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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 20:34:12 体裁作文
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篇一:从武侠小说中看个体心理学

从武侠小说中看阿德勒的心理学观点

——读《超越自卑》有感

《超越自卑》阿德勒思想最为成熟的时期的一部著作,是阿德勒的代表作之一,在这本书中阿德勒完整的阐述了自己的个体心理学的观点。读完《超越自卑》这本书后,我突发奇想,想用阿德勒的观点来分析一些古龙武侠小说中的人物。 阿德勒最著名的观点无疑是超越自卑和追求卓越了。阿德勒认为人人都有自卑感,他相信,一般的自卑感是行为的原始决定力量。阿德勒最初得到这样的结论是从身体有缺陷的人身上得到的。后来,阿德勒扩大了这个概念的范围, 他认为婴儿不能自助和弱小可以引起一般的自卑感,这是每个人都经历过的,因为一切儿童都是完全依赖于环境才能生活的。这使得儿童意识到自卑,同时也被天生的为争取优越而奋斗的精神所驱使。在这里,为了能更清楚的解释阿德勒的这一理论,我还是在众多的小说人物中选取了一个人身体有残疾的人——卓东来。

卓东来本来应该有个弟弟,一个孪生的弟弟。然而也就是因为他的这个弟弟在子宫里对他的挤压使他成为了一个残废,他的左腿比右腿短一点,并且他永远都不可能成为一个真正的男人。即便是这样他还是比他的弟弟幸运,因为他先生出来了,他的弟弟却死在她母亲的子宫里,和他的母亲同时死了。这样的一个身世决定卓东来必然是有着强烈的自卑感的,甚至说是自卑情结。

阿德勒认为,自卑感是人类之所以增进的原因。他说,“我们

每个人都有不同程度的自卑感,因为我们发现我们自己所处的地位是我们希望加以改进的”一旦有了自卑感,人就会产生补偿的需要。即追求卓越的需要。

卓东来的确在不断的追求卓越,以一种畸形的方式在追求。卓东来将自己的愿望投射在一个叫司马超群的人的身上。在卓东来的帮助下司马超群成为了江湖中人人称道的英雄,书中是这么描写司马超群的成就的: “他从十八岁崛起江湖,身经大小三十三战,至今从未败过一次。他高大强壮英俊,威武豪爽,??就连他的仇敌都不能不承认他是条少见的男子汉。这些还不是他最值得骄做之处。在他这一生中,最值得骄做的一件事,是他在两年之内,以他的武功智慧和做人做事的明快作风,说服了自河朔中原到关东这条线上最重要的三十九路绿林豪杰,组织成一个江湖中空前未有的超级大镖局。从未有任何一趟镖出过一点差错。这是江湖中空前未有的一次辉煌成就,这种成就绝不是只凭“铁”与“血”就可以做到的。现在司马超群才三十六岁,就已经渐渐成为江湖豪杰心目中的偶像——永远不败的英雄偶像。”这样的英雄形象,事实上是卓东来自己的理想。在打造司马超群的过程中(也就是卓东来追求自己的卓越的过程中)卓东来成为了一个阴险,冷漠的人,他费尽心机,不惜一切代价去将司马超群打造成自己心中的英雄。换个说法说,卓东来事实上是个即存在“自卑情节”又存在“优越情节”的一个人物。在这里,自卑情结是指:指个体被自卑感压垮以致一事无成的一种心理状况。优越情节是指:如果一个人只追求自己的优越而

忽视其他人和社会的需要,专横跋扈、爱虚荣、言过其实、骄傲自大、自以为是。卓东来的优越情节好理解,因为他为了追求自己的卓越而不惜一切代价,妄自尊大忽视社会和他人的需要,就是这样一个矛盾的近乎病态(也可以说是变态)的人物成为古龙在这部书中塑造的最立体,最吸引人的一个人物形象。卓东来在追求优越,超越自卑的过程中严重缺乏社会兴趣。阿德勒将社会兴趣学说和自卑感相互联系“社会兴趣是对个体的人的每一天然弱点的真正的必然的补偿。”

根据阿德勒的理论,社会兴趣是全人类和谐生活、相互友好、渴望建立美好社会的天生的需求。社会兴趣本身可表现不同形式,一是平时甚至在困难时刻与别人合作和帮助别人的准备状况;一是在对待别人时保持着给多取少的倾向;最后还可表现为对别人的思 想、感情和经验的一种设身处地的理解能力。

很显然,卓东来不具有这样的能力,在卓东来的感情世界里只有自己。未达到他心里幻想的完美,他杀人无数,将各路英雄逼上绝路。他的心里甚至没有司马超群,尽管,他为司马超群安排好了一切,书中描述:在外人面前卓东来自己也不会对司马超群无理,因为司马超群必须的到所有人的尊敬,包括他自己。司马超群就如一个玩偶一样,被操纵了命运,然而司马超群却是一个血性汉子,在他脱离卓东来之后,卓东来毅然决然的杀掉了所有司马超群新结识的朋友。没有杀死司马超群,不是因为他还存在一丝的仁慈而是,数十年来,卓东来将司马超群打造成他自己心中的完美形象,他早

已经分不清自己和司马超群了,或者换句话说,完美的司马超群就是卓东来自己,而像卓东来这样一个人又怎么有动手杀掉自己的勇气呢。

卓东来追求卓越的方式形成了他的生活风格,个人认为卓栋来的生活风格属于支配统治型。这一类型的人倾向于支配和统治别人,缺乏社会意识,很少顾及别人的利益,他们追求优越的倾向特别强烈,不惜利用或伤害别人以达到自己的目的。他们需要控制别人从而感到自己的强大和有意义。

卓东来就是这样一个人,我不想再介绍他的结局了??阿德勒帮助我对他进行了最彻底的分析,我希望卓东来的命运悲剧只出现在小说里,远离我们所有人的生活??

篇二:用手机阅读软件看小说哪个好

用手机阅读软件看小说哪个好?

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篇三:第六章 限时综合小练15

限时综合小练15 语言基础知识+名句名篇默写+

古诗鉴赏

(用时:45分钟)

一、语言基础知识

1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一组是

A.打夯(hānɡ).

B.跛脚(pǒ).

C.赡养(shàn) .

D.哄弄(hǒnɡ) .

答案 D

解析 A项“稽”读qǐ,“捺”读nà。B项“跛”读bǒ,“怍”读“zuò”。C项“称”读chèn,“掎”读jǐ。

2.下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是 ( )

A.初春校园,阳光明媚,鸟语花香,师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中,欢乐围绕在....

每个人的身边。

B.戊戌变法后,梁启超发表了大量作品,成为中国学术界的执牛耳者,他对20世纪...

中国历史学的发展起到了奠基作用。

C.1861年美国自由州与蓄奴州暴发战争,林肯总统向国会重申他无意干涉奴隶制,号..

召人们为国家统一而战。

D.由于国家出台了一系列抑制房价的措施,素有“金九银十”的楼市旺季时节,交易

情形也不瘟不火,景况大不如前。 ....

答案 B

解析 A项“春意阑珊”形容春天即将过去。与句中“初春”矛盾,可改为“春意盎然”。C项“暴发”应为“爆发”。D项“不瘟不火”指戏曲既不沉闷乏味,也不急促,形容恰到好处。

3.下列各句中,没有语病的一句是 ( ) 稽首(jī) . 愧怍(zhà) .漩涡(xuán) .横祸(hènɡ) .( ) 河埠(bù) .攻讦(jié) .铁砧(zhēn) .按捺不住(nài) .未雨绸缪(móu) .悄无声息(qiǎo) .称心(chènɡ) 掎角之势(jī) ..

A.广大青年应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,在追逐梦想的过程中为中国梦

的实现而贡献力量,用青春谱写壮丽的梦想。

B.我国要更好地发挥网络的作用,逐步完善网络举报查办、受理和信息发布机制,为

加强反腐倡廉建设营造规范有序的网络环境。

C.整治虚假违法广告专项行动以来,省级电视台卫视频道通过自查自纠,大量医药类

广告专题片以及健康资讯节目、栏目停播了。

D.苏南现代化建设示范区规划日前经国务院同意获国家批复,这是江苏继沿海地区发

展规划后又一个上升到国家层面的战略规划。

答案 D

解析 A项“谱写”缺少宾语,在“壮丽的梦想”后加“之歌”。B项语序不当,应为“受理、查办”。C项中途易辙,应将“停播了”调至“大量医药类广告专题片”前。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )

苍凉,是人在历史中与命运相抗衡之后得到的一个无奈又不甘的结果,____________,____________。____________。____________? ____________,____________,从而展现出我们人生中那样一种细腻委婉的情致。

①在戏剧中,最高的审美范畴是悲剧

②而这种价值的破灭酿成了悲剧的产生

③苍凉为什么也可以是一种美呢

④而是让人超越、玩味

⑤因为它不是让人裹挟其中不可挣脱

⑥它是将很多美好的东西、有价值的东西毁灭了给人看

A.⑥②①③⑤④

C.③⑤④②①⑥

答案 A

解析(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网) ③中的“为什么”与⑤中的“因为”呼应,⑤中的“不是”与④中的“而是”呼应,这样确定③⑤④;④与段尾句衔接,③⑤④放在最后面。⑥中“将??有价值的东西毁灭了给人看”与②句中“而这种价值的破灭酿成了??”呼应,这样确定⑥②;⑥中的“它”指的是“苍凉”,⑥②放在最前面。①中的“悲剧”照应了②,①中的“最高的审美范畴”照应了③“苍凉为什么也可以是一种美呢”,所以①是一个承上启下的句子。另外,标点符号也可起到提示作用。

二、名句名篇默写

5.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)____________________,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,____________________________。(王实甫《长亭送别》)

(2)屈原既放,游于江潭,____________________,颜色憔悴,__________________。(《楚辞·渔父》)

(3)子曰:“________________,______________。知者动,仁者静。”(《论语》)

(4)__________________,金块珠砾,__________________,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧 B.①⑥②③⑤④ D.⑥②③⑤④①

《阿房宫赋》)

(5)垆边人似月,________________________。未老莫还乡,________________________。(韦庄《菩萨蛮》)

答案 (1)恨相见得迟 恨不倩疏林挂住斜晖 (2)行吟泽畔 形容枯槁 (3)知者乐水 仁者乐山 (4)鼎铛玉石 弃掷逦迤 (5)皓腕凝霜雪 还乡须断肠

三、古诗鉴赏

6.阅读下面这首诗,然后回答问题。

泛 舟

(明)薛蕙

水口移舟入,烟中载酒行。渚花藏笑语,沙鸟乱歌声。

晚棹沿流急,春衣逐吹轻。江南采菱曲,回首重含情。

(1)这首诗歌记述了________(季节)泛舟的经历,表达了诗人____________的情感。 答案 春日 闲适安逸

(2)这首诗歌的颔联“藏”与“乱”字用得十分精警,请结合全诗分析这两个字的表达效果。

答:________________________________________________________________________ 答案 “藏”字写出了花之多之密,写出布满野花的水中小洲其间有欢声笑语摇曳;“乱”字写出沙渚上飞鸟振翅鸣叫,表明鸟鸣搅乱了飘荡在水上的歌声,也写出了鸟儿之多。这里的“藏”与“乱”字,使本来静止的自然之物具有一种顽皮的动感,全诗动静结合。人与自然交融,人在花丛笑,鸟鸣相和之,以至我们无法知道,是歌声乱了本来憩息的沙鸟,还是鸟声搅乱了人声,描绘出了一幅欢快、灵动的画面。传达出诗人对江南美好风光与生活的喜爱之情。

7.阅读下面这首诗,然后回答问题。

寒 食

孟云卿

二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火,不独明朝为子推。

寒食日献郡守

张友正

入门堪笑复堪怜,三径苔荒一钓船。

惭愧四邻教断火,不知厨里久无烟。 注 寒食,节名,在清明前一天。古人从这一天起,三天不生火做饭,所以叫寒食。

(1)两首诗都写了寒食节断火的生活场景,态度却有高下。结合具体诗句,简要说明,孟诗________________________,张诗__________________________。

答案 (孟诗)自嘲,“贫居往往无烟火,不独明朝为子推”

(张诗)乞怜(题目“献郡守”);自惭,“惭愧四邻教断火”“堪笑”“堪怜”(孟,有气节;张,献媚)

(2)简要赏析两首诗的表现手法。

答:________________________________________________________________________ 答案 孟诗以乐景衬哀情,用典;张诗以哀景衬哀情。

8.阅读下面这首唐词,然后回答问题。

江城子

段成己

阶前流水玉鸣渠。爱吾庐,惬幽居。屋上青山,山鸟喜相呼。少日功名空自许,今老矣,欲何如。

闲来活计未全疏。月边渔,雨边锄。花底风来,吹乱读残书。谁唤九原摩诘起,凭画作、倦游图。 注 ①段成己:金末正大间进士,曾任宜阳主簿。金亡,与兄避居龙门山。兄殁后,闭门读书,近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举,坚拒不赴。②九原:指墓地。摩诘:唐王维字摩诘。③游:即宦游,外出做官。

(1)词的上阕运用________修辞描写出了______________的环境。

答案 比喻(或“拟人”) 清幽、优美

(2)这首词表达了作者怎样的思想情感?请作简要分析。

答:________________________________________________________________________ 答案 ①隐居之乐:幽居环境清新可人,归隐生活闲适自在。②世事之倦:通过少日与老日的对比(少日功名自许,老去万事成空),表达对世事的厌倦,表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。

9.阅读下面两首诗,然后回答问题。

秋日杂感

(明)陈子龙[] 注③②①

行吟坐啸独悲秋,海雾江云引暮愁。

不信有天常似醉,最怜无地可埋忧。

荒荒葵井多新鬼,寂寂瓜田识故侯。

见说五湖供饮马,沧浪何处着渔舟? 注 陈子龙(1606—1647),明清之际文学家。字卧子,一字人中。华亭(今上海松江)人。陈子龙在苏州、松江一带联络江南各地抗清武装,英勇御敌。兵燹之余,作《秋日杂感》十首,本诗为其中之二。

(1)此诗中一明显特色即大量地使用________,且均能与诗意浑化无迹。这不仅显示了

作者广博的学识,也有利于情感的抒发。全诗形象地描写了清兵入侵给江南人民带来的灾难,表现了诗人______________________________________的心情。

答案 典故 怀念故国或哀悼死难志士的沉痛

(2)有人说,首联中“独”字堪称诗人炼字的典范,请对这个字作简要赏析。

答:________________________________________________________________________ 答案 ①一个“独”字,可有两方面理解:一是作者慨叹自己身世“孤独”;一是面对国土沦丧,诗人胸中流涌的难觅同道之“独”。 ②作者寄情于景,将悲秋的孤独惆怅情怀置身于海雾江云的迷蒙境界中,蕴涵充塞天地的无尽愁思。

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