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美国童话故事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 19:32:17 体裁作文
美国童话故事体裁作文

篇一:童话故事

木偶奇遇记

匹诺曹是好孩子,他完成了不可思议的惊天大冒险。不过,匹诺曹一说谎话鼻子就会杯具地变长。于是,在还没有互联网的80年代,当哪个好朋友很明显在说谎话,周围的小伙伴们就会指着他的鼻子大喊:“你的鼻子变长了哦!”然后,他便会马上去照镜子,紧张地检查自己的鼻子。

《木偶奇遇记》是迪斯尼第二部动画长片,有着不输于《白雪公主》的艺术魅力。动画的细节非常考究,角色的动作很细腻,画面又非常优美。匹诺曹的遭遇让人动容,整个故事一气呵成,节奏把握得当,加上动画本身的插曲和主题曲就非常好听。可以说,迪士尼早期的这几部动画即使放之于今天与皮克斯动画相比,在艺术感染力上绝对不相上下

绿野仙踪

《绿野仙踪全集》又名《OZ国经典童话》,是美国作家弗兰克〃鲍姆(Frank Baum)在1900--1920年期间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集,共十四本,有“美国的《西游记》”之称。弗兰克〃鲍姆的“绿野仙踪”系列是美国最著名的童话故事,是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一,也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。问世百年以来被翻译成20多种语言出版,根据“绿野仙踪”故事改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。

善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国,并迷失了回家的路。在那里,她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力,都如愿以偿地完成自己的心愿。 和《西游记》颇有几分相似之处。

小姑娘多萝茜和叔叔亨瑞、婶婶埃姆住在堪萨斯州的一个中部农场里。为了不让自己心爱的小狗“托托”因追咬多尔茜阿姨的爱猫而被警察带走,多萝茜决定带着“托托” 暂时离开叔叔和婶婶。可还没等走出农场,多萝茜就在一位叫玛威尔教授的劝说下回到了农场。就在这时,农场突然遭到一股强龙卷风的袭击,叔叔、婶婶和其他的人们都躲进旋风地洞后,可怜的多萝茜被龙卷风连同叔叔的木头房子一起抛向了空中。

龙卷风停下来后,等多萝茜走出木头房子时,她已经掉在一个叫奥兹的矮人国里。由于木头房子掉下来时正好砸死了为害矮人国的东方女巫,多萝茜在矮人国受到了热烈的欢迎和尊宠的待遇。为此,多萝茜还得到了东方女巫的宝物——一双银鞋。在多萝茜提出要回到叔叔、婶婶身边时,深受矮人国人民爱戴的甘琳女巫还给她指引了一条通向翡翠城,找奥兹魔法师寻求帮助的路。

在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上,多萝茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。为了实现各自心中的愿望,四个人结伴前行。在最终抵达翡翠城并战胜东方女巫的妹妹西方女巫后,奥兹给了稻草人发现自己

有了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王,但他不能实现多萝茜的愿望,但多萝茜在银鞋的魔力帮助下,回到了堪萨斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。

大海的女儿

居住在内陆的80后们小时候大多不曾见过大海,他们对大海充满向往与憧憬,会好奇地幻想海里真的有美人鱼吗?安徒生的《海的女儿》用一个凄美的童话为孩子们呈现了一个瑰丽的海底世界,故事结尾美人鱼化作一滩泡沫不知令多少女孩心酸流泪。

大海的女儿

捷克电影《大海的女儿》正是根据安徒生的原著改编,影片摄影具有浓烈的东欧社会主义国家风格,影像有着油画般的质地,服装别具一格,把人们心中的海洋世界营造得如同仙境一般。上译优秀的国语配音,更是让这部电影锦上添花,令它成为那个时代的经典。

查理和巧克力工厂

《查理和巧克力工厂》(Charlie and the Chocolate Factory)于2005年上映,改编自1964年罗尔德〃达尔的同名童话故事小说。电影由蒂姆〃伯顿导演,约翰尼〃德普饰威利〃旺卡,弗雷迪〃海默饰查理〃巴克特。这是在1971年的电影《威利〃旺卡和巧克力工厂》之后的第二部改编自此书的电影,上一部《威利〃旺卡和巧克力工厂》是由Mel Stuart指导。

剧情介绍

有一个小男孩叫查理〃巴克特,他和父母、爷爷奶奶、外公外婆住在一起。查理一家居住在一栋摇摇欲坠的小木房里,相互之间和睦融洽,是一个幸福的家庭。虽然每个夜晚,一家七口吃的晚餐都是卷心菜汤(就快吃不饱肚子了),可是小查理却乐意与自己最心爱的人在一起,非常的爱自己的家人。

从查理家的一个窗子望去,可以看到全世界最大的巧克力工厂?旺卡巧克力工厂。工厂由一位天才巧克力制作者兼生产商威利〃旺卡所拥有。那是座神秘的工厂,大门紧锁,15年来,从来没有看见有工人从大门进去或出来过,可是却能闻到浓郁的巧克力香味。工厂出产的旺卡牌巧克力销往世界各地,深受孩子们的喜爱。小查理也不例外,在每个夜晚的梦乡中,他都幻想自己可以亲身进入那座工厂。(小查理每年只能在生日那天吃一块巧克力,所以他家的墙上贴满了他吃过的每一块旺卡巧克力的包装纸)。

有一天,威利〃旺卡先生宣布了一个告示,他将向五位幸运的孩子开放充满“奥秘和魔力”巧克力工厂。除了得到参观工厂外,他们还能得到足够吃一辈子的巧克力

糖和其他糖果。全世界购买旺卡牌巧克力的孩子都有机会,只要发现藏在包装纸里的金券,谁获得金券谁就是幸运儿。不过,旺卡先生一共只准备了五张金券,小查理得到金券的机会微乎其微,他也很想得到金券,去参观那神秘的巧克力工厂。

全世界一下子掀起了购买旺卡牌巧克力的热潮,幸运儿一个又一个地出现了,媒体们也都在播报孩子们发现金券的新闻。首先是喜欢暴饮暴食的奥古斯塔斯,一个不爱思考只喜欢每天往嘴里塞甜食的胖男孩。接下来的一位是被家人宠坏的小女孩维鲁卡〃索尔特,要是她爸爸不给买她想要的东西,她就会耍赖,撒娇,又踢又闹吵个没完。第三位幸运儿是嚼口香糖冠军维奥莉特,她只在意往自己背包里不断地装战利品。最后一位是迈克,一个喜欢打电玩,谁都瞧不起,总是喜欢炫耀自己比别人聪明的小男孩。

前四张金券都有主人了,最后的机会会降临在小查理身上吗?奇迹终于发生了,小查理不经意间在雪地上发现了一张纸币,于是他欣喜地奔向最近的商店,迫不及待地买下了一块旺卡牌巧克力。很久没有尝到巧克力的小查理正想着这块巧克力会是什么味道时,拆开包装纸,发现下面露出了金色。没错,这是最后一张金券,一些其他顾客看到了金券,都要去问查理买,但是查理却听了店老板的话,将金券带回了家。查理就要去巧克力工厂了,他的心理充满着欢乐和喜悦,他的爷爷、年迈的乔〃巴克特听到这个好消息高兴地从床上跳下来,他回忆起旺卡先生在关闭塔楼之前自己在巧克力工厂工作时的美好时光。全家决定让爷爷陪伴小查理去,一块去度过即将到来的精彩纷呈的冒险时光。

公主新娘

如果童年时代父母总会讲故事给你听,那你一定是最幸福的小孩。大多数童话都是通过父母讲给我们听的,直至我们年纪稍大的时候,我们读了原著,才发现父母总有很多创造性的解读。于是,这些父母加工过的童话便成了属于80后每个人的财富。

公主新娘

《公主新娘》故事中有故事,电影采用爷爷对孙子讲故事的方式作为线索,故事元素相当丰富,邪恶的王子、搞怪的巨人、蒙面的剑客以及公主和她的小情人。片中有很多恶搞的桥段,在八十年代的技术条件下,有如此惊人的想象力,已经够叹为观止了。童年的纯真是属于特定个体的,如果今天你在3D电影的冲击下还能对《公主新娘》感到一股无法掩藏的愉悦,那你就是那个始终有着童心的人。

篇二:什么是童话故事

什么是童话故事

故事,大家都知道什么意思,不必多说,只说什么是童话! 童话:就是写给小孩子看的故事,不过这故事并不是普通的故事,也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待,让所有的东西互相交朋友,让好的愿望能实现,让一切有趣的事情能发生。

童话:儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常常用拟人化的手法,能适应儿童的接受能力。

童话:儿童文学中一种重要的传统样式。它想象力丰富,夸张强烈,带有浓厚的想象色彩,以符合儿童心理特点的、情节奇特的故事塑造形象,反映生活。童话最早产生于民间,它从神话和传说演变过来,世世代代在人民口头流传。从民间童话发展到完全由作家个人创作的文学童话,逐渐成了最受小读者喜爱的文学样式之一。童话依据其角色和表现形式,可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。童话的基本特征是幻想。幻想是童话反映生活的特殊艺术手段。

人们通过童话中的幻想,达到对生活的联想。没有幻想就没有童话。而童话的幻想必须通过几个要素来体现,这就是夸张性、象征性和童话的逻辑性。童话的夸张是强烈的、极端的夸张,是从内容到形式的全面夸张,夸张的直接目的就是突出幻想境界;象征性是童话把幻想和现实结合起来的一种重要方式,也是童话创造典型的独特方法;童话的逻辑性则是幻想与现实结合所必须遵循的规律。

童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想,都植根于现实,是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。此外,它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。

童话:以儿童为主要对象、内容涉及神怪精灵等超自然因素的文学形式。它与神话不同,它产生较晚,并

不反映人类关于自然的原始宗教观念。它往往采用拟人化的手法描写动物、植物甚至无生命的物体的故事。在这一点上它类似寓言,但寓言只是一种简单的拟人化,目的在于表达某种劝世的思想;而童话首先是一个有趣的故事,它的拟人描写主要是增加故事的生动性的一种手法。 大部分的童话原先都是民间流传的故事,很难确定最初产生的时间和地点。各类童话的起源和流布一直是许多人类学者、民俗学者和文学史家研究的问题,虽然至今尚未提出得到普遍承认的理论,但不少人已经指出世界各地的童话有明显的相似之处。这种相似主要在于童话故事的情节结构,例如《灰姑娘》的结构包含5个基本情节:女主人公受到虐待;得到仙子的帮助;与王子相会;被王子追寻;以美好的婚缘告终。1893年,英国民俗学者玛丽安·柯可斯就在《灰姑娘传说》一书中列出符合上述结构的345种不同形式,传布的时间起于1544而迄于1892年,范围从中国到欧、美和非洲。有人指出,许多的欧洲流传的童话,早在古埃及已有了它们的雏形。德国学者本法伊又在1859年提出欧洲童话来源于印度的理论。 除了结构上的特点外,各国童话在内容和表现手法上也有许多共同之处。童话并不注重性格描写,故事中的人物有时连名字也没有。主人公都是善良的人

物,他们的对手往往是邪恶的化身。数字,尤其是3或3的倍数,在童话中十分重要,有时具有神秘的饿意义,情节的发展常常出现三次的反复。童话的主人公往往需要通过艰苦的历程,完成艰巨的任务,才能得到圆满的结局,而在困难中往往能得到善良的仙子、精灵或小动物的帮助。童话的结局几乎都是善有善报、邪恶者受到惩罚。

17世纪末,法国诗人沙尔·佩罗的《鹅妈妈的故事或寓有道德教训的往日故事》(1697)和以后的国格林兄弟的《儿童与家庭童话集》(1812-1815),有系统的收集了流传的童话,在西方产生了深远的影响。浪漫主义时代对民间文学的兴趣,促使不少作家从事童话的创作。其中丹麦作家安徒生所作的童话成为世界文学中的著名作品,一直受人们的喜爱。英国作家刘易斯·卡罗尔的《艾丽丝漫游奇境记》、意大利的作家卡尔洛·科洛迪的《木偶奇遇记》(1880)等第,都是成功的作品。

自19世纪末以来,许多学者对童话的起源作出解释,或用童话提供的材料说明某种有关人类文化史或心理发展的理论。格林兄弟认为童话起源于日耳曼和印欧神话;有的学者则提出起源于印度、埃及、巴比论、希腊等各种理论。但童话为什么能在世界范围内传播,

却很难找到一种圆满的解释。对于童话结构的研究,有一些学者通过比较、概括了一些基本的类型,并进一步研究产生这些类型的心理动机。弗洛伊德和荣格都从精神分析法的角度研究过童话,俄国民俗学家普罗普,美国学者丹狄斯等人也对童话结构的逻辑作了心理学的解释。20世纪60年代以后,在童话研究总产生影响的是以法国人类学家莱维-施特劳斯为代表的结构主义派,它把童话与文化史中范围广阔的课题结合起来研究。

篇三:童话故事推荐

上周末,在一本专门的幼儿分龄读物——“布奇乐乐园”的研讨会上,儿童发展研究专家表示,目前,家长在选择读物的时候,不知道究竟哪些书适合孩子。尤其是6岁以前的儿童家长。他们在给孩子选择阅读书籍时,仍存在着不少的误区。

误区1:买读物不分年龄阶段。书是好东西,但不是所有的书都适合孩子。在挑选时,家长必须结合孩子的年龄特点,进行分龄、适龄阅读。分龄阅读是世界发达国家培养儿童流行方式,这样既不会让孩子觉得难而厌烦阅读,更能逐步建立孩子阅读的习惯。当然,现在国内的书籍也开始逐步采用了分龄的模式,但由于国内幼儿读物良莠不齐,因此建议家长购买时,买那些品牌的出版社专门设计的幼儿阅读教材。

误区2:不注意渐进性。孩子能力的发展是逐步进行的。对于一个3岁的孩子来说,他对数字概念的建立只是简单而形象的,他们能对着图画数出“三个苹果”或是“三个香蕉”,但因为一些能力还未发展,因此他们还不能用逻辑推理的概念知道三个苹果和三个香蕉在个数上是一样多的,因此家长在鼓励孩子阅读的时候就不要急于求成,当然家长在和孩子一起进行亲子阅读的时候,自己也需要更有耐心。

误区3:形式单一。现在的幼儿读物,应该是多媒体形式的。它利用孩子的特点,将听、说、读、写、看以及动手做很好地结合在一起,让孩子通过讲故事、做游戏、贴画、唱歌等多个环节,让孩子参与到学习的全过程中,逐步地学习并掌握一些基本的生活常识和建立简单的学科知识。因此家长在给孩子选择时,可特别留意。

其实,9岁以前,孩子的阅读能力是逐步发展和建立的。而对于低龄儿童来说,由于认识的字有限,他们几乎不会进行独立阅读,因此这个时期,亲子阅读很关键,家长每天抽一定的时间帮助孩子阅读,这既是促进亲子感情的最好方式,也是为孩子养成日常良好阅读习。 推荐儿童优秀读物

中外优秀儿童文学作品揽胜

古今中外的优秀儿童文学作品灿若星河、洋洋大观,难于计数。另外,还有不少优秀文学作品,虽然不属于儿童文学的范畴,但因其故事奇特、想像奇瑰、引人入胜,同样适合儿童阅读,也可作优秀儿童文学作品观。

这里搜集了中外部分优秀儿童文学作品列在下面,以供参考:

A:外国儿童文学作品

古希腊神话

(古希腊)《伊索寓言》

(古阿拉伯)《一千零一夜》

(英国)莎士比亚《暴风雨》

(丹麦)《安徒生童话》

(德国)《格林童话》

(俄国)克雷洛夫寓言

(英国)路易斯·卡罗尔:《艾丽丝漫游奇境记》

(美国)马克·吐温:《汤姆·索亚历险记》

(美国)马克·吐温:《哈克贝利·芬历险记》

(法国)朱勒·凡尔纳:《皇帝的密使》

(法国)朱勒·凡尔纳:《空中旅行35天》

(法国)朱勒·凡尔纳:《海底两万里》

(法国)朱勒·凡尔纳:《地心游记》

(法国)朱勒·凡尔纳:《环游地球80天》

(英国)J.K.罗琳:《哈利·波特》

(英国)克莱夫·斯特普莱斯·路易士:《纳尼亚王国》

(瑞典)拉格夫特:《骑鹅旅行记》

(英国)笛福:《鲁滨逊漂流记》

(英国)斯威夫特:《格列佛游记》

(英国)柯南道尔:《福尔摩斯探案》

(俄国)契诃夫:《万卡》

(英国)埃克絮佩利:《小王子》

(德国)米切尔·恩德:《奥菲利娅的影子剧院》

(德国)米切尔·恩(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)德:《毛毛》

(德国)米切尔·恩德:《嫫嫫》

(德国)米切尔·恩德:《讲不完的故事》

(美国)塞格林:《麦田里的守望者》

(瑞典)阿·林格伦:《长袜子皮皮》

(瑞典)阿·林格伦:《淘气包艾米尔》

(瑞典)阿·林格伦:《小飞人三部曲》

(美国)怀特:《夏诺特的网》

(美国)William Steig:《变成了钉子的索罗蒙》

(英国)鲁斯·布朗:《一个阴——森森的,阴森森的故事》

(英国)班那蔓:《小黑孩桑布》

(英国)米尔恩:《小熊温尼·菩》

(美国)U.K.L.菇恩:《肯特战记》

(美国)安诺德·劳泊尔:《蟾蜍和青蛙》

(美国)谢尔·希尔威斯坦:《爱心树》

(美国)谢尔·希尔威斯坦:《寻找我的另一半》

(英国)诺顿:《地板下的小人》

(日本)山中恒:《我是我》

(日本)安房直子:《风的旱冰鞋》

(日本)安房直子:《狐狸的窗户》

(日本)新美南吉:《小狐狸阿叔》

(日本)新美南吉:《去年的树》

(日本)古田足日:《鼹鼠原野的小伙伴》

(日本)古田足日:《一年级大个子和二年级小个子》

(日本)古田足日:《蛇山的爱子》

(日本)古田足日:《壁橱里的冒险》

(日本)西佑行:《吝啬鬼》

(日本)佐藤晓:《谁也不知道的小人国》

(日本)矢玉四郎:《晴天,有时下猪》

(日本)松谷美代子:《阁楼的秘密》

(日本)松谷美代子:《两个意达》

(日本)松谷美代子:《龙子太郎》

(日本)神泽利子:《小熊乌夫》

(日本)乾富子:《树阴之家的小人们》

(日本)黑柳彻子:《窗边的小豆豆》

(法国)葛西尼:《小淘气尼古拉的梦想》

(美国)布思:《男孩彭罗德的烦恼》

(美国)Maurice Sendak:《怪兽出没的地方》

(美国)戴夫·佩尔泽:《一个被称为“它”的孩子》

(美国)戴夫·佩尔泽:《迷失的男孩》

(苏联)阿列克辛:《五排第三个》

(苏联)阿列克辛:《我的哥哥吹黑管》

(苏联)尼·诺索夫:《马列耶夫在学校和家里》

(苏联)尼·诺索夫:《小幻想家》

(苏联)尼·诺索夫:《米什卡煮粥》

此外还有金·纪欧《哈利的花毛衣》、乔治·麦克唐纳《北风的后面》、玛格丽特·怀兹·布朗《逃家小兔》、

雅诺什《噢,美丽的巴拿马》、查尔斯·M·舒尔茨《大作家史努比》、卡罗尔《爱丽丝奇境历险记》、格雷哈姆《柳林风声》、查尔斯·M·舒尔茨《大作家史努比》、

内比斯特《铁路边的孩子》、特拉弗斯《随风而来的玛丽·波平斯阿姨》、马洛《苦儿流浪记》、凯斯特纳《5月35日》、史蒂文森《荒岛历险记》、Robert Munsch《永远爱你》、格拉斯《铁皮鼓》、凯斯特纳《艾米尔和侦探》及《两个洛蒂》、埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》、威利阿姥兹《白兔子和黑兔子》,以及《小王子》、《女巫》、《在坟上起舞》、《爷爷穿西装了没有》、《鸟雀街上的孤岛》、《蜜蜂树》、《Inchby inch》、《每个孩子做100件事》、《飞机》、《洞》、《万花筒》、《时代广场的蟋蟀》、《猜猜我有多爱你》、《彼德·潘》、《木偶奇遇记》、《我就是喜欢我——学会对自己有信心》、《我说,你是一头熊》、《爱玛奶奶》、《獾的礼物》、《爱心树》、《小老虎,你的信》、

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