走向远方为话题作文

篇一：以远方为话题的作文讲义

到远方去

——作文审题立意六步法

清朝王夫之曾经说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”审好题立准意就是写好作文的第一关。

一、两个目标

1、准确审题立意。

2、在关键部位展示自己的准确立意。

二、六个步骤

1.六个步骤：读 → 析→ 划 → 换 → 连 → 定

读：仔细阅读材料； 析：分析句间关系划：勾划关键词句；

换：换成隐性含义； 连：总结材料主旨； 定：依托主旨立意。

2.作文材料：

远 方

汪国真

凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说/

即便远方的风景/并不尽如人意/我们也无需在乎/因为这实在是一个迷人的错/

到远方去/到远方去/熟悉的地方没有风景

第一、二、三步，“读”“析”“划”

第四步，“换”

第五、六步，“连”与“定”

材料主旨：

三、四个方面

1、题目：①依托材料； ②概括主旨； ③文笔凝练； ④富有文采

2、开头：①依托材料； ②点明中心

3、中心句：引用、化用、活用材料中的关键句反复扣题

4、结尾：联系自身，紧扣现实，照应开头。

四、两篇范文

五、修改交流

1、自己根据要求修改自己的题目、开头、中心句和结尾。

2、小组交流互评，看修改后是否能充分展示自己的准确立意。

佳作欣赏：行者无疆

（借用余秋雨书名为题，既巧妙扣题又增加底蕴，一举两得）

每一片土地的风都是不同的，因为味道，因为心情，因为一切都是未知的。余秋雨说：“行者独步

于遥远的旷野，敢于把世界上任何一片土地都放在脚下，为后人踱步出一片无垠的疆土。”到梦的远方，追寻一种内心渴望的人生，路在脚下，永不停驻。（引用后转入自己对远方的解读——到梦的远方是为

追求内心渴望的人生，立论格调不俗） 到远方去，欣赏不曾望见的沿途旖旎风光。

看美丽的自然，柳絮摇曳，燕子北归，麦吐金浪，丹桂飘香。走向远方，苏轼长吟“大江东去浪

淘尽，千古风流人物”的波澜壮阔；诗僧雕刻“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的灵动自然；王

维书写“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光。凡是遥远的地方，都有美丽的诱惑，他们走出去，

像唐诗一场盛大的出走，到远方找寻诗意的人生。 到远方去，创造精彩纷呈的梦想世界。

李开复在《世界因你而不同》中说：“我相信，只要从心开始，每一个选择的背后都隐藏着一片崭

新的天地。”从哥伦比亚到谷歌，再从微软到苹果，跌宕起伏的人生却走出了灿烂与辉煌，只因他敢于

迈出第一步，走向未知的远方。当初面对谷歌实习的机会，他毅然放弃唾手可得的终身教授的荣誉，

去追寻自己的梦想。即使远方的路布满阴霾，荆棘丛生也无需在乎。正如宗悫幼时曾言：“原乘长风破

万里浪。”心中怀有坚定的梦想，挣脱自我囚禁，去寻找美丽的未知，走在通往梦想的道路上，永不停

驻，即使天寒地冻，路远马亡。

到远方去，让灵魂以自由的姿态出发。（三个分论点，都以“到远方去”开头，一气呵成而又极富

感召力）

说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。有这样一群人，他们以在路上的形式重走

青春，一路搭车亦或徒步，在未知的征程上让自己的灵魂随时呼吸到最富营养的空气，品味到最新鲜

的阳光与晨露，背起行囊，奔向心中自由的世界。《在路上》的作者凯鲁亚克说过：“搭车，只是一种

形式，内心的勇气和对未知的渴望才是真正动人的地方。”生活是一条长河，奔走流转，对旅行来说，

这条河的归宿是海洋，因为那里的自由无边无际，而旅行真正的意义，是在万水千山中于内心找到真

正需要的东西，让灵魂向梦想出发。 有人说：如果不出去走一走，你或许认为这就是世界。远行者遭遇处处的难题，素昧平生的未知，只因为一个执着的梦。（回扣首段，深化主题） 走向远方，行者无疆。（前一句扣材料，后一句扣题目，言简意赅！）

远方的风景

（直接选取材料中的关键词入题，正中靶心）

汪国真在一首诗中写到：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。”（用诗中的话引题开篇，巧妙灵动）远方，孩提童稚的眼神对长大的好奇与期望，是成长的少年对未来的憧憬与梦想。（从孩提时代和少年时光两个角度阐释自己心中的“远方”，过渡到期望、梦想，与下文呼应）它是一个光怪陆离的岛屿，吸引着我们步步前行。（运用比喻，形象地点明中心）

孩童时代，在远处，排成人字形的鸟类，认定那是南飞的雁，想象着自己迎来它们北归的时候，自己又长

大一岁的模样。而今，在不知不觉中就送走了迷迷糊糊的童年，过去的岁月早已和我相隔天涯，而小时候的回忆总有引人流泪的力量，如今的我们，在各自的角落，做着当下的一个自己。李欣频曾说：“我们旅行的目的地，从来不是一个地理名词，只是为了要习得一个看事情的新角度。”尽管长大后的自己没有想象中完美，却一直在向着梦想出发。在通往远方的路上，欣赏着独一无二的风景。

顾城说；“去寻找一盏灯。”小时候的梦想，就像一盏路灯，立在若即若离的地方，不亮却足以照亮前行的路。（运用引用、比喻的手法，点明梦想的作用。若将“前行”改为“去远方”能更好地点题）

长大后的自己为远方勾画着蓝图。班超曾投笔从戎；“大丈夫无他智略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以

取封侯，安能久事笔砚间乎？”青春年少的我们对未来充满着幻想，和班超同样有着勃勃雄心，向往着远方的另一片天空。渐渐地步入成人的殿堂，青春年少的时光，稍纵即逝，年轻时候幻想的远方在生活的摧残中，或许挂满了污垢。现实，让人不得不去做出改变，不得不去适应，去适应那原本不属于我们的世界；去改变，去改变原本属于我的一切。可那些梦想，它们并未荒老，依然是一盏明灯，闪闪发光。就如孔子，周游列国，终不见用，可他的思想和学说几千年来影响着中国乃至世界。远方并不一定要到达，但是一步一步地靠近。

周国平曾说过这样一句话：“一个人，十四岁的时候，没有理想，那他一定庸俗的可怕。”远方的风景，也许处在一个永远到不了的距离，可追寻路途上的经历，未尝不是一种享受。（用远方的风景即使可望而不可即也是种享受，进一步说明远方的魅力之大）

远方的风景，就留在那个恰到好处的地方，向着梦想出发，领略别样风情。就如汪国真所说；“即便远方的

风景，并不尽如人意，我们也无需在乎，因为这实在是一个迷人的错。”（回扣首段，用诗中的句子收束，首尾圆合）

高考作文兵法——绝妙开头

有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”明代谢榛说“起句当如爆竹，

骤响易彻”，即开头要使人眼睛为之一亮、精神为之一震，由此可见开头是考场作文最受阅卷老师关注

之处，开头的好坏直接影响阅卷老师的阅读心理，影响着作文的分数，万万不可敷衍了事。而应尽量

写得简洁些、新颖些、别致些，力求做到醒目精俏，力求做到“雏凤点头 一鸣惊人”！

失败“开头”的表现

一、拐弯抹角离题千里。表现为偏离题意，另起炉灶等。

二、千呼万唤不出来。表现入题太慢，乱兜圈子等。

三、追求花样弄巧成拙。表现为故弄玄虚，形式大于内容等。

四、简单平庸枯燥无味。表现为语言贫瘠，思想幼稚等。

五、堆砌名言乱丢书袋。表现为不根据主题、中心的需要，盲目引用。

绝妙开头示范

1. 引用名句

引用名言警句、谚语格言、诗词歌赋、成语广告，既可以营造一种文化氛围，丰富文章的文化底

蕴，唤起读者的阅读情趣，也可以显示出考生深厚的文化积淀功底与不凡才思。可见，把自己平时集

锦的妙言佳句巧妙地安置在文章的显眼处，无疑会使开篇文采飞扬，魅力十足。

① 罗素曾说：“参差多态乃是幸福的本源。”的确，人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的。

然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福，却不知，阴影之下的苦难和泪水也是人生的一笔

宝贵财富。 （2010山东卷《阴影之美》）

（2011山东卷《这世界需要你》）

③“天下不当死而死，不愿离而离者不可数计，钟情于我辈者能忍之乎？”林觉民理智地分析了

国家阴暗的现实，用生命担负起自己的责任。正如孙中山先生所言，猛力向前担当责任时，若有“应

乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理”的理智，则终有成功之日。 （2012山东卷《担责任，用理智的肩膀》）

④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。自隐于青山绿水固然可以获得精神的超脱自在，但这世界

需要的，是以天下为己任的胸怀与担当。

纵观中国古代文化史，恬然归隐的思想贯穿始终。沉醉于湖光山色，令人向往，却缺少了心怀天

下的担当。 （2012山东卷《莫隐逸，勇担当》）

⑤如老舍所言：“生活是种律动，有光有影，有左右有，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折

② 世界需要天真。沃尔特·迪士尼说：“我要唤起的是这个世界正在泯灭的孩子气的童真。”

里。”并不只有狂风暴雨中的搏击，才具有震撼人心的力量，“微”中更见生命的光彩。 （2013临沂一轮《微》）

2．运用对比

用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题

① 愚者说：我是一只小小鸟，无法飞越沧海。智者云：我是一只雄鹰，定能翱翔于天际。失败是

弱者的无底深渊，却是强者奋斗不息的动力。是强者，就应担当起责任，面对挫折，亮出自己的剑：

狭路相逢，勇者胜！（2012山东卷《担当责任，亮剑人生》）

当下社会，有些现象的确应遭千夫所指，万人唾弃；然而，叫嚣和指责是弱者的行为。真正的强

者会去思索如何挽留渐行渐远的道德遗风，会去考量如何重建天下一家的治世太平。

（2012山东卷《你我改变中国》）

③说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒

绝；说“不”在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无所谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一

种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。所以我们不要轻易说“不”。（2008广东卷《不要轻易说不》）

3．整散交错

整句具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。整散句结合，能使句式② 我们身份普通，力量微薄，但这能阻止我们成为强者吗?不，中国的改革，应由你我来推动。

灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，使内容更丰富，意蕴更深刻，最容易受到读者青睐，阅卷场上

会把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙、充满浓情的世界，这就是成功的第一步。但运用

这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。

①其实，最微小的才是最高贵的。

大地正因微弱生命的点缀，才得以展现它的生机勃勃；天空正因为微小景色的装饰，才得以炫耀

它的湛蓝深邃；大海正因卑微生命的存在，才得以充满神秘??世间万物无不是在微小处创造它的伟

大。其实，最高贵的就是最微小的。（2013临沂一轮《微）

②天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。孟子曰:“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,

毋宁为之。”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样

的心灯? （《心星点灯》）

③生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁

出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

4、运用比喻

可以寓道理于具体形象之中，使抽象的道理具体化，生动化，形象化。

① 培根说：“一切幸运，并非不暗含哀伤；一切厄运也并非没有希望。”光明与阴影，如人生的两

（2010山东卷《光明与阴影》） 个侧面，像一尊雕塑，一幅油画，人生在光明与阴影的变化中才得以完整，得以成就其大美。

② 为灵魂铸起责任的高地，心怀责任，方可破釜沉舟，直挂云帆；为生命化一次责任之妆，哪

怕山再高，也不妨心中的白云飘过。

托尔斯泰曾言：“为灵魂建一块高地，你才能俯仰尘世，从容自信，有所作为。”所以心怀责任，

即使困难丛生，也挡不住一腔报国为民的热血。

（2012山东卷《为灵魂铸起责任的高地》）

③ 人如水中之鱼，游在记忆的长河之中，无时无刻不在感受着命运碰撞所引起的心灵的微微跳动。

虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑田，却终会有记忆的港湾中停靠着的那些无言的心灵之船，记载着

它们的伟大，传播着它们的精神。

让记忆的洪流为那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射着夺目的光辉！

（2007山东卷《记忆不会因时间流逝而老去》）

④斯黛莉在《古墓倩影》中常说：“看一粒沙中的世界。”沙子，一粒微不足道的沙子那意味着什

么？沙漠中的一点金光，城垣中的一颗米粒??然而一片沙子造就了塔克拉玛干，一堆沙子筑成了万里长城。

我们诚然进入了“微时代”，这是一个众人拾柴火焰高的时代，这是一个“只要人人献出一点爱，（2013临沂一轮《微》）

5、巧用问句

反问、设问等均有发人深思的效果

①何谓“亲亲”？即关心你的亲人朋友，何谓“明理”？即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓“孝悌，仁之本也”、“格物致知”说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。

（《亲亲与明理》）

. ② 如今的社会，“微”字盛行。微博，让生活浓缩于只言片语；微电影，让每个人都有了“明星”机会；微小说，更是让忙碌的人们“快”意的享受文字的盛宴。

只是，在享受这些方便的同时，可否也想一想，我们的文化是不是

（2013临沂一模《微》）

③ 泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”这便是宽容。当蜜蜂带着尖刺杀来时，植物却用花儿来迎接，植物的宽容使他们实现了双赢，既传授了花粉又采集了蜂蜜。动物如此，更何况人类？只有宽容才能成就和谐世界。（2012临沂一模《宽容成就和谐世界》）

④ 没有核的果实无法在自然界生存，没有米粒的稻穗总是扬着无知的头颅。那么失却了魂魄的人呢？

在这个传媒众声喧哗的年代，在这个文化、伪文化鱼目混珠的年代，我们是否已被繁花迷了眼，丢了心？ （《魂兮归来》）

⑤ 吵吵嚷嚷的都市生活，纸醉金迷的奢侈享受，有没有腐蚀你的坚韧之志呢？挫折磨难，批评打击，有没有削减你渴望成功的斗志呢？如果你正为生活奔波，为理想奋斗，却无奈遇到层层险阻，那就先停下脚步，且听我说一句：

若有坚韧之志，心不死，必有成功之时。（2012山东卷《以坚韧之志待成功之时》）

6、背景或现象引出

在一开篇为文章提供一个特定的自然环境、社会环境、社会现象作为背景，引出下文。

①夏蝉欢唱，草木葳蕤，这是生命的绿意，是无限生机涌起的快乐。步履漫漫，冥神惬想，这是生活的绿色，是恬静心中跃起的悠然，绿色的生活是诗意的生活。 世界将变成美好的人间”的时代，我们每个人的一份“微力量”将造就一个非凡时代，充满爱和关怀。

（2010年江苏高考满分作文《绿色生活》）

② 鸢飞于天，鱼跃于渊，沧海桑田，物转星移。历经几千年，时代在变，人亦随万物而变。然而，不变的是我辈担当起中国改革发展的重担的使命，是“天下兴亡，匹夫有责”的责任，更是让灵魂站立成树、让祖国站立成树的决心与信念。

（2012山东卷《让灵魂站立成树》）

③ 当城市竞相表达对美少年的顶礼膜拜，当社会竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当苟且变为一种时尚，当软弱成为一种潮流，这个时代的青年变得脆弱了。青年人应当充满激情，充满壮志，充满霸气，以青春之自我，创建青春之人类！

（2012山东卷《以青春之自我，创建青春之人类》）

④生活在当今这样一个快速的、快节奏的时代，很少有人能够停下来，品一盏香茗，翻一本古旧的线装书，这种微小的幸福似乎离我们很远。同样，在这样一个物质的世界，成功的背后往往会被跟上耀眼的光环。人们越来越多地会去关注那巨大的成功，却忽视了微言行的力量。 （2013临沂一轮《微》）

7、用呼告，亲切动人

篇二：走向远方

阅读下面材料,按照要求作文。汪国真说:尽管人生苦短,道路漫长,但我们总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。

请以“走向远方”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。要求:①立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。

出发

1018班 吴佳冰

凡是到达了的地方，都属于昨天；无论青山绿水，抑或戈壁沙漠，太深的流连与沉湎将成为一种羁绊，不仅束缚你的双脚，更会束缚你的未来。于是，我喜欢出发。

喜欢出发，想见大山的巍峨，想见大海的浩瀚，想见大漠的广袤。即使知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙。

很欣赏汪国真的一句话：“关于生活，我想，眼泪里泡过的微笑更晶莹，惆怅里沉淀的歌声更动听，寂寞里凫出的孤独更昂扬，迷惘中走出的灵魂更清醒。”

人生路太长，不尽平坦。一路的磕绊，总容易让我们迷失。然而，这才是生活。什么样的境遇都不能将你打倒，做个强者，整理行装，微笑出发，路上荆棘满布，有青春为伴；远方黄沙漫天，与成长相连。

即使受了伤，也不让泪水遮住我的脸，把泪水揩干净，用微笑的曲线迎接新一轮的朝阳；

即使迷了路，也不让忧伤充斥我的心，月亮终会升起来，我

们也总会知道正确的方向。

我们学着承受痛苦，学着“从沼泽中寻找真理，从芬芳里捕获诗意，从玉兰飘香的树下和野狼出没的荒野，探寻生命的全部意义”。最终，我们懂得了“眼因流多泪水而益愈清明，心因饱经忧患而益愈温厚”的真正内涵。

我们学着忍受孤独，学着视孤独为心灵的遐思，饮一杯孤独之酒，出发在青春之路，有忧伤为我祝福，有梦想与我作伴，我并不孤独。

出发，我们走着，一天又一天，听风传递着雨的消息，听雨敲打着湖的鼓面。那些或模糊或清晰的履痕记录着我们的成长。

出发，我们走着，一年又一年，看春打破冬的沉寂，看秋沉淀夏的火热。那生命的色彩，终会被我们描绘得绚丽。

喜欢出发，走向远方。从少年到青年，从青年到老去，从黑夜到黎明，从黎明到白昼。信步于朗朗乾坤，感受“万类霜天竞自由”的活力；遨游于茫茫大海，体会“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情；展翅于湛湛苍穹，义无反顾地向着九万里的高空出发！

远方有一场春暖花开

1018班 曹雪

听说，远方有一场春暖花开。“闲观好山当户碧云晚”是那里的美好，“静赏古屋贮月松风凉”是那里的安宁。

听说，走向远方的道路艰险而漫长，可那又怎样呢？我们总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。正如汪国真所说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下飞逝的东流之水，走向远方，步履坚定，终会迎来我们所向往的春暖花开。

杜甫选择了走向远方。“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄惨飘零无法磨灭他的信念；“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉孤苦无法改变他的志向；“百年多病独登台”“潦倒新停浊酒杯”的病痛与窘境无法阻挡他前进的脚步，他执着的走向远方。一只小船，一席凉被，颠沛流离中诗人的生命在发光，从此，汗青里多了一位诗中圣贤。他的这一场跋涉或许苦涩孤独，但当他还原了历史本相与民生疾苦而抵达了远方时，那一场春暖花开铭刻在历史的书页里。

李白选择了走向远方。纵然是“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”的重重困难也没有使他停下脚步，他执着的走向远方，

那飘逸洒脱的身影屹立在历史的星空里。

苏轼选择了走向远方。“故国神游，多情应笔我，早生华发”的伤悲没有阻碍他成为“竹枚芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的行者。他执着的走向远方，用豁达、大度与智慧书写人生。

古往今来，有些人跋涉千山万水以抵达春暖花开的远方，也有人畏葸不前而止步于荒凉的路途。其实，只要咬紧牙关多坚持一会儿，就会发现原本束缚你的痛苦是会慢慢消失的。

走向远方，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念；要有“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着精神，要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的英勇顽强。

听说，远方有一场春暖花开。如果你向往，那么请坚持。

阅读下面三则材料，根据要求作文。(计60分)

当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”

法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整20年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。

林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一位建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师??

以上材料引起你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟。不要脱离材料的含意，不要套作。

篇三：“走向远方”讲评

“走向远方”讲评

作者：伍福常

来源：《新高考·高三语文》2013年第07期

【作文题】（湖南省长郡中学及合作学校2013届高三第六次联考）

阅读下面材料，按照要求作文。

汪国真说：“尽管人生苦短，道路漫长，但是我们总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。”

请以“走向远方”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字，不得套作、抄袭。

【写作指导】

由于汪国真的诗歌语言非常含蓄、凝练，且充满哲学意味和思辨色彩，阐述了人生价值和生命意义，因此，考生必须认真审读材料的内涵，吃透命题意图。如何才能准确理解这句话的内涵？这是一个转折性复句。我们既感慨人生的短暂，没有好好珍惜光阴，又心忧人生道路的坎坷、艰难、曲折、漫长，但正因为如此，我们才更要迈好人生的每一步，坚定而执著地走下去，走向梦想的远方。或许这一路崎岖不平，或许这一路艰辛孤独，但我们依然要不停地走下去，走向生命的阳光地带。同时，考生应该看到“走向远方”是命题意旨的落脚点，“远方”是个比喻，指一种梦想、理想，走向远方就意味着为了远方的梦想、理想，我们不能徘徊踌躇。诚如汪国真在《热爱生命》中所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。远方的路虽然千里迢迢，但我们只要勇敢地闯一闯、搏一搏，或许就会收获精彩而亮丽的人生。

【作文示例】

十七岁那年远行 刘杰

我坐在河岸上，深埋着头，披散的头发遮住我的眼睛。我知道，这条河从此属于我，当我的眼泪滴进水中时，小河从此便有了我的眼泪的涩味与忧愁。

“你这个女孩为什么坐在河边？”一个散步的老人站在对岸问我。我擦干脸上的泪痕，扬起脸：“没事，不要担心。”他有些诧异地看着我，又似乎理解地说了一句：“没事就好。”然后背着手走开了。

我不想再哭，不想回去，也不知道去哪里。我站起来，拍拍身上的尘土，决定沿着这条陌生的河往前走。一条河的故事很长很长，它始终奔腾着走向远方，沿岸有不同的风景。我喜欢这样不知该走向哪里却永远有一个不变的方向的旅途。它给我想象的快乐，不至于让我惶恐。我的十七岁快来了。当我还是抱着童话书的脏兮兮的小屁孩时，我盼望着我的十三岁、十五岁。而现在，当很多年后回忆起我的青春，我那张扬又压抑的青春，我会说，十七岁那年，我远行。远方，远方，我的心底回荡着这个词。远方是多远呢？它不在黄昏时最后的阳光眷恋拥抱着的小镇，不在我站在最高处看到的那座最孤独的远山，不在那条孤独延伸的铁轨和呼啸着离开与告别的火车，它在我的脚下，顺着这条河清澈的步子和温柔的曲调。它渐渐地在我眼前展开无限可能，在我的眼眸深处打开桎梏，释放我的生命。一个广阔的崭新的天地任我遨游，自由自在。从此，我的生命与世界紧紧相依，开始了真实的存在。我不知道我要去哪里，但是我在路上，在广阔的原野融入苍茫的日照。

，我就这么走着，沿着河的轨迹。刚才的压抑悲伤似乎也被流水冲淡，心开始变得清明。路边一座奇特的建筑映入眼帘。我好奇地走上去，原来是座庵堂，门紧锁着，对着一片荒凉的坟丘。也许这是某种隐喻吧。我正想要离开，却被一个面善的老婆婆叫住，她问：“妹子来还香吗？”我摇摇头，说：“路过，不过，门锁了。”她留住我，“来了，就进去磕个头，许个愿，看你还是学生样。”她打开门，我走进去，像个无知的闯入者，庵堂里的宽敞和静穆给我一种宁静的感觉，我抬头看着佛，慈悲的佛，不知曾有多少善男信女匍匐在你的脚下。我想着自己，拜了拜，然后走了。庵堂的婆婆说：“妹子要努力读书啊。”

我突然想走回去。这是一场远方的放逐，而我要做的是追逐远方的地平线，多浪漫的词。地平线在远方，希望在远方，而我，努力在追。

我知道，当我回忆我的青春时，我会说：

十七岁那年，我远行。

[点评]

本文是一篇值得推荐的好文章，它紧扣了文题，显现了走向远方的思想斗争，最终走向遥远的目标。从文中我们可以读到作者的思想，读到文字的灵动，读到徐缓的美感。

一、紧扣主题，思想有深度。文章以“我”十七岁追寻梦想为切入点，表达走向远方的理想。理想是美好的，现实是残酷的，“我”的悲戚、哀伤、压抑、忧愁都是现实无奈的反映，但是“我”不放弃对远方的梦想，庵堂中的老婆婆指明了我走向远方的必备条件，那就是带上知识。全文写得委婉，超越了一般人的认识层面，有思想深度。

二、语言富有表现力。全文体现出作者不俗的语言能力。例如：“它不在黄昏时最后的阳光眷恋拥抱着的小镇”这句中“眷恋拥抱”很有表现力。“门紧锁着，对着一片荒凉的坟丘”意境凄美。