诗歌以关关雎鸠

篇一：关关雎鸠

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

译文及注释

译文 关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情侣。 长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，朝朝暮暮把她想。 追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。 长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，琴瑟传情两相爱。 ...

这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。 本篇是诗经的首篇，更加表明了关雎在古代人...

写作手法

这诗的主要表现手法是兴寄，《毛传》云：“兴也。”什么是“兴”？孔颖达的解释最得要领，他在《毛诗正义》中说：“?兴?者，起也。取譬引类，起发己心，《诗》文诸举草木鸟兽以见

意者，皆?兴?辞也。”所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠...

简析

《关雎》是一首意思很单纯的诗。大概它第一好在音乐，此有孔子的评论为证，《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉。”乱，便是音乐结束时候的合奏。它第二好在意思。《关雎》不是实写，而是虚拟。戴君恩说：“此诗只?窈窕淑女，君子好逑?便尽了，却翻出未得时一段，写个...

解析

《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百零五篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。”又《汉书·匡衡传》记载匡衡疏云：“匹配之际，生民之始，万福之原。...

篇二：2014

2014中考34首古诗词练习题

一、《关雎》

1、下列说法不正确的一项是（ B ）

A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。 B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。

C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。

二、《蒹葭》

1、对这首诗赏析不当的一项是（ D ）

A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。

C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗.

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赋

赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，

还可以渲染某种环境、气氛和情绪。赋是最基本的表现手法，赋中比兴，或者起兴后再用赋。 在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比相结合，相得益彰。如《七月》叙述农夫在一年十二个月中的生活，就是用赋。

比

比就是类比(赋比兴中比的意思是类比，不同于网络上流传的比喻，其中类比与比喻的详细差别请另行查询，这里不作赘述）是其中最基本的手法，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人有本体或情感，借一个事物作类比 一般说，用来作比的事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。《诗经》中比的运用很广泛，比较好理解。其中整首都以拟物手法表达感情的比体诗，如《魏风·硕鼠》《小雅·鹤鸣》，独具特色：而一首诗中部分运用比的手法，更是丰富。《卫风·硕人》，描绘庄姜之美，用了一连串的比“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。 兴

兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。如《孔雀东南飞》中的“孔雀东南飞，五里一徘徊”。

三、《观沧海》 曹操

1、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ B ）

A、日月星辰好像在沧海中运行。

B、月星辰好像从沧海中升起

C、日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海

解析：此句是用了互文的修辞手法，所以在翻译时两句要合成一句:日月星辰好像从沧海中升起。

2、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ D）

A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。

B、诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。

C、诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。

D、这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。

解释：C答案中的“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到了自然之趣。）

7、下列对诗句理解有误的一项是（ B ）

A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C、“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

8、下列赏析有误的一项是（ B ）

A、．（饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的

心境这一内容。

B、“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C、“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D、陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

9．对下面这首诗歌理解分析有误的一项是（A ）

A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

10．对下面诗歌理解不当的一项是（ C ）

A．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。

B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。

C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与 “心”皆“静”的特点。

D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。

11、下面对这首诗赏析有误的一项是(B )

A．“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。

B．尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。

C．诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。

D．全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。

12、对《饮酒》的赏析有误的一项是（ C ）。

A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。

B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。

C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。

五、《送杜少府之任蜀州》 王勃

1、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：（ B ）

Ａ、“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

Ｂ、“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

Ｃ、“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

Ｄ、这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

2、下列对本诗赏析有误的一项是( D )

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。

D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

6、对诗歌分析不正确的一项是（B）

篇三：2014中考复习—苏教版九年级上册诗歌赏析材料汇编

四十二、《关雎》·《诗经》

1、【思想内容】本诗写了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表达了我国古代劳动人民对幸福生活的向往。

2、【艺术特色】主要表现手法是________________，寄托深远，能产生言之已尽而意有余的效果。另外还采用一些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的和谐美，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。

3、诗歌采用重章叠句的形式，反复吟唱，一咏三叹，能更充分地表达男子对女子的追寻之苦、思念之苦，具有音乐美和韵律美，形成了回环往复之美，增强诗文的艺术感染力。

（二）、中考真题

1、《诗经》是_______________________________总集，收录了从西周到春秋时期的________篇诗歌，古时也称“__________”，从内容上分为“_______”、“_____”、“_____”三部分。从表现手法上分为_______、_______、_______三种，这被称为“诗经六义”。汉武帝时，________家奉之为经典，始称《诗经》。 《诗经》结构上多采用________________________的形式，以______言为主

2、统领《关雎》全篇的诗句是“ ， 。”

四十三、《蒹葭》·《诗经》

1、【思想内容】是一首情景相生的爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写与想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了对意中人追寻不得的惆怅。

2、【艺术特色】在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

3、诗歌中秋景的描写，渲染了悲凉的氛围。

（二）、中考真题

1、《蒹葭》全诗融写景、抒情于一炉，描绘《蒹葭》中所展示的画面，并分析其作用。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2、对这首诗的解说，不正确的一项是( )

A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。

B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。

3、对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。

D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

4、对这首诗赏析错误的一项是()

A．这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。

B．“伊人”可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爱慕之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。

C．“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。

D．第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。

四十四、

1、【思想内容】这首词是李煜降宋之后写的，借以表达他的________________。

2、“剪不断，理还乱”，现在这一成语，用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。

（二）、【名句赏析】

1、“剪不断，理还乱，是离愁。”

示例：运用了比喻的修辞方法，用“丝缕”比喻“愁思”，新颖巧妙，生动形象表现了愁思纷繁而且无法解开。

（三）、中考真题

1、本词作的作者是南唐亡国之君_______________，史称__________ ，在中国词史上占有重要的地位，被称为“____________________”

2、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的_______________。其感情基调可用“________”字 来概括。

3、文中点明伤情的地点是_______________，时间是________________，季节是_______________。

4、这首词上片描绘出一幅怎样的景色？词的上片选取典型的景物来写有什么样作用？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、词中写景简练而有序：“_______________________”一句是写仰望之景，“______________________________”一句是俯视之景。

（四）、新题收集

四十五、

1、【思想内容】这首词上阕：因今思昔，追忆以前欢聚的场景，表达了物是人非的惆怅，时光易逝的感慨；下阕：描写落花、归燕，表达作者伤春怀旧之情。

2、解词：香径：___________________。

（二）、【名句赏析】

1、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

示例1：诗句运用了对偶的修辞方法，对仗工巧自然，浑然天成，而且蕴涵深刻的哲理：过去的总要过去，新生的总要到来，事物总是要不断发展的，历史决不会因为旧事物的消逝而成为空白。

示例2：“去”与“来”形成对比，“去”写出了花儿凋零的情态，“来”写燕子回来的情景，表达了作者对时光易逝的惋惜之情。

2、“曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”

示例：“新”与“旧”形成对比，词是新的，亭台是旧的，突出了物是人非的惆怅。

（三）、中考真题

1、词人精心选择了___________，___________、___________以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把___________和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了_________________________________的情怀，这是运用了____________________________的表现手法。

2、本文的体裁属于______，浣溪沙是____________。作者：___________ _________词人，著有_____________________。

3、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4、"无可奈何花落去"，"似曾相识燕归来"，这两句各侧重抒发作者什么感情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5、词中“________________________________ ”一句已具有广泛的意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。

四、对比阅读

浣溪沙 钱塘湖春行

晏殊 白居易

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、《钱塘湖出行》中的“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”这两句的意思：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、判断下面关于这两首诗的分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①、同是写春天，《钱塘湖春行》写的是初春之景，《浣溪沙》写的是暮春之景。（ ） ②、“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出对归燕带来的亲切，两首诗词同样抒写了作者对春之燕子的喜爱。 （ ） ③、“最爱湖东行不足”写出了诗人对西湖的喜爱之情，“小园香径独徘徊”则抒发了作者的寂寞和忧伤。

④、从写作上看，《钱塘湖春行》是借景抒情，《浣溪沙》既写景抒情，有托物言志。（ ）

（四）、新题收集

四十六、

1、【思想内容】这是一首抒发人生感慨的咏志诗。全诗体现了作者_______________的人生态度和______________________________的奋斗精神。

2、成语“______________”比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志。

（二）、【名句赏析】