诚实的意义的作文提纲

篇一：作文提纲范例

作文提纲一般包括三部分内容：

一、 题目。（正中间）

二、 主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中

心思想。

三、 结构安排。这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：

（1） 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每

段写什么，以小标题的形式罗列出来。

（2） 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪

些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。

（3） 依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提

纲中简明注明。

（4） 设计好点题的时机及具体的方式、方法。

（5） 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，

简明标注。

从百草园到三味书屋

内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热

爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。

结构：

一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活

1. 总写百草园是“我”儿时的乐园。

2. 百草园的景物和童年生活的情趣。

3. 百草园中关于美女蛇的故事。

4. 百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。

二、三味书屋里单调乏味的生活

1. 三味书屋的单调陈设。

2. 三味书屋里的生活。

他的背影感动了我

内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理

解了父母的爱。

结构：

一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交

待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）

二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己

的父母。（详）

1. 父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）

2. 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）

3. 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动）

三、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）

1. 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）

2. 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）

我最后悔的一件事

（作文提纲）

（一）内容与中心

我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。

（二）结构安排

用倒叙的方法写，全文共分四大段：

第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）

第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）

第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：

1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。

2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。

第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）

篇二：作文提纲

作文提纲怎么写

作文提纲一般包含三部分内容：

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

1．审清题意，确定中心：

写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。

文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。

有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。

对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。

2．围绕中心，选择材料：

选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。

题目：我的“小

中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。

材料：

⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、

尾巴的形状和颜色的特征来写）。

⑵乌龟和兔子赛跑的故事。

⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。

⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。

⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。

从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。3．明确中心，安排顺序：

材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。

安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。

就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。

结构安排：

⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。

⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。

⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。

3．突出中心，详略得当：

根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。

题目：我懂得了_____________

中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。结构安排：

㈠在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）

㈡我们和张伯伯交谈的情景。(详写)

①他在工作中是怎样节省时间的。

②他对珍惜时间的看法。

③他对我的希望。

㈢我的感想和收获。(略写)

[提纲举例]

1)标题：记一场鼓号仪仗队比赛

主题句：团结就是力量。

内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。

结构：纵向式

正文：

一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。（略写）

二、中间 从前到后详细叙述事情过程。

1．出发。时、地、人等以及心理。（次详）

2．到达。有场面描写。 （次详）

3．表演。细节。个人。自己的感受。 （详写）

4．成绩。心情。点出意义即主题句。 （略写）

三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。（略写）

2)题目：爸爸睡着了

中心：爸爸一心忙事业，不顾家，不要命。

结构安排：

一：写爸爸要和一家人去公园玩。

1、写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。

2、爸爸不为晴天所动，睡得正香。

3、爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。

二：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。（重点）

1、爸爸的工作性质、改革措施、工作态度。(突出工作上不要命)

2、爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)

3、爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)

三：爸爸睡着了。

1、爸爸的工作取得了成绩，劳累多日的他跟我们一起去公园。

2、公园的景色描写。

3、爸爸睡着了。

3)题目：生命的负重

文体：记叙性散文

立意：面对社会、家庭、自己，生命无时不挑着一副重担。担子沉重，路也难走，但担子却增加了生命的重量。

开头：轻，是生命的开端；重，是生命的终点。生命之重把你的腰压得纤细，把你的肩压得宽厚，把你的心压得坚实。

主体：

1、蚂蚁。在你生命的担子里装着的是社会。（负责搬运食物的蚂蚁一生运载食物的重量是自身重量的千万倍。）你的腰因负重而纤细。

2、父亲。在你生命的担子里装着的是家庭。（我小时候坐在父亲肩上；现在，父亲仍挑着整个家庭的重担。）你的肩因负重而宽厚。

3、我。在我生命的担子里装着的是思想。（对自己灵魂深处的阴暗面进行反思；对社会和人性中的阴暗面进行思考。）我的心因负重而坚实。

结尾：负重，让风浪中的生命不再摇晃；负重，让孤独的生命不再懦弱；负重，增加了生命的重量。

4)题目：负重的生命更精彩

开头：水的小船在风浪中更稳定，劳碌的身体在困境中更健壮，负重的生命在逆境中更有韧性。因为肩上的重担让我们懂得责任，让我们体味真正的人生，让我们领悟活着的意义。

主体：

1、负重的生命更精彩，因为我们懂得了责任的含义。例子：《飘》中思佳丽在战争前后的变化。

2、负重的生命更精彩，因为我们体味了真正的人生。例子：邰丽华，张海迪，霍金。

3、负重的生命更精彩，因为我们领悟了活着的意义。例子：《活着》中福贵一生的变化。

结尾：负重的我们在责任中成长，在砥砺中蜕变，在风浪中坚强。生活的重担在我们身上留下的烙印越深，我们所能承载的幸福就越多。所以，负重的生命更精彩！

中考满分作文提纲示例

题目：你在我心里

1、线索：“只因你在我心里”逾句话

2、主题：语文，你在我心里，由此来表达自己对语文进而对中国文化的喜爱之情。 语文在诗词这方面带来的震撼之情

3、素材组合方式：并 列语文在名著这方面带来的震撼之情

语文在名人这方面带来的震撼之情

4、重点 :写对语文的美丽，将语文的美丽写得如诗如画，引人入胜，才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。

5、开头：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

结尾：语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。

文体：散文 你在我心里

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给它一个苦楚的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。 只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往胜利。

那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外惨重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推进我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。

「点评」首先，审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。

其次，构思缜密，结构完满。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗？语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。

再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散！

题目：你还会再吻我一次吗

1、线索：爸爸的吻

2、主题：呼唤父爱

3、素材组合方式：对比

小时候爸爸溺爱的吻有茶香；音乐考级前爸爸鼓励的吻带有烟草香。

对

比

爸爸不再关心我，中考前只有一个含糊的“加油”，即使一个带有牙膏味的吻也得不到。

4、重点 :写前后示例的对比

5、开头：记忆中的吻，湿湿的带着烟草香。

篇三：作文提纲

作文提纲

作文提纲，又叫作文计划，画写作思路图。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

一、如何制定作文提纲呢?

作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。

(2)主要内容和中心。

(3)结构安排。(这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到五点)

举例：

1、题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

二、周丽同学热心照顾我。(重点段)

1.周丽把我扶到她的家。(次详)

2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

三、我十分感动，至今记忆犹新。(略点题)

2、题目：出售月亮汤

主要内容： 一只名叫“赚大钱”的狒狒出售月亮汤骗钱。

思想感情： 造假早晚会被揭穿，只有勤勉与诚实经营，才能赢得顾客，才能赢

得别人的尊重。

人物形象： 赚大钱：有经济头脑，但狡猾、骗人

兔子大婶：身体有病、无知

老猴子：博学

邻居：无知

写作特色（主要采用的写作方法）夸张、对比描写、语言、神态描写

结构安排：

第一部分：交代狒狒出售月亮汤点子的由来。（直接点题）

第二部分：狒狒出售月亮汤骗钱的过程。（重点段落）

1.狒狒怎样推销月亮汤的。（详写，夸张，语言描写）

2.邻居们争先恐后购买月亮汤。（略写）

3.兔子大婶购买月亮汤。（详写，语言、神态描写）

4.外村的人也来购买月亮汤。（略写）

第三部分：老猴子揭穿狒狒骗人的把戏，大家都找狒狒算账（略写）

第四部分：狒狒灰溜溜地逃走了。（对比描写）

二、制定作文提纲时，要注意哪些问题呢?

第一，形式可以灵活。

第二，要认真推敲、修改。

第三，一定要先列提纲后作文。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。

【思考练习】

(1)制定作文提纲有什么重要意义?如何制定作文提纲?制定作文提纲要注意哪些问题?

(2)以《二十年后回家乡》为题，列作文提纲。

假如我有三天光明

今天，是我眼睛即将失明的一天，时间老人让我抽眼睛还光明的天数，我抽到了3，虽然不是完美的9，但3，也是完美的。

第一天，我要去秀丽如画的天山，去观赏那如银龙般飞跃的瀑布，如天城般的雪峰。去看那茂密静寂的原始丛林，去看那如天边的彩霞，高空长虹般的野花丛，还有美丽如伊甸园的千里牧场。笑看这牛羊成群，青山绿水的秀美景色。下午观赏彩霞织成的锦锻；晚上，欣赏这繁星点点。我在皎洁的月光下回到了家。

第二天，我在人间行走，在公交车上给老爷爷让座，在路上扶着老奶奶过马路，丢给乞丐们一枚珍贵的硬币，帮迷路的游人找到正确的方向。豆大的汗珠从我额头上、背上滚落下来，虽然劳累了，辛苦了很多，但别人的感谢和赞美，让我感到十分快乐和自豪，再苦也值得！

第三天，是我眼中还有光的最后一天，我回想着壮观和美丽，幽静和清秀，别人的快乐和赞美，自己的兴奋和自豪??自己心里不禁有种快乐的悲伤。快乐的是，自己观赏了美景，又帮助了别人。悲伤的是，自己快失明了。但是在命运面前有什么好抱怨的呢？

眼前一片黑暗，伸手不见五指??自己并不悔恨和埋怨，只要心中最美丽的光明和彩色存在，脑中的光明永远会像泉一样永不停止??

爱是银河（廖从皓）

有人说，爱是黑暗里的明灯，驱走黑暗；有人说，爱是一朵纯洁无瑕的栀子花，把芳香撒遍人间；有人说，爱是乌云中的彩虹，让人们在失败中看到希望。我要说，爱是宇宙秘境中的滔滔银河，滔滔不绝??

我们每个人应该用真诚的心欣赏周边事物，以真诚的心对待每一个；以负责的心做好每一件事；以谦虚的心检讨自己的错误；以真诚的心对待每一个所需要服务的??那么，如果每一个人都会用仁爱的心对待每一个需要帮助的人，那么世界将更加美好！

星期六，我和妈妈来到福利院，那里有无数天生残疾的孩子，有智障的，有脊裂的，有肢体残疾的，看了就让人心痛不已。他们被生父生母遗弃了，在死亡的边境中挣扎的时候，一只只手把他们抱了起来，放在福利院养着。他们虽然没有让人起死回生的神力，虽然没有华丽的白色衣衫，但她们最起码有一颗天使的心，她们是“爱心妈妈”，是人间下凡的天使！她们用那神奇的双手，培育了许多品学兼优的残疾孤儿。妈妈助养了一个叫做陶鑫陶的11岁男孩，他读三年级，可是因为脊椎有毛病，只能坐在轮椅上，他的字写得工工整整，漂亮极了，他还会做饭呢！比起我们，我们是这些幸福的花朵，是健全的少年，可我们中间有许多“小公主”、“大少爷”。比起他们，我们难道就不感到羞愧吗？我发现，电视机上贴着一个大大的爱字！我这才意识到这栋房子洋溢着爱的气氛。

这就是爱，爱是全球各地上下广大民众那颗颗善良的心，所以爱是滔滔不绝的银河，一直到永远！

我爱家乡的小吃

家乡座落在一个享有“小南京”之称的浦市镇，那里的山水美如画，而那里的小吃在镇上也是远近驰名的，不过，我们家乡最有名的就要数饺子了。

做饺子说难也不难，说不难也不是很简单。

首先，从集市上买来新鲜的肉，把它切碎，剁成肉馅儿，然后将早已准备好的面粉放进一个盆子里，再加入适当的水，就可以和面了，三下五除二，面就和好了，接着把和好的面团放到蒸板上，拿起擀面杖，将面团擀一会儿，饺子皮就好了。但是你一定要注意，饺子皮不能太薄，因为太薄了，饺子皮里的肉馅儿会不听话，从饺子皮的缝隙当中钻出来；饺子皮不能太厚，因为太厚了，饺子放到水里煮就不那么容易熟。所以，饺子皮一定要厚薄适中，恰到好处。

饺子做好了，就要把它放到沸腾的开水里煮，煮饺子一定要有耐心。过了两三分钟，饺子在水里自由自在地东躲西藏。又过了一会儿，饺子如一尾尾小银鱼，在水里活蹦乱跳，嬉戏着。蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾，锅子里面的饺子也一直在沸腾。过了不久，我见时间已到，便连忙拿来一个碗，盛了几个饺子，我用筷子夹起一个饺子，送到了嘴里。哇！真好吃，一股淡淡的汁水从我的嘴角里流了出来，真是只羡饺子不羡仙啊！我细细地品味着那个味道，就连天上的神仙也难得几回闻。我轻轻地咬了一口，顿时，我的心里产生了一种无法形容、说不出的感觉，似乎没有比这更好吃的东西了。

俗话说：“民以食为天。”我说：“我以饺子为天！”家乡的饺子有着家乡那独特的味道。 我爱家乡的小吃----饺子！

《二十年后回家乡》提纲示例：

一、交代二十年后回家乡。

二、想象情景

1、具体描写家乡的街道。

2、具体描写家乡的公园。

3、具体描写家乡的学校。

4、具体描写家乡的人们。

三、书法热爱家乡的美好情感。