感恩节贺卡制作

篇一：感恩节贺卡制作

感恩节贺卡制作

准备材料:彩色的许愿星星条（红、橙、黄、蓝），胶棒，剪刀，折纸，圆规，白纸，红笔，油笔

制作简介：作品是制作一张以感恩节为主题的贺卡，主要由象征希望的衍纸卷尾鸟和同心圆花环构成，寓意为在老师的庇护下怀抱着希望飞翔蓝天的鸟儿们会带着感恩之心，齐心协力共筑美好家园；同时借此机会表达一下对老师的敬意：“老师，您辛苦了”。

制作流程：

一、同心圆花环

1. 利用圆规制作8个同样大小的同心圆

2. 取出其中的一个同心圆按直径对折

3. 沿半圆中线再次对折

4. 按图中的线将外侧的弧线部分下折，另外一侧相同

5. 将纸片展开，形成以下效果图示

6、将纸翻过来，按示意图折叠，至此一个小花瓣就完成了。然后，按照相同的方法制作8个小花瓣

7、 把8个小花瓣紧凑的组合并黏贴成花环状

同心圆花环完成。

二、衍纸卷尾鸟

1、 做身体部位，取21cm的黄、橙、蓝颜色的衍纸并拼接，拼接处用胶水粘合即可

2、 从黄色的一端开始卷，最后蓝色部位涂上胶水固定。并将圆环轻轻的捏成水滴状

篇二：感恩节贺卡制作大赛策划书

感恩节贺卡制作大赛策划书

一、 活动背景

“铭记恩情有如血”，到了十一月份，传统的感恩节又要来到了。感恩节是西方国家共有的节日。原意是为了感谢上帝赐予，西方国家的感恩节于十一月第四个星期日，西方的移民刚刚到达新大陆时，得到当地人援助。双方共同庆祝好收成。在人情冷淡的今天,需要感恩节的来传递温暖。

二、 活动目的

为了培养各位同学的感恩之情，让同学们将自己的感恩之情用行动表现。丰富大家

三、 活动时间及地点

2013年10月28—11月19日（准备作品） 2013年11月20 ——24日 （收集作品） 2013年11月25——28日（评比）

2013年11月28日， 四楼书画教室 （颁奖）

四、活动参与人员

2013级，2012级，2011级每班五人以上

2010级，2009级 自愿参加

五、主办部门：延边大学师范分院团委实践部

六、前期宣传

请各班组织委员委员大力宣传.

七、活动流程：

1、11月20—11月24日 参赛同学将完成的作品交至各班组织委员处，11月24日前由各班组织委员收集齐以后交至 团委实践部

2、11月25日上交作品后，由团委实践部评选出一、二、三等奖若干。

3、11月25日—11月28日 获奖作品情况将制作成展板分别放在综合楼，教学楼展出。

4、11月28日在四楼书画教室 进行颁奖仪式.并评出最佳人气奖。

八、作品要求：1、必须亲手制作，不得购买，一经发现取消参赛资格。

2、贺卡须注明班级，姓名，学号，电话号码。

3、围绕感恩节为主题，提倡有创意

4、可在作品后附加作品说明，有相应附加分

九、奖项设置：一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

优秀奖 5名

延边大学师范分院团委实践部

10级4班安然

2013年10月20日

篇三：感恩节贺卡制作方案

感恩节贺卡制作方案

一、指导思想：

小学英语基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合

语言能力，帮助学生反思、体验、享受生活并增加培养文化意识和积

极情感，增强学校生活的社会性，培养学生的实践能力、社会责任感

和关心社会生活的态度，是新课程的目标、内容和实施过程的重要特

色。基于此，我们将英语实践活动和英语教学进行整合，使英语实践

活动成为对英语课堂教学的补充和延伸。我们围绕感恩节开展贺卡制

作比赛，目的是感知英美文化，感恩社会，提高自己的动手能力，也

为学生搭建展示自我的舞台，激发学习英语的兴趣，全面提高学生的

英语综合素质。

二、活动内容：

1.通过感恩节，让学生了解西方文化。

2.制作感恩节贺卡。

三、活动时间：

2011年11月24日

四、活动细则：

1.发动各班学生自制感恩节贺卡，每班选出6份优秀作品参与学校

评比。分设中年级和高年级进行评比，以选送作品的50%评出一、

二、三等奖。

2.选出优秀作品在校园内展示。

3.鼓励学生将自制的贺卡送给家长和老师。

五、比赛评委：

_______________________________________ 2011.11.17