三年级经典作文

篇一：人教版小学三年级作文教案(含精彩范文)

人教版小学三年级作文教案（含精彩范文）

第一单元：介绍家乡景物。（写景）

作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林??无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。

习作教学目标：

1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。

2．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。 好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千

47 好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。 精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》 精彩的范文：

美丽的家乡

我的家乡在重庆，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。

春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面??

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽??

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了??

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

家乡的田野

家乡的田野一年四季景色都非常美丽，我非常喜欢它。

春天，百花争艳，百鸟争鸣，小溪里的冰融化了，花草树木都吐出了新芽，小朋友们都脱下棉袄，在田野里嬉戏、打闹，非常开心。

夏天，绿树成荫。所有的东西都充满生机：树更绿了，花儿更鲜艳了，小草更浓密了。

秋天，天空蓝蓝的，田野就像是金色的海洋。农民伯伯们忙这收割果实。田野里有苹果树、橘子树等等，让你吃个够。

冬天，银装素裹。整个田野穿上了银色的大衣。这可是小朋友最喜欢的季节了，他们在田野里堆雪人、打雪仗，可开心了！

我喜欢家乡的田野！

家乡的公园

家乡的公园真美啊！

每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有五光十色的灯，你美丽的身子映在清清的水中，好象在梳妆整理。

傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五光十色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像一位美丽的仙女，那就是白雪公主。

来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。

人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我们带来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉着！

人们夸奖你的时候，你羞红了脸，低下了头，好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。

啊！家乡的公园，你真美丽！我们都爱你！

家乡的公园

春天到了，我和妈妈一起去我家附近的公园玩。

一进公园，就看见一个美丽的湖。平静的湖面像面明亮的大镜子。湖水清澈见底，亭子、假山、花坛，还有柳林隐隐约约地倒映在湖水中。湖后面有一座四角小亭，红红的柱子，灰灰的瓦。亭子里面有许多游客坐着，有的在谈天，有的在下棋，还有的在拍照??亭子里充满了欢声笑语，热闹非凡。

亭子左右两旁有两座假山，山上有奇形怪状的石头。真是令人百看不厌。假山后面有一个花坛，那里鲜花盛开，有红色的，有白色的，有黄色的，紫色的??五光十色，真是美丽极了。

花坛后面有一片柳林，柳枝又细又长，在微风中舞动着。小鸟在柳枝上唱歌，整一片柳林成了小鸟的快乐王国。

公园的风景如画，令人流连忘返，给人美的享受。 我爱家乡的公园！

我的家乡

我的家乡在重庆市荣昌县，是一座依山傍水的小城。

每到春暖花开的季节，这里是杨柳依依.百花盛开。芬芳的花香吸引了无数只蝴蝶在翩翩起舞；更惹得许多中外游客留恋忘返。人们乘着小船在湖上观赏景色：放眼望去，白茫茫的水无边无际，更分不清哪里是天边，真是水天相接啊！湖水在阳光的照射下波光粼粼，偶而有鱼儿越出水面，溅起一串串水珠.....，这么美的景色怎能不让人陶醉呢。

这就是我可爱的家乡美丽的一角。我爱我的家乡。

家乡的四季

我家住在农村，这里空气新鲜，环境优美。

春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

夏天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发出淡淡的清香，人们把香香的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。

秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。

冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。

我的家乡不但环境优美，像个公园，还像一个游乐场呢！傍晚，小朋友做完作业，开始了各种活动，溜冰、扔沙包、骑自行车??这里成了孩子们的乐园，到处洋溢着欢乐的笑声。

这就是我的家乡，我爱她！

第二单元：关于环境保护。可以发挥想象，写几年后家乡的变化（想象文）

习作，根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发

生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。

习作教学目标：

1．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐

2．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。

习作提纲：几年后的家乡环境

开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。

中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。 结尾：写出自己的思考。

精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。

城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。

精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。

精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！

梦中，我仿佛看到家乡还在变呢！

精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》

精彩范文：

保护鸟类，爱我家园

一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅

篇二：三年级作文教案-3经典

内容重要，教学必读

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／三级教材班

教案全集（第3课）

◆出品人／冯斌（河马国王）

（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《九百秒交换写（上）》（三级203）

一、本课用时与教学阶段

1、本课用时：90分钟

2、教学阶段：

①热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟）

②引一引：知识与技能/讨论计划（约10分钟）

③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约32分钟）

④测一测：“交换写”考考考/我来答答答（约8分钟）

⑤练一练：当场做；（约20分钟）

⑥帮一帮：作业不求人（约10分钟）

⑦拓一拓：随你看不看

二、本课名称与代号

1、本课名称：《九百秒交换写（上）》

2、本课代号：三级203

三、傻大姐作文与想象

略，详见教本及实录

四、教学目的

小组合作；两人完成；特定词语；训练造句

五、教学趣点

趣点1：本课采用“九百秒交换写”的形式，以合作的训练方式培养学生组词造

句能力。“交换写比赛”以小组配合论英雄，不同于学校作文，定使学员耳目一新。

趣点2：本课训练题目为“小荷拟声写”，抓住儿童趣点，例文荒诞有趣。

六、练习早知道

1、口头造句“小荷拟声写”

2、九百秒交换写“小荷拟声写”

七、教学步骤

1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟）

◆可由老师逛街的故事，引入本课傻大姐想象题；

◆一般选两题即可，以实际课堂情况为准。

2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约10分钟）

◆建议选择三题左右进行提问，讨论时需讲解；

◆问题须与本课内容衔接；

◆可当场让孩子说说一些描绘声音的词。

3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约32分钟）

◆教师阅读“小荷拟声写”例文，能够更好地表现拟声词的特点。

◆讲解例文时，老师可突出写作主题《校园荒诞篇》。

◆进行“小荷拟声写”口头练习。可分组比赛，制造比赛气氛，老师可当场点评。点评以想象的、荒诞的为佳。

◆充分利用“引而不发”的优势，引出“交换卡”，如“这张卡片是小荷独创的一种练习方式，它很神奇，据说练过这张卡片的学员写作文能提速30%，甚至更多??”

◆“交换写卡”由组长代为发放。

◆学员拿到卡后，先填写姓名等信息，以免漏填。

◆介绍“交换写比赛八规则”（也可讲解交换卡上的规则，但要化开来讲，与教本上的规则一致）及“交换写八不准”，讲解时可举例说明，同桌两人为一组，不建议自由组合，如出现人数落单，可由老师进行安排。

◆进行模拟比赛，让学员实际操作一遍，加深了解。

4、【测一测】·“交换写”考考考/我来答答答（约8分钟）

◆逐题讲解，教师提问，学员回答；

◆在教学过程中，老师进行题目的指导。

5、【练一练】·当场做（约20分钟）

◆讲解本次交换写题目，“小荷拟声写：XX篇”，可仿例句写作。

◆每句写作字数有标准，不可少于标准字数。

◆给学员3分钟构思时间，构思期间不可说话，有问题举手。

◆在开始比赛前，老师倒数54321，开始！

◆交换写期间不可说话，有问题举手，老师亦不可大声说话。

◆第一组完成内容后，其他组继续写作，直到前五组全部产生，则比赛结束，其余小组停笔。

◆老师可带领学员进行简单的手部放松。

◆交换写比赛以小组为单位，小组取胜，该组学员都可获奖。

◆教师当场为全班前五组发奖，并挑出其中写得较好的，进行现场朗读及点评；若时间较紧，也可当场发奖，下节课点评。

◆切忌全文朗读，朗读学员作品时读几句即可，尽可能多地读到学员文章。 ◆也有学员未达标但文章精美，老师也可进行发奖鼓励。

6、【帮一帮】：作业不求人（约10分钟）

◆讲解《荷练本》“练习一”；

◆布置《荷练本》“练习二”、“练习三”；

◆收缴图文赏析本。

7、【拓一拓】：随你看不看

略

八、下课的话

◆各位同学，今天我们学习了“九百秒交换写”，这种写作形式为小荷所独创，形式新颖。本课的最大亮点就是：小组配合！

◆今天，我们不以文章质量为美，我们以小组配合论英雄，最大限度地锻炼了我们的下笔速度和团队合作能力。

◆同时，今天的交换写题目“小荷拟声写：XX篇”，让我们知道了写作的素材就在我们身边，留心身边的事物，去观察、发现，将所见所闻融入到我们的作品中去，文章就充满了趣味。

◆今天是我们第一次进行“九百秒交换写”的练习，没有获奖的小组也不要气馁，老师相信，只要经过更多的课堂练习，你一定能在今后的“九百秒交换写”比赛中得到更好的成绩。

◆今天的“最佳组合奖”是某某某和某某某这一小组，让我们再一次用热烈的掌声祝贺他们。

◆回家后，可以告诉爸爸妈妈你今天在“九百秒交换写”中发生的有趣故事，也可以试着让爸爸妈妈也来一场“交换写比赛”。

◆本周作业是《荷练本》练习二、练习三，不会写可以打电话给老师。

（注：1、本课为《九百秒交换写课（上）》，此种形式新颖，培养学员团队合作能力，让孩子有团队意识，有合作精神。因此，在模拟训练中，应让孩子充分了解交换写的规则和操作方法，确保每个学员都能无误完成。2、对于在“九百秒交换写比赛中”没有获得名次的小组，老师应给予足够的鼓励，如小组成员因此而产生矛盾，老师应及时调节。针对未获奖小组，老师可根据实际情况，再特设一至两个奖项，如“团结互助奖”、“共同进步奖”等。）

九、本课课品

◆小荷迷你奖状

◆《荷教本》三级

◆《荷练本》三级

◆《获奖喜报》

◆“九百秒交换写卡”

注：本课教本16页，附三“什么叫拟声写”，误为“什么叫曲折写”，已作笔改。如有未改者，请自行修改。特告！

（以下没有内容）

篇三：三年级目录经典阅读

目录

1. 山行/1

2.枫桥夜泊/2

3.寻隐者不遇/3

4.泊船瓜洲/4

5.鹿柴/5

6.浪淘沙/6

7.九月九日忆山东兄弟/7 好词佳句

1.成语集锦（有关树、山水风光、动物、课文《卧薪尝胆》、城市繁华、军旅生活、军人气概、勤奋学习的，含“风”“雨”的成语）/8-9

2.古今贤文（《劝学篇》上、下）/9

3.名言诗歌(孟子名言) /9

4.现代诗歌（《晨牧》）/9-10

5.古代诗歌（《夜书所见》、《梅花》）/10

整班阅读

1.窗边的小豆豆/11