手抄报五爱

篇一：五爱

篇二：五爱方案

宣汉县老君乡中心校

“五爱”教育系列活动实施方案

为了促进和推动学校道德教育工作，培养学生具有优良的道德品

质，学校决定于4月份进行“五爱”主题教育活动。为使活动有序进行，并确保主题活动的质量与成效，结合我校实际定特制定如下活动方案：

一、指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，以创建和谐校园为目的，通过主题班队会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览，开展“爱心小组”活动评选、“五爱好少年”等系列活动为载体，落实“五爱”教育，塑造学生美好心灵，推动我校中小学生思想道德建设，全面提高我校学生思想道德素养。

二、实施办法

我校从第八周开始，集中七周左右的时间，利用每周的思想品德课、班队会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校报等阵地，广泛宣传“五爱”思想，诠释“五爱”的具体内涵。通过各项系列活动的开把“五爱”教育渗透到我校师生中间。 

（一）、举行一次主题教育活动

我校各年级思想品德课教师,在课堂上诠释“五爱”内涵，在学

生中开展以“五爱”为内容的思想道德教育。其他各学科的教师要通

过课堂教学主渠道，将“五爱”的思想内容渗透到各学科教学之中。

（二）、开展五项系列活动 我校围绕“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”为主要

内容的“五爱”教育活动。分设五个活动周(爱生命周、爱学习周、爱劳动周、爱家乡周、爱祖国周)。具体形式为：

1、组织征文比赛。以“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱

祖国”分别为主题，组织学生开展征文比赛，组织全体学生参加。让 1 / 3

学生通过写身边的事和人，突出爱的主题，弘扬爱的伟大，传承爱的精神，争做爱的使者。学生征文可以是书信、记叙文、诗歌、散文等多种形式，但必须是学生亲手写身边人身边事，严禁抄袭他人作品。 我校也要从班级推荐的作品中，选送优秀征文参加县教科局组织的比赛。我校将对优秀征文及指导老师给予表彰和奖励。

2 、组织演讲比赛。各班要充分利用思想品德课和班队会，同步开展以“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”分别为主题的学生演讲比赛。要求学生全员参与，把学生的征文和演讲结合起来进行“人人演讲、个个争先”，使学生受到深刻的思想教育。

3、举办书画及手抄报展示活动。各班充分利用班队会及课余时间举办以“五爱”为核心内容的书画及手抄报展示活动。收集学生的优秀作品,通过墙报或学习专栏进行展示。学校将对优秀书画作品、手抄报作者及指导教师进行表彰和奖励。

4、积极组建“爱心小组”,

5、评选“五爱好少年”。挖掘现实生活中热爱同学、 热爱劳动、热爱学习、具有集体荣誉感、具有正义感、品质高尚的学生的优秀事迹，评选出各班级当中的“五爱好少年”并予以表彰奖励。

三、组织机构

组 长：冉启权

副组长：夏泽利 夏泽平 向守伟

成 员：王思利 严仕权 桂成林 张佳林 徐进安 各班班主任

四、障措施及要求

1、我校对此项工作高度重视

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在校园内利用横幅、标语、宣传栏、黑板报等进行广泛宣传，营造出浓厚的“五爱”氛围，做到全体学生对“五爱”教育人人皆知,深入人心。

2、我校将实施办法中的五项系列活动分周进行。

3、我校根据实际情况，开展一次以“五爱”教育为主题的教师专题讲座、主题班队会和征文活动。

4、各项活动的开展都有安排、有记载、有总结，并及时整理好各种文字、摄影、录象等运行资料。

5、活动期间，领导巡回参加各年级的主题班队会活动。参加“五爱”主题不同内容的演讲比赛活动,共同参评手抄报展览。

6、各年级每周将本班的活动情况及时上报学校备查，并及时将学生征文、手抄报等资料上报学校。

宣汉县老君乡中心校

2015年4月15日

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篇三：小学生五爱教育就记录