高考作文三段式

篇一：三段式作文老师版

三段式作文的修饰与变式

一、高考作文特点

1、高考优秀作文的特点：

首先是要切题；其次要对话题表明自己的某种看法——文章要有集中鲜明的主题。

2、高考优秀作文范例

转折（总分总——层进）

黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，是因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转，但就此一折，它调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的转折，滋养了悠久的中原文化，在中华大地上画出了一条壮丽的折线。

这让我联想到了人生的生命之河，想到了在四通八达的水系中航行的人的生命之舟。 我想到了鲁迅先生的“弃医从文”。这是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一名医生，完全可以避开“围剿”与通缉的狂风恶浪，驶进平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然调头，驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折，使中华民族生色，让反动势力胆寒。（他在风口浪尖上的呐喊，震动了千百年来的封建神坛，让麻木的国人睁开了睡眼。） 我深知，为鲁迅的人生转折导航的，是民族的存亡。

我又想到了“两弹元勋”邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一同从西南联大赴美留学，并在各自的学术领城取得了过人的成绩。新中国成立时，国家积贫积弱，邓稼先毅然驾起生命的小舟调转船头，越过太平洋，驶回了祖国的怀抱。他钻进大山，隐姓埋名，搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折。也许诺贝尔奖的得奖名单上会多一个中国人的名字，但我们的祖国将在核武大国的淫威下遭受更多的屈辱。 我深知，为邓稼先的人生转折导航的，是祖国的命运。

我还想到了前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛，享尽荣华富贵。但为了人类、为了真理，他毅然调转了生命之舟的航向，冲向了反抗专制的政治漩涡。他毅然上书苏联当局，要求终止军备竞赛和核试验，并向那些因“自由言论”而被关进集中营的作家伸出了援手。于是，他的生活发生了巨变，当局将他流放到偏远的高尔基市，克格勃像苍蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己的自由，为了人类减少战争的苦难，他自己承受了苦难。为此他获得了1975年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫人生转折的最好的评价。 我深知，为萨哈罗夫的人生转折领航的，是人类的前途与真理的光辉。

伟大的转折，成就了伟大的生命。透过这些转折激起的水花，我看到的是良知与责任感，看到的是追求真理的执着与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大的“柔软”，那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此，生命显出了他的高贵；正因如此，人类的航船才搏浪而不覆，历尽艰险而终将向前。

今天，我们自己生命的小舟也已起锚，让我们透过这些伟大的转折，去参悟生命，参悟历史，在人生的河流中划出壮丽的航线。

作者在行文的过程中不断地扣话题、点主题。扣题可以在文章开始时、文章过渡的过程中，可以在叙事的过程中，事件结尾的部分反复出现话题的字样。切题和主题的意识是写作当中始终要贯彻的。

3、高考作文的特殊性：

作文要让老师迅速读懂——

10秒钟看清你的角度与观点；

20秒钟看清思路和结构；

30秒钟看到你的写作的功底和材料的积累；

1分钟断定你的水平。

考场作文必须要明确，思路要清楚。除了切题与主题之外：

①要有一个简明的开头。（作文的开头就像一个向导，不要让老师猜，要快速入题。） ②要有一条清晰的思路。（不求面面俱到，抓住一个角度，以清晰的思路推进展开。） ③要有较为充实的材料证明观点，同时展示自己的积累、品位与见识。（认识深刻，文化积累丰厚，鲜明展示的意识。）

二、“三段式”作文的特点与思路

1、三段式的作文，优势在于：便于学生成文，便于老师网阅。

2、优秀作文范例

北京的符号

（开篇）穿越时空，纵横四海，一座座都市以其独特的符号呈现着她的风姿与气质，探求与发展。今日的北京更是傲视群雄，独具魅力。

（第一层）如同躁动的纽约，一座庄重的自由女神像让其拥有了一份理智。不断向高空耸起的北京城，必须有这么一座方正沉稳的故宫，才能镇住它的方寸。不说它的帝王之气，天子威仪，让人赶紧收敛起那份傲慢，那股锋芒；单黄色的琉璃瓦，赭红的厚宫墙，还有那青灰的方砖地，就逼出了这现代的乃至后现代的刺目的玻璃幕墙，耀眼的白炽霓虹的轻浮与小气。北京城，因有了故宫这一庄严的符号，而从此不失高贵与大气。

（第二层）如同繁华的东京，依旧会回落着浅草寺的晨钟暮鼓，留住人们匆忙的脚步。不断向四周扩展再扩展的北京城，必须有这一条条的悠长的胡同，才能留住它的灵魂。不说它邻里相助，发小儿之交，让人顿时扫除掉那份孤独，那股清高；单就那走街串巷的吆喝声儿，那老槐树下的几段京胡儿，还有清蓝色天空中的鸽哨儿，就勾起了你那抹不去的童年回忆，挥不掉的青涩年华。北京城，因有了这四通八达的胡同这一符号，而从此不失温情与仗义。

（第三层）如同浪漫的巴黎，因矗立起一座埃菲尔铁塔而增加了一份刚性。古朴含蓄的北京城，因拥有了流光溢彩的王府井商业街，而展现出一份时尚。不说它那琳琅满目的名牌服饰、时髦的俊男靓女，让人意乱情迷；单那世界各地的游客，激情爵士乐队，就让你感受到这座国际大都市的青春活力。

还有那汇集着世界顶级科技产品的中关村：联想、方正、紫光、搜狐、网易、新浪……高科技人才荟萃，高端产品不断开发，中关村科技园，这一新的符号，向全球展示了北京的不懈追求与竞争实力。

（结尾）北京的符号在发展中传承，又在传承中创造。缺少了传承，就缺失了一种精神，就遗落了一份文化，心灵就找不到归宿。缺少了创造，就失去了一股活力，丧失了发展的机遇，这个民族就无法生存。

北京的符号，北京的精神，北京的生命！

能力是训练出来的，模仿是最有力的训练。张志公说：模仿是写作的必由之路。茅盾说：模仿是创新的第一步。写作的起始阶段从模仿开始。

心中要有几篇好的范文，不要蜻蜓点水，要仔细分析体会。模仿，对模仿对象要吃透并记熟。

3、三段式作文的基本模式

三段式作文三个主体段落非常重要，可以是三个分论点，也可以是三个事例??三个事例后的结尾段、议论性的段落非常关键，对于点明主题，展示学生的认识水平至关重要，是对认识水平、思维能力的一个考验。

例如《转折》一文：

伟大的转折，成就了伟大的生命。透过这些转折激起的水花，我看到的是良知与责任感，．．．．．．看到的是追求真理的执着与坚

那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此，生命显出了他的高贵；正因如此，人类的航船才搏．．．．．．．．．．．．．

浪而不覆，历尽艰险而终将向前。

三段式的训练可以从基本模式开始

例如：“话说90后”（天津高考题）

先明确思路

①三段式：一个特点，三例证明

“吃苦”：战士、民工、学子

②三段式：并列的三个特点（分论点）

A、崇尚个性，喜欢标新立异

B、独立思维，不盲从他人

C、志存高远，胸怀博大

三段式的展开线索可以很多：

A、分论点式

B、时间：过去 现在 未来童年 青年 老年

C、空间：江河 田野 山峦学校 工厂 农村

D、人群：士兵 民工 学生祖辈 父辈 我们

E、人的素质：信念 实力 理性 心态 意志??

F、小到大：个人 集体 国家

G、对象：对自己 对他人 对自然

H、文学：内容 形式 语言

I、作品：《肖申克的救赎》不屈 《简·爱》自尊 《拯救大兵瑞恩》的正直与担当 J、人物：李白 屈原 司马迁，林肯 马丁 甘地，南丁格尔 秋瑾 昂山素姬（季）

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三、作文的训练方法——写提纲

通过列提纲来训练思路的清晰是高考作文写作中有效的办法。

1、开头段（完整写出）

扣话题、点主题、吸引眼球

2、分列各段角度及事例

3、最后要明确写出“文章主题”——思路清，是由于头脑清

即写出事例后面的议论段，点出事例的意义，明示文章的主题思想。

四、“三段式”的角度与材料的使用

A、内容要充实（雷锋、司马迁、史铁生）

B、展示文化积累与品位——作文是一个展示的舞台,要有强烈的展示意识。

“三段式”，不是随便有三个角度即可，要找到便于展示的几个角度，学会灵活运用积累的材料。以“话说90后”为例：

例1：有开放的视野（华尔街 卢浮宫 歌德 卢梭 凯恩斯）

有远大的理想（袁隆平中国 盖茨造福人类）

胸怀天下，关心民族命运（屈原的热血也在我们血管中沸腾；鲁迅的冷静也支配着我们的思考）

例2：90后的对人性的理解与追求，我们的作人的标准是：

希腊哲学家中，自苏格拉底伊始，就开始说起几种基本美德，

审慎（智慧、智能的善用）

节制（适度与自控）与坚忍（勇气、意志的良性驱使）

正直（捍卫正义，坚持真理）

五、“三段式”的装饰与变式

包装：例，话说“90后”

1、唱给90后的歌（三段：第一支歌，歌颂他的独立；第二支歌，颂扬他的坚定；第三支歌，赞颂他的热情）

2、90后，自然的儿子（风云雷电：风是你的品格，云是你的情怀，雷是你的作风，电是你的姿态）

3、90后，那一片茂盛的树林（松竹梅菊）

4、90后，一群雏鹰（我们要飞得高，要飞得高远，更要飞得高稳）

5、用诗作、歌词

6、化用他人诗作、歌词、广告语

微笑（累了，笑了一个吧；怕了，笑一个吧；孤独了，笑一个吧）

今天的名字叫幸福

聪敏、早亡的海子，我想念你！

你走前曾说：“从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界；从明天起做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”但是，为什么？为什么要“从明天起”，而不是今天？你一定是为了摆脱生活的肮脏与苦难，才用死亡去寻一个纯净的世界、理想的王国。可是，海子，我想对你说，其实只要心向大海，从今天起，幸福之花就会在身边盛开…… 从今天起，就在今天，我要用心体味“喂马、劈柴”般平淡的幸福。不再忙碌而又盲目地为锦衣玉食而奔波营谋。清早从梦中醒来，打开自己喜欢的音乐，从容地将自己梳洗干净，换上清洁朴素的校服，体味走进校园的快乐。认真地聆听老师那有些絮叨的教导，真心地为同学讲清一道习题，放学后尽情地与朋友打一会儿羽毛球。今天平淡，却给我幸福。 从今天起，就在今天，我要放慢脚步，转身去回应门口母亲那牵挂的目光，感受那份因熟悉而忽视的幸福。这个世界能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。今天，母亲，我要去拾取你的笑容，用心去体味这最温暖的幸福。然后用你的爱做火烛，点燃一支火把，放在心里，照亮那通往幸福的路。 从今天起，就在今天，我要虔诚地感受自然赐与的简单的幸福。看那油嫩的冬青饱满的翠绿，看那经夜未眠的海棠吐露芬芳，听那叮咚的泉水低吟，啁啾的鸟儿啼唱。享受每一阵轻风，每一排绿阴，每一株野花带来的幸福——简单，却是拨动心弦的精神体验，它意味着一种相遇，与各种生命的邂逅，让我有机会打量自己，懂得幸福的真谛。 于是，今天，即使身处嘈杂的社会，坎坷的旅途，我依然可以抵御冷风的暗袭，感受到温暖幸福的阳光，穿透云层直达心底。

今天的名字叫“幸福”，不是因为一切都已美好，而只是因为心中珍藏着对美好的向往，因为我有今天，为赶走黑暗、扑向光明而奋斗。因而即使黑夜给了我黑色的眼睛，今天，每一个今天，我要用它寻找光明。

所以海子，我想告诉你：今天的名字就叫幸福。

从今天起，做一个幸福的人，给每一位亲人通信。

从今天起，做一个幸福的人，心向大海，四季花开。

变式：

1、可变为两点加一面。

2、可变为四段（春夏秋冬）

3、可加小标题、分小节??

4、三封信、两篇报道

篇二：高考作文别永远写“三段式”

【作文】南通市学科带头人高迎九：高考作文别永远写“三段式”

从作文写作流程上给考生们提个醒：高考作文，别永远写“三段式”

南通市高中语文学科带头人 江苏省高考优秀指导教师 江苏省海门中学 高迎九

下面，我们结合写作流程，提出高考作文过程中应该注意的一些问题。

一、审题

1.深入理解准确把握作文题的内在含义，确保立意构思的准确。以2002年全国高考作文题为例，"心灵的选择"这个话题，其中心词是"选择"，但"选择"这个词涉及的面较宽，也就是说，不是所有的选择都符合这个题目。从2002年考生的考场作文来看，有些考生的作文只写了"选择"而没有"心灵的"这层含意，这就是审题不准所带来的遗憾。

2.注意材料、提示语的作用。材料、提示语对话题一般有两种作用，一是阐释、引导，是对话题进行阐释例解，起到的是拓展思维的作用；二是限制作用。如例题1，我们应根据这些关键词来立意构思。

3、审题时要学会多角度思考、辨证分析，以体现思维的深度。审题时的思考既要有深度，也要有广度。一是对材料的分析要多角度、多层次展开，思维上要体现由果溯因、逐层深入，要善于由表及里、揭示本质。二是要有辨证分析的意识，分析时要有发展的观点、一分为二的观点和创新意识，其中，在对事物进行一分为二的分析时，也要注意有所侧重。

二、构思

1.文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。

思考和分析材料时要善于多角度思考、换位思考，启发和感悟越多越好，并及时把启发和感悟记录在草稿纸上。而后，再根据与主旨的贴近程度和自己熟悉的程度从中选择一个最易于自己发挥的话题。需要特别指出的是，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小"包围圈"，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大。

2.文章立意的思想要健康、向上、积极，少一些愤世嫉俗。立意要明确，不要太隐晦。

(1)立意要积极。无论什么文章，境界很重要，它能真切地反映一个学生的人生观、世界观和价值观，要有"标杆"一样的语言来表明自己的立场、观点。好的作文要遵循"思想第一性"的原则，看问题不能尖刻，思想不能"灰"。作为一篇好的作文，基调可以沉重但一定要有健康的东西，体现"哀而不伤"的内涵，让人读后有所启迪，要给人以力量和活力，不要只流露出悲观甚至错误的思想。包括作为论证依据的典型材料，要慎重地区分其正面或反面的色彩，尤其是对于公认的事实材料，绝不能搀杂模糊的甚至是错误的观点，对于伟人或罪人的评价绝不可因自己的肤浅、片面认识而随意更改甚至是颠倒，如果是出现"正例反用"或"反例正用"的情形，则不仅仅是观点问题，而是思想、原则问题，这样的文章，得分绝对是最低档次的。

(2)立意要明确。高考作文的题意表达宁要"二锅头"，不要"龙井"。因为高考作文阅卷是有时间限制的，通常一篇作文只有不到两分钟的浏览时间，为了尽量不让老师判断失误，文章立意不要太含蓄、婉转、隐晦，最好写成"二锅头"，让人一看就明了文章的中心；不能写成"龙井"，因为"龙井"要泡到三四遍才有味。绕来绕去，意思不明朗，会影响老师的评分。所以，写议论文要直接亮观点；写记叙文，开头就要说故事，开口见喉咙。

3、结构安排要步步为营、胸中有数。

那么，如何才能使自己文章构思新颖、高人一筹呢？在正式开始写之前，一定要在草稿纸上列出文章的提纲，理清文章写作的先后顺序，先写什么，后写什么，要做到胸中有数。如果是写议论文，一般可以围绕以下三个问题依次展开阐述分析，从而形成全文的论证框架：一是"什么？"即先揭示论点或论题的内涵，在文章的开头鲜明地亮出文章的观点和自己的观点态度；二是"为什么？"即围绕中心观点展开多角度、多层次的论述和证明，在结构上可以是总分式、并列式，也可以是层进式、对照式；三是"怎么样？"即在充分论证了论点之后，适当结合自身学习生活实际或联系身边现实，明确正确的态度或做法。

论证过程要遵循以下三个原则：一是规范性，文章的中心观点必须鲜明，尽量在文章开头明确地、直接地提出来，本论部分各小节的开头尽量要设置分论点；二是哲理味，思考要多角度、有层次、讲深度，尽量体现辨证思考的色彩；三是整体观，关系类的话题分析既要突出重点，也要兼顾相关概念，尤其要避免绝对化。

如果是写记叙文，就要在细节描写、片段的先后顺序以及前后的衔接上动一番脑筋，一定要有一个明确的中心，文章的结尾要通过适当的议论、抒情、感叹来较为直观地揭示文章主题。

三、表达

1.文章的中心、主题要突出。

议论文：中心句、观点句交待文脉。记叙文：感叹句、抒情句画龙点睛。

2.文体选择既要体现自己擅长的文体优势，又要注意突出文体特征。

首先是要把握文体，体现文体特征。高考作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。"文体不限"其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

其次是在文体的选择上要慎重。每年考场上写诗歌、戏剧、日记或对话采访等类文章体裁的作文是有一些，但写得好、得高分的却是凤毛麟角，一万份也难挑出一份来。因为这类体裁对中学生来说是很难写好的，除非有特殊的爱好并在平时下了很大的工夫，否则，应尽量避免写诗歌、戏剧类体裁的作文。另有一些考生喜欢写语言优美、文学色彩很浓的小说、寓言类的文章，它不但形式新颖，而且很能打动人，显露小作者的文学才华。然而应该切记的是写这类文章一定要通过抒情或议论句子点明文章中心，给人一个中心明确的印象，否则会吃大亏。

3.表达方式要刻意考虑，突出文体优势。

议论文要"深"，也即文章的分析阐述要有深度，要注意逐层深入分析，由表及里揭示本质，角度要小，挖掘要深。记叙文要"细"，也即要注意安排细节描写，在叙述中要避免平铺直叙、记流水帐，可以适当运用倒叙、插叙等手法，以增加行文的波澜。在此需要特别指出的是，记叙文中出现的人名要朴实，不要玩花样，像琼瑶小说中的单名、古怪的洋名等要杜绝。

4.语言表达既要严密，又要有文采。

作文一定要有文采，词语一定要讲究。这里讲的文采是一种运用语言的风格。其中语言质朴、简洁明了是一种文采，有韵律、长句多、用词委婉、善于运用诗词也是一种文采。同学们在高考作文中的语言要有一定的风格和倾向美，让人读来有美的享受，让阅卷老师在整体上对文章产生好感。高考作文中要杜绝滥用网络语言、"新新人类"的时髦语言，以免引起阅卷老师的反感。

5.要灵活采用合适的表现技巧。

(1)反问句、排比句、感叹句的使用；

(2)名言名句的选用；

(3)全文要有一二句含有哲理意味的语句；

(4)合理安排文章段落：有的同学在写文章时不注意划分段落，或永远都用"三段式"，这让阅卷老师阅读起来很费劲。说一句不中听的话，阅卷老师阅读时的心情可能就是你作文的分数，我们在写作时要多分几个段落，从而使自己的文章脉络清晰一些，也便于阅卷老师把握你文章的主题。

篇三：高考作文别永远写“三段式”(整理精校版)

高考作文别永远写“三段式”

作文辅导

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高考作文别永远写“三段式”

从作文写作流程上给考生们提个醒：高考作文，别永远写“三段式”

下面，我们结合写作流程，提出高考作文过程中应该注意的一些问题。

一、审题

1.深入理解准确把握作文题的内在含义，确保立意构思的准确。以2002年全国高考作文题为例，"心灵的选择"这个话题，其中心词是"选择"，但"选择"这个词涉及的面较宽，也就是说，不是所有的选择都符合这个题目。从2002年考生的考场作文来看，有些考生的作文只写了"选择"而没有"心灵的"这层含意，这就是审题不准所带来的遗憾。

2.注意材料、提示语的作用。材料、提示语对话题一般有两种作用，一是阐释、引导，是对话题进行阐释例解，起到的是拓展思维的作用；二是限制作用。如例题1，我们应根据这些关键词来立意构思。

3、审题时要学会多角度思考、辨证分析，以体现思维的深度。审题时的思考既要有深度，也要有广度。一是对材料的分析要多角度、多层次展开，思维上要体现由果溯因、逐层深入，要善于由表及里、揭示本质。二是要有辨证分析的意识，分析时要有发展的观点、一分为二的观点和创新意识，其中，在对事物进行一分为二的分析时，也要注意有所侧重。

二、构思

1.文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。

思考和分析材料时要善于多角度思考、换位思考，启发和感悟越多越好，并及时把启发和感悟记录在草稿纸上。而后，再根据与主旨的贴近程度和自己熟悉的程度从中选择一个最易于自己发挥的话题。需要特别指出的是，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小"包围圈"，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大。

2.文章立意的思想要健康、向上、积极，少一些愤世嫉俗。立意要明确，不要太隐晦。

(1)立意要积极。无论什么文章，境界很重要，它能真切地反映一个学生的人生观、世界观和价值观，要有"标杆"一样的语言来表明自己的立场、观点。好的作文要遵循"思想第一性"的原则，看问题不能尖刻，思想不能"灰"。作为一篇好的作文，基调可以沉重但一定要有健康的东西，体现"哀而不伤"的内涵，让人读后有所启迪，要给人以力量和活力，不要只流露出悲观甚至错误的思想。包括作为论证依据的典型材料，要慎重地区分其正面或反面的色彩，尤其是对于公认的事实材料，绝不能搀杂模糊的甚至是错误的观点，对于伟人或罪人的评价绝不可因自己的肤浅、片面认识而随意更改甚至是颠倒，如果是出现"正例反用"或"反例正用"的情形，则不仅仅是观点问题，而是思想、原则问题，这样的文章，得分绝对是最低档次的。

(2)立意要明确。高考作文的题意表达宁要"二锅头"，不要"龙井"。因为高考作文阅卷是有时间限制的，通常一篇作文只有不到两分钟的浏览时间，为了尽量不让老师判断失误，文章立意不要太含蓄、婉转、隐晦，最好写成"二锅头"，让人一看就明了文章的中心；不能写成"龙井"，因为"龙井"要泡到三四遍才有味。绕来绕去，意思不明朗，会影响老师的评分。所以，写议论文要直接亮观点；写记叙文，开头就要说故事，开口见喉咙。

3、结构安排要步步为营、胸中有数。

那么，如何才能使自己文章构思新颖、高人一筹呢？在正式开始写之前，一定要在草稿纸上列出文章的提纲，理清文章写作的先后顺序，先写什么，后写什么，要做到胸中有数。如果是写议论文，一般可以围绕以下三个问题依次展开阐述分析，从而形成全文的论证框架：一是"什么？"即先揭示论点或论题的内涵，在文章的开头鲜明地亮出文章的观点和自己的观点态度；二是"为什么？"即围绕中心观点展开多角度、多层次的论述和证明，在结构上可以是总分式、并列式，也可以是层进式、对照式；三是"怎么样？"即在充分论证了论点之后，适当结合自身学习生活实际或联系身边现实，明确正确的态度或做法。论证过程要遵循以下三个原则：一是规范性，文章的中心观点必须鲜明，尽量在文章开头明确地、直接地提出来，本论部分各小节的开头尽量要设置分

论点；二是哲理味，思考要多角度、有层次、讲深度，尽量体现辨证思考的色彩；三是整体观，关系类的话题分析既要突出重点，也要兼顾相关概念，尤其要避免绝对化。

如果是写记叙文，就要在细节描写、片段的先后顺序以及前后的衔接上动一番脑筋，一定要有一个明确的中心，文章的结尾要通过适当的议论、抒情、感叹来较为直观地揭示文章主题。

三、表达

1.文章的中心、主题要突出。

议论文：中心句、观点句交待文脉。记叙文：感叹句、抒情句画龙点睛。

2.文体选择既要体现自己擅长的文体优势，又要注意突出文体特征。首先是要把握文体，体现文体特征。高考作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。"文体不限"其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

其次是在文体的选择上要慎重。每年考场上写诗歌、戏剧、日记或对话采访等类文章体裁的作文是有一些，但写得好、得高分的却是凤毛麟角，一万份也难挑出一份来。因为这类体裁对中学生来说是很难写好的，除非有特殊的爱好并在平时下了很大的工夫，否则，应尽量避免写诗歌、戏剧类体裁的作文。另有一些考生喜欢写语言优美、文学色彩很浓的小说、寓言类的文章，它不但形式新颖，而且很能打动人，显露小的文学才华。然而应该切记的是写这类文章一定要通过抒情或议论句子点明文章中心，给人一个中心明确的印象，否则会吃大亏。

3.表达方式要刻意考虑，突出文体优势。

议论文要"深"，也即文章的分析阐述要有深度，要注意逐层深入分析，由表及里揭示本质，角度要小，挖掘要深。记叙文要"细"，也即要注意安排细节描写，在叙述中要避免平铺直叙、记流水帐，可以适当运用倒叙、插叙等手

法，以增加行文的波澜。在此需要特别指出的是，记叙文中出现的人名要朴实，不要玩花样，像琼瑶小说中的单名、古怪的洋名等要杜绝。

4.语言表达既要严密，又要有文采。

作文一定要有文采，词语一定要讲究。这里讲的文采是一种运用语言的风格。其中语言质朴、简洁明了是一种文采，有韵律、长句多、用词委婉、善于运用诗词也是一种文采。同学们在高考作文中的语言要有一定的风格和倾向美，让人读来有美的享受，让阅卷老师在整体上对文章产生好感。高考作文中要杜绝滥用网络语言、"新新人类"的时髦语言，以免引起阅卷老师的反感。

5.要灵活采用合适的表现技巧。

(1)反问句、排比句、感叹句的使用；

(2)名言名句的选用；

(3)全文要有一二句含有哲理意味的语句；

(4)合理安排文章段落：有的同学在写文章时不注意划分段落，或永远都用"三段式"，这让阅卷老师阅读起来很费劲。说一句不中听的话，阅卷老师阅读时的心情可能就是你作文的分数，我们在写作时要多分几个段落，从而使自己的文章脉络清晰一些，也便 于阅卷老师把握你文章的主题。