这样做贺卡

篇一：做贺卡

教师节到了，我为老师做贺卡。我先拿一张纸，再把纸对折，接着我在贺卡封面画上一个大风车，在里面画了两只小鸟，然后我又在里面画上了一棵树，最后我再写上了名字。这样贺卡就做好了。 贺卡做好了，我很高兴。

教师节到了，我为老师做贺卡。

我先准备水彩笔，硬纸，剪刀，胶水，再把硬纸对折，小心翼翼的把它剪成爱心的形状，接着在第一片爱心上画出一个小爱心涂上颜色，然后我画上一个园丁在浇花，最后在贺卡里写上："谢谢您对我的培养和教育，祝您节日快乐！”

贺卡做好了，这是我送给老师小小的礼物，礼物虽小，但是代表我的一份小小的心意。

教师节到了，我为老师做贺卡，我先在五颜六色的卡纸

中选了一张橘黄色的卡纸，再把卡纸对折，接着在草稿纸上

设计图案和文字，然后在卡片上画了学生、老师、太阳和一

颗心，它代表着学生在老师阳光般的培育下，茁壮成长。最

后写上祝福语。

贺卡做好了，我看到自己的劳动成果，心里乐滋滋的。

教师节到了，我为老师做了一张贺卡。

我先找到了一张长方形的蓝色卡纸，再用水彩笔在卡纸上画出五彩缤纷的气球，来增加一些节日的气氛。接着，我画上了七色的彩虹和蓝蓝的大海。因为我觉得老师就像彩虹一样的美丽，更有着大海一样宽广的胸怀。然后，我又画上了一只可爱的小熊。最后，我在贺卡上写下了对老师说的话，表达我心中最美好的祝愿。

贺卡做好了，我要在教师节那天，将这张贺卡送给老师，表达我对老师的感激和节日的祝福。

篇二：做贺卡

篇三：做贺卡

八 做贺卡

——动手动脑，表达祝贺

【教学目标】：

1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。

2、指导学生做贺卡，培养爱做手工的兴趣。

3、表达对妈妈的祝福，给贺卡写贺词。

【教学重点】：

学会动手、动脑；学会写贺词的格式。

【教学难点】：

指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。

【教学方法】：

启发式、提问式、直观教学法、讲授法。

【教学准备】：

提前准备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。

【教学过程】：

同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。

在上课之前，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂我们还有一个要求就是：快!静!齐!

同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!

第一课时（35分钟）

一、读经典，我快乐。

（1）先让学生自读，对照拼音，读准字音。

（2）分组比赛朗读

（3）试着背诵，看谁记得又多又准

2、摇头晃脑背古诗

（1）老师先讲解诗的意思，激发孩子兴趣。

（2）让学生们对照拼音，读一读

（3）老师有感情的读，让学生纠正生僻字的读音

（4）让学生们试着背诵

（5）让学生们随着音乐唱一唱（古诗新唱）

3、阅读欣赏

（1）让学生们自己读一读，读准字音

（2）让学生读一读，看谁读得有感情

（3）让学生们说一说，生活中妈妈对我们的爱

4、我说得又快又准

（1）先让学生们自己读一读，然后同桌读一读。

（2）学生们分组进行PK，

第一轮：读准、流利

第二轮：看谁读得又快又准

（3）评出“快嘴冠军”

5、笑不笑由你

(1)先让学生们自己读一遍

(2)找学生分角色朗读

6、名人故事大家讲

（1）找学生分段朗读

（2）找学生复述故事的内容

（3）你觉得牛顿是一个什么样的人

第二课时（35分钟）

一、激情导入，揭示课题。（出示课件）

1、母爱——创设情境，引发真情

播放歌曲《世上只有妈妈好》

师提问：当你听到这首歌曲的时候，想到了谁？

2、引发回忆。

老师：闭上眼睛，听着音乐，把妈妈疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。

3、畅谈母爱

师：在生活中，妈妈无微不至地照顾着我们，母爱是伟大的，母爱是

纯朴的。它就像一缕温暖的阳光照耀在我们的心田;它就像深夜里的一盏灯，给了我们一份独享的明亮??下面就请同学们说一说，你生活中感受的母爱

4、制作爱心礼物

同学们，妈妈为了我们操碎了心，就要过母亲节（三八妇女节）了，请你亲手制作一张贺卡送给妈妈。写上自己的祝福，妈妈一定会非常高兴。

二、指导做贺卡的方法

1．出示已经做好的贺卡，将它重新做给同学们看。

2．老师一边做一边讲，同学们一步一步地跟着做。（出示课件）

①卡纸对折

②用铅笔画上一颗“心”

③用剪刀把“心”剪下来

④用彩笔装饰一下

⑤写祝福贺词

3．指导学生写贺词的格式：

A称呼

B开头空两格

C最后另起一行偏右边写上是谁送的

D最后在名字下面写上日期

4．做贺卡的步骤要有序：

用上首先??然后??接着??其次??再??最后??， 这些表示先后顺序的词语。

5、制作过程有条理

找学生把制作贺卡的过程，来完整地叙述一遍，看谁说的最棒！

6、(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)比一比，看谁的贺卡最漂亮

老师分组，请每组选出一个漂亮的贺卡进行PK，最后选出一个“最佳创意奖”和一个“最佳爱心奖”

7、谈感受

看着自己亲手制作的，凝聚着对妈妈深深的爱的贺卡，你的心情如何？

三、阅读短文《做贺卡》，帮助学生梳理写作思路（出示课件） （总结板书）

? 1、小作者给——做了贺卡，庆祝——

? 2、他先——，接着——，然后——，最后——，这样一个漂亮的贺卡就做好了。

3、看着制作完地贺卡心情如何

第三课时（45分钟）

一、激发写作兴趣：

我们不仅学会了做贺卡，还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来，我们要用几句连贯的话把你做贺卡的原因、所准备的材料及过程介绍给你的同学们。

二、写话练习。

1、内容：想一想，怎样开头？按什么顺序写呢？把你说的写下来，

2、格式：一段话的开头要空两格，标点符号要占一格。

3、自己写话。

4、交流评议。

写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

三、教师总结、拓展。

1．说说你喜欢今天的写作课吗？回去后请把你在快乐课堂的快乐分享给大家吧！

2．小结：做手工非常有趣，它能让我们变得心灵手又巧，而且更聪明，不管做什么事情，都要耐心、细心、认真。

【板书设计】

做贺卡

开头：1．开门见山 2．提问式 ．做贺卡顺序：首先??然后??接着??其次??

再??最后??