读《红书包》有感(100字)作文

精选作文:读《红书包》有感(100字)作文

　　这本书讲诉的是一个小女孩哀求她的父亲给她买她非常喜欢的一个红书包。小女孩的父亲为了给她买而出了一个小车祸。小女孩一开始并没有关心他父亲的伤势，而是沉浸在拥有红书包的喜悦中。

　　后来，她醒悟到了：人都应追求美好的东西，但能体会美才是最美的事情。追求美但不一定要得到她而忽视了身边么的美好。

　　我也从中明白了，我也要做个懂得真正美的人，懂得去欣赏美，感谢身边所有的美。

篇一：红书包

红书包（秦文君）

很多年前，我还是个小学四年级学生，同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是渴，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好。被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。

“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。” 我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈妈。”

“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，站一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

篇二：红书包阅卷答案

20多年前，我还是个小学四年级学生。

有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极

了。我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它

美到我心里去了。

那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。

我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，

汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不

觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我

一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，

我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪

的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一

会儿凑近着看，一会儿退远着看，过一会儿又捂着眼，单眼看。

“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想

要的。”

我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上

下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文

具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈

子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付

钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，

急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下

了班就去把我的红书包买回来。

那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就

因为它已经成了我童年生活的一个启示录。

1.为什么"我”会产生一定要有红书包的念头?

2.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。

→我找到卖红书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→

3..文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，

从情节发展的角度具体分析修改后的好处。

修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来

了。

修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来

了。

4.从全文看，篇末的启示录包含了那些内容？(答出三点）

答案

为什么"我”会产生一定要有红书包的念头?

因为“我”很喜爱“我”的同学拥有的红色书包，达到了痴迷的

程度

2.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。

我非常想要红书包 →我找到卖红书包

的文具店→ 父亲给我买了红书包

→我得到了心爱的红书包→ 但是因为父亲的受伤使我对于美的追求有了另一种看法

3..文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。

修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

修改后，变为爸爸为“我”买了红书包，使得文章更加饱满，为下文“我”得知爸爸为了买书包而受伤后，对于美的看法的改变起到了铺垫的作用，很传神

4.从全文看，篇末的启示录包含了那些内容？(答出三点）

1、包含了“我”对于美的看法的改变。2、对于那个红书包的珍惜。3、对于爸爸的感激。

篇三：“遇见更好,我爱读书”征文1

读《红书包》有感

安徽省安庆市怀宁县石镜乡法龙小学 六年级 查佳欣

很早就听说了秦文君阿姨的大名，暑假里，我有幸拜读了她写的《你好，小读者》系列之一的《红书包》这本书，感触很深，这本书曾多次获奖。

《你好，小读者》就像冰心先生的《寄小读者》一样，散发着温暖的光辉，充满着恒久的魅力，是一本温暖而又饱含深情的书，书中采用一问一答的形式，并结合小说事例，详细地解答了小朋友的疑难困惑。书中分为攀比、偶像、早恋、厌学、友谊五个部分，令我印象最深的是攀比中的《红书包》，它讲了主人公看见女同学背的红书包很漂亮，就要求妈妈给她买，妈妈说她的书包还是新的，而且也很漂亮，她就哭闹着不肯离开，妈妈心软准备买。却发现带的钱不够，文具店也要打烊了，后来她爸爸答应

孩又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包不知漂亮多少倍。

读到这里，我的心情久久不能平静，我不禁想到我自己，我又何尝没有与别人攀比过，经常在学校里看见某个同学穿着漂亮的衣服，漂亮的鞋子，或是看见同学有好看的文具盒，玩具什么的，回家就不顾一切地哭着闹着找爸爸妈妈要，也没有考虑过家庭经济状况和父母赚钱的不易，想到自己的不懂事，我真是又羞又愧。

读了《红书包》，我明白了 ：爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体现美才是最美的事情。能懂得美的东西美在何处，知足并快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

非常感谢秦文君阿姨写的《红书包》，从今以后我再也不会盲目的去和别人攀比了，我一定要把重心放在提高自身素质上，因为这才是学生的“本钱”。

指导教师：胡腊香

邮政编码：246134 联系电话：15922381712

通讯地址：安徽省安庆市怀宁县石镜乡法龙小学

篇四：暑期阅读作文课测试

暑假作文课测试

一、阅读理解

《 》

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父

亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，

长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋

的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了

小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么

让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，

能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红

色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不

会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并

不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的

是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有

视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作

物的绿色，( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。他懂

得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。

那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，

一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：

“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我！”

说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸

对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也

买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的

脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能

够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。

小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳

的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和

奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他

的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在

了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的

心上！”

1、联系上下文，说说下列词的意思 (6分)

震耳欲聋——______________________________________________

情有独钟——______________________________________________

2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内：(4分)

不是……而是……

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……

(1)他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。(读1-3节)

_____________________________________________________________________

(2)“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”(读7-8节)

_____________________________________________________________________

9、给短文加个标题：《 》 (3分)

二、仿写句子练习

１、 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果

你是一泓清泉，就滋润一片土地；

(5分)

２、 仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句

式，不要超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

。(5分)

三、填词。(18分)

肥胖（ ）肿 来势（ ）（ ） 口干舌（ ）

（ ）（ ）有神 （ ）手（ ）脚 鬼鬼（ ）（ ）

（ ）（ ）不乐 明（ ）皓齿

温（ ）舒适 （ ）如新月

四、照样子写词.(12分)

１、例如：千军万马

千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）

千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）

２、亮晶晶（ａｂｂ式）(20分)

（ ）（ ）（

３、小心翼翼（ａｂｃｃ式）

（ ）（ ）（

４、开开心心（ａａｂｂ式） 西装革（ ） （ ）（ ）不休 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） ）（ ） ）（ ）

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