爪子印出了美丽的图案，使贺年卡更美了，对小猫小鸡这种特殊的制作贺年卡的方式，你有什么话想对它们说吗？

2、你知道还有哪些动物可以利用自己的脚掌或爪子印出哪些美丽的图案？（出示课件）

五、积累。（课件出示）

1、红艳艳的梅花 绿油油的竹叶＿＿的鸭梨＿＿的太阳 ＿＿的面粉

2、模仿说句子。①、 小鸡一边看着上面的梅花，一边读出声音来。 ②小猫一边看着上面的竹叶，一边读出声音来。③用“一边??一边??”说话

六、实践活动。

同学们，一张小小的贺年卡传递着美好的祝福，新年快到了，你也可以亲手制作贺卡送给敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、可爱的同学。快快行动吧。