尽信书不如无书作文

篇一：尽信书不如无书

尽信书不如无书 张** 孟子曾言：“尽信书，不如无书。”前人之书,代表的是前人的观点,其中不乏积极的一面，但倘若我们将其奉为教条，则必然会僵化我们的思想，扼杀我们的创造力。

不可否认，前人通过对大量事实的总结，凝结成一部部积淀着智慧的书籍，但这些书籍却如双刃剑一般，需要后人慎重、理智地使用。

《论语》记录了孔子及其弟子的言论，体现了“仁”、“礼”等道德准则，为历朝历代所推崇，放到今天，“中庸”、“和谐”等思想仍具有积极意义，其价值不言而喻。善读《论语》之人，将《论语》作为自己提升道德修养的途径，甚至产生“半部《论语》治天下”的美谈；不善读《论语》者，只迷信于其中的纲常礼节，乖乖进入封建统治者设下的圈套。可见，善于与不善于读书，其实有着天差地别的效果，关键在于是否能依据实际灵活变通。

类似的还有《孙子兵法》这本书。古有赵括纸上谈兵，最终于战场落败的惨痛教训。今有商人运用《孙子兵法》中的原理，驰骋于商海的美谈，而美国西点军校更将《孙子兵法》列为必读教材用于提升军人战斗力。同为读书，有的人囫囵吞枣，学了满腹腐朽理论；有的人观其大略，却取其精华，去其糟粕。试想饱读兵书的赵括若能做到不囿于定论,谁能保证他不会打一个漂亮的胜仗呢？书并没有罪过，关键是读书的人如何去解读书中的内容，去应用所学的知识。

周国平曾说过：“追求心灵的宁静，首先要有一个心灵。”同样，对于读书，要追求对作者思想的理解和感情，首先自己要有思想，如此方能与作者平等地交流，不会迷信于书。帕斯卡尔曾说过：“思想造就人的伟大。”确实，只有思想，方能记录自己对人生的感情，在读书时，只有思考，只有将作者的思想与自己的思想进行碰撞，方能产生火花，只有这样我们才会做到“他山之石，可以攻玉”,做到融会贯通，古为今用，他为己用。

尽信书，不如无书。如果我们只是一味吸收古人书中的观点，我们的大脑就会成为他人思想的跑马场。如果蚕只食桑而不消化，蜂只采花而不加以酝酿，我们何来的丝和蜜？所以我们在读书时,要有自己的思想，能对作者的观点进行理解、消化，如此方能谓之善读书者。

[点评：本文引用孟子之言作为文章的标题，统摄全文，观点明确。接着采用正反对比方法论证，以《论语》《孙子兵法》的阅读为例证，思路清晰，其中穿插着周国平、帕斯卡尔等哲人名言,处处突出“读书要善于理解消化”这一中心，结构严谨。]

篇二：我方观点是尽信书不如无书

我方观点是尽信书不如无书，尽信书不如无书出自孟子的《尽心章句下》，原文：

“尽信书，则不如无书。吾于《武成》，取二三策而已矣”这是精辟透脱的读书法则，对读者的独立思考能力有一定的要求。尽是完全，全部的意思。书是一种记录，分析，总结，组织，讨论及解释并传播信息的媒介工具，尽信书就是完全相信书，不如就是比不上，无书就是没有书。尽信书不如无书即在完全相信书的情况下还不如没有书。下面我将从以下几个方面来论述我方观点。

第一：实践是检验真理的唯一标准，书中所写的内容大多是缺乏实践的理论知识，难免有不足之处，需要靠我们来甄别和实际行动来检验。如果我们完全相信书本上所说，抑或照着书本所说上的一字不漏的来做。不仅缺乏自己独立思考的过程，而且还有可能给自己甚至他人带来很大的负面影响，春秋战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时熟读兵法，谈起兵事策略来，谁也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道按照兵书上所说来指挥战斗，不懂变通，贸然进攻，结果被秦军打败。后来成为纸上谈兵的笑柄为世人所乐道，这种完全相信书的思维方式空洞而不切实际，并不能从根本上来解决问题。还不如没有书。在这个高速发展的时代，如果我们不懂得如何在实际生活中灵活运用书本上的知识，过于死板。就跟不上时代发展的脚步，容易被时代所摈弃。

第二：数千年来的传统教育，使我们根深蒂固地认为：书籍是人类的好朋友，“行万里路，读万卷书”，开卷有益。殊不知，我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。可惜，对此观念某些人没有深刻理解。在一本本含有杂质的书籍面前，疯狂迷恋。这是什么道理呢？由于当今社会不良书籍泛滥，人民识别能力和自控力又差，因此在前段时间社会上就刮起了一段穿越风，不少小学生模仿穿越书中的情节进行穿越，有的甚至跳楼自杀进行穿越，而有些成人的大学生都会沉醉在穿越的世界里。这正是心理学上所说的“饥饿驱力”在起作用，即饥饿驱力高涨时，有机体对食物常常没有选择性的倾向，这便产生“饥不择食”的现象。其实，每个人的阅读都是有限的，读书也像人生的其他事情一样需要取舍的智慧，而取舍书如同取舍人一样，在一些基本的原则下因人而异。

第三：书无疑是用来表达思想与记录知识的，说到底是“人类心灵的展现”。那么任何书本只是一种意见，任何一种意见也都并非绝对真理。或许有的本就是错的。即使曾经正确过，随

着时代改变与人类客观环境的变迁，许多也已不再适用了。所以“旧说”不可拘泥。至于“新说”那就更要当心了。许多科学著作中都记录着这样一个观点：说多少秒是人类某项体育运动的极限，这就像一个魔咒一样在困扰着运动员们，因此许多体育运动在很长时间都未得到发展，人们始终无法突破这个极限，当有一个人打破这个极限时，魔咒就消失了，便有接二连三的运动员来打破这所谓的人类极限。正是这样一种完全相信书的思维方式在束缚着我们，所以我们的潜能未得到充分的开发。

综上所述，我再次重申我方观点尽信书不如无书。

篇三：尽信书不如无书

尽信书不如无书

心之官则思 思则得之 不思则不得也

不愿思考的人是固执者 不能思考的人是愚人 不去思考的人是奴隶

《我知道得太少》

气象、地理学家竺可桢，在离他逝世两个星期前的一天里，当他得知外孙女婿来到他家，便迫不及待地叫他讲授高能物理基本粒子的基本知识。老伴劝他："你连坐都支持不住，还问这些干什么?"竺老听了老伴的话儿，一边咳嗽一边说："不成，我知道得太少。" 好一个"我知道得太少"！这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，正是我国人民的传统美德，也是人生道路上走向光辉顶点的基本要素。 竺可桢在气象学上辛勤耕耘，数十年如一日地进行长期观察研究，一生硕果累累。谁能想到，一个蜚声中外的大科学家，竟还在84岁的高龄，在生命处于垂危之际，先后五次向晚辈求教"补课"，孜孜不倦。不能不说这正是我国谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神这一传统美德在一个大科学家身上的生动体现，正是他能走向人生光辉顶点的基本要素。怎能不令人深深敬 佩呢? 中国有句古话："学海无涯"。面对大千的世界，知识的宝山，惟有谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉队，为祖国做出应有的贡献。 我们要有勇气像竺可桢老人那样说出"我知道得太少"。有这样，才能在求知的崎岖道路上奋然前行! 《真正的知识大海，我还是没有发现》

牛顿这位一代杰出的学者、现代科学的奠基人，他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律，出版了《光学》一书，确定了冷却定律，创制了反射望远镜，还是微积分学的创始人……功绩显赫，光彩照人，可当听到朋友们称他为"伟人"时，却说："不要那么说，我不知道世人会怎么看我。不过我自己只觉得好像一个孩子在海边玩耍的时候，偶尔拾到几只光亮的贝壳。但对于真正的知识大海，我还是没有发现呢。"有这样谦逊好学，永不满足的精神，牛顿的成功是必然的！

人类史上，一个巨人的诞生，一门科学的创立，给社会带来了巨大的进步，但它并没有结束认识真理、认识客观世界的进程，科学真理的路儿仍在不断地仲延。随着时代的进步，科学的发展，学科愈来愈多，社会分工也越来越细，因此要不断进步，就必须不断学习。因此，谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，永远是走向人生光辉顶点的基本要素。 古今成大事业、大学问者，无不是因为有了这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才达到人生的光辉顶点的。

善于思考，成就辉煌。

1个苹果落到牛顿头上，牛顿拿着苹果引发了思考，为什么苹果会往下落呢？正因为牛顿善于思考而引发探索，由此发现了万有引力，开启了物理世界的大门。人们常常想为什么那个苹果不是掉在我头上呢？其实并不是那个苹果的问题。难道人们没看过苹果落地吗？有。只是人们对此没有善于思考罢了，而牛顿正是因为善于思考，从而打开了物理世界的成功的大门，获得了巨大的成就。

无独有偶，法国化学家别涅迪克也是因善于思考而成功。在1次实验时，他不小心将1个瓶子打落，但瓶子却没有摔破，他很疑惑但1时又找不到答案，于是就先将瓶子注明问题 1

后保存起来。过了不久，他看到了1则关于客车相撞后车窗破裂而伤到乘客的新闻。对此，他开始思考，如果能研制出1种不碎的玻璃就好了。他想到了上次那个不碎的瓶子，对此进行深入研究，最终发明了不碎的玻璃窗。也因此，他获得了20世纪法国最突出贡献奖。

深入思考，有如神助

1984年2月9日，前苏联领导人尤里·安德罗波夫逝世。这在当时可是个举世震惊的事情，但更令各国特别是苏联震惊的是：首先将这条重要消息公布于天下的不是苏联的新闻机构，而是美国驻莫斯科的首席记者杜德尔！

这真是让苏联感到大丢面子！苏联决心不惜任何代价，将此事查个水落石出。调查结果很快出来了。但它完全出乎苏联当局和(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)许多大国情报组织的意料：杜德尔并没有得到任何苏方高级官员的情报，这条重要消息只是他多方深入思考、正确分析的结果。杜德尔把当时种种反常迹象联系起来深入思考分析，认为这与1982年11月10日勃列日涅夫逝世时的情景有许多惊人的相似之处。因此，他得出了大胆的令人震惊的准确判断：安德罗波夫已于1984年2月9日逝世。

有位评论员在对此事发表的评论中说：“不会思考的人是白痴，不愿思考的人是懒汉，不敢思考的人是奴才。只有敢于和善于思考的人，才能在平凡中发现非凡，才是出类拔萃的人。杜德尔的深入思考有如神助，让他成为舆论界1颗更加耀眼的明星。”

在当今社会，因为善于思考、深入思考而获得成功的人不胜枚举。

爱因斯坦曾说过“学习知识，善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”华罗庚善于思考成为伟大的数学家；阿基米德从洗漱中得到启示，发现了著名的浮力定律；戴震的肯于动脑，打破沙锅问到底的精神广为流传；鲁班被草划破手后善于对此进行思考，发明了锯子；达尔文看到脚边的种子细心思考，提出了进化论；邓小平为了香港的顺利回归深入思考，提出了“1国两制”主张；泰格尔看过窗外飞过的萤火虫进行思考，写出了《飞鸟集》??太多太多的例子告诉了我们：思考，可以打开成功之门，走向辉煌。 论思考

俗话说：思考成就未来。孔子也说过“学而不思则罔”。可见思考的习惯在生活中十分重要。正是由于数不清的人的思考，我们的生活才像现在这样绚丽与充实。所以我说：生活因思考而精彩。

思考促使人们成功，而生活正因为这一次次成功才十分精彩。美国有一位著名的推销员，在他初入推销这一职业时，曾向一家人推销过一本《幼儿百科全书》，当时，他对那家人说：“有了这本书，就可以 回答小孩子提出的任何问题。小朋友，你来问我一个问题，看我是如何从书中找到答案的。”这个小孩的问题是：“上帝开什么牌子的车？”这位推销员一时语塞，不得不灰溜溜地走了。事后，通过思考，他总结出任何话都不能说得太满，要适可而止。于是他在日后说话做事都谨记这一点，从而走向了成功的道路。他的思考让他明白了在生活工作中至关重要的道理，促使他跨越了工作中的障碍，最终到达成功的彼岸。生活的精彩也就在于这一次次的跨越障碍的过程。

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思考促使人类进步，而生活正是因为一次次进步而愈加精彩。放眼古今，瓦特对蒸汽机的思考使人类在工业上迈出了一大步；牛顿对掉下苹果的思考使人类在对自然认识上有了质的飞跃；达尔文对猴子的思考使人类认清了自己的“本来面目”；袁隆平对稻子的思考是贫瘠的土地也能成为金色的田野 … … 正是由于这一个个思考，直接或间接地使我们出门有汽车坐，上学有科学来学，回家有粮食来吃。这一个个小元素最终组成了我们的精彩生活。思考使人类慢慢进步，认识自我、地球乃至宇宙，发明电视、因特网乃至宇宙飞船。生活的精彩也就在这一次次进步与探索中。

作为学生，在学习中便要多思考，俗话说：业精于勤，行成于思。朱熹也说要慎思之。只要现在多思多想，才可能成就将来的精彩。

记住，在生活中要多思考勤动脑，生活因思考而精彩。

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