常见高考作文题目

篇一：2015高考作文题目汇总

2015高考作文题目公布 多地采用材料作文形式 2015-06-07 11:10

腾讯教育讯 2015年全国高考(课程)今天正式拉开帷幕，全国共有942万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。你觉得哪个省的作文最难？

简要梳理如下：（根据现有材料整理，请以高考试卷真实内容为准）

1、全国一卷 （河北、河南、山西、陕西）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

2、全国二卷 （甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、江西、西藏、新疆、云南、海南）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

3、教育部考试中心（汉语文卷） 面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。 根据上面的材料写一篇作文。

要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。③不得少于600字。

4、北京

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先??，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

5、天津 近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

6、上海

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

7、江苏

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界??

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

8、浙江

古人说“言为心声”、“文如其人”，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。

9、安徽

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩?? 要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

10、福建

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。

世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

11、山东

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

12、湖北 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

13、湖南 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

14、广东

阅读下面的文字，根据要求作文。 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

15、重庆

“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。”

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

16、四川

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

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请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

重庆高考2016年起使用全国卷 专家解读自主命题特点

大渝网新闻中心重庆晨报 [微博] 黄晔2015-06-07 07:16我要分享 26

重庆高考明年起将使用全国卷，今天上午的高考语文试卷，是重庆最后一次自主命题作文。中午12点左右，重庆晨报全媒体集群，将第一时间发布作文题目，欢迎你关注及点评。

2004年，重庆开始高考自主命题试点，2004年—2014年这11年来重庆卷的语文作文都有哪些？有哪些类型，呈现出什么特点？今天，西南大学新闻传媒学院院长董小玉、课堂内外杂志社副总编辑《创新作文》主编郝学颖，将对重庆特色的自主命题作文思路作出解读。

2004年 自我认识与他人期望

【话题作文】

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度因体力不支停了下来。后来他讲起这段经历，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？“我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。以“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

2007年 酸甜苦辣说高考

今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说??请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。

2011年 情有独钟

香港大学校工袁苏妹没有上过大学，却44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，他因“师魂灿烂”而被评为“感动重庆”十大人物之一。请结合材料以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 2005年 自嘲

【命题作文】

“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种智慧的表现。以“自嘲”为题作文。

2006年 走与停

走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，以“走与停”为题，写一篇600字的作文。

2008年 在自然中生活

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

2009年 我与故事

生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者??你在故事中思考，在故事中成长。以“我与故事”为题作文。

2010年 难题

请以“难题”为题目，写一篇文章。

篇二：高考作文题常见的类型

高考作文题常见的类型

诸暨市教育局教研室周红阳

（一）话题作文

【试题呈现】

阅读下面的文字，根据要求作文。

一场突来的暴风雨，使一位诗人得到了一句诗：我的心在乌云上面。这是一句并不深奥的诗，却来自乘飞机的经验。航行在一定高度之上，向下望是一片铅灰的云层，诗人知道它正向下面的世界倾注着大雨，会是风雨交加，天色灰暗。而舷窗外却是几乎伸手可触的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。

读了上面这段文字，你有何感想？请以“心在乌云之上”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

【注意】1.所写内容必须在话题范围之内。2.立意自定，角度自选，题目自拟。3.除诗歌外，文体不限。4.不少于800字。5.不得抄袭。

【写作导引】

话题作文考查模式自1999年在全国高考试卷正式亮相，迄今已经十余年了。这种作文命题模式既具标题作文的明确性，又有原材料作文的限制性，很受各类选拔性考试的青睐，也是它风靡多年而魅力犹存的根本原因。话题作文的通常形式为“材料+要求（提示）+注意事项”，“材料”是话题的由来，也是选（取）材的范本；“要求（提示）”是话题确立、范围框定和构思指要等；“注意事项”则是完成写作被允许的自主性和须遵循的规范性。话题作文的“话题”是由有关要素及其相互关系建构的，能否恰当把握这些因素便是审题成败的关键。“心在乌云之上”这个话题，“心”和“乌云”两大要素，以及“心”和“乌云”之间的关系等均是审题思考的重点。细读材料不难发现，尽管材料中的“心”和“乌云”还有写实的一层意思，但出现在话题中的“心”和“乌云”已经不是它们的本义，而是比喻义了。“心”可以是态度、行为、情绪、志向、抱负等主观意志，而“乌云”可以是环境、遭遇、挫折、不测、磨难等客观事实，彼此的关系则是“心”已经到达了超越“乌云”的高度，不受“乌云”的影响和困扰，也就是说，在某个足够的高度，就不会再有风雨云层。由此可知，我们的生命中之所以被云层遮掩了阳光，那是因为我们的心灵还没有飞升到足够的高度。按照这样的思路去立意和构思，不突破话题边界，作文也就错不了。

（二）标题作文

【试题呈现】

阅读下面的文字，根据要求作文。

在现代社会中，“绿色”是一个受到特别推崇和青睐的字眼，频频出现在从联合国文件到小学生作文的字里行间，它的丰富内涵已经远远超出了词汇意义。显然，“绿色”不仅仅是象征、比喻，更多的还是标志、方法、途径、理念、思想等。

以“向往绿色”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真实感受，也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【写作导引】

标题作文，可以说是最古老的写作命题模式，因而通常被称作“命题作文”。这种作文命题的主要特点是标题即中心，明确并规定了写作主题，而写作的角度、思路、范围、题材等可以自由选择。需要提醒的是，目前流行的作文标题，大多没有脱离“话题”的影子，“虚化”和“泛

化”现象比较严重，需要通过一定的艺术处理后才能进行实际写作。从语法分析，标题“向往绿色”是个“动词+名词”的支配短语，“向往”是行为取向，“绿色”是目标定位；从含意分析，“向往绿色”则是一个不可割裂和拆装的整体，不能将理解成为“向往+绿色”的机械拼接，这是审题成败的关键所在，也是必须警惕的常见误区。至于“绿色”是什么，作者可以依据自己实际情况灵活界定和诠释，可以是“象征”，如生命、生机、活力、自由、

（三）新材料作文

1.图画类材料

【试题呈现】

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

长大了当什么

[说明]据对1180名中小学生“未来做何职业”进行调查，热门职业中唯独没有科学家。

（材料来源：2009年4月22日《文汇报》）

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

图画（漫画）是常见的作文材料之一，曾经多次出现在全国高考及各类规格考试的语文试卷中。但由于图画信息的理解难度相对较大，导致不少考生审题偏失，不利于考生写作水平的正常发挥，因而命题人只得“割爱”放弃。而2007年高考全国卷中图画材料又重出江湖，不能不予以重视。图画作文的审题，首先必须“读懂”画面信息，以便正确把握寓意。而“读懂”画面至少要关注以下要素：一是留意图画题目（如《长大了当什么》）和有关提示（如图后的“说明”文字），二是重点揣摩出现在画面的各种形象（如人、物、景、事等）的含意，三是分析主体和背景（道具）、整体和局部（细节）等关系（若是多幅图画，还要看画面的关联性），四是了解一些绘画手法（如明暗、色彩、线条、角度、方位、映衬等）的基本作用。这幅题为《长大了当什么》的漫画，画面主体是一位长者拿着纸笔正在向一个孩子询问“长大了当什么”

，而孩子也轻

松地回答了问题，神态很自然，孩子后面的一些图像（背景），应该就是孩子想要“当”的“什么”。从头像看，不外乎是“官员”“老大”“老板”等角色，大概没有“科学家”，因为“说明”文字已经明确了这一信息。这也是画面信息和文字信息的核心内容。“读懂”了上述信息，审题就完成了。至于“立意”则可以根据不同的角度和层面进行切入，对这种社会现象作出辩证思考和分析，但不要一概指责和否定（要注意，“热门职业”没有“科学家”，并不等于没有人想当科学家），最好是能够揭示出现此类现象的深层次原因，如在宣传、教育、成就、利益分配、人生价值等方面作一定的思索和剖析，也许更容易打造作品的亮点。

2.文字类材料

【试题呈现】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有一位了不起的品酒师。一个收藏家朋友邀请他去自己家，因为收藏家有不少非常名贵的酒，想请品酒师看看。他很希望得到品酒师的赞扬，就拿出一瓶最名贵的酒。品酒师品尝了一口，却沉默不说话。见此，收藏家很纳闷，但也没有询问什么。接着他又拿出一瓶非常普通的酒。品酒师也品尝了一下，便说：“很好！非常好！”收藏家糊涂了。他忍不住说：“我真的不明白，我给你最名贵的酒，你一言不发；对这种普通的酒，你却赞赏有加。”品酒师笑笑回答：“对第一种酒，不需要说什么，它本身已经说明；但对第二种酒，必须有人赞扬它，不然它会受挫。”收藏家若有所悟地点了点头。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是近年高考新兴并流行的新材料作文（命意作文）模式，其主要特点在于既可以中心立意，也可以“边缘”立意，降低了审题难度，拓宽了写作范围，体现了多样性，突出了考生自主性。新材料作文的重点是“角度”和“内容及含意”。就上述个材料而言，“角度”有多个——品酒师、收藏家、名贵酒和普通酒、综合（人、事、理）等；而“内容”就是材料的语表信息，即浅层意思，品酒师品酒，收藏家请品酒师品酒、品类不同的酒、品酒师的言行、收藏家的疑问和感悟，等；“含意”便是材料的语里信息，即深层意思，如品酒师的“了不起”，除了品酒技术水平很高外，更重要更刻深的内涵还在于他能够对事物作出恰当评价，尤其是能够“赏识平凡”，如果生发开来，就可以联系到如何恰当看待生活中的各种人和事，怎样去对待和欣赏“普通”等；再看收藏家，其言行似乎没有什么深意可言，其实他的言行正是现实生活中“大众心理”的典型体现，分析和思考收藏家的行为（希望获得品酒师对其收藏品的赞扬）、言语和疑惑等，不难领悟到这种“心理”的平庸和偏狭；还有“名贵酒”和“普通酒”显然也富于象征性，有多种含意可以发掘和拓展。只要选择以上某一角度，以有关“内容”或“含意”为切入点（入口要小，不能太大），再联系实际或拓展，或发掘，都是符合题意的。

篇三：历年全国各地高考作文题目

历年全国各地高考作文题目

1951：一年来我在课外努力的工作

1952：记一件新人新事

1953：写一个你所熟悉的革命干部

1954：我的报考志愿是怎样决定的

1955：我准备怎样作一个高等学校的学生

1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母亲

1958：大跃进中激动人心的一幕

1959：记一段有意义的生活

1960：我在劳动中受到了锻炼

1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

1962：说不怕鬼雨后(两选一)

1963：“五一”劳动节日记

1964：材料作文“读报有感——关于干菜的故事”

1965：给越南人民的一封信

1977：★命题“我在这战斗的一年里”(北京)

1978：缩写“速度问题是一个重要问题”

1979：改写“陈依玲的故事”(何为小说《第二次考试》)

1980：材料作文“读后感：《画蛋》”(达·芬奇的故事)

1981：材料作文“读后感：《毁树容易种树难》“(古文)

1982：★命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

1983：看图作文①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)

1984：材料作文——自拟题(一段报道，关于怎样写作文)

1985：材料作文“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)

1986：材料作文——“树木·森林·气候”(一段报道，副标题自拟)

1987：材料作文——自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)

1988：★命题“习惯”(除诗歌外体裁不限)

1989：材料作文“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)

1990：材料作文①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为

玫瑰园里的花与刺)

1991：①材料作文——以圆形物体为本，写一段想象200字

②命题选择——近墨者黑近墨者未必黑(辩论或议论500字)▲

1992：材料作文①记叙25分；②议论25分(关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟) 1993：材料作文——广播稿；关于补课报酬问题(题目自拟)

1994：★命题“尝试”

1995：材料作文——①一段对话；②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)

1996：看图作文①说明一篇；②议论一篇(关于给六指做整形手术

的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢)▲

1997：材料作文——自拟题(社会调查分析，素材两份，主线为“<助人为乐”)学生命题选：

点燃一盏心灵之灯

付出真情，获得真爱

道德仍需灿烂

让世界充满爱

奉献与索取

我为人人，人人为我

“乐于助人”与“悄悄走开”

人字是支撑的结构

金子般的品质——乐于助人

世界需要热心肠

为社会撑上一片绿荫

请别走开，朋友

合筑精神大厦，公育文明之花

英雄无悔谁有愧？

营造温馨，从我做起

一份付出一分回报

1998：材料命题——坚韧——我追求的品格战胜脆弱(任意选择或 不选择，中民主围 绕“心理承受力”)

小作文——补写《妈妈只洗了一只鞋》(给出开头结尾要求补

写中间部分)

1999：材料命题：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行 了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明： 进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移 。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来 是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？ 请以“假如记 忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。

2000：材料命题：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号 中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说 三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的 ；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角 度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。 的确，世界是千变万分的，疑问是层出 不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法 以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？

2001年

一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个 背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静，过了 不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，客 官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“ 有

弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。

“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自 己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。

【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。5不少于800字。

2002年

有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然 脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还 是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始 给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地 。

也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关 的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？

请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外：

1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字5、不得抄袭。

2003年

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷 窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子 很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的 故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候， 感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感 情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用 也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

2004年

全国卷:阅读下面的文字，根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：

A、快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折 、放大痛苦。

B、是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C、考试失手，竞争实力、恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都 是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少 于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2005年

全国卷1题目：出乎意料和与情理之中

全国卷2题目: 忘记与铭记(四川陕西)

山东题目: 双赢的智慧

辽宁题目: 今年花盛去年红

天津题目: 留给明天

江苏题目: 凤头猪肚豹尾

北京题目：以 “安” 为题写议论文

“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”

上海题目：文化生活三个镜头的影响

广东题目：以纪念为题作文

浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。

福建题目: 两个圆圈

[要求:一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目

湖南题目:跑的体验

[要求: 先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、叙述文] 重庆题目:筷子

湖北题目：谈谈对人生事物的看法

江西题目:脸

2006年

2006全国卷(河北、内蒙、吉林、贵州、新疆)高考作文题

目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字

2006全国卷(黑龙江、广西、河南、新疆)高考作文

一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。

根据对材料的理解，写一篇作文

2006年北京市高考作文题：北京的符号

2006年上海市高考作文题：我想握住你的手

2006年天津市高考作文题：“愿景”

2006年广东高考作文题：雕刻心中的天使

一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写800字 2006年福建高考作文题：3话题任选作文

创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题

① 葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白

请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字

2006年重庆高考作文题：“走与停”

小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。

大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外

2006年山东地区高考作文题：读诗歌写作文

人们在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文

2006年湖北省高考作文题：“三”字成语的启示

成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三??，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示

2006年浙江省高考作文题：生有所息生无所息

浙江地区高考作文题为：生有所息 生无所息。

据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生无所息.”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)

休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。

人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息

为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

2006年安徽地区高考作文题：“读”

高考作文题为：读。 “读”，读人生，读父母。

2006年湖南省高考作文题：“谈意气”

高考作文题为：以“谈意气”为题，写一篇议论文。

2006年江苏高考作文题：以“人与路”为题作文

高考作文题为：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了??请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。 2006年江西地区高考作文题：雨燕减肥

2006年四川地区高考作文题：“问”

生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。 2006年辽宁地区高考作文题：《肩膀》

2007年

2007高考北京卷作文题目为：

材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上。 2007年高考上海卷作文题目：必须跨过这道坎

2007年山东卷作文题目：时间不会使记忆风化

2007年高考广东卷作文题目：传递

2007高考江苏卷作文题目：怀想天空 (我们头上的灿烂星空 )

``2007年高考浙江卷作文题目：行走在消逝中

2007年高考湖北卷作文题目：母语

2007年高考四川卷作文题目：一步与一生

2007年高考天津卷作文题目：有句话长挂在嘴边