我和论语800字作文

篇一：我与论语

我最喜欢的一句话

子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

由此可见，孔子认为在学习知识前得先学孝，这也说明了孔子心中孝的地位是多么的高。 这是我最喜欢的句话，这句话不长也不短，读起来有点像三字经，特别有节奏感。所以每次读到的时候都会觉得十分有趣。 这句话也是体现中国传统文化的做人之思想，然而今天的很多年轻人已经失掉了此思想，更多崇拜的是一种享乐，拜金，拜权。因此我认为瑞典的科学家汗内斯 阿尔文博士说得好：“人类要生存下去就必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。”当年的文革对于传统文化（类似论语之类的）来说简直是毁灭性的打击。我们现在的时代已经离以前的传统越走越远了。然而，传统文化还是在中国根深蒂固，古人都说：“半部论语治天下”可见论语在古代人们心中的地位。只要我们这一辈的能将中国古代的经典挖掘出来，孔子以及他弟子的儒家思想必定会被现在的人们吸取。

篇二：我的朋友800字作文

我的朋友800字作文

>我的朋友800字作文（一）

是谁在我伤心的时候安慰我？是谁在我快乐的时候同我一起欢笑？是谁在我有不懂的题时为我讲解？是谁在我犯错误时给我纠正错误？是她——我的好朋友——张晶茹。

一头乌黑的秀发，后面扎一个马尾辫，美丽而漂亮的睫毛下长着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻梁下长着一双能说会道的樱桃小嘴，从她嘴里出来的话总是那么的近人如意。听到这你们应该知道她是谁了吧，没错，她就是我的好朋友——张晶茹。

乐于助人的张晶茹

张晶茹她十分乐于助人，记得那一次，我和她走在上学的路上，突然我想起语文老师让我们买一个语文本，我问她：“张，你买语文本了么？”她说：“哦，我学校里有新本。”我说：“那你陪我去商店买去吧，我还没买呢。她说：“好的，我们走吧。”说着我们进了超市，我拿了一个语文本，正要结账时，我忽然想起今天中午走时，钱忘带了。我脸上露出尴尬和焦急的表情。张晶茹见了，忙问：“严，你怎么了？”我说：“今天中午走时着急忘带了。”张晶茹说：“哼，就这小事，跟我说啊，我借你说着把钱递给了给了商店的店主，我见后，十分感动的对她说：谢谢你，谢谢你，明天我一定把钱还给你。”说完我们便有说有笑的走进了校园。

宽容大方的张晶茹

张晶茹还十分宽容大方，这件事发生在校内，一次，张晶茹借我一支钢笔，我>同桌不小心碰了我一下，钢笔便被我碰掉地下了，钢笔的笔盖马上裂了个缝，我见了十分害怕，我怕张晶茹会骂我，我便心惊胆战的把这件事的经过和张晶茹说了一遍，可令我没想到的是，张晶茹非但没有生气，反而温和的对我说：“严，没事的，不就是裂了个缝么，你不用太自责了。”我听后便对她这种宽容大方的心生起敬佩之情。

如今提笔写下我们的>故事，欢乐的，悲伤的，开心的，难过的，种种挥之不去的画面，俨然已经成为我的记忆，成为我的人生的一部分了，我会微笑的继续向前走，去认识更多，更广的好朋友，但是TA，我永远都不会忘记，永远都会埋藏在心里的深处，期待某天，某一个转角，我们能够再次相遇。

我的朋友800字作文（二）

我有一位朋友叫郭琳琪，她长的挺可爱的，就是有点自私自利和做错事不承认，总是认为自己是全世界最好，最棒的人，就让我慢慢的介绍给大家听吧！

有次我和几个朋友去她家里玩，我们就在看电视，而她就在那里玩电脑。我看到她

在那玩我就也想玩了就问她说我可不可以玩你的电脑，我本以为她会说可以玩的，可没想到她却说不行我妈妈不肯。我听见后心里就想“你去我家的时候你就可以玩我家的电脑，为什么我不可以？”问过她后我就在她家的沙发上坐着看电视，看完一个动画片后我就回家了。到了第二天的时候，她妈妈不肯让她玩电脑的时候她就想来我家玩，她一进来就问我可不可以让她玩，我一想到昨天的事后就不肯让她玩就说我妈妈不肯。她就发脾气说不要她玩就不要，不用找什么理由拒绝她，说完生气的就走了。你看，她是不是很自私自利？

还有一次，她早早的就约我们出去游泳，我们就去游了2个多小时后我提出回家因为我游的很累，回到我家里她就去我家的洗澡房洗澡，等我们各个都洗完后很累就想睡觉了，可是我记起哪个门还没关就去把门给关了才安心的睡了。等到4点钟时，我妈妈回来了说门都没有关我们就在这睡觉，一直骂我，我就跟我妈妈说我门关上了怎么没有关了，我一直觉得很奇怪。一直到晚上的时候，隔壁的朋友说她妈妈中午的时候打过电话给她，她出去过可能就是那时她忘记把门给关了就进来睡觉了。我一想到我妈妈今天一直在骂我没有关门的事我就气的想和她绝交了，我真的从那时开始我就有点讨厌她了。你觉得她是不是做错事不承认呢？

还有我爸爸说带我去买自行车她也想要，就和她妈妈要了300元去买，到了那里时我看见一辆很漂亮的粉红自行车我就跟我爸爸说我要这辆，她一看见我的这辆她也想要说我要你不可以跟我的一样，我就很生气说是我先看见的为什么不可以，她说不出理由就跟我说就是不可以，后来还是我爸爸说可以她才不愿意的放手的。她真的很骄傲吧！

看完我的描述后你觉得我的这位朋友怎样呢？

我的朋友800字作文（三）

人生，是一段路，路上有陪伴你的朋友；人生，是一场梦，梦里有关心你的朋友。朋友可以和你同甘苦，朋友甚至可以和你共患难；朋友可以在你需要帮助的时候帮助你，朋友可以在你伤心的时候，给你一句真挚的安慰。我也有一个朋友。

我的朋友是一个男生，个子不高也不矮，两个耳朵在他那不胖也不瘦的脸边，乌黑浓密的头发像钢针一样根根竖起。他有着近似六边形的头，高挺的鼻梁，嘴唇微微上翘，眼神平和，不动，像深邃的大海；动，则锋锐犹如雷电，他经常挺起他那男子汉的胸膛，脸上常常挂着和善的微笑。黑发黑眸黄皮肤，典型的中国人。

他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑！”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了！他又一次打破了他创造的记录。

他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢

交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。

他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。

他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西；不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。

>这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗？他就是王乔裕。

篇三：我与《论语》

我与《论语》

——让经典走进小学语文

郁辉燕

学校把《论语》作为五年级的国学内容，每周二和周四安排为国学诵读时间，在这段时间里我也跟同学们一起读《论语》，在读中我发现了许多句子都是关于做人的道理。于是我突发奇想，何不乘此良机，在班级管理工作中大胆改革，以经典积累为契机，对学生进行自我教育，从而达到健全学生人格，培养道德情操的目的，实现班级管理的最优化。最终我确定了以“读《论语》，学做人”为班级工作的管理思路。一方面，我们学校面临的生源状况并没有根本改变，差生依然存在，他们差的依然不是“智”而是“德”，是“缺德”和缺乏良好的习惯、健康的人格，做事需要先做人。另一方面，《论语》是儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。自古以来有“半部《论语》可治天下”的美誉，那么治理一个班级当然不在话下。

一、班主任首先做好自己

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 （《论语·子路》）

【译文】：孔子说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。

我努力起到示范作用,用无形的影响使他们心中默默开花！走进教室，看见纸屑，我会自己捡起。读错句子，写错字，我会跟他们道歉。顺便说下”老师知错就改了，还是好孩子吧? ”我们是学生最好的榜样，有时身教绝对胜过言传！ 季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能，则劝。”

【译文】：季康子问：“要使人民尊敬我，效忠于我，又能相互勉励而乐于为善，我该怎么办？”孔子说：“你用庄重严肃的态度对待民众，人民就会尊敬你。你以对父母的孝顺、对子女的慈爱这样的态度去爱护民众，他们就会效忠于你。你选拔任用善良优秀的人，又不厌其烦地教育能力差的人，则人民就会相互勉励而乐于向善了。”季康子所问，都在要求别人，而孔子所答，都在严于律己。世间的道理也都是这样，能做好自己，天下人就没有不被感化的。

“临之以庄则敬”。孩子不听你的，肯定对你有不满的地方啊。孩子说出了心里的想法，就会亲近你了，你才有了改变他们的机会。 这时作为班主任，我们应用庄重严肃、认真负责、谦虚谨慎的态度对待学生，不把思想问题、人生抉择等视同儿戏，通过深入细致的思想工作，引导学生树立正确的人生观，对一些思想疙瘩、糊涂认识要及时解开或澄清。

“孝慈则忠”。爱心是开启学生心灵的灵丹妙药，是教育者的要求转化为受教育者自觉行动的催化剂。现在本班有几个小孩开始浮躁。除了语数课，其他的课就总是捣乱。授课老师跟我多次反应，我

(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)也分别找学生谈心了，但感觉效果不好。后来我以朋友身份与学生真诚交流，让他们真切地感受到我的教育的合理性时，他们心悦诚服地接受了我的的教育，并和其他老师的关系有了很大改善。 二 、行为规范的教育

孔子指出读书的前提：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”（要先孝敬父母，友爱兄弟，如果还有余力，再来学习）。在教育学生时，我时常将以前学习过的《弟子规》拿来一起教育学生，这一招是很管用的。因为不懂得“孝悌”之义的人，很难把书读“好”的。通过双管齐下的教育，学生在尊敬老师上也会改善很多。

三、道德品质的教育

如何与有脾气的学生打交道?

不断充实自己：“不患人之不己知，患其不能也。”（不怕别人不了解我，只怕自己没有本领让别人了解）学生是特别想引起他人注意的，所以要激发学生找到自己的闪光点。

多做事少说话：“君子欲讷于言而敏于行”和“君子耻其言而过其行。”（多学习充实自己，而不能多夸奖自己，吹嘘自己）

学习他人的长处：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（班级的每个同学都有值得自己学习的地方，同时，看到别人不好的地方也要检讨自己。）

多为他人着想：“己所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨。”（自己不喜欢做的事情，也不要推到别人身上，）相处在同一个班级，应彼此谅解，少抱怨。

会选择是非标准：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”只有小人才会做大家所讨厌的事情。

摒弃攀比：“贫而无谄，富而不骄。”班级中有不少条件优越的孩子学习了这句话并在相关故事中受到了正确对待物质的教育。

重德：“骥不称其力，称其德也。”

四、反思教育

反思学习收获：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣”。（每天学到新的知识，每月学到的知识不要忘记，就是好学了）。告诉学生必须理解每日所学，复习学过的知识。

反思自身错误：“吾日三省吾身”。班上很多正如孔子所讲“苗而不秀者，有矣夫？秀而不实者有矣夫？”即很多学生稍有成绩就沾沾自喜，甚至骄傲自大，很快便不再有长进，终于无成。每次周会课我管让学生自评自纠，然后有班集体决定评价其真实性和合理性。

学会鉴别与欣赏：做到“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”这种思维方式是学习方式是学生最为缺少的。平时只看到自己的优点，看不到别人的优点；忽视自己的缺点，放大别人的缺点。

五、如何培养班干部

培养班干部的标准：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”从这里可以看出，能够担当主要班干部的同学必须道德品质

好且成绩优秀，同时也告诉我们，同学们都不服的人是绝对不能担任班干部的！我班原班长xxx原来品学兼优，在班级管理中能做到服众，但后来在校外品行不端，从而失去了班级公信力。从这里看出，最优秀的班干部的任用是多麽重要。

六、交际范围的确定；“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益也。友便辟、友善柔、友便佞，损也。”

七、安全教育：“三思而后行。”

诚然，《论语》的管理策略运用于班级管理仅此还远远不够，相信在今后的国学学习中，本人将继续探索经典带给我们的重要的现实指导意义，使班级的事务处理得更加有思想有文化！

传承经典，为我所用，一举两得！美哉！