青春。老师诗歌

篇一：青春无悔,生命无憾!教师诗歌朗诵稿 - 副本

青春不悔,生命无憾

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。 究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把2012年送到我们面前，

作为一名光荣的教师，

学校就是我们的蓝天。

课本就是我们的田野。

纵使再苦再累，

沉重的负担压在我们的双肩。 我们也要挺直脊背，

站稳脚板。

我不曾读书破万卷，

也不曾走遍祖(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)国的大好河山， 更没有生花妙笔赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的一员，

就像星辰属于夜空，草木属于自然。 我有满腔的热情和对收获的期盼。

初登讲台的我，

用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 说到这里，怎能不让人慨叹万千，

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 我的付出还算得了什么？

多少个黎明，牵着朝霞做伴；

多少个黄昏，带着星星归还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记； 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，

还有什么不了的心愿？

只希望在辛勤工作之后，

能够多一份欣慰，少一些不满。

青春不悔，生命无憾！

总有一天，我也会两鬓斑白，

粉笔花迷朦了双眼，

就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！

我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗；

用真情，不腐、不烂、不酸； 似真金，不熔、不化、不软； 做真人，不疯、不癫、不懒。 用我的智慧和责任心，

编织属于我自己的花篮。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 做为一名附中的教师，我一定做到： 不浮、不假，用真诚；

不媚、不谄，讲真言；

不妄、不夸，有真学；

不骄、不躁、是真干。

让我们带着对教育事业的忠诚 许下美好的心愿-----

希望附中能够更快更好地发展， 让我们一起向着明天，向着太阳， 向着辉煌，永往直前！

篇二：青春诗朗诵

梦想的翅膀

青春是什么？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想； 青春是什么？是激昂的文字，我们用执著书写青春的故事； 青春是什么？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望； 梦想是什么？是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟； 梦想是什么？是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持

梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是海市蜃楼，梦想是我们飞向成功的翅膀。

在青春的舞台上，梦想是蓝天，我们可以是一只刚刚离开母亲怀抱的小鸟，努力冲向蓝天。

在青春的舞台上，梦想是大海，我们可能只是一股清泉，弱小的，单薄地刚刚到达地面。

在青春的舞台上，梦想是阳光，我们可能还只是纤细的小草， 在激烈的竞争中生存。

我们一起飞翔——

别让青春在网络里荒废；别让青春在电视前流连。

别让青春在无聊中消逝；别让青春在闲谈中蹉跎。

别让青春在父母眼中流露失望；别让青春在老师的叹息中失去光彩。

青春，火一般的灿烂；

梦想，海一般的辽阔；

青春，水一般的透明；

梦想，诗一般的激情！

青春！梦想！我们的骄傲！我们的承诺！

我们的青春，在美丽的校园绽放，我们的梦想，在充满活力的马刚小学放飞.

篇三：诗歌朗诵+青春梦想

青春梦想

青春是什么？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想； 青春是什么？是激昂的文字，我们用执著书写青春的故事； 青春是什么？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望； 青春是什么？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。

青春是什么？青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春是人生进取的火焰。

梦想是什么？是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟； 梦想是什么？是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持； 梦想是什么？是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气； 梦想是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。 梦想是什么?梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是海市蜃楼，梦想是我们飞向成功的翅膀。

青春，火一般的灿烂；青春，水一般的透明；

梦想，海一般的辽阔；梦想，诗一般的激情！

啊，青春！梦想！我们的骄傲！我们的承诺！

我们的青春，在美丽的校园绽放，我们的梦想，在充满活力的镇中放飞，

春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献； 春风化雨、桃李争艳的欣喜； 勤奋严谨、求实进取的愿景；勇立潮头、与时俱进的骄傲。 我们一起飞翔——

别让青春在网络里荒废；别让青春在电视前流连。

别让青春在无聊中消逝；别让青春在闲谈中蹉跎。

别让青春在父母眼中流露失望；别让青春在老师的叹息中失去光彩。 我们一起超越——

让郁郁青莲山为伴，让秀丽西海苑作证，

让醴泉铭碑更增光辉，让我们的明天更加美好！