原则的议论文

篇一：六大原则升级你的议论文写作

六大原则升级你的议论文写作

作者：戚敏

来源：《新高考·高二英语》2012年第03期

议论文是高考英语作文中常见的文体，它是作者对某个问题或某件事进行分析、评论并表明自己的看法、态度、立场和主张的一种文体。

高考中的议论文写作相对还是比较简单的，一般都是三段式的，分别为引子、正文和结论三部分。引子部分通常阐述一下问题的现状；正文部分进行详细的分析论证，如从两方面分析说明事物或事件的利弊，有时也会单从一个方面论述；结论部分表明作者的观点、态度或对某问题的前景进行预测。

那什么样的文章算是一篇好的议论文呢？从内容上来说就是要点全面，论证严密，观点明确；从语言上来说就是词汇、句型、语法多样化；从结构上讲就是连接词和过渡句使用得当，逻辑严密，全文段落清晰、结构紧凑。

在具体的写作中，我们可以依据以下几个原则，提升你的议论文的等级：

Tip 1：主题句原则

“国有其君，家有其主。”文章也要有其主题，所以一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然。如：

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Without efficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 这里要特别提醒同学们，隐藏主题句可是要冒险的！

Tip 2：一、二、三原则

我们平常听别人作报告总会罗列第一部分，第一点、第二点、第三点；第二部分，第一点……，条理非常清楚。阅卷老师看学生的应试作文也会通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构完整，条理清晰。

下面提供几组表示并列和递进关系的词汇，同学们可以灵活运用，使自己的文章脉络清晰，逻辑关系更顺畅明了。

1） first, second, third, last（初级）

2） firstly, secondly, thirdly, finally（初级）

3） the first, the second, the third, the last（初级）

4） in the first place, in the second place, in the third place, lastly

5） to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）

7） first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8） most important of all, moreover, finally

9） on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10） for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

Tip 3：长短句相结合的原则

文章总是写短句，显得很单调；总是长句，读者读起来又会觉得累。写一个长句吸引读者眼球之后再来个短小精辟的句子，可以起到画龙点睛的作用。长短句结合，方显得抑扬顿挫。建议同学们可以在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短。如：

Nowadays, many people are enthusiastic about buying all kinds of lottery tickets which has raised great concern in society. （长句）

再比如：

Computers are now being widely used everywhere, whether in the government, in schools or in businesses． Soon, computers will be found in every home, too．(长短句结合)

Tip 4：短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，使用短语至少有两个好处：其一、用短语会给文章增加亮点，同时向阅卷老师show一下你的词汇量；其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：I cannot stand it. 可以用短语表达：I cannot put up with it。I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确生动。 Tip 5：少虚多实原则

这一原则背后的原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词不是语法意义上的虚词，而是指那些空泛、

无具体实义的词。比如我们说一个方法很好的时候，不应该只用nice，good这样空洞的词来形容，应该使用一些诸如beneficial，efficient, worthwhile，be of great use之类的具体点的词。 Tip 6：挑战极限原则

既然是挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！在学生的文章中，很少发现使用非谓语动词、独立主格或虚拟语气的句子，其实也很简单，只要花上几分钟的时间看看就可以领会。比如：

The weather was fine and a large number of people went to climb the Western Hills. 可以用上独立主格结构：The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. 当然，提高自己作文的档次也是有一些讨巧的办法的，这里提供几个模板供同学们在练习写作时借鉴。我们可以先记下这些写作模板，熟悉这种题材的写作套路后再进行个人发挥。 模板一：Nowadays/ Recently/ Currently, more and more people notice/an increasing number of people realize that ________, which has aroused hot discussion among both experts and common people/which has raised the concern of the whole society.

模板二：When it comes to ________, a majority of people say ________. They hold their view for the reason that _________. What’s more/Moreover, _________.

模板三：However, this opinion is now being questioned by more and more people who argue that _________ is a better choice for the following three reasons. Firstly, _________. Secondly /Besides, _________. Thirdly/Finally, _________.

模板四：From my point of view/As for me, I believe/I’m in favor of the opinion that __________. The reason is that _________. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former(前者)/ the latter（后者） is surely a wise choice.

篇二：议论文写作三原则

议论文写作三原则

作者：马祥勇

来源：《新作文·中学作文教学研究》2012年第12期

我们反对作文的刻板化和模式化，提倡写作的规范化，议论文写作尤其是高考应试议论文的写作有三项原则至关重要，即点题、结构完整、恰当运用材料。下面我们以人教新课标版高中语文教材的三篇选文为例，来逐一说明。

第一，跟鲁迅学点题

高考评卷受人力和时间的限制，评卷时间都比较短，让评卷老师对文章作出“符合题意”的判断而给出恰当的分数，非点题不可。点题，可谓考场作文成功的关键。如何点题，考场作文首先应该在文章的开篇快速入题，开门见山，简洁明快地亮明观点，不能寓意朦胧，故弄玄虚。为了让评卷老师强化对文章“符合题意”的深切感受而赢得对文章的好感，在行文过程中还应该多处使用显性的、能够体现题旨的语句反复点明题意，以期告诉评卷老师，自己所写的文章一直在扣题而写，笔力集中，切合题意。万一感觉自己所选材料不精准，不能证明自己的观点，这时候也要“点题”，尽量通过论述性的语言把所选材料往题旨上引，实现误选材料补救式的软着陆。文章结尾往往会给人留下深刻的印象。所以千万不要错过这最后的点题机会，要给评卷老师一个“卒章显志”的感觉。

高中语文教材虽历经改换，鲁迅作品也已大量淡出，但《拿来主义》一文却是坚挺了60余年的名篇，这篇文章现入选人教新课标版必修4。从论证的层次结构上来看，《拿来主义》是一篇典范的议论文。第一段以清政府的闭关主义起笔，闭关主义的实质是闭关锁国，最后导致“送去主义”；第三段讲“送去主义”的危害，“送去主义”的实质是卖国主义，而这种卖国主义又加紧了帝国主义的侵略，即第四段和第六段谈的送来主义。送来主义即侵略主义，最终导致亡国灭种，所以鲁迅在第七段提出拿来主义。拿来之后怎样，第八段批驳三种错误做法，第九段提出正确主张，第十段总结全文。整篇文章浑然天成，有破有立，层层推进。但是，如果把

第二段和第五段去掉，却能够使文章的结构更加紧凑。鲁迅先生为什么不把它去掉，这是一处败笔吗？不是！那么这两段的作用是什么？点题！只是点题。大家可以考虑如果把这两段去掉的话，那么第一次谈到“拿来”这一话题已经到文章的第七段，对于一篇只有十个自然段的文章来说，如果到第七段才谈到“拿来”，显然是“入题太慢”了！

第二，跟苏洵学结构

议论文的基本结构模式可以概括为“三大三小”模式：“三大”是指全文总体结构分为三大部分，即引论、本论、结论部分；“三小”是指本论部分，一般又分为三小层，既从三个不同角度来证明中心论点。这样，全文形成了五段式结构。当然，三个（也可以写两个）小层次之间的关系可以是并列式，如《谈超越》。

总论点：敢于超越。分论点：1.超越是一种勇气；2.超越是一种能力；3.超越是迈向成功的大门。

也可以是层进式。它的特点是：围绕中心纵向推进，可以开头提出中心论点，也可以最后推出中心论点。表面看来也是有几个分论点，但它们之间的关系不是并列的，不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，仿佛上楼梯似的使论述层层深入。如《尊严与灵魂》的结构安排。中心论点：尊严是万物之精灵，灵魂之倚仗。论述的三个分论点形成三个台阶：1.尊严是人的灵魂；2.尊严是民族的灵魂；3.尊严是万物的灵魂。

苏洵的《六国论》入选人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》。这篇古代散文是在行文结构方面带有范式性的经典作品，体现了议论文论证严谨的特点。第一段是总纲。开门见山提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点。然后分两层说出赂秦必亡的道理。第二段申述“赂秦而力亏，破灭之道也”。第三段申述“不赂者以赂者丧”，并从反面作假设推论。

当然，《六国论》最后两段联系现实，升华主旨，这也是高考议论文写作中必须引起高度注意的得分点，议论文不是顾影自怜的文字游戏，议论文的意义与价值就在于对现实社会生活的深度介入，高考选拔的是关注社会人生的贤才，而不是两耳不闻窗外事的书呆子。联系现实，深化主旨作结，也是苏洵在规范的行文结构之外教给我们写作文的又一种内涵。第三，跟王勃学用料

当前高中生议论文写作时在使用材料方面一个很大的弱点是堆砌材料，没有对材料的分析论证，不会用议论性的语言来简洁概括材料，议论文正确使用材料的原则应该是在高度概括材料的同时，凸显出极大的论证力量。这一点王勃在《腾王阁序》（必修5）中给我们做出了示范。请看：

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

这段话在使用材料方面采用用典的手法，几乎一句话一个事例，而且在叙述事例的同时已经鲜明地亮出自己的观点，既有“事”，又含“论”，可谓用笔简约，惜墨如金。“冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”在两句话之内，就举了四个例子，而且在概括材料的同时，已经通过“易老、难封、屈、非无圣主、窜、岂乏明时”等表明观点的词句暗喻褒贬。这比起为凑字数进行事例罗列的写作来，真可谓巨笔如椽，运斤生风。

篇三：小议论文材料收集的原则与方法

小议论文材料收集的原则与方法

摘要：本文主要是对材料的概念和收集材料的意义进行了简单地介绍，然后从真实可靠、新颖、典型性三个方面对于材料收集的原则进行了论述，然后从调查和阅读两个方面对于收集材料的方法进行了说明，主要是想通过本文使读者明白收集材料的重要性和掌握收集材料一般的原则和方法。

关键词：收集材料 真实可靠 新颖 典型性 调查 阅读

我们在学术论文的准备中，材料收集往往是一个很重要的部分，因为材料是论文以及一切写作的前提和基础，是构成论文的基本要素之一。我们知道论文的论点主要是由各种材料来支持的。我们要将我们所要表达的观点说清道明，让它具有说服力就必须作深入的调查研究，充分，广泛地占有材料。我们知道中国有句古话叫做“工欲善其事，必先利其器”，说的就是这个道理。

一、材料的概念和收集材料的意义

材料是指作者为了某一写作目的，收集到或写入文章之中的事实和理论根据。或者我们可以说材料就是作者为了从事论文写作，通过实验、观察、调查等途径，获得的用以表现论文主题的一系列事实，数据等。

收集材料对于我们的论文写作具有十分重要的意义，材料收集的质量直接决定着论文写作是否能够成功。这就像我们打仗一样，孙子在《孙子兵法》的“始计第一”中说胜负的可能要从五个方面来衡量，那就是“道，天，地，将，法”，说为将者必须知道这五个方面才能打胜仗。所以说我们写论文就像打仗一样，要收集好材料，通过对材料的观察、实验、分析、综合中，找出规律性的东西来，并上升到理论的高度，就会写出一篇好的论文。

二、论文材料收集的原则

(一)收集的资料要真实可靠

清代文学家刘熙载在《艺概》中提出过著名的“文有七戒”，“而是非戒失实”，

则被列为七戒之一。可见资料真实与否直接关系着论文的成败。我们在收集材料的时候要注意：其一，要尊重客观实际，要以科学的态度来收集材料，对于材料的来源、出处、真伪、优劣都要认真辨别，避免先入为主的思想，选择资料不能夹杂个人的好恶与偏见，不能歪曲资料本来的客观性；其二，收集的资料要有根有据，采用的第一手资料要有来历，收集的第二手资料一定要与原始文献认真核对，使得材料确凿可靠，有根有据，以求得最大的准确性；其三，对资料来源要加以辨别，弄清原作者的政治态度、生活背景、写作意图，并加以客观的分析评价，社会科学方面的资料更应该注意这一点。

(二)收集的材料要新颖

在今天这种知识更新飞快，知识失效率很高的时代，我们要注重收集最新的材料，获取最新的消息。只有新的材料才能让我们的论文“活起来”，富有时代感和活力，才能让我们的论文更具有说服力和感染力。我想“与时俱进”同样适应于我们的论文的写作，我们的材料也要随着时代的发展而更新，所以我们要把手放在时代的前端，用新的眼光去发现新材料，而不能将自己放在时代的背后，用陈旧的思想去选择材料。

(三)收集的材料要有代表性

所谓典型材料，是指那些能够反映客观事物本质和共性的材料。我们知道客观事物的性质是复杂的，有的是本质属性，有的是非本质属性。在围绕某一主题所选择的材料中，有的能反映事物的本质，有的只是表现事物的表面，有的干脆是一种假象。简而言之，就是我们所选的材料必须对于我们所要证实的主题有着充分的代表性。

中国有句古话叫做：书到用时方恨少。但我们有时一查资料却发现有关的内容太多了，这就要求我们既要尽可能地博览群书，又不能让自己陷入到材料的海洋里，迷失航向。所以我们要收集最有代表性的材料进行深入分析与研究，让它充分为我们的主题服务，这才是材料运用的“最高境界”。

三、收集材料的方法

谈到方法问题，我们就很自然地想到毛主席说过的一段名言：“我们的任务是过河，但是没有桥或者船就不能通过。不解决桥和船的问题，就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”我们有了收集材料，同样需要解决好

方法问题，解决了方法问题，犹如获得了过河的船或桥。

(一)通过调查的方法来收集材料

所谓的调查，就是亲自深入到实际生活中去，有目的、有步骤地对某一客观对象进行认真考察，深入了解某一方面的情况的行为。调查可以使我们获得第一手的资料，使我们能够更加灵活地去运用材料来丰富我们的论文。

我们进行调查的方式主要有单项调查、专题调查、综合调查。常用以下几种方法收集材料。

1、召开会议

即召集几个熟悉情况，能够发表意见的人来开会，在会前通知调查纲目、内容，使与会者做好准备。会上，调查者须口问手写，诚恳请教，善于引导，并同与会者展开讨论，以便于资料的获取。

2、个别谈话

就是与调查者进行单独交谈。这样可以使调查对象思想自由放松，更加利于阐述情况，诉说看法，使得调查可以更加深入。但是我们在谈花前必须在约定时间地点时将自己想要调查的项目以及需要调查的内容告知被调查者，这样有利于其进行准备。

3、现场随机调查

就是指调查者深入到第一现场，利用自己所掌握的材料对于自己在现场所看到听到的进行分析，找出能够对自己主题有帮助的材料加以文字上的整理。我们在进行现场随机调查时必须要有大局观，要找出典型性材料，而不能被自己的眼睛耳朵所迷惑，不能偏听偏见。

(二)通过阅读来收集材料

阅读书籍是我们收集材料的一个重要的途径，或者说是我们最常用的方法，虽然调查可以使我们获得直接的材料，但是比较耗费时间和精力，相比之下阅读就显得比较方便。

阅读的基本方式可以分为两种，它们各自都有适用的阶段和时间，我们在阅读资料时，应该灵活合理地运用两种方法，而不是两者只取其一。下面就将这两种方法进行说明。

1、略读

当我们拿到一份材料时，我们首先要进行略读，略读的目的是首先是把握住文献资料的总体面貌，掌握文献的大意；其次要看这份材料是否能够对自己的主题有帮助，或是这份材料的那一部分能够对自己的主题有帮助，或者是这份材料是有一些创新的观点或者思想，还是在老调重弹。所以我们略读就要对文献的标题，摘要，特别是一级标题进行认真阅读，然后确定我们的重点。在确定我们的重点后还需要我们找出重点部分的关键句以此来判断材料对我们的主题到底有多大帮助，是否有精读的需要。

2、精读

精度在略读的基础上进行深入阅读，就是要对通过略读而掌握的一些重要材料进行仔细读，还要加上自己的思考，所以我们说精读不是一遍两遍就可以的，要多读，读透。要将材料的每一句话都要弄懂，不能一知半解，要做到“韦编三绝”。假如需要我们还要去查阅资料或是请教专家以便我们可以真正对于我们的材料做到融会贯通。我们对材料进行精读不能像读小说那样，我们是要使用材料来说明自己的主题，正如英国史学家马考莱说：把一页书好好消化，胜过匆忙地阅读一本书。我想这才应该是精度的意义。

综上所述，任何科学研究，只有在广泛收集、分析材料的过程中。才能解决所研究的课题达到什么水平，哪些问题已经解决，帮助我们找准研究方向，所以我们可以看到我们要写好论文的前提是我们应该有稳固宽厚的知识基础，要打好底子。所以我们要真正将收集资料这项工作认真重视起来，在收集资料的时候要注重和掌握一般的原则方法，并且在实践中形成适合自己特点的收集材料的方法。这样才能使我们的论文内容丰富，论证严密，结论可靠。