四年级作文吹泡泡

篇一：四年级作文吹泡泡

四年级秋季班第七次课 缤纷童乐园——相似联想

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【分享直通车】

一、 全班同学齐读或齐背感恩词。

二、 学习“国学堂”《弟子规》

事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错

【解释】对不合理的要求，不要轻易答应；如果轻易答应，就会使自己进退两难。

【新课知识点】

一、 联想的概念

（一）“联想”，如：你由春节想到了什么?

春节——鞭炮、亲人、新衣??

秋天——落叶、丰收、菊花??

（二）含义：简单地说，联想就是由一个事物想到另外一个事物。

如：足球——草地——树木——森林

糖果—— 甜 ——生活幸福

（三）作用：联想和想象是写作的双翼。

（四）联想常见的类型（一带而过，后面几次课再做相应介绍）：

1. 追忆联想

2. 相似联想

3. 接近联想

二、 相似联想的概念

（一）含义：由于形状、特点等方面相似而产生的联想。

（二）举例：

1.方块形——橡皮、黑板、桌椅、手机、门、窗户等等——形状相似

2.小猫浑身雪白，远望就像一捧雪————颜色相似

3.他向来反应很迟钝，大家都说他跟个木头人一样——特点相似

三、学习范文

刮风了

每一个季节的风给我们的感觉都是不同的。春天的风很温暖，夏天的风会带一丝儿热气，秋天的风很凉爽，冬天的风很刺骨，最让我难以忍受。

冬天的一个早晨，太阳公公出来锻炼身体。但是，在跑步的时候，不小心把脚给扭伤了，云医生叫他去风哥哥家休息。到风哥哥家后，太阳公公就躺下休息了。

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风哥哥想：太阳公公睡着了，哈哈！现在我可以出去风光一下了。只听“呼呼呼呼”，风哥哥开始了它那快乐的旅行。 小草们见风哥哥来了，全部低下了头，向风哥哥求饶。说：“求求你了，风哥哥，不要再吹了，我们站不住了！”可是，风哥哥哪能听得进去，反而吹得更大了。花妈妈赶紧抱住花宝宝，不让他们被风哥哥吹走。花宝宝们都在叫着：“风哥哥，不要再吹了，你都将我的花衣服吹走了！”可是风哥哥却笑着说：“哈哈，怕了吧！我还没有玩够呢！”说完，就跑到别的地方去了。几个塑料袋宝宝还没有进垃圾桶妈妈的怀里，就被吹到空中流浪了。他们叹着气说：“我们真够倒霉的，又要开始我们的‘空中之旅’了。”风哥哥又跑到树林里淘气，树被刮得像一位醉汉一样，东倒西歪。树枝在“咯吱咯吱”地叫着。鸟妈妈见风哥哥来了，赶快飞回家保护自己的孩子。我和妈妈正在路上走着，碰到了风哥哥。顿时，妈妈的头发被风哥哥搅动得乱七八糟，妈妈赶紧按住头发说：“该死的风啊！”风哥哥听了，气得一蹦三尺高，用它那有力的“双手”推着我和妈妈说：“赶快回家吧！”我和妈妈冷得直哆嗦，赶紧跑回家去了。

过了好一会儿，太阳公公醒了，见风哥哥不在家，就出去找它。结果一出门，便看见风哥哥正在淘气呢。太阳公公气得火冒三丈，叫雨警官和雪警官把风哥哥关进“春妈妈家”。等春暖花开的时候，才放它出来。这下子太阳公公才安心了，人们的生活终于又恢复平静了。

思考：

1.例文的第一节说了什么内容？

2.第二节和第四节是什么关系？

3、第三节写到了哪些内容？

四、童年活动——吹泡泡游戏

请同学们发挥联想说说，吹出的泡泡像什么？

（一）作文题目：可选择

我/我们吹泡泡调皮的泡泡

美丽的泡泡追梦的泡泡等等

（二）写作要求

1.充分运用相似联想来写吹出的泡泡，注意语句描写的优美及丰富。

2. 吹泡泡的动作描写要准确。

3.层次划分要清晰，字迹要工整，字数：400字以上。

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篇二：《吹泡泡》作文

吹泡泡

-----董林博

今天，上课铃响后，老师走进教室，说：“今天我们来做个游戏-----吹泡泡。”“耶！”“太棒了！”同学们都高兴的欢呼起来。“我先给大家示范一下。”老师说着，便拿出一瓶泡泡水来。她先用泡泡管往泡泡水里蘸了一下，又拿出来，向空中甩了个半圆，好几个又大又圆的泡泡出现在空中，在太阳的照耀下，五彩斑斓，像仙女散花一样，美丽极了。老师又拿起泡泡管，往水里蘸了蘸，拿出来后，又嘟起嘴，轻轻的吹了吹，许多五光十色的小泡泡便从泡泡管里钻了出来。“哇-----”同学们兴奋地欢呼起来。“现在，大家就下去，到操场上吹泡泡吧！”老师还没说完，同学们便争先恐后的下去吹泡泡了。

到了操场，大家都迫不及待的吹起了泡泡。我照着老师那样，先把泡泡管往泡泡水里蘸了蘸，拿出来后，又轻轻一吹，许多“珍珠”便从泡泡管里飞了出来。它们有的很大，像一个皮球；有的很小，像一些晶莹剔透的玻璃球；有的是红艳艳的，像许多红红的大苹果；有的是绿色的，像青草那样绿；还有的刚吹出来就破了，真可惜。我看了看旁边的刘传琦，哇！他吹出的泡泡居然是叠在一起的，真像一串七彩的糖葫芦啊！旁边的王浩用泡泡管一甩，居然甩出个比他脑袋还大的泡泡，看见的人嘴巴都张得大大的，半天也没缓过神来。我又抬头一看，啊 ！许许多多、大大小小、五颜六色的泡泡，正在天空中飞舞，他们像一朵朵五彩的泡泡云，漂亮极了。我想，这些泡泡一定能成为夜空中最闪烁的星星吧？我想着想着，觉得后脑勺湿湿的，回

头一看，居然是曹传宣在用泡泡“攻击”我！哼，以其人之道，还治其人之身，我要用自己的“泡泡大军”反击！接着，我和他便开启了“战斗模式”…….

正当同学们在叫喊声、欢呼声、喝彩声中，玩得热火朝天的时候，下课铃响了，我和同学们只好意犹未尽的回教室了。

虽然这只是有限的、短短的一节课，但我收获的快乐却是无限的！

篇三：关于吹泡泡的作文

关于吹泡泡的作文

关于吹泡泡的作文

班队课时，喻老师一走进教室就高兴地对我们说：“同学们，咱们一起到三九广场去吹泡泡。”一听可以玩泡泡了，同学们立刻欢呼起来，高兴极啦!

我们拿着早已准备好的泡泡液，兴高采烈地来到外操常顿时这里三个一群，那里五个一伙，可热闹啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具开始吹起来，泡泡有大有小，在阳光的映照下看上去五彩缤纷，格外美丽。外操场仿佛一下子就成了泡泡的海洋，好不热闹，我们也玩得非常开心。你瞧连喻老师也加入到了

我们玩得正带劲，不料，耳边传来了喻老师叫回教室的号令声，于是我们排好队依依不舍地离开了泡泡乐园，走在回教室的路上。

又是一节难忘的班队课!

瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这是我和 同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。

欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！

比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足

无措。心 想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。

我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”

“我，我…… 本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。”

她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”

就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。

彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。