万能记叙文范文

篇一：作文万能开头——语文(记叙文和议论文)

语文万能作文开头

12季文化学校柔情感性版：

1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！

10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。

11、马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容.

12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

13、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只

有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

15 、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树， 如果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。 没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

21、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

22、人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥有善良；错过善良，你拥有财富；错过财富，你拥有安逸；错过安逸，你拥有自由；错过自由，你拥有人格??

23、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。

24、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分 ;如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

25、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。

26、当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

27、青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。

青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩?

28、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

29、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

30、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

31、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

32、 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

33、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

34、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？

35、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。

36、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

37、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

38、 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

39、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

40、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

41、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

42、不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

43、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

44、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

12季文化学校帅气理性版

●01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，

一星陨落，黯淡不了星空灿烂，

一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

●02、站在的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

篇二：记叙文写作万能句

记叙文写作万能句：

摘要的开头语

a.点明写作目的类：

1.The passage/ story is mainly about (talks about) …

2.The writer/author tells us about …

3.The passage narrates that …

4.The writer tells us…（主题）by showing us an example of…, who/which…（故事情节）. b.作者经历类：

In the passage, the writer mainly tells us his experience of doing sth, which……

c. 他人经历类：

This passage is mainly about sb’s experience of doing sth…..

记叙文的过渡语 (引出类似的经历)

1.This story reminds me of another story that happened to…

2.This story reminds me of a similar experience of…

3. There is a story about me realizing the importance of patience. Take me for example.

4.As far as I am concerned, I have a similar experience .

1.Through this experience, I have learned that we should help each other in our daily life.

2.As for me/ Personally, the whole society should pay close attention to the problem, only in this way can we build a harmonious society in the future.

结尾段：

1.To be brief，we should be aware of the importance of...总之，我们应当明白……的重要性。

2.Therefore，it is necessary for us to...因此，我们有必要

3. In a word/ All in all/ In conclusion/ To sum up…

议论文万能句：

首段概括

1. The passage mainly discusses that…

2. As far as the author is concerned,…

3.The article gives the view that…should/shouldn’t(…主题…补充论据）.

4.The passage highlights(强调) the importance of sth .…..

5.The author argues that…

过渡句，引出自己的观点

It can be inferred from the passage that…

The story/article shows the importance / necessity of …

●表示赞同

（1）This is what I want to say.

（2）I fully support the statement above because I am quite sure...

(3). I can’t agree more with what the writer said/says.

表示不赞同

(1)This is the last opinion that I want to accept.

（2）I'm strongly against the writer's idea.

（3）This opinion sounds right but is hardly practical.

总结句开头语

（1）To sum up/In short/In conclusion/In a word/All in all...总之……

（2）Taking all the factors into account，we can draw a conclusion that

（3）From the discussion above，it can be safely concluded that...

(4)Consequently, based on the discussion above, it is easy for us to draw the conclusion that…

(5)From what has been discussed above ,I am fully convinced that…

完成观点论证型议论文型读写任务的步骤：

1.审读阅读材料 [寻找作者的观点、论据和结论]

2．概括原文的观点 [转述作者的观点、论据和结论]

3．提出自己的观点 [赞成或反对, 不一定是自己本来持有的观点，主要是看文章怎么好写就怎样立论]

4．论证自己的观点 [用事例论证自己的观点]

5. 结论

对立观点式写作

2．对比观点型议论文结构模式

（1）引出话题→一种观点认为……另一种观点认为……→我的观点（结论）

（2）描述一事物（现象）→分析其优点→分析其缺点→我的态度（看法）

There is a public debate currently as to the issue of …/whether…(引出话题)

Yet the opinion concerning this hot topic varies from person to person.(过渡)

Some are favor of the idea that…一种观点认为

Whereas other people ,on the other hand ,stand on a different ground.//while others claim that the reverse is true.另一种观点认为

From where I stand …我的观点

Consequently, based on the discussion above, it is easy for us to draw the conclusion that…// （结论）

From what has been discussed above ,I am fully convinced that… （结论）

3.说明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１.说明事物现状２.事物本身的优缺点（或一方面）３.你对现状（或前景）的看法 开头1

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(Ａ的优点之一). Besides -------------------（Ａ的优点之二）.

But every coin has two sides. and…is no exception, the negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

结尾1Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

结尾2 From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according tothe

结尾3.To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to theminimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.

开头2.Nowadays, there is a widespread concern over the issue that…

In fact, there are both advantages and disadvantages in… Generally speaking, it is widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly, 优点一____. Secondly, 优点二______ Just as a popular saying goes, every coin has two sides", __讨论议题and…is no exception, it still has negative

aspects. To begin with, ___缺点一______. In addition, ____缺点二_______

结尾1Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

结尾2 From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according tothe circumstances we are in. Only in this way, ---------------(对前景的预测)．)

结尾3.To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to theminimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.

4.问题解决型

问题解决型作文通常要求考生从试题的提示性文字\图表或图画入手,描述提示性文字\图表\图画中反映的问题,提出解决方案和应对措施.

其基本结构是:首先引出要解决的问题及其严重性和必要性并简要分析其产生的原因或表明对社会和我们生活的影响；然后提出解决问题的办法和措施;最后表明自己的态度,提出建议并展望前景.

[模板一]第一段

Topic

1) It is well-known that but nowadays23信息提示

描述问题段

1）总述不良现象和该现象出现的背景2）现象具体表现一（尽量具有代表性）

3）现象具体表现二（尽量具有代表性）

第二段

4）It should be paid attention to that, 。

5）On one hand,6）On the other hand, 7）Therefore, it is high time that

说明原因／危害段

4）总述该现象或问题的危害产生原因

5）具体阐述危害一/原因一

6）具体阐述危害二/原因二

7）承上启下句，说明解决问题的必要性

第三段

8）First of all, 解决方法一。9）进一步阐述方法一。10）Secondly / In addition, 解决方法二。11）Thirdly / Besides / Moreover, 解决方法三。12）Only in this way can we 解决问题。

说明方法段

8）解决办法一

9）进一步阐述解决办法一（理由或其关键性）

10）解决办法二

11）解决办法三

12）用倒装句小结解决问题的根本途径

[模板二]第一段

Topic

1) There has been a discussion recently about. 2）It is obvious that ）Additionally, 危害二/作用二。4）So how to 解决问题 is worth paying attention to .

信息提示

描述问题段

1）提出现存的问题

2）问题的危害一/作用一

3）问题的危害二/作用二

4）承上启下句，说明解决问题的必要性

第二段

5）On one hand /Firstly, 67）On the other hand / Secondly, 解决方法二。8）For example, 支持该方法的例子。9) In addition/ Thirdly, 解决方法三。 说明方法段

5）解决办法一6）进一步阐述解决办法一（理由或其关键性）

7）解决办法二8）举例说明解决办法二9）解决办法三

第三段

10）In fact , more than three ways can be adopted . 11）As for me , 12）All in all, 总结全文。

观点总结段

10）说明解决问题的方法有很多11）“我”倾向的方法或途径12）总结全文，重申主题（解决问题的紧迫性或根本途径）

? 根据说明文的不同类型，分别给出三种参考模板：

? 1).描写某事物的性质功用：对象+性质功用+好处

? 万能句：

? 1).In the passage, the writer introduces ( 对象 )to us, especially its (性质功用),from

which we know（对象带来的好处）…

? 2).针对某问题提出解决方法或措施 问题+解决问题方法

? 万能句：

? The passage tells us (问题)…including (方法1)… (方法2)… and (方法3)…

? 3).介绍某现象极其原因和结果即：现象+原因+结果

? 万能句：

? 1. It is stated in the article that…In the passage, the author states that …

? 2. The study reveals(揭露) that…

? 3.This passage should arouse our awareness of…

? 4.The phenomenon mentioned in this passage reflects that…

? 5.The problem talked about in this passage is worth our concern.

? 6.This article points out the common phenomenon ---（主题), which（补充解释）

篇三：初中英语记叙文写作万能样板

初中英语记叙文写作万能样板

记叙文又称叙述文，是以记人叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式的文体。记叙文的写作一般要求考生根据试题中提供的情景，组织评议材料，编写成文。

记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件、原因和结果。一般说来，写作时要清楚地表达出记叙文的六要素。当然，六要素并非要求同时具备。记叙文要明确五个“W”和一个“H”。即：What(什么事)，Who(什么人)，When(什么时间)，Where(什么地点)，Why(什么原因)，How(怎么样)。

记叙文通常用第一人称或第三人称进行写作。第一人称是从“参与者”的角度进行记叙；第三人称是以“观察者”的身份展开叙述。写人时，要注意介绍人物的身份、经历、事迹和感想等；叙事时，要写清事情发生与发展的过程以及事情发生的前因后果。无论记人还是叙事，都要有一条主线贯穿全文。

记叙文的时态常被考生用错，是这一类文章的重要失分点。事情发生的时间是确定时态的关键。因此，下笔之前，一定要统观全局，确定好时间基点，牢记谓语动词随着时间的变换而变化时态。

叙事记叙文常见模式

Para 1: 介绍

When…?

Where …?

What…?

How…?

Why…?

Para 2: 过程

介绍事情的发生过程，交代事情的结果。

Para 3: 结论

谈谈自己的看法。

写人记叙文常见模式

Para 1: 介绍

Who…? 引出人物，介绍人物。

Para 2: 过程

What…?

Where …?

How…?

Why…? 介绍人物的典型事迹。

Para 3: 结论

谈谈自己的看法或对人物的评价。

万能模板1：人物故事类

模板范文

My Father

①My father is thirty-five years old. He is an attractive middle-age. ②He is an engineer, working in a big factory of my city. His working time is regular, going to office at eight o’clock and

coming home at six o’clock. He works hard and becomes an important person in his factory. ③At weekends, he does not go to work, so that he usually stays at home or take my mother and I go out.

④In my opinion, my father is a great person. He brings happiness to my family.

作文点评：

①引出人物（Who），介绍人物。

②使用长句子来描述人物的职业（What）、工作场所（Where）、工作时间（When）和工作情况（How）。长句子在描述人物时，显得更加有条理，更加清楚。同时显示出作者的深厚英语基本功，可以为文章增加得分的筹码。

③描写父亲周末待在家里的原因（Why）,告诉我们父亲对家庭的深情厚谊，更显示出父亲的伟大。

④结尾陈述自己的观点，表达对父亲的爱。（评价人物）

参考译文：

我的父亲

我爸爸今年35岁，是个有魅力的中年男人。他是一名工程师，在我们这的一家大工厂工作。他的工作时间很有规律，八点去办公室，六点回家。他工作努力，成为了工厂的重要人物。周末的时候，他不上班，所以他经常待在家或是带我和妈妈出去玩。在我看来，我爸

爸是个伟大的人，他给我的家庭带来了幸福。