林甸幸福的作文

篇一：春天的晚霞林甸润风培训学校作文

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春天的晚霞

古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景等美丽的景色描绘得千姿百态，绚丽多彩，我喜欢这些美丽的景致，曾经的似水年华。但是，我最喜欢的还是春天的晚霞。 晚霞，是我们每个人常见的。春天的一个傍晚，我们刚刚吃过晚饭，正要出去散步，这时我们看见，天空的云被阳光映照得红通通的，绚丽极了，好像天上有人把颜料盒打翻了一样。

晚霞的变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半紫，葡萄灰、梨黄、茄子紫，天空都有，还有一些不认识的颜色。我仔细地看着天空，这时，我看见天空中突然走出了一个美丽的白雪公主，她头戴一个金色的皇冠，穿着一件金色的公主裙，真漂亮！这时我看见白雪公主的身后又出现了七个小矮人，这七个小矮人，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在弹琴．．．．．突然，七个小矮人不见了，这时，有一个王子骑着一匹白马向公主走来，王子下了马，和公主紧紧的拥抱在一起。抱着，抱着，渐渐地一切都模糊了，不一会儿，公主、王子、白马都不见了。天空又变成了深蓝色。晚霞的变化多么奇妙呀！

我爱晚霞，因为晚霞给我带来了很多的快乐。

梁祺

篇二：往事回首甜蜜幸福——林甸一中姜全 教师随笔

往事回首甜蜜幸福——林甸一中姜全 教师随笔

今年我六十周岁，到了国家法定退休年龄，我退休了。难得有了空闲，回首往事，整理了一番，写下了以下文字。一是留给自己闲时看一看，当做甜美回忆；一是留给后辈看一看，当做对他们的一种教育；或许同行们看一看，也能得到某些启示。

一、读 书 生 活

1952年出生于林甸县花园乡爱国村一屯（郝家围子），儿童时期是在社会经济极其困难的情况下度过的。经历了1958年的大跃进，1960年的自然灾害。1960年8月入小学，小学的一二年级是在爱国三屯（雷家围子）的三间土平房中度过的，三四年级是在永久七屯（大南城户）读的，五六年级又回到爱国小学，这时的小学已经有七八间房子，五六位老师了。小学的班主任先后有刘汉德、李贵森、肖义、单永信、邹志中等，应该说小学的六年读书生活是比较稳定的，老师很负责任，学生少得可怜。因为当时全国才解放十多年，老百姓让孩子读书的意识很差，很多孩子都是不读书的，学生很少。我在六年级毕业时仅有12位同学照毕业像。

读小学期间，给我印象深刻、影响又很大的老师是刘汉德、单永信、邹志忠。学识影响、人格影响、处世影响等诸多方面。

小学的六年读书生活是我一生中仅有的正规学校读书生活。这六年，尤其是五六年级的时候，年龄也稍稍大一点，稍稍的懂了一点事。读书时很听老师的话，所以学习成绩一直很好，知识掌握也稍稍多一点。只能说稍稍多一点，因为当时能够读到的书实在是少得可怜。没有图书馆，没有报刊杂志，更不要说电视电脑了。可以借读的书是“儿童连环画”、还有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。后来还可以借到几本解放初出版的长篇小说《暴风骤雨》、《苦菜花》、《林海雪原》、《钢铁是怎样炼成的》。借来的书都翻得烂烂的，粘了又粘，糊了又糊，，

弄得很没有样子。

1966年7月小学毕业了，满怀信心准备考初中时（当时初中设在县城，农村各乡均无初中，只有农业中学），“无产阶级文化大革命”开始了，考初中的事取消了，没有办法，只能念农业中学。

农业中学顾名思义就是集中在一起干农活，基本上是不上课的，再加上搞“革命”，就更不能上课了。每天的活动是：校园地劳动、写大字报、开批斗会、上街游行。只有到了无事可干的时候才能上几节课。上课没有课本，老师刻钢板，用很粗糙的黄纸，手推油印机印出来给学生当课本用。就这样在农业中学读了四年书，1970年4月辍学。抱了一种幼稚而又可笑的想法在家自学，坚持两个月，6月份不得不到生产队参加集体劳动，开始给家里挣工分。

在农业中学读书的四年，遇到了两位恩师：一位是数学老师李玉芬，一位是语文老师邹志忠。两位老师给了我很大的影响，给了我很多的帮助。李玉芬老师大约是1969年分来农业中学的，当时她任我们的数学课，班级人数不多，也都不爱上课，因为每天在外边放荡惯了。这位李老师特别负责任，苦口婆心地劝导我们，耐心细致的给我们讲课，我对李老师敬佩至极。当时的社会大环境就是不提倡读书，在那种情形下，她能够要求我们读书，劝导我们读书。现在回想起来这样的思想和行为是多么难能可贵！这样的老师是多么叫人眷恋敬佩啊！可惜的是，这位李老师在农业中学仅仅工作了一年就调走了。

邹志忠老师是我小学五六年级的班主任，到了农业中学的时候，我们之间竟成了完全对立的“两个阶级”。我是“革命造反派”，邹志忠是“大右派”。每天邹老师在操场上出现时，前胸后背都补着一大块白布，上面写着“大右派”三个字。这时我与邹老师交往很少，也不敢在一起说话，很怕沾上勾结右派的罪名。私下里，没有人的时候，邹老师就叮嘱我：“不能上课了，就自己主动学习一点吧。”“学什么呢？”我疑惑的问。“学毛主席语录，学毛主席诗词，看《成语词典》。”于是我就按照老师的教导，劳动之余，自学毛主席诗词，看《成语词

典》，我全文抄写毛主席诗词，抄写诗词中的典故。我把《成语词典》从都到尾看几遍，然后逐条抄写，最后用每条成语造一个句子。这些学习笔记一直保存二十多年，最后因多次搬家，折腾几次也不知弄到哪里。现在回想起来，亏得那时邹老师指点，零零星星学了点东西，不然大好时光都浪费在游行示威、批斗会上了。

1970年11月参加了工作，在爱国小学当上了民办教师。工作之余有了更多的学习时间。邹志忠老师、刘汉德老师由原来的师生变成了同事。但是老师就是老师，两位老师除了对我工作给予指导，更多的是在提高文化方面给予了很多忠告。我在这一阶段，把《新华字典》细致地翻了几遍，为增加识字量、掌握更多的词汇奠定一个好基础。以后又比较系统地学习了三本不同版本的《现代汉语》。将《现代汉语》中留的作业，工工整整地作下来，寄给黑龙江省教育学院的相关老师，请求这些从未谋面的老师给批改。老师批改后我再消化巩固。

1978年全国恢复高考以后，各类成人教育也相继招生，，当年我考入了黑龙江省函授广播学院中文系专科。当时的函授教育抓得比较紧，招生人数也不多。每年的寒暑假都要集中面授辅导，然后参加省里的统一单科结业考试。到了1981年的时候，省里却否定了原来的单科结业成绩，将原来所开各科课程都进行重新考试。突然间的重新考试，使很多老师没有准备，而重考不及格一律不准毕业。我记得当时中文专业有50多人，最后第一次毕业的仅有4人，我是其中之一。1982年7月才算得到专科毕业证书。这4年的函授学习，我学到了原来从未学习的课程，例如《古代汉语》、《古典文学》、《文学概论》、《写作概论》等等。专科毕业恰好是我的而立之年，这个年龄已经基本能正确评价自己，也多多少少地学会了为自己进行设计。学完了中文专科课程，真是觉得知识丰富了许多。1982年时，我已经调往乡中学4年了，教初中语文也觉得得心应手了。知识是无止境的，实际教学中有时仍然会觉得知识贫乏，甚至会出现捉襟见肘的窘迫情形，这使我不得不为自己再行设计，也就有了进修本科的想法。

1983年7月考入了黑龙江省教育学院中文系本科。本科学习是每年寒暑假和每学期期中一年共4次面授辅导，面授地点大多在哈尔滨、佳木斯、绥化等，辛苦自不待言，但是比较系统地学习了大学本科课程，1987年6月毕业。当时是35岁。

我的读书生活现在回想起来，正规的学校读书就是小学的6年，农业中学的4年从来没有正规地上过课，也没有正规的教材。专科4年和本科4年都是一边工作，一边进修，真的是很辛苦。工作比较忙，读书、完成作业的时间都是起早贪晚挤出来的。成长于那样一个动乱的年代，这是客观环境，自己主观努力总算做了弥补。我的学习经历告诉我：自学也可成才。

二、工 作 经 历

1970年是“文化革命”的高潮阶段，人们是一种疯狂的心理，人人自卫，又相互争斗。我家在比较偏僻的农村，这种现象还不是很明显，不是很突出。在那时的农村读过几年书的孩子还是很被老百姓看重的，不太看重你的家庭社会背景，主要看能力。我就是在这样的社会环境下，在没有任何社会背景的情形下走上工作岗位的。说起参加工作是一个很突然的事，1970年11月7日早晨，早饭前在生产队场院打谷子，生产队长对我说：“姜全，吃完早饭去大队学校上班，去当民办教师。”听了这话，我连回答一声都没做到，当时的激动和兴奋简直是无法形容的。你可知道，70年代，在农村，一个极其普通的农家，没有任何社会背景，一个孩子能够跳出农门，简直是天大的喜事。当时的农民是非常艰苦的，谁家孩子能够跳出农门，真的是光耀门楣啊。

刚参加工作不懂事，校长让怎样做咱就怎样做，不敢违纪，不会偷懒，不会欺骗，不会取巧，只会一味工作。领导的话就是圣旨，老教师们的话就是真理。工作之余，还是不忘记学知识，提高业务能力。曾经和邹志忠老师比赛查字典，即在规定时间内完成规定数量的汉字读音和义项的查找；向张凤鸣老师学习裁大

白纸，装订教案；向老教师学习班级管理经验。几年下来，有了很大进步，有一种发自于内心的甜美愉悦的感觉。

刚能胜任小学教学，自我感觉还不错的时候，就被调往永久村戴帽中学（小学附带有初中班叫戴帽中学）教初中语文。由小学再到初中，又给工作提出新要求，又要求你的业务能力更上一楼，这又逼着你必须再学习，再努力。

这里插入两个教学之外的小故事。1976年冬天的一个晚上，我在永久学校值班，当时的学校前不着村后不着店，孤零零，独处一地。很晚了，有人拍打窗子(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)，同时喊叫着要开门。听了喊叫声，吓得我立刻缩做一团，不敢出声，躺在炕上一动不动。就这样硬挺着，过了十几分钟，叫门人才不情愿地走了，听声音还推着自行车。那人走后，我哆嗦了很长时间才朦朦胧胧睡去。很多天以后，在村食堂吃饭时说起此事，才知道是村医生李新华醉酒后所为。另一件事也是发生在1976年冬天。那时教学工作之外，老师们都有包队任务，就是去生产队宣传国家形势，贯彻上级精神，安抚老百姓心理。其实，我们所能做到的，也就是帮助读读报纸。一天，读完报纸，开完会，已经十点多钟了。在农村冬夜的十点已经很晚了，我骑上自行车往家里走。我包队的屯与我家相距五里路。按理说路不远，但路非常难走，或者说没有路，只是走在荒草间。那晚没有月亮，伸手不见五指，风又很大，大树发出呜呜的响声，走着走着，就迷失了方向，没办法只能按原路走回去，再重新走，结果还是走错。最后也不知道走了几次才走回家。五里路差点儿走了两个小时。

1978年至1988年工作在花园乡中学，这十年是我工作能力提高的重要阶段，连续教了两届完整的初中语文，认认真真地钻研教材，仔仔细细地备课。当班主任，学习管理学生。1978 年以后，社会大环境很好，刚刚恢复高考，上上下下都在抓质量，家长也有要求，所以工作积极性也高，因此也取得了一些成绩。 1980年全县中学生语文知识竞赛，我辅导的学生张权荣获二等奖，我也获得优秀辅导员奖。这是我参加工作以来第一次获奖，现在看实在不值一提，但在当时，

篇三：捉尾巴林甸县润风培训学校作文

润风培训学校作文

捉尾巴

今天，在快乐魔方作文班上，老师说要带我们玩一个叫“捉尾巴”的游戏，大家七嘴八舌地议论开了：“奇怪！我们身上又没有尾巴，怎么捉尾巴？”大家好奇地看着老师。 老师好像猜出了大家的想法，她对我们说：“同学们，请安静。老师先讲一下游戏规则：两人一组，每人把一条红领巾别在裤子上做尾巴，去抓别人的尾巴。谁先捉到，谁就获胜。” 老师把我们分成了两队：雄鹰队和必胜队。第一轮，雄鹰队派出了高响，必胜队派出了王延超。比赛开始了，高响和王延超的两双手紧紧抓在了一起，他们都弓着腿，弯着腰，飞快地转了起来。台下的观众，有的瞪大眼睛紧紧盯着看，有的拍着桌子，有的急的直跺脚。

转了一会儿，两人都累得气喘吁吁，满头大汗。这时王延超脚下一滑，差点摔倒，高响急中生智，趁势一下子抓住

了王延超的尾巴。啊！我们队赢了，我们高兴地跳了起来。 接着我们又进行了几轮比赛，最后我们两个队打了个平手，我希望下次比赛我们队能赢得冠军。

梁祺

201４年４月