锦瑟改写

篇一：王蒙改写锦瑟

王蒙改写《锦瑟》

《锦瑟》原文

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

王蒙改编版(原文原字)

诗

锦瑟蝴蝶已惘然，无端珠玉成华弦。

庄生追忆春心泪，望帝迷托晓梦烟。

日有一弦生一柱，当时沧海五十年。

月明可待蓝田暖，只是此情思杜鹃。

词

杜鹃，明月，蝴蝶，成无端惘然追忆。日暖蓝田晓梦，春心迷，沧海生玉烟。 托此情，思锦瑟，可待庄生望帝。当时一弦一柱，五十弦，只是有珠泪，华年已。

对联??

此情无端，只是晓梦庄生望帝，月明日暖，生成玉烟珠泪，思一弦一柱已。

春心惘然，追忆当时蝴蝶锦瑟，沧海蓝田，可待有五十弦，托华年杜鹃迷。

古人吟诗往往细细品味斟酌，所以才每得一句，就欣喜万分。无论是诗，词还是对联，配合原有意象的美，都可让人叹赏不已；但细细比较原文，我想其中包含的意境和内蕴更是不言而喻。元典的意义在于它的本身的拓展性，诗词也好，对联也罢，不如说本是原诗外延的某些方面罢了，所以品诗之语在于“品”，古人现时再欲觅一二知己者，至少其曾忠实地走进去过——在诗中，那份空凉的境界。

篇二：《锦瑟》教案修改版(给老师)新

《锦瑟》教案

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

【教材分析】：李商隐的诗，以其缠绵婉丽，意味深长的风格卓立于晚唐诗坛，颇受后人喜爱。诗人最大的贡献是进一步扩大了七言诗的表现力，他一生写了大量抒情感怀类的诗篇，尤以无题诗和咏史诗成就最大。他善于用回环往复的咏叹来渲染某种情绪，却很少讲述具体的事实，使人难以把握。他的诗中喜欢用典，但又只是用来制造气氛，牵引情绪，即使知道典故的出处，也很难搞清楚他到底要说什么。《锦瑟》就是诗人无题诗的代表，诗意朦胧，晦涩难懂。历来对这首诗的鉴赏颇多，但总不能完全解透。

【教学目标】

知识目标：1、引导学生结合以前学过的诗歌，了解李商隐的生平和艺术创作特点。

2、学习从宏观上把握诗歌的意境、情感和表现方法，理解诗歌写意的几种常用方法。

能力目标：1、训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗歌意境高远、语言华美、情深意浓的特点。

2、鉴赏这首诗，理解李商隐诗歌的多种解法。

情感目标与价值观目标：品味诗人独特的人生际遇。

【教学重点】训练学生读诗诵诗的能力，掌握诗歌的基本鉴赏方法，鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言，体会李商隐诗歌意境高远，语言华美，情深意浓的特点。

【教学难点】理解李商隐诗歌的多种解法。

【教学方法】译写法、点读法、研读法、讨论法、活动法。

【教学时数】一课时。

【教学过程】

导入：之前，我们在必修一第二单元中学过现代诗，包括毛泽东的《沁园春·长沙》，包括诗两首里戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再别康桥》以及艾青的《大堰河——我的保姆》；我们在必修二中学过古体诗，主要是我国诗歌的两大源头——诗、骚，主要是包括《诗经》两首《氓》、《采薇》、屈原《离骚》以及《孔雀东南飞· 并序》和诗三首《古诗十九首》中的《涉江采芙蓉》、曹操的《短歌行》陶渊明《归园田居（其一）》；今天我们所要学习的是哪首名篇呢，今天我们所要走近的这位大诗人是谁呢？这位诗人我们在初中、小学就接触过，他既不同于李杜的浪漫现实，也没有白居易的通俗易懂，他的诗作是以瑰丽奇幻著名，在此，我们先留一个悬念，下面我给出大家几个从他著名诗篇里摘出里的不完全的名句，大家猜猜他是谁？

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题》）夕阳无限好， 只是近黄昏。（《乐游园》）

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（《无题二首（其一）》）天意怜幽草， 人间重晚晴。（《晚晴》） 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（《贾生》）。

{李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。尽管如此，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受。这首诗虽题为《锦瑟》，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了，所以也要算做一首无题诗，解读极为不易。}

{凡读过此诗，并稍稍了解李商隐生平者，无一不在煞费心思，绞尽脑汁，希望能从这首诗中更多地发现诗人，更深地理解诗人。于是，这首《锦瑟》便成为中国诗歌史上“斯芬克思之谜”。我们可以多角度的理解这首诗，所谓“诗无达诂”，只要言之有理，能从诗中找到根据，就是合理的。}

当盛唐的足音渐渐远去，唐帝国一天天走进暮秋之年。即使是天才的诗人，也只能为即将消逝的王朝轻唱一曲挽歌。今天，就让我们走近这样一位天才的诗人，走进李商隐的心灵世界。

作为天才诗人，他有这么多的篇目，我们大家知道李商隐以多作无名诗而闻名诗坛，今天我们要学习的是哪一篇呢？

今天，我们一起来学习他朦胧诗的代表作—《锦瑟》。这首诗，当年连梁启超都读不懂。

“锦瑟”或名“无题”，是一首广为传诵的诗。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。

“锦瑟”：瑟，楚人喜爱的一种乐器，有五十根弦，音节繁复；(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)锦瑟，雕饰华美的瑟。

{楚人喜爱的另一种丝类乐器是瑟，现已出土50余件有23弦、24弦、25弦不等。随州共出土12件瑟，均为25弦。彩绘漆瑟主体由整木雕成，面板略呈弧形。瑟最讲究的部分是尾部的彩雕及两侧的彩绘。尾部浮雕的主体为蟠龙，两侧的彩绘则是以凤鸟纹为主的几何图案，合起来看则有龙凤呈祥的深刻意蕴。}

学诗三法：读：倾情诵读，整体感知。 悟：感受形象，体味意境。品：咀嚼涵泳，品味语言。

二、作者简介（多媒体课件展示）（书上已有的内容，我就不细细重讲，我讲一下李商隐的身世故事）

1、李商隐(约813—约858) 晚唐诗人，字义山，号玉谿生（这个谿字，大家要注意一下），又号樊南生，与杜牧齐名，称“小李杜”，怀州河内(今河南沁阳)人。他出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837年)，由于令狐绹的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。政治旋涡中的溺水者（类似于苏轼）

从祖父起，迁居郑州。父亲李嗣曾任获嘉（今河南获嘉县）县令，他三岁时，随父调动至江浙。李商隐是唐室宗亲，然而因为年代久远，家境已经十分贫寒。他从小颖悟，十六岁即以《才论》、《圣论》两篇古文“出诸公间”，并受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，令狐楚是当时骈教学设计>文章奏高手，李商隐得他悉心指点，很快青出于蓝。二十六岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，次年入泾原节度使王茂元幕府，后娶其女为妻，琴瑟和谐。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指责为“放利偷合”，此后一生在牛、李两党的倾

轧中度过，困顿凄凉，辜负了“欲回天地入扁舟”（《安定城楼》）的壮志和才华，终年四十六岁。

2、艺术成就：他的诗以七律成就为最高，其他五言、绝句、七古、五古等也多有名篇，多出警句。他的诗重意境，幽微含蓄，深情绵邈，隐晦曲折，寄托极深，秾艳绮丽，金玉其外，精粹其中；善于利用历史典故和神话传说，通过想象、联想和象征，构成丰富多彩的艺术形象；他的“比兴”取法《诗经》 ，“美人香草”效仿《离骚》，深厚沉浑得杜甫诗神髓，绮丽的想象、用语则直接得益于李贺。李商隐的咏史诗借古讽今，毫无顾忌；李商隐的爱情诗成就最高，他的《无题》诗十余首，取前两字为题而实质是无题的诗又有十余首，如《锦瑟》、《碧城》、《为有》等，其他似有题而实无题的诗若干首，写缠绵悱恻的爱情，写幻想，写伤感。李商隐的文章也是文囿异卉，他的工本章奏则典丽公整，才情富瞻，不受文体所限而善于表情达意，对后世影响很大，被奉为四六文的金科玉律。

3、三、整体感知

1、诵读，请两名同学诵读诗歌，老师及其他同学指出其诵读

的不足或错误。诵读指导：这首诗大约作于唐宣宗大中十二年（858年），这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，总要给人一种迷惘的感觉。

2、听音频范读，把握诗歌的情感基调，标出停顿。

3、学生齐读，读准字音和停顿。关于字词，生字词基本没有。

4、请一位学生朗读，读出感情。（读完后教师要做评价和指

导）

通过三遍朗读，我们了解到这是一首饱含深情的抒情诗，但究竟写的是什么，依然不是很清晰。想要准确把握诗歌情感，从诗人的生平和诗作的创作背景入手是最直接也是最有效的。

篇三：李商隐《锦瑟》意境改造

李商隐《锦瑟》的意境改造

摘要：李商隐是被古今学者视为用典的名家，他的诗歌的一大

特色是用典多，用意隐曲，其典故的繁多也导致了诗歌内容的多义

性。通过解析李商隐诗歌中的典故，找出其隐喻意义，往往可以为

解读他的诗歌提供“密码”。但他在引用前人成果的同时，又加以

自己的高妙技巧与独到眼光，使得语言风格或意象色彩转变，创造

出不同的意境。

关键词：李商隐；《锦瑟》；意境；改造

中图分类号：g634.3文献标识码：a文章编号：1006-026x（2012）

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《文心雕龙·事类》中“据事以类义，援古以证今”说明用典的

目的是引用过去有关人、地、事、物之史实来例证现在。此外，典

故还被用来表达诗人的某种愿望或情感，从而增加词句的形象性或

意境的内涵与深度。晚唐诗人李商隐是用典的名家，他常常借用众

多典故抒发自己的情感，但他对典故的使用不是单纯的借用，而是

根据原意，加上独特的眼光，赋予典故新的含义，创造出一种新的

意境，从而在新的意境中渲染情感，抒发内心。李商隐的《锦瑟》

是用典方面的典范，王士祯对此有“獺祭曾惊博奥殚，一篇《锦瑟》

解人难”之叹，说明了其典故之多，但李商隐对原典可谓是“遗神

取貌”。

一、“锦瑟五十弦”的悲哀

《周礼·乐器图》：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者

曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”《汉书·郊祀志》中有这样一个传说：

“泰帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”

一种瑟竟然有五十根弦，比任何一种乐器都繁复，所以它表达出的

感情是悲哀至极的。但李商隐说“锦瑟无端五十弦”，他加上了“无

端”二字，使本来就悲哀的氛围又增添了一种想要了解而不得的无

奈感，在情感推敲上可谓更上一层楼。简简单单的两个字就使诗的

情感基调有所不同，可见李商隐在运用典故时并不是单纯的借用，

而是经过一番精力改造的。

二、“庄周梦蝶”的迷惘

颔联中庄周梦蝶的典故出自《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，

栩栩然蝴蝶也。”说的是庄周有天梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，

浑然忘了自己是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，却

不知蝴蝶已经去向何方了。“庄生”“梦”此三字在《庄子》中本来

就有，但李商隐加了“晓”和“迷”二字，此句的感觉完全被改变

了。“晓”意思是破晓，天快亮了，“晓梦”说明这个梦很短暂，将

要醒来，梦中美好的一切将不复存在，随露水一同蒸发。“迷”字

既可以说蝴蝶轻轻飞舞起来的姿态很迷人，是十分美丽的一种形

象；也可以说是一种“痴迷”，梦到蝴蝶的时候完全沉浸在如痴如

醉的情境之中。不管作为哪种解释，它都是梦中的幻影，都是“晓

梦”。“庄周梦蝶”这则寓言的本意与李商隐所表现的还是有很大差

距的，它直接表现的是庄子的齐物思想，庄子认为人们如果能打破

生死、物我的界限，则无往而不快乐。而李商隐抛开了原典的哲理

探求，由原典生发的人生如梦引出要表达的内心体验的迷惘与虚幻

的情思。

三、“杜鹃啼血”的苍凉

与“庄生晓梦迷蝴蝶”一句相对应的是“望帝春心托杜鹃”。据《蜀

本纪》载：“昔有人姓杜名宇，王蜀，号曰望帝。望帝使鳖灵治水，

与其妻通，惭愧。且以德不及鳖灵，乃委国授之。望帝去时，子规

方啼。”也有传说蜀国的望帝杜宇禅位退隐，后国家被灭，抑郁而

死，他的魂魄化为杜鹃日夜哀鸣直至啼出血来。杜鹃啼血的故事本

来就有，李商隐在此句诗中加上了“春心”和“托”。在另一首《无

题》“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”中，“春心”在李商隐的

诗歌中多表示爱情和相思。本是望帝对故国深切的家园情感，在李

商隐的添字下我们可以解读出两层意思，首先是他想要追求一份美

好的爱情却难得，这与他的人生经历有关，他的几段爱情路途坎坷

终成悲剧，所以这种对爱情的向往之心至死也要托杜鹃啼号出来。

另外一层意思可以与李商隐的政治仕途联系起来。他生活的年代藩

镇之乱、宦官之患正多，他自己也陷入了牛李党派争斗漩涡难以自

拔。自己的仕途之路漫漫，屡遭排挤、备受冷落，政治理想难以实

现，对国家的情感如望帝那样哀鸣不止。一个“托”字既说明了“春

心”托给了“杜鹃”，也暗含了自己深切复杂的情感无处倾诉，只

好寄托给了这个典故，隐晦地表达情感。

四、“月明珠泪”的凄清

《博物志》有云：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣

则能出珠。”“沧海月明珠有泪”一句中“海”是“沧”的，“月”

是“明”的，“珠有泪”引用了鲛人泣珠的神话传说，这本是一个

美丽得引人遐想的故事。典故的本义既可以作为歌咏珍珠，也可以

表达沧海遗珠的暗恨，但李商隐把苍茫的大海、皎洁的月亮、剔透

的珍珠和晶莹的泪珠四个意象融合起来，给人一种朦胧虚渺又有点

凄清孤寂的感觉。他把美好的传说与悲哀的情感杂糅在一起，隐隐

表达出美丽与失落永远相伴的感情。此句与“蓝田日暖玉生烟”有

异曲同工之处。

五、“良玉生烟”的虚幻

《元和郡县志》中写道：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉

山，在县东二十八里。”“蓝田日暖玉生烟”一句中李商隐更是借助

典故并大力加以发挥。在日光的照射下，玉山上升起缕缕玉烟，眼

前好像隐约依稀，朦胧不清。其中“玉生烟”化用了《搜神记》中

紫玉与韩重的爱情悲剧，二人相爱却遭阻碍，以紫玉化烟而终。整

首诗表达的是对往事的难忘，而“玉生烟”一句形象地说明往事如

烟，似曾记忆，如烟如雾，难以捉摸，一种对往事的惆怅与落寞跃

然纸上。此句与“沧海月明珠有泪”一句用词巧妙新奇，对仗工整，

又相互补充，加强了感情的渲染与表达。作者的美好理想像鲛人的

泪珠洒落海中，终成泡沫，像玉山上升起的迷烟，已随风飘散。若

有若无的美玉精气如同诗人的种种追求和向往，让人不能把握和亲

近，一种深深的失落与可望不可及的怅恨缭绕读者心间。

全诗以“锦瑟”起兴，以“无端”和“思华年”烘托感伤怀旧的

情感基调，颔联和颈联连用四个典故，以“此情可待成追忆，只是

当时已惘然”结尾，与开头相呼应，而四个典故都最终集中于“思

华年”这一焦点。庄周梦蝶可以是写人的梦境，也可表现世事的无

常与虚幻；鲛人泣珠可以是用来歌咏珍珠，也能表达沧海遗珠的哀

恨。李商隐以创造性的手法，把以上片段意象的典故组合在一起，

充满了隐喻和象征意味，也充满了朦胧感伤的色彩，此诗可谓达到

了朦胧诗的极致境界。究其原因可以发现李商隐善用典故是因为他

隐晦表达个人情感的需要，刻意营造诗歌意境，将借典故抒情作为

宣泄自己内心的一种方式，在借名和假借意义上用典，努力将真实

的事件用隐晦的方式表现，表达自己的爱慕、惭愧、悔恨等种种感

情，这也是为什么后人难以理解李商隐诗歌的原因。可以说，李商

隐对典故意境和内涵的改造在一定程度上增加了读者想象思考的

空间，也提供了一种新的审视角度，也因此形成了自己独特的诗风。

参考文献：

[1]宋宁娜.李商隐其人其诗[m] .北京：华文出版社，2008.

[2]刘学锴，余恕诚.李商隐诗选[m] .北京：人民文学出版社，2002.

[3]胡菁娜.李商隐诗的用典特色[j] .闽西职业大学学报，2001（3）.