改写龟兔赛跑

篇一：改写《龟兔赛跑》

改写《龟兔赛跑》

改写《龟兔赛跑》

在上一局的比赛中，兔子因睡觉而输给了乌龟。兔子决定在两年后的今天，重新和乌龟一决雌雄。乌龟天天都在家中的跑步机上练习，而兔子却不知在干什么，天天在它家中只听见鼾声和机器声。

这一天终于到了，乌龟带着一身肌肉和一台赛车来了。兔子也穿了一身铠甲，可全身上下全是肥肉。再加上它身上那一身笨重的铠甲，大家都认为兔子必输无疑。比赛开始了，乌龟坐上了赛车，开到最快，兔子一下就被甩远了。正当乌龟以为兔子要输了，十分得意时，它看见兔子那一身铠甲竟变成了一辆摩托车，不紧不慢地和乌龟玩起高超的车技。眼看就要和乌龟并驾齐驱时，乌龟冷笑一声铠甲，赛车多出了两个喷气机，高速运转。兔子动作也不慢，摩托车后面的排气管变成了两个，后座上也多了一台喷气机，火焰喷得老长，真是拉风得不行。乌龟又把赛车中的所有的东西都收了。兔子十分奇怪，心里想：它是认输了吗？可下一秒，兔子愣了。乌龟放弃了赛车，以百米冲刺的速度向终点冲去眼看乌龟就要到终点了。兔子急忙按下所有的按钮，可是在冲破终点之前，机器“突突” 铠甲两声，没油了。兔子挣扎着想出去，可乌龟已经冲破了终点，又一次嬴得了比赛。

兔子傻眼了：看来，科技并不是万能的，锻炼才是硬道理啊！

老师的话：小作者用通顺的语句，丰富的想象力，为我们展现了一场全新的龟兔赛跑，故事中蕴含了一定的道理。

篇二：龟兔赛跑改写

龟兔赛跑改写

话说这兔子输了比赛，在家加强练习，过了几天以后，便找到了乌龟说：“乌龟，上次是我掉以轻心，才让你赢了。这一次我不会再让

兔子在这三天内勤奋锻炼，但是乌龟一直在家里，不知在干什么？三天很快到了，这天，乌龟和兔子相见了。兔子笑呵呵的说：“乌龟，你还是回家去吧！省得丢人现眼。”乌龟大怒说：“你别欺人太甚！”“呦呦呦，你还生气了？哈哈，你才走几步我就到终点了，到时别哭哦！哈哈哈哈哈。”兔子满脸得意的说。

开始比赛了，兔子飞快的重点跑去，乌龟则慢慢吐吐的向终点爬去。兔子想了起来家里的锅里还烧着饭呢，于是跑回家里，他把饭菜做好以后，一个人坐下来吃饭，乌龟还在一步一步爬向终点。

等到兔子吃好喝足以后，才想起要和乌龟赛跑的事，他看到乌龟快要到终点时，发挥了他平生最快的速度冲向终点，可是兔子还是输了，大家把乌龟高高捧起，欢呼了起来，兔子只好眼真真的看着，无动于衷。

这件事使兔子慌然大悟：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

江苏扬州宝应县江苏省扬州市泾河镇中心小学五年级:徐嘉怡

篇三：作文集

作

谢 文 泽 杭 集

《劝导》

周日的一个上午，三个小男孩拿着足球来到空旷的草坪上踢足

球，你追我赶，兴高采烈。

这时，一位身穿干净衣服，戴红领巾的大姐姐向这边走来。接

近的时候，她大声说：“你们不应该在这玩球呀？”

他们中的一个说：“这有什么，不就是在这玩玩球吗？有什么？” “倒是没什么，我看你们应该也上学了吧？”

“昂，上学了。”

“那你们就更不应该了，你们想：你们在草地上玩，是不是会

破坏了草坪，甚至有可能导致小草死亡。另外我们就生活在这附近，有了草坪、树木的绿化，才使周围的空气清新，环境优美。瞧，我们生活得多么开心、舒畅。再者小草也是有生命的，它好不容易才生长出来，经历多少的风吹日晒，经历了多少日日夜夜，又经过叔叔阿姨们的精心照顾，才会这么美丽，绿油油的。你们想：在这绿油油的草坪上踢足球，你们合适吗?。”她耐心地说。

三个小朋友听了姐姐的话，脸红了，害羞地说：“姐姐，我们错

了，怪我们无知，我们刚才说的，做的不对，你说的对。我们这就走。”

说完，三个小朋友拿着自己的足球到别的地方去玩了。

根据一年级口语交际《这样做不好》改写，全文共431字。文中重点就是通过语言的描写，来反映出姐姐的品德，再加上三个小朋友的对比，使她的品质更突出。

《学家务》

今天，在放学的路上，我与小红肩并肩地走着。我们一边走一

边说着话。

我们谈论着学习，谈论着生活，忽然小红对我说：“你会做家务

吗？”

“会呀，我会拖地。”

“你怎样学的？”

她这样一问，可打开我的话匣子，我讲起了我学拖地的过程。“那

是一回值日的时候，爸爸在前面扫地，我就在他后面拖。爸爸说：‘放那吧，一会我来。’我说:‘我也要像他们一样会值日。’说完，我就拿起拖布在后面拖。爸爸扫到哪，我就拖到哪。可是当爸爸扫完，回头一看，傻了眼，地上全是脚印子。爸爸问：‘你这是咋拖的？赶王婆子画眉了？’我咯咯地笑了起来。爸爸说：‘还笑哪，拖的啥呀?'我止住笑，照样子给爸爸做了起来。爸爸看了，说：‘方向弄反了，应该后退着拖，这样才会拖干净，脚印不会留下，像你那样，前面拖着，后面踩着，白费力气，还不如不拖呢。另外要一下一下地挨着拖，不要东一下，西一下，有的拖着了，有的没拖着。’爸爸说完给我做了示范。我看完，又拿起拖布一边拖，一边体会。真是这个样子。爸爸又说：‘碰到脏的，右手握住拖布把，用力一点。’有了刚才的实践，慢慢地会了。”

接着我问她：“你学会了什么？”小红说:“我学会了擦桌子。”就这样我们边走边说地回家了。

根据一年级《学本领》改写，全文共493字。重点是要借住自己的口，把事情的经过、重点讲述清楚。让别人听了明白是怎么一回事，怎样做的，做到条理清晰，结构合理。本文有两条线，一是我与小红的时间顺序，另一个是我与爸爸拖地的事情发展顺序，要学会运用。

《乒乓球鼓起来了》

星期日的一天，小明和小红一同到操场打乒乓球，他们玩得兴

高采烈，不亦说乎。

这时，小红来了一个反打，小明一时没有接住。球碰到了石头

上，凹陷了一个坑。小明不高兴地说：“没办法玩了，我们只有一个 球，现在球出现了问题，怎么办呢?”

小红不紧不慢地说：“没事，我有办法。我们回教室吧。”

小明带着一头雾水，跟在小红的后面。不一会儿，就到了教室。小红首先找到一个盆，让小明把球放到盆里。接着小红打开暖瓶的塞子，拎起暖瓶将水倒向乒乓球。只见热腾腾的水给乒乓球洗了“热水澡”，还蒸了“桑拿浴”。不一会儿，那个坑就渐渐地变小了，直到完全鼓起来。

可是小明看到了实质，还是不明白。不好意思地问:“这是怎么

一回事呀？”

小红说：“这是热胀冷缩的道理，热水使乒乓球里的空气膨胀，从而使坑鼓起来的。”

小明恍然大悟，说：“我怎么就忘了哪？”

小红咯咯地笑着说：“我们要将学到的东西，运用到生活中才会

使我们学的知识记忆更深刻。”

小明连连点头，说完他们又去玩去了。

本文一要把事情叙述清楚，而且要从中说明一定的寓意或者道理。只有这样才能使文章读起来津津有味，吸引读者的兴趣。另外要善于借助他人之口，把自己的意思表达出来。巧妙地使故?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑸郏缮栊睿茉黾游闹械谋泶镄Ч＃ü?19字）

《捡足球》

体育课上，小朋友们在操场上兴高采烈地踢足球，你追我赶，

玩得十分开心。忽热，一个小朋友一个飞脚远射，将球踢得老高，落到了大树上，卡住了。

小朋友们都十分着急，有的去找老师，有的在树下摇树干，有

的想爬树，还有的在旁边观望??而小明却不慌不忙地走开了。和小明一起玩球的小伙伴都认为他不管，走开了，也没人和他一起去。

有几个小朋友说：“下次我们再也不与他玩了，出了事情，他都

不管。”旁边的也附和道：“是呀，再也不与他玩了，太自私。”

就在这时，只见小明两手拎着一个长长的竹竿站在他们的面前，没有顾及他们的语言，而是走到大树下，两手轮流地倒换，渐渐地将竹竿越举越高，逐渐靠近了足球，又只见他轻轻一抬，足球掉了下来。

刚才说话的几个小朋友，急忙靠近小明和蔼地说：“我们刚才是

说着玩的，不要在意。”有的还夸奖起他：“你真聪明，不愧班里的好学生。”

而小明却说：“出了事，不是我不管，而是在这这么多人，我看

我在这也帮不上忙，那些做法又行不通。我想找一个长的东西把它捅下来。刚才你们的话我倒听见了，没事，只要你们理解我就好，我不是那种斤斤计较的人。还记得那句话‘患难见真情’吗？”

说完，小明拍了拍他们的肩膀，说：“我们还是好朋友，一起接

着玩吧。”

几个小朋友听了小明的话，又迅速地回到操场，一同高兴地玩