童话作文雾里看花

篇一：关于雾的作文：雾里看花

关于雾的作文：雾里看花

摘要： 春水船如天上坐，老年花是雾中看。——杜甫《小船食舟中坐》

真真假假，

假假真真，

倘若一切都只如雾里看花，

或许，

就会少很多伤心。

很多时候，

不需要，

不需要去问太多为什么。

一切都不要那么清晰，

太清晰只会换来更多伤心。

模糊的定义有时候对很多人都有好处。不要追求，

不要追求太多的分量。

如果在一个人心中，

不会把自己放第一位，

就不要去强求，

不要去要求，

只要能记得，

或许就好

篇二：作文审题如何不“雾里看花(1)

作文审题如何不“雾里看花

审题是作文的第一步。可以说，审好题，作文就成功了一半。年年芳草绿，岁岁柳色新。随着近几年中考命题作文的升温，命题作文备受青睐，尤其是全命题作文，但是考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。那么如何才能做到“下笔千言不走题”呢？现结合平时的教学实践介绍几个应对策略。

审题的关键在于完整地理解题意，即理解题目的含义，明了题目的限制范围，把握题目要求写的体裁，并抓住题目的重点。概括起来说就是“辨体裁，明限制，抓题眼”。

一、 找标志，明体裁

凡题目中有“记、忆、传、事、人、事迹、人物”等字眼，应写成记叙文；凡题目中有“读、说、论、议、评、感”等一类字眼，应写成议论文；凡题目中有“介绍、说明、概况、演变、制作”等一类字眼，应写成说明文。如：《计算机的自述》、《这件事，我做对了》、《春风赞》、《好学与成才》这四篇文章应分别写成说明文、记叙文、散文和议论文。由于现在的命题作文往往淡化文体要求，而且初中毕业升学的命题作文往往以写记叙文为主，因此，绝大部分考生体裁的把握几乎不存在问题。

二、 看限制，明范围

要看清题目中时间、地点、数量、事情、人物和主题的限制。

如：《元旦纪事》、《我家的钟点工》、《成长的足迹》、《心事》、《我们是初生的太阳》、《美，在我们身边》这六篇文题就分别从时间、地点、数量、事情、人物和主题上加以限制。《元旦纪事》中的“元旦”限定了事情发生的特定时间；《成长的足迹》中的“足迹”表明要写成长中的几件事，如果只写一件事就偏题了；《美，在我们身边》要求考生选取颂扬美的主题的材料。

三、 抓题眼，明主旨

所谓“题眼”，就是文题中关键的词语，扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。例如《做个有心人》中的“有心人”就是应浓墨重彩表现的内容，无论叙事、议论、抒情，都要紧紧围绕“有心人”展开。抓题眼，往往从分析题目的结构入手。

（1） 独词式题目。

如《礼物》、《选择》、《发现》等，题目就是题眼。

（1） 短语式题目。

常见的这样四种类型：

① 偏正结构的短语题目。它的中心词是写作的落脚点，修饰、限制或补充成分则是写作的着眼点，也就是说，题目主旨往往在中心词上。例如：《明天的我》，“我”是写作的落脚点，写作时必须以“我”为中心，重点写“我”做什么或怎么样，而“明天”是写作的着眼点，它对时间背景加以限制，须设想已经到了明天，把明天当作现实来写；《我的明天》写作的落脚点是“明天”，要求写的是“我”明天要怎么样或将会怎么样，写作时就必须立足于今天来设想“我”明天的情景。

② 介词短语的题目，就是把介词结构的中间部分作为写作的主要内容和重点。例如：《在迎接中考的日子(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)里》、《在挫折面前》这两篇文章在内容上就要突出“迎接中考”、“挫折”这一特定的限制，为构思中的人事创下典型的环境。 ③ 并列短语式的题目，这类题目的题眼隐藏在并列的两个事物的关系中。例如：《我和你》这一文题只有从“我”和“你”的关系上来立意、选材才不会离题，而不能只写“我”或“你”。

④ 主谓结构的短语题目，题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。例如：《生活告诉我》、《我懂得了责任》、《这里充满爱》，题中的“告诉”“懂得”“充满”就是题眼；主语往往或标示出人称，或者体现着文章的前提和基础，或者告诉考生取材的范围；宾语往往表示内容的性质或文章的落脚点。例如《这里充满了爱》，“这里”是选材的范围，是哪里首先就必须确定下来；宾语“爱”是内容的性质，即应写出人与人之间的相互支持、关心、帮助和爱心；谓语“充满”是要求你不能写一人一事，而应写这里的人都是那么善良，都在相互关心，写作时有点有面，可以重点写一两件事，略写其他。

四、 明喻意，悟深义

有的题目用的是字面意，有的用的是比喻义或象征义。我们理解题目时不能只停留于其本义，要善于联想与想像，挖掘出题目的比喻、象征义。例如：《总有一把钥匙属于自己》，题中的“钥匙”是一种方法、途径，如在与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想的过程中，我们最终找到了一个适合自己的途径和方式；《心中有一轮明月》中的“明月”本身就是一个极具象征意义的事物，并且在前面还有限制语“心中”，因此，应该理解为“明月”象征着理想、信念、责任、道德、品格等，它是我们行动的指南，是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，导引着我们茁壮成长，生命因此而美丽灿烂；再如下面这篇作文：

“在一个缺水的村庄里，村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要两三天，因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩子，冲进院子里把水搅浑，这使我们非常愤怒，妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰说，各人去做该做的事，不要管水。水终有澄清的一天。妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来??”

请以“水总有澄清的一天”为题目写一篇文章。

有位考生先描写家乡河水如何清澈美丽，然后写环保的缺失带来严重的水污染，最后写人们环保意识的回归，展望明天，坚信“水总有澄清的一天”。 这位考生完全忽略了题目的比喻义，就水写水，没有从自然现象上升到人生意义，偏离题意。这段提示语所说的故事只是为了引入喻体，“妈妈的教诲”对“我”的启示暗示了题目的比喻意义，那就是：被误解、扭曲、诬陷时，不要颓废丧志，只要坚持不懈，总有冤情洗刷、真相大白的一天。考生审题时要静心阅读，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，就不会出现上述错误。

五、 作拓展，添成分

有时遇到题目无从下手，我们可抓住题目展开由此及彼的联想，进行拓展，添加适当成分。

例如：《窗外》，我们可以联想到“窗外的世界丰富了我的生活”，重点展现“ 窗外”与“我的生活”的关系，也可联想到“清新明媚的窗外”，用优美的笔触描绘夏日雨后的美景，抒发对自然的热爱。《温暖》，可在题前加“妈妈的”、“老师的”、“同学的”、“陌生人的”等，添加适当成分后，一下子意思就变得明朗了。

总之，掌握审题方法是作文的关键，另外平时增强审题意识，培养审题习惯也很重要。这样，因审题偏差而出现的失误就会明显减少，就能把跑题、偏题的噩梦像蛛丝一样轻轻抹去，为我们写出审题准确、立意深刻、新颖脱俗的考场华章迈出关键的第一步。

篇三：雾里看花

雾里看花

天长地久会有时，此恨绵绵无绝期――题记

对于《红楼梦》，我只能读懂一些，而对于那些更深沉的东西，只能是朦朦胧胧，恰似雾里看花。

正如我对于林黛玉与贾宝玉这两个悲情人物。

自然会谈起他们如今看来不伦的悲恋。苦苦相恋却无法厮守钟声，只能是大家族里的殉葬。纵观全书，抑或纵观整个文学界，这样的牺牲似乎时有发生，而我却不知为何，将林黛玉与杨玉环的影像重叠。或许只是因为那首凄美绝唱《长恨歌》吧。

那么，究竟什么样的爱情才叫真正的爱情？

如果你面对我的提问，你会如何回答？有一位伟大的教育家，面对他女儿这样的发问，用一个童话来回答了这个问题。

故事有些长，但我依稀记得，当跨越忠诚到达永恒时，那就是真正的爱情。而古时的女子，却上演了一幕幕爱情悲剧，林黛玉与贾宝玉不正是他们的缩影吗？

知识，相比那些长相厮守的古风，在这爱情速食的时代，这葛治瘫请不说爱，只在乎曾经拥有的时代，到底有没有真正的爱情？

古希腊有个神话，说男人和女人原本就是一体的，只是被迫分开。所以，人的一生都是在寻寻觅觅，找回自己的另一半。当然，并不是每个人都能找到真正的伴侣，而更多的是在错的时间遇上对的人罢了。说实话，看《红楼梦》也只是被宝黛的故事所吸引，想必也正因如此，我才会知道：当你读懂爱情时，那就是秋天金黄的丰收时候。

罢了罢了，一切情情皑皑，寻寻觅觅，真真假假，正如我所说的，只是雾里看花。

很喜欢这句诗：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。