感谢你的敌人(300字)作文

精选作文:感谢你的敌人(300字)作文

　　敌人，为什么要感谢呢？脑子犯傻了？且听我说。

　　美国，一个世界强国，虽说我们要支持和平，但不怕一万只怕万一，防人之心不可无，再加上近来中美两国关系不是很好。所以对于中国来说，美国可是一个劲敌的存在。可正是因为有美国的存在，中国才不会沾沾自喜，中国才会有追赶的目标，中国才会时刻保持警惕心，中国才因而日益强大。你说，我们中国不该感谢美国这个“敌人”吗？

　　我们每一个人都有自己的竞争对手，竞争对手对于我们来说也算是个“敌人”，正因为有竞争对手的存在，我们才会更加有上进心，才会不会原地踏步，才会有追赶的目标，才会日益成熟，更加强大。你说，我们不应该感谢竞争对手这个“敌人”吗？

　　感谢你的敌人，他给了你动力。而感谢他的最好办法就是超越他，不断进取。

篇一：漳州市中考满分作文-感谢你的对手

感谢你的对手

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好!你信里讲述的就是曾经的我，而且我比你还激烈的表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情，我发现是因为不懂身边对手的价值而让自己走偏，遭遇到挫折。

成长中的我们奔跑着，是为了追赶对手，为了不被落下;生活中的我们在乎名次，看中评价，是为了不让对手说你是一个纸上谈兵的弱者。这样有追有赶、有风有浪的生活成了我们喜怒哀乐的缘由——竞争的压力。

我们的生活正因为有了对手才不会像白开水一样平淡无味，而变得五彩斑斓，因为有了对手我们才不像培植的鲜花一样孱弱纤瘦，而变得越来越坚强;正固为有了对手，我们才能享受真正的快活，认清真正的自我;正因为有了对手，生活的图画才会流光溢彩，生活的琴弦才会奏出欢快的乐章。

亲爱的甜甜同学，我想告诉你：

因为竞争中有胜也有输，有起也有落.如果你把对手当成朋友，心里就会坦荡。失败的你敢于奋起直追，迎头赶上;而成功的你也会为下次的独占鳌头而努力拼搏。有了对手，哪怕荆棘丛生，你也敢走下去。失败培养了你的忍耐力，困难磨出了你的意志力，对手会使你学会乘风接浪而无丝毫恐惧，对手迫使你越来越勇敢地接受暴风雨的洗礼，“让暴风雨来得更猛烈些吧”会成为你的心声，因为你想磨炼自己。

不要逃避对手，也不要埋怨对手，敞开你宽广的胸襟友好地说：感谢你，我的对手!

如果你回避对手，就会失去一次尝试的机会，没有承担风险的勇气，永远不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手，就会使你的心胸狭窄.没有容纳百川的胸怀，永远不会有辉煌的成功。只有微笑着面对生命中的所有对手，人生才会越来越有勇气。

在成长的征途中，对手是同行者，是挑战者，是激励者。

甜甜同学，感谢你的对手吧，失去了对手会失去很多人生的精彩。

一个关心你的同学

2009年6月15日

【阅卷简批】

作者用“曾经的我”来面对“甜甜”这一问题，以一个过来人的身份意味深长地将生活上的盲点予以解说——“因为不懂身边对手的价值而让自己走偏”。粗略一看仿佛作者偏离命题范围了，但深入思考这样的问题并非不存在，只是作者更看重于这一点，其实际意义尤有大同。这是一种成功的尝试，当然，作者在后层的说理中一直扣紧文题，中规中矩，不蔓不枝。临近尾声，作者用推理排比精彩亮相，既点明题意，同时增强了文章的说服力。

【发展等级】

这是一篇优秀的考场作文，之所以说它优秀，因为他在写作手法上有着一定的创新。劝说中作者将“对手”引入文章，从问题的侧面入手展开论叙，理由充分，感人肺腑。很常见，这本来就是个竞争激烈的社会，各行各业都存在着这一现象。无

论是企业还是“乞业”，谁都面临着这样的问题，无法逃避，也无从逃避。“适者生存”是当今社会吃人的本质，同时也是人类进步的“维生素e”。这便是作者所提到的对手——“对手是同行者，是挑战者，是激励者。”言语犀利，说解独到。

篇二：高中作文-感谢敌人

人生短短几十年，经历的事情千千万万，酸甜苦辣五味俱全。应该最刻骨铭心的应该是苦吧！俗话说：有了苦药才知道糖有多么甜；有了离别才知道相逢是多么幸福；有了失败才知道成功是多么的艰难。

有人跟我说过：人记住敌人往往会比朋友多一些。当时不以为然，现在才发现确实如此。如果没有敌人的追赶，就不会有今天的奥运冠军；如果没有敌人的的强大，就没有今天的神州飞船；因为如果没有敌人的打击，就不会有今天坚强的你。每个人都会碰到敌人，当然我也例外。

那是倒霉的一天也是改变我命运的一天，现在想起来真的很感谢她。

一屁股往座位上一坐，习惯性的问同桌：“今天上啥课？”“英语”这两个字跟苍蝇一样飞进我的耳朵，搞得我头转向。还没等我转过向来“某某，到我办公室来。”我把仅存的方向感使出来，教室门口站着一个高大的身影，把阳光都挡住了，阴森森的还带着一丝杀气，搞得我全身起鸡皮疙瘩。难道班主任会神机妙算，算出我没做作业，擦了一把汗把跳到口边的心给打回去了，我已经做好挨批的心理准备了。

拖着沉重的脚步走到班主任的办公室，刚才给打回去的心又蹦出来了，揉揉了眼睛捏捏了手，好痛啊！我不是在做梦啊，爸妈过来干嘛？不就是没做作业吗，有这么严重吗？还没等我回过神来，“啪”的一声，怎么可以我的脸。我做好了挨批的准备可没有做好挨打的准备啊，眼泪唰的流出来了，打得我莫名其妙。“昨天干嘛去了？”爸爸跟吃人似的质问我。昨天？赶快赶快想，要不然那眼神恨不得把我煮了吃了，哦！昨天我看到一群人在欺负徐佳，虽然徐佳天天跟我做对，天天找我渣，但是毕竟是同学，我就美女不计小人过，帮她一次吧，我自认为我是路见不平拔刀相助的英雄，怎么会。？“还英雄呢？我看你就是一恐龙”爸爸讲话永远是那么直“你把人都打医院去了，还好意思在这儿说英雄。”听了半天才知道昨天我那“无敌形影脚”把人给踢医院去了，唉！真不经打我才使的七成的功力就进医院了，心里暗暗偷笑我的功力大增。但还得装出一幅很无辜的表情要不然那双眼睛都把我给秒杀好几百次了“我真的是救人的，不信你把徐佳叫过来对质。

徐佳一进门，我就像在沙漠里看到了一滴水一样，忙把她拉过来解救我。“小胖没有欺负我”什么情况啊，原来我是从沙漠掉进黄河了洗不清了。徐佳是班上的尖子生，老师把她的话当面法律一样毫不质疑。我刚想评理，老爸带有点希望眼神顿时暗了一下来“真不好意思，给您添麻烦了，是我们没有管教好孩子”。我无语了，刚到嗓子眼里的话给狠狠的咽回去了，不过也是啦！我成绩不好、作业也经常没做凭什么让大家相信我。

课没上就被揪回家了，面壁思过了好几个小时，在心里画了N个圈圈诅咒她。不就是成绩好吗，有什么了不起，我会证明给你看我不仅仅是靠脸蛋吃饭的，老虎不发威当我是病猫了是吧。

“人不犯我，我不犯人，人若犯我我必双倍奉还”这是我的宗旨。

从那天起你可以在教室、在操场、在宿舍、在草坪、阳台看到一个看书的身影，你没有看错那就是我。时复一时，日一复一日，通过我的努力我加入了尖子生的行列并担任队长，拿着全班

篇三：感谢你 写人作文

感谢你（您），

教学目标：

知识与能力：进一步运用人物的外貌、语言、动作等综合性描写方法表现人物的特征，突出环境描写、神态描写和心理活动描写等侧面描写方法对烘托人物特征中所起的作用。

过程与方法：学生在具体的情境中，总结回顾人物描写的方法。

情感与态度：进一步激发学生自主探究写作方法的愿望，乐于表达交流。

教学难点：调动学生的主体作用，掌握环境和心理描写突出人物特征。

教学过程：

课前游戏：根据片段描写猜人物（说说怎么猜的）

*两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁。娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

——林黛玉（外貌描写）

在写

二、感受心中的“你”

1.过渡：好，不管你是否修改完毕，因为时间关系，我们先来看看这两位同学的修改。

请你来说一说，他的修改和原来的文字相比好在什么地方？

在修改反馈中小结：人物动作描写 神态描写 语言描写 心理活动描写 环境描写 外貌描写

（如果有部分描写出不来，教师适时点拨，甚至出示教师修改范例，着重引出环境描写和心理活动描写）

2.环境描写

过渡：环境描写从侧面烘托出了小作者当时因为失去一位朋友，心情的郁闷之极，更为下文主动去找朋友和解和突出朋友的宽容做了铺垫。其实在我们的课文当中，我们也不止一次读到过环境描写在表现人物特征上所起到的衬托作用。

（出示课件）如：

“一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了

她的文字，我请她读两遍。

篇四：感谢你我的朋友_写人作文

感谢你我的朋友_写人作文

感谢你我的朋友 朋友，这是个美丽动听的词。一个人，一生肯定会拥有许多朋友。对于我来说，朋友至关重要。我十分感谢我的朋友，谢谢他们给予我信任、鼓励、温暖、勇气、真诚…… 也许是因为长大了，成熟了许多，所在现在想起在幼儿园的朋友，还会痴痴地笑。幼儿的朋友，虽然上小学时没在一起，可是，在幼儿园里，他们是以一颗最纯真、最诚挚的心来对待我的。这是我颇受感动之处。幼儿园里虽不懂尘世的是是非非，不懂得说话要顾忌，可是他们会用那稚嫩而温暖人心的话语鼓励我；他们会用一颗宽容的心来对待我；他们会用简单的行动来换取我的欢乐……在幼儿园里，没有虚伪，没有顾虑，没有计较；只有真诚，只有无忧无虑，只有宽容。这是我十分怀念的。

离别了幼儿园那些天真可爱的朋友，我又获得了善良、风趣、永远的朋友。在小学阶段里，我得到了许多朋友，可能是因为一年级时的童言无忌，所以与同学交流起来很简单，不用三两天就熟悉了。而那些同学之中，我有几个知心的好友，对于她们，我百分百信任，而她们对我，也是毫无猜疑。彼此之间的信赖让我的心永远都是暖暖的！有时候，朋友常常是在无意间获得的，而从同学关系进展到朋友，甚至是知心朋友，经常就在一句顺口的鼓励，一次简单的安慰，一个轻轻地拍肩……这是我回顾过去所总结出的。

我拥有的朋友很多，有的是学姐，有的是学弟，然而，最令我感动的还是班上的那些朋友——善解人意的阿兰，与我心灵相通，我们俩相互传一个眼神就知道对方在想什么；幽默善良的妹妹，她被我称为我的心灵导师，因为她会劝慰我，并且让我走出悲伤；大大咧咧的阿仪，她真的很男孩子气，经常与我们班的男生打打闹闹，会为我出头的一个人；搞怪好玩的菜心，她与我从小一起长大，所以我会对她毫不保留地说心事，而她也会与我分享心中的甜蜜或悲伤……还有，一些朋友也是不得不提的，因为他们很像我的大哥哥，对我很好。有仗义风趣的猪猪，信任我的洋葱，总是胡思乱想的蜗牛……我的朋友实在太多了，不过，他们都一样的可爱，一样的善良，一样的真诚！ 在我难过的时候，他们会捎来一句关怀、问候；在我烦恼的时候，他们会拍拍我的肩，跟我开玩笑，让我放松，不再忧虑；当我迷茫的时候，他们会开导我，让我正视前方的道路，选择好行进的方向；当我开心的时候，他们会为我欢呼，为我鼓掌，会因为我的幸福而欣慰；当我犯错时，他们不会顾及友情，会批评我，纠正出我的错误，并帮助改正我的错误…… 感谢你，我的朋友！谢谢你们，在其他人不相信我的时候相信我，在其他人不支持我的时候支持我，在其他人指责我的时候宽容我，在其他人误解我的时候倾听我的哭诉…… 感谢你，我的朋友！我们之间的友谊，即使在冬季，依然火热。我的朋友，谢谢你们！在我寒冷的时候鼓励我，在我炎热的时候让我凉爽，在我失落的时候让我重新斗志昂扬，在我骄傲的时候叮嘱我不可得意，要胜不骄，败不馁…… 感谢你，我的朋友！我们的友谊单纯而美好，真挚而坚固！你们给予我的温暖，我将永远地保存在内心最深处；你们的可爱，你们的天真，你们的信任，你们的鼓励，你的一切一切，都久久萦绕在我脑海里，时刻也不曾离去。

感谢你，我的朋友！愿我们的友谊如那长青叶，永远长存……

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