读报纸的读后感

篇一：读报刊有感

——读《中小学音乐教育》有感

铜山区利国实验小学 周 秀

我是一名普通的农村小学音乐教师，但我是一名渴望知识，渴望向上的人。在这样一个偏远的地方，物质上的贫乏不是最可怕的，最可怕的是精神上的空虚。自从毕业以来，我一直渴望自己的精神食粮能够应付我的工作需求。于是，我翻阅大量的音乐教刊杂志，但对我影响最大的就是《中小学音乐教育》，它是我的最爱，我的知己，我音乐教学中不可缺少的精神支柱。

从教12年，我一直都订阅《中小学音乐教育》。特别是这两年我申请了两个徐州市个人小课题之后，我把十余年的《中小学音乐教育》都翻了出来。让自己尽量多时间的徜徉在贵刊中，我感谢《中小学音乐教育》，它给我提供了大量的知识素材。

《中小学音乐教育》从新课程背景下的音教畅想、稿源采珠、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、读者信箱、词花花、校园旋律、音乐小词典、中外音乐家、中西乐器的介绍、新歌推荐等数十个专题对音乐教学进行了分析、综合、概括和创造，是一本既有理论深度，又能指导教改实践的教育刊物，对教学实践具有积极的指导作用。通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的第二个课题《利用体态律动提高小学低年级音乐课堂效率的应用与研究》谈谈自己读后所想到的点滴感悟。

其实，在音乐教学中进行体态律动一点都不难，因为它的本质就是孩子的天性，它的奥妙就是让孩子觉醒，让孩子自信起来，找到做孩子的乐趣。是呀，只要你仔细的观察，你就不难发现每个孩子身上都有着可爱的闪光点。那么，我们怎样去赏识他们，发现其孩子们在音乐课上的闪光点呢？

一、真诚赞扬 激发情感

李岚清总理指出：“音乐教育主要不是技术教育，而是情感教育。”正如新《标准》以站在培养知识经济时代合格人才的高度，引导音乐教育走出“学科本位”的误区，“以人为本”，以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使音乐教育及教师的表扬真正关注学生的情感，将培养素质全面，个性鲜明且具有一定文化艺术修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐，热爱艺术，热爱生活打下良好的基础。是的，学生有优于他人的愿望，更有得到他人表扬的愿望，那么采用表扬的手段，用以激发情感，培养学生体态律动的音乐兴趣就非常有必要。“没有赏识就没有教育。”那我就可以大胆地说没有我们真诚地表扬，就没有学生发自内心的情感表白，就没有学生天真可爱的体态律动的出现。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了得到表扬而来到人世间的。如果每一位老师都能注重学生的优点和长处，放大学生的优点和长处，都能学会真诚的表扬，那它无疑是激发学生情感和培养学生音乐兴趣的重要途径。

其实，我们的教育没有好多老师说的“现在的孩子越来越难教”。书中自有好榜样，我们要适时用名师的经验融入自己的课堂。因为它的本质就是爱，它的奥妙就是让孩子觉醒，让孩子自信起来，找到做好孩子的感觉。是呀，只要你仔细的观察，你就不难发现每个孩子身上都有着可爱的闪光点。

二、中肯鼓励 巩固自信

对于那些缺乏自信的孩子，中肯地分析并鼓励他们取得的每一点成绩是十分重要的。要仔细寻找，发现他们的闪光点并且及时地给予鼓励。如：你的即兴创作真棒，你的即兴创作比老师的还好，或者奖励一个拥抱，一个小贴花等。在鼓励学生时一定要记住：鼓励一定要发自内心。倘若孩子发现你在故意夸大其辞，那么这份鼓励的“含金量”就会大打折扣。

记得当新学期欢快活泼的上课音乐响起时，我已经进入了一（2）班的教室，孩子们闪亮的

大眼睛把我打量了一遍又一遍。当孩子们知道我是他们的音乐老师时，脸上顿时露出了可爱的笑容。于是，我趁机说：“孩子们，我们要‘开火车’到音乐室上你们喜欢的音乐课，好吗？”孩子们兴高采烈的排着队准备出发。但只有一个孩子趴在位子上一动不动，我以为她是怕我这个陌生的音乐老师，便轻轻走到她跟前，用温柔的语气问：“你叫什么名字？”见其不理，我又接着问：“你喜欢上音乐课吗？我们音乐教室里有许多好玩的打击乐器，咱去玩一玩怎样？”对于我说的诱惑之物她好像不感兴趣，仍趴在桌子上一动不动，只是头一直歪着。这时，我发现这个漂亮的小女孩有些“不正常”。不论我怎样劝说，她都对我不理不睬。教书十几年的我，第一次遇到这样“难请”的学生。我不能因为她一个人，我们全班不去音乐室上课。没辙之时，我拨通了一（2）班班主任的电话，请求支援。

几秒钟，班主任张老师气喘吁吁的跑到教室，不好意思的说：“对不起，我忘了给你说了，她是我们班‘特殊’的孩子，七个月的早产儿，现在十岁啦！开学这几天以来，她只和我一个人用点头或摇头的方式交流！”这时，我上下打量着她：瘦瘦的身体，矮矮的个子，这哪像十岁的孩子？我的天呢，我也见过智商缺陷的孩子，也教过智商缺陷的学生，但他们最起码知道和你交流，跟你去上课，这个连动都不动，让我有些棘手。这时，张老师用“非常”亲切的语气和她交流了起来：“李梦茹，不害怕，这是你的音乐老师，可好了！咱去音乐教室上音乐课怎么样，如果你愿意就跟我点点头。”咳，这可出奇了，她竟点了几下头，虽然动作不是那么标准。张老师牵着她的手跟在我们的大部队后面来到了音乐教室。

一（2）班的音乐课和其他班一样也进入了正常的秩序，孩子们都在音乐游戏中享受着音乐课所独有的魅力，我仍记得当时上课时的激情。不同的是，他们班多了一位非常用心的“大男孩”——班主任，单独保护这位“智商缺陷”的小女孩。大约十分钟后，我发现这位小女孩挺老实——趴在桌上一动不动，便示意张老师去忙吧！张老师走后，孩子们仍就沉浸在我的游戏设计之中，遗憾的是没有李梦茹的参与。然而，好景不长，在我们愉快的歌声中突然传出刺耳的哭叫声，我忙停下音乐，在50名学生中找声音的来源，结果大家把眼睛都盯在了坐在最后一排的李梦茹的身上。她的哭声和正常孩子的哭声都有极大的不同之处——撕心裂肺，更别提哭相了。我极力用温柔的语气、和蔼的表情去迎接她的“芳心”，可是没有成效，我也急出了一身汗，有些不知所措又拨通了张老师的电话。张老师把李梦茹带走后，我才顺利完成了一（2）班的第一节音乐课。

就这样，十几年来最失败的一节音乐课诞生了。我纳闷，我不解，我陷入了深深的沉思中。这只是一个开始，我怎样才能让这个特殊的学生快速进入正常的轨道呢？我主动找她的家长和老师交流了解到：平常课堂上都不发言，自己做自己的事情，体育课、课间操都不出去，在家得到的关爱更少，她有弟弟、妹妹，他们非常聪明，唱歌、讲故事都深得父母的喜爱，可是她却经常受到弟弟妹妹的羞辱。我又上网搜索关于教育智力缺陷儿童的资料，可是不同的情况要不同的方法对待，一个特殊的儿童就是一个特殊的案例。对于这样一个有着智力缺陷又缺少关爱的孩子的引导教育，我决定要让自己主动走进她的心里。所谓“亲其师，信其道”，首先要让这个孩子和我亲近，这样才能让她得到我的教育引导。我想她是不可能和我亲近的，只有我主动的亲近她。

一（2）班第二节音乐课的课间我来到了教室，想用这课间十分钟特意找李梦茹聊聊天。这时，有几个别班的孩子正围着李梦茹指指点点。“唉，她的头怎么老歪着？”“她是憨子。”“她是不是有神经病？”听到他们的议论声，李梦茹歪着脑袋，伸着舌头，慢慢地靠着墙角要回教室。我立马抓住李梦茹的手，大声的训斥那几个学生：“你们谁在那胡言乱语，谁再说这些不文明的语言，我就不喜欢这样的学生啦！”当时并责令那几个孩子向李梦茹道歉。我摸摸她的头，摸摸她的小脸说：“李梦茹，不害怕，周老师特别喜欢你，你还知道我给你们上过什么课吗？”这时的她，好像对我少了一些“敌意”，但仍不理我。上课前，我轻轻地牵着她那不情愿的、瘦瘦的小手，排在了队伍的最前面，来到音乐教室，把她安排在了第

一排。在整个一节课中，我总是时不时微笑着关注她，让其再次感受到我对她的一种特殊爱，并没有嫌弃之意。她好像懂得了我的心思，在下课时给了我一个小小的微笑。虽然是一个小小的微笑，但对于我们俩的沟通却很重要，这说明我的心思她读懂了，看到了，我也非常知足了。我高兴，打心眼里高兴！

下课后，我飞速跑到一年级办公室，把这个好消息告诉了班主任张老师。他大吃一惊说：“李梦茹只和我‘打交道’，但还没有主动向我微笑过，你才上两节音乐课，就让她有如此变化，真是教育有方啊，值得好好表扬！周老师，加油！”听到张老师的这番话，我更鼓足了干劲，我一定要和李梦茹这个特殊的孩子交上朋友。

在以后的音乐课中，我总是牵着她的小手排在队伍的最前面载歌载舞的进入音乐教室。她也由原来的陌生、害怕型向活泼、开朗型转变。音乐课上的她，和其他的孩子一样，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，而且并不比正常孩子逊色。课后的她，和其他孩子一起玩游戏，而且孩子们总是能够细心呵护着她，谦让着她。在期末考试时，李梦茹的名字还出现在优秀学员的档次中。就连张老师带她的数学也考了100分！我真的为她高兴，打心眼里高兴！

在我们生活中总是能碰到一些缺陷的孩子，老天的不公已经让他们的心灵承受着极大的压力。面对这些不幸的孩子，我总想给他们讲述我国著名的口画艺术家杨杰的故事：农村出身的他6岁玩耍时双手触及高压线而不幸失去双臂，他被送到儿童福利院生活了十年。十年过后归家，周围发生了很大的变化，他感觉到封闭、生疏、艰难、不适应。在痛定思痛之后，他调整了心态，除了继续钻研绘画外，又开始了新的拼搏和追求。他向人讨来笔墨，每天用牙磨墨临池，用于练习的报纸高于他身高几倍。终于功夫不负有心人，他的画多次出国展览，本人也在国际上表演口画艺术，并出版了个人画册，获得了多项荣誉称号。孩子们，自强不息的杨杰，哪怕有一丝希望也决不放弃。他不仅是我们正常人的榜样，更让缺陷儿童看到了曙光，看到了希望！

威廉·费德曾说：“舒畅的心情是自己给予的，不要天真地去奢望别人的赏赐。舒畅的心情是自己创造的，不要可怜地去乞求施舍。”孩子们，你有一些缺陷与不足不怕，怕的是你没有好的心情；你有一些胆怯与迷茫不怕，怕的是你没有好的心态！杰利密·泰勒也曾说：“如果我们想改变自己的世界，首先就应该改变自己的心态。心态是正确的，我们的世界也会是正确的，当我们抱着积极的心态，遇到一些困难与挫折便会在我们面前低头。”孩子们，身残志不残！虽然你们身体上可能有一些缺陷，但你们的心灵千万不能有半点的漏洞，你们不要让别人投来异样的眼光，要让别人投来羡慕的表情，你们要潇洒地走出自己的风格，轻松、自在、洒脱地唱响自己的人生之歌。

当看到孩子们在音乐课上不断取得了宝贵的自信时，教师还要不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课中，教师要以自然、亲切的微笑面对学生，要经常地使用“你能行”、“你真棒”等鼓励性的语言，创设出一种温馨、和谐、愉悦的音乐课堂氛围。孩子们在这样的氛围中，都会不断地努力，不断地用体态律动体现音乐的价值。长此下去，会自然而然地远离自卑，成为一个自信的人，一个有创新的人。因为自信是走向成功的不可缺少的动力。

三、由衷赞赏 促进发展

鸟儿高飞需要广阔的天空，鱼儿遨游需要深广的海洋。学生展示自我需要自由宽松的氛围及和谐的师生关系，而自由宽松的氛围及和谐的师生关系则需要由衷的发自肺腑的赞赏。教师要保持学生的自尊，扬其长避其短，给他们一个适合发展的度，给他们一个体态律动的空间，为他们搭建一个施展个性的舞台，使他们在教师由衷的赞赏声中不断取得成功，展示自我，促进发展。

王晓春老师曾说：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情，宽容的胸襟，迷人的书香，思考的大脑。”但在我的行囊中却多了份真诚的赞扬，我想：教师只要真心真意尊重每一个学生，

特别是后进生，就会运用好各种生动的，赞赏性或鼓励性的语言，我们的音乐课就会轻松，我们的教学就会成功。哪怕是一句简单的表扬，或是一个简单的动作，都会像“兴奋剂”一样使学生精神振奋，学习信心高涨；更会像一股暖流，让他们感受到教师的温情。这样才能把音乐的种子撒播在学生的心灵深处，等待他们生根、发芽、结果。

读《中小学音乐教育》有感 （原创）

2008-12-24 15:46:47| 分类： 读书心得|举报|字号 订阅

《中小学音乐教育》这本杂志从音乐本体的审美思考、新课程背景下知识与技能教学的策略、如何在中小学音乐课中开展有效的学习方式、新课程理念下的中小学音乐动态生成性教学探究、中小学音乐课堂教学中运用主体经验策略的实践与启示、中外音乐家、中西乐器的介绍、新歌推荐等数十个专题对音乐教学进行了分析、综合、概括和创造，是一本既有理论深度，又能指导教改实践的教育刊物，对教学实践具有积极的指导作用。通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。

以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。

一、激发兴趣，引导参与。

一节课的教学效果与学生的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发学生学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中学生的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态。发声练习是音乐课堂教学过程中的首要环节。“开场”的好坏，往往会对学生的后继学习产生积极和消极的影响。

二、诱发感受、调动参与。

从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。

三、及时评价，积极参与。

音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。

总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多。

读《中小学音乐教育》有感

2010-01-12 21:30:43| 分类： 读书交流|举报|字号 订阅

《中小学音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、

篇二：读报有感

读报有感

读报有感

我读了报纸上的《童年趣事》，觉得很有意思，哈哈大笑。那个人很傻，认为用两把扇子扇，会变成小蝴蝶，心里很惊慌。他长大 后，知道了许多生物进化知识才明白，人不会变成蝴蝶。

外婆告诉我要多动脑筋，多问为什么。这时，电水壶“呜，呜，呜

``````”的火车叫声响起来，我很惊奇，问外婆：“水壶为什么会响？”外婆带我到厨房去仔细地看。我发现原来是水蒸气干的，它的力气真大，能把水壶的盖子顶得“嘭，嘭，嘭”响。外婆表扬我观察仔细，肯动脑筋。外婆讲了瓦特发明蒸汽机的故事，牛顿在苹果园发现“万有引力定律”的故事，我很佩服他们，要向他们学习。

篇三：读报有感

读报有感

读报有感（一）

读《高新企业减免税首次突破百亿元》有感

13级经济学生党支部 练志杰

人民日报2015年11月20日第9版

11月22号，一年前的今天，央行执行了不对称降息政策。这也是政府这一年来启动放松银根试图通过降息降准遏制经济下行势头的开端。时至今日，利率早已降得面目全非。双降确实释放出了大量货币，但是这些血液是否真正进入到了实体经济当中呢？进入了实体经济当中又是否对症下药一改经济下滑的颓势呢？从现在的宏观经济来看，答案是否定的。

其实，中国经济的根本问题是税收问题。2015年十八届五中全会提出，财税改革将成'十三五'规划重头戏。那么，为什么税负或是一止经济颓势的破局点呢？

因为目前我国的税制，企业跟个人的税负是相当重的。特别是企业营业税和增值税，往往存在着重复征税的问题。而我国企业所得税百分之二十五又是处于世界较高水平。在如此高税负之下，大量企业根本赚不到钱或者甚至是处于亏损状态。这对于民营企业无疑是重大打击。利润低下，甚至是亏损，直接导致的就是银行的惜贷。在这四面楚歌的环境之下，无奈倒闭。即便双降释放了再多的资金，亦流不出来。资金是具有趋利性的，央行释放的大量资金需要保本增值。既然去不到企业就只能流向>房地产市场，>证券市场了。于是，资产泡沫应运而生。经济环境危机四伏。

在经济新常态下，只有减轻税负，才能搞活企业。上世纪70年代，美国进入'滞涨'危机。美国总统里根上台，大刀阔斧改革，其中一项策略就是减税。他认为只有适当降低税率才能重振经济。他的政策虽然遭到了众人质疑，但是到了1983年初美国却经济>戏剧性地复苏。我想，这或许就是不识庐山真面目，只缘身在此山中吧。历史总像一座迷城，只有置身其外才能将其看清，看透。

2008年以来，北京市高新企业享有税后优惠政策。这不仅降低了企业资金压力和>投资风险，也激发了企业的创新活力和动力。税收减免过百亿元，企业可以毫不犹疑地将钱投入科研，打造品牌，提升产品竞争力，效用上远胜银行信贷资金。正如百度时代网络技术有限公司的>税务总监李剑说道，'享有高新技术企业税收优惠政策，可以让企业把节省了的流动资金投入到扩大技术和创新中去，为我们快速发展保驾护航。'我国在未来的税制改革中，应当充分借鉴北京的成果，把减税落实到各大中小企业，带动市场活力，稳健步入经济新常态。

大众创业万众创新，供给侧改革，这些时下国家实施的经济改革的方针，无一不需要减免税负保驾护航。只有税负减下来了，企业才有活力，才有盈利的空间。这样企业才愿意投入更多的生产研发，市场才能活起来。一味地降息降准补助救济只会导致产能过剩，而减免税负简政放权，让企业各显神通，方能盘活市场。

三大马车再厉害不过是外力强行拉动。经济下滑就像人体生病，扩大内需，增加投资就相当于给人注射抗生素。一两回可以药到病除，但常年累月下来则会产生抗药性。要想治愈当下经济病态，必须从内部结构入手，进行产业升级，经济转型。而税收减免将会是转型升级的催化剂。

读报有感（二）

读《留守女童面临日常侵害等十大风险》有感

13级经济学生党支部 黎勇生

中国社会福利基金会爱小丫基金近日发布《中国中西部农村留守女童生存发展报告》，指出我国中西部留守女童在整体上呈现出五大特点并正面临着十大社会风险。留守女童同比非留守女童具有整体劣势，心理方面的劣势最大，这跟父母的监护责任以及相关政策和措施的完善程度有很大的关系。目前家庭的服务保障功能逐渐弱化，其中双亲外出务工儿童父母的照料责任缺失，父母一方外出的留守女童

报告指出，对儿童的投入，实际上是对人力资本的一种投入，其意义并不仅限于救助。对留守儿童早期问题干预的投入要远远少于对后期问题补救治理的投入。建议政府在留守儿童的保护方面要明确自身责任，加大政策以及资金支持力度。加快相关政策的拟定和出台。在准确把握留守儿童需求的基础之上，加快相关政策的拟定，这些政策不仅包含直接面向留守儿童的福利政策，还要包含面向家庭、学校的支持政策，同时鉴于留守儿童群体对于直接服务的需求，还要加快政府购买民间组织服务的政策探索。报告指出，调查发现，农村现有的社会服务组织数量以及种类是极其有限的，应对于留守儿童生活照料需求的民间托管中心基本全部都是营利性的，公益性质的托管机构以及辅导机构数量较少，来源于民间的公益服务机构几乎没有。因此，面向留守儿童普遍的生活照料需求以及课业辅导需求，应加快农村此类相关社会服务组织的建设。留守女童的需求是复杂多样的，依靠单个组织的力量很难对其所有问题进行介入和干预，因此社会组织在介入的过程中，要特别注重服务项目设计的专门化和专业化，可以瞄准留守女童某个方面的需求和问题进行服务项目的设计，避免区域内相同项目的存在和资源的重复投入。当前，考虑到民间组织资金以及人力的有限性，可以将留守女童中的特殊困境儿童作为重点支持对象。这些特殊困境女童包括：贫困家庭留守女童、单亲家庭留守女童、重度残疾人家庭留守女童等。

读报有感（三）

读'为民用权 依法用权 敢于担当

（践行三严三实 全面从严治党）'有感

14经济学生党支部支书 李锦豪

人民日报 2015年11月21日 04版

据悉，近期来，中纪委连续查处了几只大老虎。而这几只大老虎中，最为国人震惊却又意料之中的便是原证监会副主席姚刚。这位长期效力于证监会，位居证监会二把手的人物，最终因为腐败，正接受组织调查。姚刚被查，预示着金融领域反腐的工作已经展开。就在昨天晚上近十一点，中纪委发布消息，严肃查处银行业协会党委书记王岩岫（正局长级），辽宁银监局党委书记、局长李林，银监会党委组织部副部长、人事部副主任窦仁政，河南南阳银监分局原党委书记、局长姜凤黎4起违纪案件。

今日，银监会召开党委学习会议，作出'严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象'为主题的专题学习。众所周知，证监会，银监

会，保监会以及中央银行，构成中国金融监管体系'一行三会'.在当前经济形势下，不仅和国内每一个产业的发展息息相关，还与国际经济态势息息相连，可谓举足轻重，非同小可。所以金融监管机构要正确用权，即为民用权、依法用权、敢于担当。

为民用权。要秉公用权，为民监管好，严密防范好和努力化解好金融领域的风险。在出现金融絮乱时，如证券市场非正常运行时，要及时排查出问题，尽一切可能解决出现的问题，体现党'全心全意为人民服务'和政府'为人民服务'的宗旨，不但要捍卫人民的利益，还要为人民谋福利。

依法用权。>十八大四中全会后，全面推进依法治国，金融领域监管机构要响应党的号召，坚持做到依法用权，把权力关进制度的笼子里。不仅要做到思想上的依法用权，更要做到行动上的依法用权。积极开展党纪法规学习活动，让干部不敢不能乱用权。对违反中央八项规定精神，违反党的组织纪律，尤其是贪污腐败分子，要坚决用党纪党规、法律法规予以处罚。净化金融监管机构的不良之气。

敢于担当。便是要积极用权做事。'做事',不光光要做正确的事，更是要正确地做事。敢于担当，就是要求政府机构要有所作为，不能不干事，不担当；敢于担当，就是要求金融监管机构在出现>国民经济出现问题是及时出手，不辱使命，不负重托。金融监管机构关系国计民生。相信在习总书记的领导下，在以王岐山为书记的中央纪委监察下，我党能够治理好金融监管机构的痼疾。带领国家走上繁荣复兴的道路，建成全面小康社会，实现'中国梦'!

读报有感（四）

读《快递奈何骑马送》有感

14级税收>财政学生党支部 梁锐萍

人民日报第24604期第18版

今年的双11购物狂欢之后，想必绝大多数的剁手族都一如既往地在兴奋焦急中等待快递上门。然而内蒙古呼和浩特市的快递小哥则显得尤为尴尬了。因为从10月16日起，呼和浩特市区内所有的电动三轮车一旦上路都会被交警查扣，往日骑着三轮车来去如风的快递小哥遭遇政策'红灯'.血拼的电商们竟然调动了大草原的马以助快递小哥完成快递运送。

在熙攘繁华的呼和浩特市街头，不时穿梭着几匹驮着快递包裹的骏马，这个画面真的太美！然而，骑马送快递，实属无奈之举。骑马送快递的危害不比电动三轮车小，甚至把本归属大草原的马硬生生拉到大都市跑唯恐更加不适。

电动三轮车可以说是随着快递行业的兴起而兴起的。因其成本不高，易被快递公司接受；个头不大，能灵活自由出入胡同、小巷；最重要的是可以无牌驾驶，大大方便了配送人员的安排。不可否认，电动三轮车的确给快递运输提供了便捷，间接也方便了广大民众的生活。因此，呼和浩特市政府对电动三轮车一刀切的禁止行为引起了不少人的激愤情绪，甚至呼和浩特的政府一度成为众矢之的，遭受舆论的口诛笔伐。更有网友情绪激动地说：'真给我大呼市长脸啊！奋斗多少年总算摆脱偏远地区不包邮，没想到被拦截在最后一公里了！'

在此，我暂且不说呼和浩特市政府的条文是否太过僵硬，我只想说快递行业的运输管理模式确实需要彻底整顿。快递电动三轮车遭遇禁令，并不是没有原因的。不少电动三轮车不仅速度快，而且不遵守交通规则，其造成的交通事故发生率几乎跃为首位；并且大多数的快递电动三轮车乱停乱放，占用公共通道或者活动场地，给路人居民带来的困扰是不可忽视的。与电动三轮车带来的便捷相比，这些问题难道不更值得我们重视吗？

快递公司投入大量无上路资格的电动三轮车进行快递输送，打着的是便民的幌子，

实际上是不能狠心对规范经营投入必要的成本。呼和浩特市政府此次对快递电动三轮车一禁而之，看似很僵硬强行，却也不失用心良苦，为了把无管理的快递运输模式这一颗大毒瘤从根本上割除，以换来一个有序有律的快递运输行业。

当然，不得不说呼和浩特市政府对于电动三轮车一刀切的禁止方式似乎过于简单粗暴了。规范快递运输管理是天大的好事，然而政府更应该在充分听取民意，科学分析快递这种新兴产业的基础上，逐步疏通管理，正确引导。例如以国家标准生产快递专用三轮车，严格规定电动三轮车上牌并持证驾驶，让电动三轮车能够最大程度规范化，并且继续发挥充分便民的优势。