初三作文ppt课件

篇一：中考作文考前指导(与课件同步)排版

57中中考作文考前指导（与课件同步）

作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，博得阅卷老师的芳心呢？考前急需做好的两件事是：

一、要“养眼”

二、要“爽心”

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢

1、善补题，以小见大

《迟到的掌声》以“掌声”为话题

《 呼唤诚信》 以“诚信”为话题

《慎用宽容》 以“宽容”为话题

《理解—沟通的桥梁》以“理解”为话题

《自信—成功的基石》以“自信”为话题

《带着自信出发》

《爸爸的坐骑》以“变化”为话题

2、巧用修辞

①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》

②“诚信”话题—《守住你的金矿》

③“生态”话题—《一只小鸟的自述》

④“母爱”话题—《黑白债》

⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》

3、善于引用 、化用

①“诚信”话题—《众里寻它千百度》

② “挫折”话题—《阳光总在风雨后》

③“环保”话题—《还我一杯纯净水》

④ “理解”话题—《对面的老师看过来》

⑤ “亲情”话题—《世上只有妈妈好》

⑥“读书”话题—《爱你没商量》

⑦ “修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》

“花香蝶自来，题好一半文”。

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来？

1、开门见山法

开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。

如以“财富”为话题：《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。”

2、设问置疑法

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？”

3、名言警句法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐??以“永恒的美丽”为话题：《父亲绽放生命的色彩》：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。

留下美丽的背影

作文结尾技巧

考场作文的结尾应牢记两点：

一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。

二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。最忌讳：画蛇添足，或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。

一是自然收束法。

这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。

如《上帝的回答》一文是这样结尾的：

鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情??统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。

二是总结点题法。

这种方法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾：

在回去的路上，时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”

三是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。

以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》：

开头：妈妈：我已经17岁了，但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲动，汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍的呼唤——

结尾：我17岁了，但我知道，您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

云想衣裳花想容给你的作文编织迷人的外衣

一、日记体

我养成了一个好习惯

某月某日星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道 记日记就能把作文写好了？要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几 字。

某月某日星期三 多云

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

某月某日 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

某月某日 星期五 晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。 感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。

某月某日星期一 晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！

二、书信体

致父母的一封信

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁??

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们??

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！

记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？

你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！

那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！

你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！

风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！

小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？

爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！

此致

敬礼！

你们的女儿：××× ×年×月×日

三、小标题式

珍惜所拥有的亲情

亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的 到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。

——题记 奶奶的嘱咐

“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别??”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。

爸爸的电话

“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶??”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。

姐姐的忠告

“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！??”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。

朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远??。

四、镜头组接

珍惜所拥有的频道

家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于水的电视机??咦！开播了，一起 Let ’s go吧！

频道一：黄金剧场

《幸福之家》讲述了一个小女孩快乐的生活，这集正是女孩的生日，什么洋娃娃，连衣裙，“喜之郎”??全在女孩的怀里抱着。她幸福地笑着，浓密的睫毛下流露着无与伦比的快乐。妈妈的拥抱，爸爸的勉励，都像是温柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蜡烛时，她轻轻地许下一个重如泰山的愿望：真主安拉，愿你保佑我们家永远祥和，爸爸妈妈永远爱我！

频道二：午夜剧场

《悬崖上的家》在零点泪涟涟地演绎着，这集正放着，母亲憔悴而低声啜泣着胡乱地收拾行李，门外的客厅里黄黄旧旧的小壁灯，幽幽地泛着点光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎极了的，是跪在地上拾渣儿的女儿眼眶里的珠儿。一旁最昏暗的角落里坐着父亲，他手里的《离婚协议书》在抖。?? “妈，妈——不要走??”女儿用那双泪眼朦胧的看见了手提行礼的母亲，便嘶声向母亲扑去，“妈，妈，别走，别走??”你别不要我啊？妈，妈，妈——。女儿一个箭步跪在父亲面前，抬起惊愕而又充满期望地眼睛慌忙说道：“爸爸，你快把妈留下来，快点把妈留下来，咽??”。话还没说完，房门重重地“砰”了一声，女儿也戛然而止哽咽，愣在那里??

片尾歌响起：“怎么隐藏我的悲伤，失去你的地方，你的发香散的匆忙??。”

频道三：童话剧场

《缘散缘聚》的大结局真是其乐融融，一个即将支离破碎的亲情之家却又一次踏入了家的柏油马路上。一家人正“眉目传情”地你看看我，我看看你，接着“哈哈”地扑哧大笑起来，哦？原来，他们正在粉墙呢？！他们要让这来之不易的家的第二代更闪闪烁，更美佳佳??

频道四：未来剧场

《我爱我家续》正在拍摄过程中，本剧场将紧随第一时间，向您报道拍摄现场的花絮，让您的生活也天天新鲜。这样的频道在你的“电视机”中有吗？如果有的话，那一定要珍惜它们，不要随意调台了，因为它们是家的《写真集》，是家的《复原图》，是家的《剧本》。就像我一样，我会将这爱进行到底，不会让考场外的父母失望的，要让这刚接受加冕的家再锦上添花！

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干净

文面主要包括：文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。

1.不用涂改液、改正纸。

2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。

3.注意最基本的书写要求。

4.尽量不写错别字

5.正确使用删除、修改符号。

6.准确控制字数。

7.合理控制字的大小

8.掌握基本的行款格式。

9.正确使用标点符号。

如何使评卷者“爽心”呢？外表的清新俊美会使判卷者眼前一亮，但能否使之动心呢？ 立意

以情感人——以理服人——独特的社会视角

父爱，一生的财富

父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁??

篇二：初三中考作文复习(课件)

练就 一 双 慧 眼

――命题作文的审题 胶州市第十

八中学刘晓青 教师小结： 教

师小结： * 练就 一 双 慧 眼

作文审题专项复习 复习

目标： 1、明确审题内容，掌握审题方法； 2、运用审题方法

审题，并完成草稿拟写表。 复习重点： 学会审题并掌握作文审

题方法，完成草稿拟写表 复习难点： 通过审题完成作文的深远

立意，拓展思维。 2

思考：

看到一则作文题目，你会捕捉了哪些审题应该注意的信息呢？

1.题目：在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关

着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自推一推，哪

怕是敲的行为或者勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多

人

开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的?? 以“门

其实开着”为题写一篇文章。 要求：①“门”可以是生活中真实的

门；也可以是想象中的门，如心灵的门，父母亲情的门、文学殿堂的

门??②写篇记叙文 ③不少于600字 2.“请以初中生活为素材，以

‘你在我心里’为题，写一篇文章，字数在600字左右，不得出现真

实的校名和人名。 3.《我眼中的色彩》为题? 4.《我和 一

起 》请将题目补充完整，然后写作。 明确： 类型、

文体、字数、人称、范围、题蕴、关键词等等。 3 1.半命题作文---2006

年 题目：启发了我 要求：根据自己的理解，将题目补

充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇 600 字左右的文章，

力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。 2.半命题作

文――2007年 题目：做人从 开始 要求：请根据自己的理

解将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左

右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。 3.半命题作文题目――

2008年? ?______你误解了我 请根据自己的理解将题目补充完

整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感

受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。 中考链接： 4 1.

紧扣题眼（关键词） 友情提示：A.“最”“也”“还”“再”“更”“其

实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极

易误入的陷阱。如《我最好的朋友》；《这也是课堂》；《其实并不是这

样》B.请同学们特别注意题目里的时间词，如:

“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”

“一件事” “一道”。2.虚实错位 A.把抽象

的概念具体化(心愿，希望，想念??)

B.把具体的事物抽象化(墙,桥,门,窗??) 5 作文立意方法： 观察――找切入点 感悟――上升高度 联想――发散思维 6 教师小结： 1.审――题中“已有内容” 2.

审――题中“待填内容” 填补原则：A.合理性原则：①语法 ②意图

B.熟悉性原则：①材料 ②文体 C.新颖性原则：

①材料 ②角度 选材角度：自身、家庭、学校、社会、自然 71.审材料语 2.审话题语 3.巧设标题★万不得已，不要套用话题作为题目 8 *

篇三：初三满分作文素材

这些作文题材希望对同学们有帮助，请你边看边画出来升华中心的句子和点题的句子，或者每段的总结句。

春满心田

生活中充满着点点滴滴的感动。留心观察，积攒这点点滴滴的温暖，不知不觉间春已满心田。

无法忘怀，课堂上李老师那充满活力的授课，使出浑身解数，手脚并用，只为让同学们更轻松快乐地掌握语文知识。忘不了讲关雎的时候，她仿佛将自己融入了作者的情感之中，为了表现“窈窕淑女，寤寐求之”，只见她眉头微皱，刻意一副若有所思的样子。讲到“参差荇菜左右流之”时，只见她将手臂缓缓举起，左右轻轻摆着，用丰富的肢体语言让我们对这句话有了更深刻的理解。在这充满激情的课堂中， 初三枯燥的课堂仿佛“活”起来了。见到同学们活跃起来来，她的脸上流露出一丝欣慰。而当她喘息间猛地喝了几大口水后，我们才意识到如此讲课的辛苦。窗外，云层仿佛破开一般，露出了那柔和的春日。李老师手舞足蹈着，我心中仿佛涌起了一丝春的气息。

午后，当我拿着问题去办公室向李老师请教时，见到她正伏在办公桌上休息，连忙准备离开，却见她猛地惊醒。见我拿着作业本后赶忙叫住了我，她仿佛又恢复了那充满活力的样子。“下次来办公室看到我睡了直接叫醒我就行了，你们只有中午宝贵的一小时。我有时就是闭一会眼，没什么大碍的。”她理所当然地说着。午后的日光照射进屋中，我才看到她脸上那明显在刻意隐藏的倦意。仿佛一阵柔和的春风拂过心田，将感动充斥我的心间，心中仿佛涌起一股盎然的春意。

夜幕压上了苍穹，我查完值日已过了六点。快速地走向校门，碰到了刚刚为同学们解答问题的李老师缓缓从教学楼中走出。“这么晚了，快点回家吧，天晚了路上车多，小心点。”心中仿佛被绵绵的春雨滋润，充斥着温暖与感动，春已满心田。

老师如和煦的日光，如柔和的春风，如滋润心田的春雨，在不知不觉间，让温暖充斥我的内心，令我春满心田。

点滴中的爱

生活中不是缺少爱，而是缺少善于感悟爱的心灵。爱，不需要山盟海誓的承诺，有时只是一个关切的眼神；爱，不需要生死离别的见证，有时只是在细微处不经意间地流露。妈妈的爱，就在那点点滴滴中氤氲、浸透??

我的妈妈和大多数妈妈一样，对我照顾得无微不至。每天为我忙碌着吃、穿，关心着我的学习、心情与安全?? 那天吃过晚饭，我又“扎根”在书桌前，在漫无边际的题海中“漫游”。不一会儿，一阵“困意”就袭卷了我，眼前的一行行题目都幻化成虚无，我就这样被卷入了深不见底的漩涡??“醒醒，醒醒。“妈妈温柔的声音将我从睡梦中唤起，身上也不知在什么时候被披上了毛毯。“别在桌子上睡。毯子也不披，容易感冒的！再坚持一会儿，我去给你拿点面包和咖啡！”妈妈的目光中闪过一丝心疼，话语中全然没有指责的语气，满是关心和爱护。

那甜甜的面包、香浓的咖啡，还有妈妈的爱，伴我度过一个又一个艰苦奋战的夜晚。

每次出差前，妈妈都会起得很早，为我准备好几天的早餐。我爱吃茶叶蛋，每次她就会把鸡蛋一个一个地洗干净，用茶叶裹好，放到独门秘方配好的酱汁里，做出带有妈妈味道的茶叶蛋。又反复擦拭检查豆浆机和煮牛奶的锅，生怕它出了问题使我喝不到温热的牛奶或者甜美的豆浆。

快出发的时候，妈妈总是要把家里的门锁，煤气管道仔仔细细地检查一遍，并把备用钥匙放在鞋柜旁边的小桌子上，叮嘱我说：“上下学要注意安全，不要惹爸爸生气。”说罢，还要用那双温暖的手摸摸我的头扫视一遍已经被她打扫得一尘不染的家才肯离去。我的心里暖暖的，恣意享受着妈妈临行前对我的爱。

那一次，妈妈和爸爸都到外地出差，家中只有我一个人，孤独地进入梦乡，第二天早上，一阵急促的电话铃声吵醒了我，正当我埋怨谁扰人清梦时，我听到了妈妈那温暖的声音：“小枫，睡得还好吧？怎么样，一个人在家怕不怕？我怕你睡得误了点，所以给你一个特殊的闹铃。妈妈办完事马上就回来了。”我无语，只觉得眼前的东西很模糊。跨越千里的爱，通过一根电话线连接。

这蕴藏在点滴中的就是爱！

留恋那一声声鼓励

初三（3）班刘梦珊

生活中，总会有那样一些波折，那样一些坎坷。我们或迷茫，或沮丧，或放弃，或痛苦。但是，再多的山穷水尽，当耳边想起那一声声鼓励，我的心像重新点燃了的火炬，眼前尽是柳暗花明。

留恋那一声声鼓励，尽管有时只是一瞬。记得上次体育考试，虽已是春天却依旧寒风瑟瑟。女子800米的哨声吹响了，我眼前仿佛出现了一层层迷雾，但刺骨的寒风将我吹醒，我尽力地迈开双腿向前奔跑。因为风太大，迎风跑时甚至无法呼吸，眼看刚刚还并肩的同学们已经跑到了前方很远的地方，我有些着急，脚下也乱了方寸，那时只是毫无目的的跑着，心中开始想：我不行了，要不就不跑了。就在这时，旁边突然想起了一声：“加油！”然后又接二连三地响起了一声声洪亮的鼓励声：“加油啊！”“坚持住！”“你是最棒的！”我听到了这一声声鼓励，原本已经打算放弃的心又重新振作起来。同学们的目光聚集在我身上，我奋力迈开双腿，向终点跑去。呼吸声、呐喊声交织在一起，虽然很累，但心中却无比温暖。

留恋那一声声鼓励，尽管它看起来不那么热烈。快中考了，我每天都复习到很晚。枯燥的作业和学习的压力让我喘不过气来，我丢下手中的铅笔，独自对着台灯发呆。这时，门轻轻地

被推开，爸爸走了进来，语气中柔中带刚：“你最近的状态有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有压力，但同时也是动力，我觉得你还是有很大潜能的。”我不情愿地又拿起手中的笔，继续写了起来。爸爸起身往屋外走，回头看了看还在奋战的我，说：“孩子，熬夜对身体不好，你要注意身体啊！早点休息吧。”语气虽然平淡，但我心中又无比温暖。门又被轻轻关上了，我的心却不似刚才那样无奈，我又重新打起精神，投入到复习中去。

现在回想起来，那一声声鼓励总能回荡在我耳边。当我受挫时，当我无助时，那一声声鼓励，像春风，像暖阳，把我的内心填的满满的，让我又充满了前进的力量。

我留恋那一声声鼓励，这其中饱含了无限的期待与关爱，让我用更饱满的热情去迎接未来的挑战！

初三的味道

世界再大，天地再宽也不过是“一盘菜”而已。终是逃不过那最基本的五种味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我们手拿刀叉，品尝着人世间不同的味道。或甜或酸，或单一或多样。现在，我切一块名叫“初三”的蛋糕，细细品尝它的味道。

初三是酸的，像夏天里的青柠水一样，酸涩清凉。漫天飞舞的试卷。使人焦头烂额的难题，一科接一科的老师“轮番轰炸”。这样快节奏的生活总是让我有些应接不暇。或许这样还不算完。“××，你这里怎么又犯错了？”；“××，去！把这个单词给我抄十遍”“太差劲了，重新跑！”??每当此时，总有一种酸涩感从我的鼻间蔓延至眼角。什么时候老师变得这么严格了？为什么我总感觉自己付出了足够多的努力却还是达不到目标？这种酸味是以前从来没有过的，原来这是初三给予我们的独特的味道。

初三是甜的，像春天里初开的花香，清新甜蜜。在我

小时做过这样的实验：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道会变得异常甜美可口。现在发现，其实初三的味道也是一样。当我因犯了同样的错误而被老师批评后，含着委屈认真改正，以后再也没有犯过此错；当我默写基础的单词因出错被老师罚抄过后，郁闷的完成并在考试中不再出错而受到老师表扬；当我因偷懒被老师罚跑后，虽然筋疲力尽，但成绩还是有所提高??这些小事如一颗糖，落入我原本酸涩的心湖中，带来甜味的同时，还泛起了使人心情舒畅的涟漪。没有什么事会比这更要甜蜜。这也是初三给予我的，特别的味道。

初三亦或是苦的，辣的、咸的。总之是与众不同，格外独特。

三年，光阴似箭，日月如梭。我们无法使它前进，也不能让自己停留。那些过甜或酸的味道只能化作一抹记忆。但，记忆又怎样？正是这些记忆使我们充实，正是这些味道使我们多彩。如此耐人寻味的味道，谁又能忘掉呢？

留恋初中

宋雨辰

时光飞逝，日月如梭，原来的小女孩已经成为亭亭玉立的大姑娘了，原来的小小子已经变成玉树临风的帅小伙了。转眼间，我们就要离开这所生活了三年的初中，心里有太多的感慨和留恋。

我留恋的是老师殷切的批评和知道。原来我们总是对老师的批评充耳不闻，依旧我行我素，错误一犯再犯，真是好了伤疤忘了疼。每当老师说“XX，你这么简单的单词都错，找我重默！”“XX，你这个字不规范，拿回重写 ！”“XX，这么简单的计算题都过不了关，过来我让你做几道。”往往这时，我的心里总会有一些无奈：单次回家背背不就行了，字多看看就好了，题认真做就不会错了，何必那么麻烦呢？虽然心里抱怨，但还是要按照老师的要求做。当我不再因为单词拼写而懊悔不