格林童话材料作文

篇一：材料作文格林童话

雅格·格林和威廉·格林俩兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，他们就一直进行研究整理。俩兄弟整理出一本厚厚的文稿，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，俩兄弟就把文稿放在一个地方。一个朋友后来发现了这本文稿，将文稿给了出版社。文稿出版后，多次再版，在全世界流传开来，成为经典名著《格林童话》。

根据以上材料，写一篇作文，不少于800字。

该题目主要是为了体现格林兄弟那束之高阁的笔记，和格林兄弟及其朋友的行为做为核心思想。假如用以下几种的观点写该题目会恰当些：

如1.“无心插柳柳成荫”

2.“是金子总会发光的”

3.“千里马真的需要伯乐，没有格林兄弟朋友的发现，就无法让世人知道《格林童话》”

4.“人尽其才物尽其用要用全方位地审视事物，善于发现优点，不能只因为一方面缺点儿否定事物的价值”

篇二：新材料作文立意五法

新材料作文立意五法（转载）

新材料作文自2005年出现以来，已逐步成为高考作文的主要题型。在2012年全国的17份作文试题中，除江苏卷外，其他省份都采用了新材料作文的命题方式。

所谓“新材料作文”，即作文题只提供材料，不规定标题与话题，它要求考生根据对材料的感悟、理解，自主立意、自选文体、自拟标题进行作文。相比而言，新材料作文比其他作文题型更具开放性、自主性，但同时又不能脱离材料的含义。可见，能否正确审题立意，就成了写好新材料作文的前提与关键。现以近三年的高考新材料作文为例，简单谈谈这一题型审题立意的五种方法。

一、抓关键词句

有些作文材料为了突出中心，常常以评议性或多次强调的方式设置一些关键词句，这些词句是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，以它作为审题立意的突破口，能起到事半功倍的效果。

【材料】人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。（2012年上海高考作文试题材料）

【分析】仔细分析材料，我们不难看出，“微光”一词在材料中两次反复强调，它是材料中最关键的词。联系材料的整体含义与社会人生，我们可以发掘出“微光”指的是那些看似微不足道或者稍纵即逝，但却能孕育和催生出不朽与伟大的东西——人的内心萌发出的最美好的东西。具体地说，“微光”可以理解为人对真善美的追求，也可以理解为人的个性、气质、风格等独特的生命特质，还可以理解为科学发现、艺术创造等方面的想象、创意、顿悟、灵感等。其次，我们还需要关注“人们”与“天才”、“舍弃”与“认出”这两组词语。由此切入，我们可以判断出命题人要求我们围绕“微光”深入思考“一般人与天才的不同之处”，从而通过对比挖掘出“微光”的含义与价值。据此我们可以作出如下立意：

1.相信自己，发现自我价值，珍惜自己拥有的。2.从

凡人与天才的对比中，重新认识凡人的“微光”。3.厚积方能薄发，一切伟大的发明、功业都是点滴积累而成，要善于积累生活中的“微光”。

二、明辨褒贬

应试中，能准确把握命题人的意图至关重要，命题人的褒贬感情是其命题意图的重要表现与依据。新材料作文中的材料常常蕴含着命题者的褒贬色彩，我们要结合社会主流的价值观、道德观对其进行仔细揣摩辨析，以免审题立意时出现偏差。

【材料】2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，

在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。（2011年全国卷高考作文试题材料）

【分析】乍一看，两段材料罗列了两则含义相悖的事实：第一则是体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买彩票，中巨奖后将中奖彩票交给买主，很显然，这则事例是在赞扬诚信这一美德；第二则是针对此事网络调查显示，超过一半的人想全部或部分获得巨额奖金，这表明了现代社会很多人在质疑诚信存在的价值。那么命题人的态度观点呢？我们来仔细揣摩一下：无论是从法律层面，还是从传统道德观与社会主流价值观来看，体彩专卖店业主代别人买的彩票，其所有权应该属于买主。因此，业主的诚信受到了包括命题人在内的大多数人的褒扬，而被评为“最诚信的业主”。第二则材料显示了许多网民对诚信价值的质疑，折射的是诚信等传统美德在当今社会出现滑坡的状况，这隐含着命题者对这一现象的关注与担忧。简言之，前后两则材料分别蕴含了命题人的“褒”与“贬”。明辨了命题人的褒贬感情，我们就可以立意为：诚信的美德值得褒扬和传承，对不诚信的现象我们要反思与警醒。

三、由果溯因

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，我们阅读材料时如果能仔细辨析其因果联系，由其结果追溯其原因，就能从原因这一角度切入立意。

【材料】还在念大学的雅各布·格林和威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类服装的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说与人类历史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。

后来，一个朋友偶然发现这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。（2010年福建卷高考作文试题材料）

【分析】《格林童话》能成为世界著名童话的原因是什么？粗略分析，我们很容易得出这样的结论：是格林兄弟从另一个角度偶然发现了其真正的价值。据此我们可以立意为：独特的思维眼光是走向成功的重要因素。但是如果我们再进一步追溯原因：仅仅是格林兄弟的偶然发现就能使《格林童话》成为世界著名童话吗？显然不行。它还离不开格林兄弟前期艰辛努力的付出，朋友的偶然发现是

格林兄弟前期艰辛付出的必然结果。据此我们还可以立意为：

1.付出总会有回报。2.成功不在一时之间。3.偶然存在于必然之中。我们还可以综合两方面的原因作出更全面深刻的立意：成功不仅需要艰辛的付出与努力，还需要独特的思维眼光。

四、联系现实

有些新材料作文的材料是以寓言、童话、漫画等形式出现的，需要学生联系现实进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的社会现象、人生哲理等，从而提炼出写作观点。

【材料】两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。（2012年天津卷高考作文试题材料）

【分析】寓言中的老鱼与小鱼都具有人的特征，水是鱼赖以生存的环境，对于人而言，自然与社会是其生存环境。老鱼与小鱼关于水的讨论，其实折射的是人对自己生活环境的认识。小鱼不知道水质如何，恰恰反映了现实生活中某些人对自己赖以生存环境的忽视。据此我们不妨从两个角度来立意：一是从个人与自然环境的关系来看，大自然是生命的摇篮，我们周围的一山一水、一草一木都值得我们关注、珍爱与敬畏，我们不能忽视它们的存在。二是从个人与社会环境的关系来看，亲情、友情、师生情等情感本来都是我们不可或缺的，但因为它们太平常而常常被我们忽视，我们应该真诚珍视它们，小心呵护它们。

五、异中求同

有些作文题会提供两则或两则以上异形同质的材料。对此，我们必须把握全部材料，采用异中求同的方法立意。具体做法是先逐则分析材料的内涵，然后进行比较，找出共同点。这个共同点就是文章的立意所在。

【材料】托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从糖罐里拔出来，托尼哭了。

托尼20岁的时候，到一家农场打工，农场主承诺完工后除了拿到工钱，每个人还可以领到一筐水果。分水果的时候地上摆了大小不同的几筐，托尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动，后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这一筐。

托尼58岁的时候，到一家公司工作，老板让员工们去收一笔30万元的贷款，老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行，多要回的钱将作为这名员工的奖励。之前的几个员工都没收回贷款，轮到托尼去收贷款时，他对欠款的人说：“只要你给我们21万，债务就算两清了。”欠款的人真的给了他21万，托尼的老板很高兴，托尼也得到了1万元奖金。（2010年辽宁卷高考作文试题材料）

【分析】试题提供了三则故事作为材料，分别是托尼在不同年龄阶段的生活经历。我们先分别来概括每则材料的主旨：第一则，凡事不能太贪，应当有取有舍，获取能够得到的，放弃无法得到的。第二则，处世要适可而止，量力而行，只获取可以得到的，不能得到的要及时舍弃。第三则，做事要方法灵活，手段正确，学会变通，懂得舍取之道，这些都是成功的要素。综合三则故事材料，我们不难总结出共同的主旨：成功需要懂得取舍之道，适度放弃也是一种智慧。以此作为文章的立意，准确而深刻。

篇三：材料作文

20011高中新材料作文题目

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。东坡语文

【构思提示】

对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思：

（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。

（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。东坡语文

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

1．从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。

2．从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便

被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

4、阅读下列文字，按要求作文。

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。

请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。东坡语文

题意分析

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

6、阅读下列材料然后按要求作文。

果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说："你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。"说着，就把剧本投入了火中。

要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。

审题过程：东坡语文

可供选择的角度：

A、严格要求出精品

B、虚心是完善的重要条件（上两个是本质意义）

C、要敢于"推倒重来"（这是从A、B项生发出来，从另一角度赞扬果戈里）

D、对自己创造的成果应取审慎态度

E、何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。）

7、阅读下列材料然后按要求作文。

1999年，金庸成为浙江大学人文学院首任院长。2004年9月，金庸正式提出辞呈。向浙江大学申请辞去浙江大学人文学院院长职务。

2005年10月，金庸进入剑桥攻读博士学位。剑桥女校长艾莉森·理查德认为，理想的学生要像金庸一样疯，“我们授予他荣誉文学博士头衔，他还嫌不够，一个八十多岁的老头子，千里迢迢跑到剑桥来读博士！”

对于金庸攻读学位一事，海内外众说纷纭。有人说，金庸是在作秀。有人问金庸，说他已经获得了剑桥大学最高级的荣誉博士学位，又何必花钱费力，去读剑桥的这个普通博士学位呢？

金庸先生回答说，是因为服膺于已故中国学人陈寅恪先生的一句话：“不求学位，只求学问。”他认为自己的“荣誉教授”、“荣誉博士”、“荣誉院士”等荣衔已经太多了，学位只是一个虚衔。他感到自己简直与这些荣衔极不相称，所以决意要到剑桥去读书。

金庸先生说：“大多数人，尤其是年轻人和小朋友们，只要一提到金庸，就佩服我学识渊博，无所不知，其实‘无所不知’是假的，我是‘只写所知，不知不写’，‘非知不可，快去查书’”。

请你根据阅读以上材料后的感想，写一篇９００字左右的议论文或议论性散文，题目自拟，角度自选，立意自定。

8、阅读以下诗歌，而后以“读舒婷《这也是一切》有感”为题写一篇文章，８００字左右。

这也是一切

——答一位青年朋友的《一切》

不是一切大树/都被风暴折断；/不是一切种子/都找不到生根的土壤；/不是一切真情/都流失在人心的沙漠里；/不是一切梦想/都甘愿被折掉翅膀。/不，不是一切/都像你说的那样，/不是一切火焰/都只燃烧自己/而不把别人照亮；/不是一切星星/都仅指示黑暗/而不报告曙光；/不是一切歌声/都只掠过耳旁/而不留在心上。/不，不是一切/都像你说的那样！

不是一切呼吁都没有回响；/不是一切失却都无法补偿；/不是一切深渊都是灭亡；/不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；/不是一切心灵/都可以踩在脚下，烂在泥里；/不是一切后果都是眼泪血印，/而不展现欢容。/一切的现在都孕育着未来，/未来的一切都生长于它的昨天。/希望，而且为它斗争，/请把这一切放在你的肩上。

阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

还在念大学的时候。雅科布·格辣与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为 此，兄弟俩付出了极大的努力。共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始 了其他工作。

后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多 十国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭

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【学习指导】

1、“空马车”

阅读下面的文字，根据要求作文。

一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。

父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”

我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音。”

父亲说：“对，是一辆空马车。”

我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”

父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”

后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”