常识话题作文

篇一：中考话题作文的常识

中考话题作文的常识

“话题”就是谈话的中心。话题作文以题目提供的“话题”这个词语为“谈话的中心”进行写作。话题作文备考大致分为两个阶段：

一、不离题

话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的"话题"、作文要求。 1、 审材料

话题作文所给的材料或提供一个事实或讲一段小故事等，仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的在于帮助考生理解话题。材料的作用是引导出话题。材料可以应用到作文中，也可以不用。

2、审提示

提示语往往对话题的范围有较为明确的阐述。(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)因此，认真解读提示语，在其引导下就能更有效地打开思路。

比如：2001年青海省中考话题“绿”，其提示语是：“绿’是广受人们青昧的色彩，‘绿’被人们赋予众多古义，‘绿’还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行‘绿色’：‘绿色’食品，‘绿色’材料，‘绿色’奥运”从这段提示语我们可以看出：①“绿”为人们青昧，因为它是大自然的色彩；有人喜欢穿绿色的服装，它是一种健康的色彩；绿草地绿树林装点了人们生活的环境，等等。②“绿”有很多象征意义：橄榄绿象征和平；绿灯象征畅通无阻；“春风又绿江南岸”，绿是春的使者，等等。③绿山绿水绿树绿草常常为文学家所描绘，它是大自然最平凡也是最伟大的景观。④时下风行的“绿色”，代表了人们对环保的关注，对健康的追求，等等。

3、审话题

话题作文的核心是话题。何谓"话题"?话题就是"谈话的中心"(《现代汉语词典(修订本)第547页》)，话题只是确定了一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多。我们要依据话题，打开思路，选择可写的材料。（参考附文一）

比如：心愿多种多样，每个人都有着自己的心愿。能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿却也不乏为一个美丽的梦想，真诚的愿望。请以“心愿”为话题作文。 要求：（1）题目自拟。（2）文体不限。（3）600字左右。

对于“心愿”这个话题，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。有同学说：“我的心愿有许多，像渴望考上一间好学校，希望父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱、希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等”。这个同学围绕“心愿”这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题。一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。如这位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。

①“话题”并不是题目，也不一定就是主题，话题只是确定了一个宽泛的写作范围。 ②要理解话题的字面义与比喻义、引申义。如话题“考题”、“风”“春天”等。 ③不要游离“话题”。少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题有关的词眼也找不到，完全成了自由作文。因此，写作前一定要读懂“话题”，写作中一定要扣住话题。其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下话题，文章就不担心离题了。

4、审要求

二、不抄袭

近年考试作文被判为抄袭的大致有三种类型：1、全盘照搬型 2、略有改动型 3、改

写原作型

明确几点：①学习优秀作品，是学习它的选材立意、谋篇布局、遣词造句的方法，不是为抄袭作准备。②在读书看报中发现好的事例，如果把它作为议论文中的一个论据，不算抄袭；但如果把它作为记叙文中的材料，则写法应该不同，如立意、情节、语言表达应该不同。③不宜以古今中外名人的一些著名事例为材料写完整记叙文。④不宜编写使人觉得似曾相识的寓言

三、有中心

1、我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要

思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心： (1)正确(2)鲜明

(3)集中。

2、要善于点题：①议论抒情点题 ②篇末点题

四、有内容

1、处理好详略关系

2、入题要快

3、不要出现连篇的空话、大话、套话

五、能拟题

好的标题，往往能起到先声夺人、引人入胜的效果。它的要求通常是：简洁醒目，新颖别致，富有个性，有意蕴，不落俗套。而在拟题前，一定要选准选好角度，切忌过于宽泛，大而无当，难以写深写透。

一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有多种，但有一个共同的原则，那就是标题一定要紧扣我们的材料与中心。常用方法有：

1、给话题前面或后面加上修饰语（你确定的写作重点），把大题变小。比如“掌声”这样一个话题，有同学拟的题是《珍贵的掌声》、《难忘的掌声》《掌声催我上进》等；比如“呼唤”这个话题，有的同学拟的题目是《爱的呼唤》、《最后的呼唤》、《大自然的呼唤》、《呼唤自由》、《呼唤友情》等；

2、标题中不出现话题，而是根据作文内容或中心，用作文题中的有关词语或完全自己拟题。如“心愿”这个话题，有的同学取的标题是《我想有个家》《中国梦》《我与爱因斯坦有个约会》《妈妈，请放开我》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

【拟题方法】

1、以中心论点为标题

2、以议论范围为标题

篇二：话题作文写作技巧

-- 话题作文写作技巧

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

五、写出新意

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

六、拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文

采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈??”“记??”“介绍??”等。

当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。

写作新技巧2

眼下大家正在迎接考试，作为学生一定在为写好作文努力着，估计从现在开始到考试，每位学生至少会练写10篇、20篇作文，那么你应该尽量想方设法“让你的文章更美一点”。

让文章标题更美一点

最近几年中考作文的题目出得很美，如《我也衔过一枚青橄榄》《我想唱首歌》等等。题目是文章的眼睛、窗口。美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。有些含义隽永的题目，还会使读者品味再三，久久难忘。

中考除全命题外，不排除半命题、材料作文、看图作文的可能性，届时有可能要自拟题目。比如写一篇有关母亲的作文，除了《我的母亲》《我和母亲》外，你还可以拟定为《为了母亲的微笑》《望着妈妈头上的银丝》《妈妈的“百宝箱”》《并不温柔的母爱》等等，文章的题目尽量做到新颖、醒目，把自己的感情，人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中，考试时如要自拟题目就一定要努力做好，平时练笔更应该讲究拟题，这对提高审题能力和写作水平也不无好处。

让文章内容更美一点

“充实的思想不在于言语的富丽，它引以自豪的是内容，不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的美。

内容要新鲜真实，切忌违背生活常理的胡编乱造，切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻；内容要具体充分，切忌一鳞半爪，缺臂肘少大腿；内容要情真意切，切忌故作姿态、无病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是这方面的典范，好好读读它，多读几遍，就能领悟其内容之美。

大家不妨准备些“惟有我知”的生活中亲自经历或亲眼目睹的材料，用心去写，这样会让文章的内容更美一点。让文章结构更美一点

内容与形式总是合而为一，浑然一体，密切相关的。精巧的结构，往往会使内容显得更美。正如海涅说的：“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环节非常合适地连接起来。”

如果你能运用些技巧，那此文章的结构自然会更美一点。

让文章跌宕起伏。不妨学着用悬念设置法试试，倘能做到悬念迭起则更好；不妨学着用情感抑扬法试试，欲扬先抑，欲抑先扬，抑扬更替则更好；要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。至于倒叙、插叙是必须掌握的。

让文章浑然一体。首尾相衔是最便捷的技巧；伏笔照应更能使文章紧凑；至于过渡句灵活多变的运用，自然能使文章增加美感。

让文章语言更美一点

语言是思维的外壳，文章是产品，语言是产品的包装，精彩的内容必需精美的包装。

把名称记得具体些。如“颧”、“眉”、“颔”、“颏”、“额”，有些同学只知道“脸”或“头”就不行。试想《茶花赋》中去掉了红梅、白梅、朱砂梅、大玛瑙、雪狮子、大紫袍，而统称为红花、白花，那要逊色多少？

把句子写得长短参差。不要尽用长句，也不要尽用短句，长短交错，错落有致，会使文章更美一点。

把句子倒装一下。如“我爱祖国”不妨写成“祖国，我爱你”；“我默默地看着她渐渐远去的背影”，不妨写成“她的背影渐渐远去，我默默地看着……”，当然要视具体情况偶而用之。

打一个比方，用一串排比，引一句名诗等等，这些都能使文章的语言显得美一点。

篇三：“常识”作文评讲

2009年广东语文作文题如下： 阅读下面的文字，根据要求作文。

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新??

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

一、明晰概念，正本清源

请你谈谈，何为常识？

1识、生活常识。

2、高考评卷场上的解释：

知识是人类的认识成果，来自社会实践。

⑵ 按其内容分，

自然科学常识：研究自然界物质的形态、性质、结构、规律的科学。比如数学、物理、化学、生物、天文、医学、农学等。如一年有春、夏、秋、冬四季轮转，植物生长需要阳光，人是要吃饭的，人总是要死的，1+1=2，等等。

社会科学常识：包括社会观、价值观、道德观、时代精神、民族精神等，含经济学、政治学、社会学、教育学、语言学、心理学、宗教学等。如救死扶伤是医生的天职，诚实经营是企业的本分，互助互爱、尊老爱幼社会才会和谐，扬善惩恶，红灯停、绿灯行，等。

思维科学常识：研究思维活动规律和形式的科学。思维过程是一个从具体到抽象，再从抽象到具体的过程。有抽象（逻辑）思维、形象（直感）思维、灵感（顿悟）思维。

⑶思考层次可由小到大，常识与生活、与人生、与社会的发展都有很大关系。 平常，人所尽知，但有时知道了不一定能做到，如有人不按常识做事，这就是“难行”化的发展而显出其不合理性，我们就要打破常识，与时俱进，改革创新。其中，考生只要选择其中一个角度来写即可，但也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，如“一叶落而知秋？”就是对常识的反向思考。 “常识”这个概念，最好不要用“知识”、“认识”等近义词来代替“常识”，否则会被误解离题。

“常识”，应该都有话可说。拟题可小些，可以在“常识”的前后添家一些信息，以缩小写作范围，更有利于中心表达。如《常识ABC》《这也是常识》《品味常识》《再见常识》《XX的启示》等。

⑺有关切题和偏离题意以及文体要求

① 要紧扣“常识”立意、构思和表达。

题目最好有“常识”二字；

开门见山，开头就点出与“常识”有关的内容；

整个过程紧紧围绕着与“常识”有关的内容叙事和描写，即叙事紧扣“常识”，并适时出现“常识”此关键词，和穿插与“常识”相关的关键议论或抒情语句。