高中状物作文

篇一：优秀状物作文技法点睛

在考场作文中，很少出现仅仅以写物为主题、要求写成说明文的考题，一般都是要求考生将写物与其他手法结合起来，借物喻人或托物言志。无论是单纯介绍物的说明文，还是托物言志的抒情叙事文，都是以写物技法为基础的。物，包括植物、动物、静物等。我们写物，既可以说明、描写事物，还可以借助事物表达思想感情，阐释人生哲理，等等。

对于熟悉的客观事物，我们可以用各种方法来进行说明，对它的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动准确说明，让人们了解事物的状态，明白其中的事理。无论是说明事物还是阐述隐含在事物背后的事理，都必须紧扣事物的特征，灵活选用恰当的说明方法，有条不紊地写作。世上没有两片完全相同的树叶，当然也没有两种完全相同的事物，这就要求我们找出某一事物区别于其他事物的本质特征，能把它与其他事物区分开来，这样才能达到说明事物的目的。

在单纯写物的说明文里，只要注意按照观察的顺序、物的功能或特征、使用方法说明、物的好处和坏处等顺序来进行说明就可以了，但是，在写托物言志的作文时，除了要运用以上的方法外，我们还要注意把情感融入物之中。

有时候，人们为了表达某种思想感情，往往把情感和某一具体事物联系起来，借物直接抒情或运用象征手法来颂扬某个人物或某种精神，这就是睹物生情和托物言志。这种托物寄意的写法在运用时需要注意以下三点：一是摹写事物要井然有序。描写事物时一定要注意方位顺序，如按照从上至下、从前到后、从远到近、从外到里、先整体后局部等顺序来写，有助于读者准确认识所描写的物体。二是摹写事物要绘声绘色。我们可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面，把事物细致、准确地描写出来，使之色、香、味俱全，动中有静，静中有动，栩栩如生地展现在读者面前。三是摹写事物要独抒性灵。描写事物往往离不开作者独特的感情与体会，只有对物体赋予自己的主观情感，才能使物体变成活泼有趣的生命。同学们托物寄意时，要使“物”和“意”和谐统一，衔接巧妙自然。

在托物言志的文章中，物还有作为叙事线索的作用。我们在写作的时候可以以物为线，铺排出一系列的细节；也可以睹物回忆难忘的往事，再现昔日的生活场面；还可以由物展开联想，想到相关的多件往事等等。在这里，物是服务于主题的一个重要道具，就像穿珠子的线，起到穿珠成链的作用。

当然，在实际写作中，写物的方法还远不止以上几种。如果综合运用这些方法去写物，我们一定会把生活中多姿多彩、纷繁芜杂的事物点染得栩栩如生、各具特色。

篇二：高一状物作文：珍贵的暗香兰花

高一状物作文：珍贵的暗香兰花

高一状物作文：珍贵的暗香兰花

那盆兰花依然在那里摆着，由最初的新芽探头到现在的枯萎凋零，它经历了四季的轮回，虽然显得憔悴了很多，但姥姥那份无言的珍贵，却在这盆中，开的那般熠熠生辉。

那盆兰花被买来时，只是一颗种子，我隐隐约约地记得，是姥姥让买的，姥姥一辈子爱花，光在自己院子里都有几十种，眼看她远离了绿色地带，来到了灰蒙蒙的城市，心里自然变得不舒服了起来。自此，她让父母买了一袋兰花的种子，姥姥说这兰花既不香的熏人，也不单调无味，兰花有一种独特的暗香，所以很招她的喜欢。

第二年的初春，它惊奇地露出了一点头，姥姥还是同往常一样，给它浇水，晒阳，有时竟向它说话，年幼的我似乎觉得姥姥对自己的疼爱越来越少了，打心底里不喜欢那株幼苗，还尝试几次淹死它，但终被姥姥发现，有时，还不免挨几顿打。而那株幼苗却似乎怎么也不长了，急的姥姥一直叹气，但她却无能为力，只是伴着夕阳的落下，眼睛盯着不长的兰花，头上又多了几缕忧愁的白发。

它终于长出了一点花苞，它显得更加羞怯，美丽。姥姥的身体却一天不如一天，肺炎的折磨使她消瘦了许多，苍白无力的脸颊上散乱着几缕白发，而她干涩的双眼始终盯着那盆兰花，此时的我也渐渐地理解了那盆兰花对姥姥的意义。

那个花苞变得越来越大，足有了半个拳头。姥姥却再无力照看他，住进了医院，有一天下细雨的清晨，姥姥轻轻地叫着我的名字，我疑惑地慢步上前，姥姥却用扎满针管无力的双手紧紧握着我说：“孩子，其实那盆兰花是留给你的，以后不管是上班还是做人，都不可太骄傲，太张扬，但也不能磨灭掉自己那份应有的自信，就像那株兰花，留给世人一点暗香就好。”

阳光最柔和的一天，它慢慢地悄悄地开花了，而姥姥却没有看到这一天，只留下无尽的思念和那份沉默的爱。

七年来，我一直照顾着那株兰花，它也如同姥姥给我的爱，由无言到开花般那样珍贵，珍贵的暗香兰花，我爱你！

教师点评：小作者借助一株小小的兰花，写出了它的珍贵，这里的珍贵不单单是兰花的暗香，更重要的是姥姥对自己的那份无言的爱，构思新颖，立意深远，有力地突出了珍贵的内涵。

篇三：简妙作文 第三十三讲 状物作文的写法

第三十三讲 状物作文的写法

一、什么是状物作文

状物作文，就是描绘物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等特征的作文。属于记叙文。

二、写景作文的特点

1、描述形象。即用叙述的方法，把物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造写得逼真、准确；用比喻、拟人等修辞手法，把物品听静态和动态写得活泼有趣，生机盎然。

其写法一般是：总——分——总。

2、借物表情。

1借物说理。○2借物写人○3借物抒情。 ○

三、静物作文的写法

静物，主要指学习用品、生活用品、食品、玩具、工艺品、建筑物等静止不动的物品。

写静物，一般要注意写：

1、来历。2、外形。3、用法（吃法、玩法）等。4、作用。5、所感。 中间部分的两种写作方法：

1、将静物分为几个部分写。

2、采用“先总述——后分述”的写法。

四、植物作文的写法

植物，包括树木和花草。

1、来历。2整体特征。3、外形。4、生长特点。5、用途。6、通过它某方面的特点，展开联想，写出它人以启示的精神或品质。

五、动物作文的写法

动物，包括家禽、家畜、野兽、鸟雀、昆虫、水族等。

写动物，一般要写的内容是：

1、来历。2、整体特点。3、外形特征。4、生活习性。5、性格特点。6、动作特点。7、品质总结。

第三十四讲 游记的写法

一、什么是游记

游记，就是把自己游览中的见闻和感受写出来。属于记叙文。

二、游记的特点

1、抓住特征。2、情景交融。3、动静结合。

4、语言优美。5过渡自然。

三、游记的内容

1、所见：自然景物，如山川、湖泊；人文景观，如庙宇、亭台楼阁等建筑和相关诗文等。

2、所闻：历史传说和风土人情。

3、所感：阅读后的感想。

四、写景的角度

1、定点观察法：以作者的立足地点来观察事物，或仰视，或俯视，或远眺，或近观，按远近上下的空间顺序去写出某一景物的特点。

2、移步换景法：按作者空间位置的转移来写所见景物。

五、游记的写法

一、开头：扣题定位引下文

二、中间：承头顺写详重点

1、承头：承接开头部分的内容来写。

2、顺写：按照一定的顺序来写。一般按游览的时间顺序和移步换景的空间顺序来写。

3、详重点：详写重点部分。最能突出表达观点的内容，就是需要详写的重点部分。

详写方法提示如下

① 动静结合；

② 善于联想；

③ 写出广度和深度

怎样写出名胜古迹的广度和深度呢？

要想写出名胜古迹的广度和深度，不仅要描绘出古建筑的外在形态，更要描述其内涵神韵——即名胜古迹的历史和变迁，以及与该名胜古迹有关的传说、神话、故事、诗文等，让历史的凝重为名胜古迹增添一抹风韵，让历史的苍远丰富我们作文的内容。

怎样写出建筑物的广度和深度呢？

可远处观察，你看到了什么？可展开想象的翅膀。走近你又看到了什么？它的前后左右情况如何？走进去情况如何？一路登上去情况又如何？登上其顶，你看到了什么？想到了什么？再把它的历史、风格、构造、原理、用途、意义等适时地写进去。

三、结尾：照应开头写所感

1、照应开头：照应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。

2、写所感：通过以上文字的叙写，把你的感想自然地写出来，也就是把你受到感动后的感言或悟出的道理、受到的启迪写出来。

建议：请大家出游前带好笔和笔记本，及时记下所见、所闻、所感。这样做，可以避免回家后淡忘的情况。当你回家打开笔记本，那些看到的、听到的、想到的东西就会纷至沓来，涌到笔端，任你选择和安排，你就会有话可写，有情可抒，有感可发了。