成功背后——谦让(450字)作文

精选作文:成功背后——谦让(450字)作文

　　我国是一个文明大国，自古以来“谦让”就是中华民族的传统美德，学会谦让，做到谦让，是每个中学生应该做到的事。

　　在我们的日常生活中，难免会出现一些磕磕碰碰或者是一些烦心事，比如，和他人发生口角等，这个时候，我们是不是应该换位思考呢？是不是应该学会谦让呢？俗话说：退一步海阔天空，意思就是说，在与他人发生矛盾时，彼此互相站在对方的立场上去思考问题，替别人着想，如果真是自己做错了，那就要给别人让步，主动承认错误，这样不就快乐了大家吗！

　　当然，学会谦让不只是嘴上说说就算了的，还要看你怎么做，关键在于行动嘛！我认为，做到谦让应该注意以下几点：做到谦让，切勿骄傲自满，盛气凌人；在给别人谦让的时候同时也是在给自己谦让，然而在这个过程中，做到谦让的时候要看事情的对与错，如果是对方错了，那就坚定自己的正确立场，指出他们的错误，相反，他们可能还会感激你。如果是自己错了，那就要做出让步了，看对方怎么说，这样“和平”解决问题，不仅能让我们心情舒畅，而且对大家的身心都有益，一举两得，何乐而不为呢？最后，还要做到谦让过程中不伤害他人自尊，君子厚德载物，雅量容人，让我们一起做一个君子吧！

篇一：成功的背后是奋斗 作文

成功的背后是奋斗

曾几何时，读小学的我们，以为成功很遥远，作业很现实；跨进了京华中学的校门，却发现我们在座的每个同学都在不知不觉中成为了一个成功者，不是吗？在全市学生中我们有幸在这里度过初中时代，就是一种小成功，这三年我们如鱼得水一般丰富着自己，投入地学习着，也确实放纵地玩过，但伴随着自己的成长，另一个值得期待的成功又在向我们招手。勇士出征，需要秣马厉兵，战前的准备最是积攒后劲；考试在即，如何做到胸有成竹，众志成城，如何把握住成功的脉搏，厚积薄发，攀登高峰。不妨让我们看一下成功的背后，凝结与浓缩着的都是什么？

首先，大师的成功各有千秋，学子的成功同出一门。莫说水滴石穿，莫说“头悬梁，锥刺股”，仅仅是让我们看一下时间，今天距中考仅有半年时间，从时间的角度说，时不我待，刻不容缓，这也让我想起一首诗：“明日复明日，明日何其多，待到明日时，万事成蹉跎，”这首诗提醒此情此景下的我们，确实没有太多的日子经得起我们挥霍啦，这个时候，浪费一课时间，恐怕一天也补不过来，浪费一周时间，你就会差上一大截。时间面前，没有哪个人敢说，用青春去赌明天。时间对于每个学生都是公平的，但一定会有这样的错觉，你学习越抓得紧，越会觉得时间不够用；你越放松，反倒会产生时间尚早的懒惰依赖思想；要知道学习讲究精益求精，还有种说法叫：“临阵磨枪，不快也光”，大战在前，我们绝不提倡后一种仓促上阵的说法，你想获得再次的成功吗？那就请你惜时如金，克服惰性，因为抓住了时间，你就能胜券在握！

再者，明知山有虎，偏向虎山行，不要惧怕挫折与艰难，知难而上是英雄，半途而废是弱者，奋勇争先才是成功的不二法门。初中三年至此，即将进入复习阶段，往往一门学科，温故而知新及其重要，复习是学习中的重要阶段，这是一个普及，加深和提高的过程，同学间距离的缩小在此阶段，距离的拉大也在此阶段。往后的复习中，我们要树立顽强不懈的意志，锲而不舍，对待学习中的问题，和各自的薄弱部分，一定要勤学好问，杨澜的书，《一问一世界》，中心思想就是杨澜虽然是个主持人，她主持的节目还是简单的问答式，但正是这个一问一答的形式，会为我们不时打开了一个又一个崭新的视野、崭新的世界。比如我们对待复习，遇见不会的问题，也要抱着一问便会打开一扇知识之门，一问便会举一反三，触类旁通的观念，学习中遇见难题怪题，不是坏事，可贵的是要具有攻坚克难的精神，经过名师点拨，加上自己努力，问题就会一展愁眉，迎刃而解，切不可产生畏难情绪，对待一个抱定成功在望的人，台湾作家李敖在他05年的神州文化之旅中为我们写下了这么一句话“行者常至，为者常成”，这句名言告诫我们，不管未来的学业之路多么艰辛，只要坚持走下去，不抛弃不放弃，就一定会达到成功的彼岸。

自暴自弃的理由，排名的靠前和靠后，一贯排名的位次，既不是好学生可以享受的老本，也不要成为成绩差同学前进路上的思想障碍和拉路虎，要知道，至少我们现在是同时起跑，而未来半年内的进步与退步，每个学生的爆发力，以至于最后窜出多少匹黑马，也未可知，不可限量。成绩好的固步自封可能会滞后，成绩起初不好的也很有可能迎头赶上，后来居上，因此荣誉说明过去，希望寄托未来，胜不骄，败不馁，踏踏实实，稳扎稳打，用足用好这半年的时间就是衡量能不能最后取得成功的关键，树立我要成功，成功是我，克服所有不良心理杂念，就是我们初三学生的最好取舍。

最后，自信和荣誉是我们必须恪守的动力，是成功背后取之不竭的力量，今天我们是以一个成功者的身份站在京华的晨会上，曾经我们都是临清小学的佼佼者，过关斩将的历史有力地赋予了我们自信，而让我们骄傲和倍感优越的京华中学，拥有那么多的荣誉，更让我们信心百倍，既然在求学的道路上，我们都那么优秀的脱颖而出过，既然我们身处这么好的初中，我们就有责任为自己奋斗，为京华的荣誉而奋斗，成功的背后，只要我们努力过，只要我们奋斗过，有付出必有汇报，我坚信，未来不以成败论英雄，但英雄必定百折不挠，生命不息，奋斗不止，让我们以奋斗共勉。

中考在即，相信自己，只要努力，一定能行。

篇二：一篇成功作文的背后

一篇成功作文的背后

————小学作文教学之我见

作文教学是小学语文教学的窗口。学生的语文水平通过作文就看得清清楚楚，多年来我在小学作文教学中做了一些探索，积累了点滴经验。现在在这里提出，和广大教育同仁共探究。

一、作前准备。

（一）、素材准备。就是通过观察、回忆、采访等形式对身边的人或事中值得一些的东西进行整理搜集，为作文提供素材，使之言之有物。

（二）、知识准备。写好一种事物，就一定要知道关于该事物的基本知识。以写《菊花》为例，如果对菊花各部分的名称、生长习性等情况却不了解，那这篇作文就一定写不好。一般来说，知识准备应从两方面着手：

1、获得有关的书本知识。如写《我爱桃树》，就应从《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书中查到“桃树”的解释，知道它是一种果树，会开花、长叶等。然后再查找关于“桃树”的古诗、散文、及作品等资料，了解桃树的树架结构、生活习性、日常状况等情况，这样就比较全面地了解了“桃树”，那么写作起来也就可以左右逢源，下笔入神。

2、获得有关的日常知识。学生由于缺乏生活知识，对一些日常生活场面描写，尤其是风土人情的描写常常感到力不从心。因此，我们人脑要通过各种方法知道有关的日常知识。例如写“端午节”，

就应了解端午节的习俗及其由来，掌握关于“端午节”的日常知识。

（三）、语言准备。语言准备分两个方面：

1、书面语言的准备。要专门摘录一些与本次作文有关的课外书籍上的精彩词句，以提供写作时用。

2、日常生活语言的准备。生活语言是丰富多彩、生动活泼的。因此，我们在写作前去收集一些生活语言是很有必要的，比如一些歇后语、俗语等，用到作文中可使作文更有色彩，更有品味。

（四）、技巧准备。作文是需要技巧的，例如顺序、倒叙、插叙；细描和白描；静态和动态；悬念设置、过渡照应、夸张拟人等方法技巧，如无果熟练运用于作文，会使文章锦上添花。

二、消除障碍。

（一）、心理障碍。初学作文的学生，面对作文无话可说，不知道该写什么，怎样去写，心理负担十分严重。要减轻这种负担，首先要打消学生的顾虑，减轻学生的压力，告诉学生，写作文其实是一件很简单、很快乐的事，无非是把自己看到的、听到的、想到的及自己想说的话写出来，抒发自己内心的真情实感。其次，指导学生多读几本书，从培养阅读兴趣过渡到培养写作兴趣。通过阅读写读书笔记，养成动手、动笔的好习惯。再次，带领学生深入当地的是生活区、风景点，让学生观察生活，参加社区活动，积累写作素材。这样，学生有了胆量、有了材料，心理障碍也就克服了，写作也就慢慢适应并逐步提高了。

（二）、情绪障碍。学生的情绪很不稳定，极容易受到外界因

素的影响，表现在作文上，应作文好而受到表扬时便沾沾自喜甚至骄傲自满；或因作文受到老师批评而灰心丧气，甚至对作文失去信心。这两种情绪如果处理不好，都会成为影响作文的情绪障碍。对于前一种，教师

要在肯定其长处的前提下不断指出其缺点和毛病，希望他们继续努力，从而压抑了学生的自满情绪并激励他们更上一层楼。对于后一种，教师要十分诚恳地指出作文中存在的问题，并及时肯定他作文中哪怕是一丁点的闪光点，让他们得到成功的喜悦，增强他们写作的自信。排除情绪障碍是作文教学中务必引起教师注意的一个十分重要的问题。

（三）、.性格障碍。性格爽朗的学生，思维活跃、敢想敢说，写起作文来比较容易。但是有些学生说起来滔滔不绝，作文时漫无边际，抓不住要领。对这类学生，教师要在语言顺序、表达条理性、逻辑性上、写作方法、技巧上多指导、多点拨。性格内向的学生，对看到、听到想到的，缺少和别人沟通，写起来难以下笔，总是想一点写一点，再想一点写一点，文意不贯通。对这类学生，应给他们设置一定的情景，不妨先让他们说说，说错了也不要紧，通过口头作文，慢慢向书面作文过渡。总之，性格上的弱点改正起来比较缓慢，教师要耐心指导，帮助学生克服其性格障碍，实现不同性格同学的作文顺利进行。

三、培养兴趣。

兴趣，是学习的一中内在动力。学生对写作有了兴趣，才会有

些作文的自觉性和心理动力。因此，教师在作文指导中应着眼于培养学生的作文兴趣。

（一）、以“读”培养学生的兴趣。“读书破万卷，下笔如有神”。对于学生，要引导他们大量阅读适合他们特点、有益他们身心的课外报刊杂志，以扩大社区范围，欣赏优美语言，从而培养学生的感知能力和写作兴趣。

（二）、以“培养”学生的写作兴趣，学生写作能力有限，但在良好的情景中说的兴趣很浓。为此，我在作文教学中创设良好的情境，从说入手培养学生的写作兴趣。

（三）、以“玩”培养学生的写作兴趣。玩是儿童的天性，尤其学生时代更是好玩的时期。可以先让学生尽情地玩，再让学生自由地写，会让学生增添许多写作趣味。如一次雪后，我让学生堆雪人、打雪仗、滑雪??让学生玩雪之后再去写作，结果效果好得出奇，学生写得得心应手，生动、真实而且很有趣味。

（四）、以“做”培养学生的作文兴趣。实践是素材的来源。学生年龄虽小，做事能力差，但他们好动、好奇，凡事都想试一试。我鼓励学生把自己做事的经过、或想、体会用笔“说”出来。由于学生做得兴趣很浓，所以写得兴趣也油然而生，如命题作文《我

走出课堂，用“

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篇三：背后作文_2010128231725

《背后》写作导引及优秀作文2010-1-28

一、【命题】

阅读下列文字，完成作文。（70分）

?背后?，相对于?面前?、?当面?、?表面?而言。人们容易被表面（面前）的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注。背后可能会有与面前不一样的风景；背后可能会有与表面完全相反的情况；背后的事可能令人感动，也可能令人震惊；背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺；背后，令我们遐想联翩……

请以“背后”为题写一篇不少于800字的文章。立意自定，除诗歌外，文体不限，要求文章内容要与题目相符。

二、【素材超市】

1．我面向太阳而立，就是怕你看见我身后的阴影伤悲。

2．成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。

3．人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

4．无数的人说苹果落下了，只有牛顿一个人问为什么。

三、【经典描述】

乌云背后是阳光，阳光背后是阴影。成功的背后是付出，奢侈的背后是腐败。诱惑的背后有时是危险的陷阱，热闹的背后也许是萧条和冷寂。事件的背后是规律，寓言的背后是哲理。文字背后涌动着强烈的情感体验，言语的背后蕴涵着深刻的思想内容。关注和思考?背后?能让我们的思想更加深刻，情感更加丰厚，人格更加成熟。

他们为何围观？是因为围观，让这些无所事事的人找到了心里的寄托，似乎通过围观，可以使他们的生活平添色彩。失意的人可以在他人的贫困潦倒中宣泻自己的不平与愤怒；孤独的人可以在这热闹中聊以自慰；自私的人可以在围观中不再受良心的责备；长舌妇可以在围观中消磨时光；猖狂的人可以在围观中欺凌弱小而更加猖狂。

我们常常抱怨鞋子不合脚，这世上却有人连鞋也穿不起，至少我们还有鞋穿。用感恩的心看生活，会看到玫瑰刺上芬芳的花朵，用悲观的态度审视世界，只能失望地找到玫瑰下那扎人的刺儿。开心与不开心，有时往往不是事物本身，而是我们自己。

我国的奥数现象背后是有些深层次问题的。?万般皆下品，唯有读书高?、?学而优则仕?，这种功利主义态度不知毁了多少有才华的人，挤掉了他们的自由发展空间。今天，很多家长自己没有受到良好的教育，便把希望完全寄托在唯一的孩子身上，于是追求功名从古代社会的少数人演变成当今社会的浩荡大军。

英雄的?缺席?，是因为缺少社会责任感，自以为?事不关己，高高挂起?；英雄的?缺席?，是因为我们从来不敢做英雄，认为英雄并非常人能够担当；英雄的?缺席?，是因为没有人?敢为天下先?，宁愿中庸，不要辉煌；英雄的?缺席?，是因为社会在无形当中给英雄设臵了一个高门槛：必须无私无畏，必须一鸣惊人……

在升学成为一种世俗公认的读书目的的学校教育中，数理化占据了讲台的中心，曾经被奉为经典的古典课程和人文课程受到排挤，学生被包裹在一层坚实的知识硬壳中，被牢牢地遮蔽起来，再也不见人本身了。从某种程度上说，学生对老师可笑的反攻，是教育忽视人文熏陶的自食其果。

四、【思路突破】

思路设计一

每个成功者都曾经历失败，爱迪生、林肯、迪斯尼、贝多芬……透过一系列成功者的故事，探索成功背后的奥秘，它也许是一次次失败累积而成的经验，也许是坚忍不拔的毅力支

撑着的不断努力，也许是放弃了过多欲求留下的对目标的执着，也许是对自身的清醒认识达到的明智的自我定位。

思路设计二

现象背后是本质。纵观时事，我们会发现一系列纷纷扰扰的事件，市场上，假奶粉、黑心棉、毒大米不时披露；娱乐界，假唱、炒作、替身不绝于耳；学术界，抄袭、剽窃、作秀也时有所闻……只要做生活的有心人，你会发现许多看似寻常的现象背后隐藏着发人深思的实质。这些现象的背后，是对名利的过度追求，是人格的泯灭，是道德的沦丧。

思路设计三

全面而深刻地呈现一个事件。新鲜而独特的材料，深刻而独到的视角永远是作文受欢迎的法宝。你一定亲身经历过或者深切关注过某一件事，并对它有着自己的见解，那就用吸引人的事件或场面表现其正面，用令人信服的剖析揭示其背后。如毒奶粉的背后，奥数热的背后，虚假广告的背后等等。

思路设计四

藏在背后的爱和关怀。每一个成长中的人总是习惯于挑剔，习惯于反驳，习惯于批判，习惯于理所当然地索取和要求，总要等到历经挫折与沧桑，才发现那些无语的关怀，那些隐藏着的温情。透过斑斓的画面看到背后的关爱，需要细腻的感触与成长的历练。

五、【升格示例】

背后（原文）

不管是什么，都会有不为人知的一面。是因为不了解，不知道，才会使我们产生敬仰、羡慕，认为他是完美的，但是当你真正了解以后，才会突然发现在许多美好的事物背后，都有着一些复杂的东西。想必珠宝玉石大家都很喜欢吧，每每看到五彩夺目的珍珠，就会感到它是高贵的，没有瑕疵，但是在它美丽的背后，却有着艰难的形成过程。它要经过许多杂物不断地混合，最后才会形成。当你知道这些以后，再看珍珠的时候，在它的光芒上又会多一丝敬佩的感情。

不仅是物。在人的背后，也常常拥有痛苦的经历。

具有传奇色彩的赛车手吉米，在他

背后（升格作文）

人就是那么奇怪。当我们对一件事不了解时，往往会使我们产生敬仰、羡慕，认为它是完美的。但是，当你透过那些耀眼的光彩去细细审视它们时，会突然发现在许多美好的事物背后，还有着一些复杂的东西。

大家还记得明代大文学家刘基的《卖柑者言》吧。当那个卖柑桔的人对着顾客滔滔不绝，夸耀自己的柑桔色泽如何鲜艳，味道如何佳美，可以送亲友可以待嘉宾的时候，想必每一个顾客都会为之心动。殊不知，当作者为我们揭穿了西洋镜之后，我们就只会惊愕于商贩的狡猾，感慨于世风的沦落了。这就是著名的?金玉其外，败絮其中?的名言。

可见，闪耀着炫目光彩的，不见得都是珍珠宝石，信誓旦旦的，也不一定都是誓言铮铮的壮士。

希特勒的演说，远比丘吉尔、斯大林等人的告全体人民书具有诱惑性。当虚无缥缈的幻境矗立在善良的国民面前的时候，谁会料到背后隐藏着的巨大的祸心，竟然是几百万累累白骨堆积起来的帝国之梦?许多贪官在台上都能振振有词，天花乱坠，张口人民利益，闭口国计民生，谁会知道，他们背后的龌龊伎俩，和骇人听闻的贪污腐化记录呢?善良的人们，我们要听其言，还要观其行，要看表象，更要看实质，否则就有被愚弄遭挫折的危险。

传销活动妖风屡起，迷惑了多少求财心切者，摧毁了多少美好的家庭。只是现在越来越多的人远离了这种白日梦的追求。坚信一份汗水一份收获。当?超级女声?沸腾了中国的时候，多少少男少女在迷茫的脸上也架上黑边眼镜，或者用张扬的模仿来填补苍白空虚的生活。我们不否定?超女?胜出者的卓异的才情，但是我们是否看到她们背后展现给世人的另一面呢，那就是贫乏和浮躁。确实，有时候要拨开迷障，看到本质。不仅仅需要坚持真理的勇气，还要有洞察本质的睿智。

不要认为太阳是永远光辉灿烂的，还要知道它有数不清的黑子；不要认为银河系是光的世界，还有威力无穷的黑洞；不要总是认为四季常青花果不败，还有冰雪覆盖的山川和饿殍遍地的国度……

当我们仰望那银盘似的圆月的时候，不要忘了，上面有圆形山，还有酷暑和酷寒；当我们仰望繁星的时候，不要忘记，上面也有灰尘和石渣。

升格后语：

修改过的作文对材料做了精选，选用了刘基、希特勒、传销、超女等例子，围绕主题，讨论了认识本质辨明是非的重要性。另外，修改后的作文增强了表达效果，使语言很有表现力。结构上形成呼应，突出了主题，这样的作文在高考中应该是一类文。

六、【范文品读】

背后

高三（8）张亮亮

不知何时起，父亲开始喜欢走在我背后……

记忆中最后一次和父亲并排而行是在那个栀子花飘的夏天。我如愿考上了理想的高中，父亲挑着我的行囊送我报名，我俩说笑着挤过人群，不知从哪传来一句：?瞧，这家是爷爷来送孙子上学，挑这么个重担，一个老人家，这孩子父母也真是的！?我涨红了脸，?父亲老得像我爷爷吗？?这荒唐的问题十八年来

迎上的总是父亲傻傻的笑，?你快走，我跟得上！?

父亲真的很傻呀！为了满足我这世俗浅薄的儿子的一颗虚荣的心，他在背后承担了太多太多，苦与痛他都吞咽下，而回答儿子的那份笑，却也是委屈的泪凝成的。

真得需要跟吗？父子两个有必要一前一后，演绎这么一段并不光彩的默契配合吗？ 我恨自己那个无情的转身，恨自己把父亲远远丢在背后，我也曾含着泪把父亲拉向前，父亲还是一笑，这份笑应甜的吧。可父亲渐渐又走回了我背后，不易察觉地放慢脚步。

我知道父亲绝不是和我拗气，而是他太在乎儿子敏感而脆弱的心！他是在用自己的尊严为儿子砌一道光鲜的墙，只要儿子能躲过生活的风雨，父亲他便愿意在背后担当！

不知要到什么时候，父亲才会再一次上前和我并行。但我决定，即便父亲不肯上前，我也会转身，走向父亲。

背后

高三（5）张蓓佳

我们总是奋力奔向远方追逐阳光，寻找幸福，却不知道那些温暖又美好的东西悄悄躲藏在让你不经意的事情的背后。

严肃背后

令我们害怕了三年的班主任老徐，一年四季均一袭黑衣，在讲台上比划着三角板画图的干练姿态无不让我们对她敬而远之。

不会忘记那个火红石榴花绚烂的炎热夏天，我们唧唧喳喳进入中考的考场，再兴致勃勃地回到教室，她看着我们的轻松的样子也很开心。只是那天，谁也没发现她额角的汗珠。

直到放假许多天后，与同学闲聊起那些往事时才得知，老徐在我们中考时，有好多次爬动我们考场后的教学楼顶上，就为了看我，怕我像以前那样会突然昏倒在考场。听完这些的一刹那，千万句感激的话涌上心头，我开始为自己曾多次抱怨她的严厉无情而后悔。那天火热的骄阳让她在楼顶流了多少汗？

有些关怀，藏在背后，默默伟大着。

奚落背后

以前家离学校很远，父亲每天都不辞辛劳地起早贪黑接送我。一路上为了消除烦闷爸爸总会播放音乐，多为轻音乐或古典乐器的弹奏曲，我是难耐它们的舒缓与单调，便悄悄换上自己喜欢的流行乐的碟片。父亲听了，总会奚落道，这都是什么呀，细声细气的，连词都听不清，我才不听呢！每每这时，我都会用鼻子发出?哼！?一声，再说：?你懂个啥！?

那天，母亲也跟来接我，钻上车，耳边萦绕的竟是我最爱的陈绮贞的歌声，还没来得及质疑，母亲便笑道：?你爸爸说‘这是我宝贝女儿最爱听的’。他非要听这张碟。?父亲的?谎言?被说破了，只有在一旁傻笑。

他将爱藏在背后，我却迟迟未能体会，原来嗔怪责备都可能是父母爱的方式。

微笑背后

那年春节，我们一家三口是在异地空荡荡的医院度过的。

妈妈反复强调这仅仅是个很小的手术不要想太多，然后让我看电视里联欢晚会歌舞不绝的热闹，她一直微笑着安慰着小小的我，我也平静了许多。

多年后有一个春节，与妈妈很亲近的朋友说，?那一年你妈妈给我打电话，哭了很久很久呢。?我别过头，哭了。

用微笑掩藏痛苦，母亲的良苦用心子女要用心才能懂呀。

有些关怀是不显山不露水的，藏在背后，同样要我们去懂得感动，记得感恩。

背后

高三（11）丛嘉珅

背后，是一眼望去看不到的地方，背后，充满着未知与神秘，但有时猛一转身，却发现背后的景象留给我们的，竟然会是意想不到的。

1月22日，中国足坛再次响起平地惊雷。南勇、杨一民两位足协局长被警方传讯审查，将历时数日的足坛扫赌风暴推向新的高峰。

?反赌?变?腐败? ？人们众说纷纭，有的击节叫好，有的不臵可否，有的甚至对此不屑一顾。曾记否，以往的历次反?赌球?、?假球?的行为，哪一次不是轰轰烈烈，想要直捣黄龙，探清中国足球那黑暗的背后，可又有哪一次不是不了了之？但怀着对中国足球的最后一丝热忱和对看清其背后顽疾的渴望，许多人还是热切关注着事态的发展。毕竟，这是最有希望触及中国足球背后深处的一次行动，抛开各地警方的联合调查不说，单是高层一句?彻查到底，推到重来?的号令，便能给人无限的期待。

但稍作反思，我们期待的究竟是什么？每当看到足坛爆出的一条条丑闻，相信真心热爱足球的人无不会感到一阵阵痛。假球、赌球，黑暗、腐败，中国足球那遮遮掩掩的背后长满了这些毒瘤，久而久之，毒瘤癌变，病入膏肓的中国足球便必须来一次这样彻底的手术切除。我们期待的不是探索到那一颗颗丑恶毒瘤时的反胃，更不是切除时的痛彻心扉，我们期待的知识一个手术后满身伤痕但却重获健康的中国足球。一个背后没有肮脏杂质，唯余留以铭记的伤疤的足球。

有人说，足球是圆的，背后藏不住东西，暂时附着的尘埃也必将在皮球的滚动中随风而逝。这的确不假，?电话门?的阴影在意大利夺取世界背后烟消云散，?黑哨们?的丑闻在德国闯入世界杯决赛后也逐渐淡去。历史的伤痕能以时间和战绩抚平，中国足球的自救之路，固然艰难，但只要保持背后的敞亮，必能取得能医治伤痕的战绩。伤痕已去，伤疤犹存，那是中国足球应当自愿展现的背后，一个让球迷们痛并快乐着的背后。

扫赌的风暴聚焦了中国足球的背后，但愿中国足球能始终袒露着后背，不要一转身，空留背影。

背后

高三（17）班 刘余桂

都说时间是金子，特别是进入高三之后，虽然没有抓住时间像抓住金子那般地急切，但是我也知道时间与生命与未来成正比的关系。

我不能浪费每一分钟没一秒钟。我暗暗地想，提醒自己，激励自己。

早晨上学是疾步如飞，中午回家是大步流星，晚上则是拖着发酸的双腿，一步，一步往前走。由此，我也变得冷漠之极，无视了背后的人和事，无视了我所渴望的事情。

背后的人需要帮助。当我匆匆地从楼梯上下来时，我的视线定在了那位女生的身上。她在推车！不，是在尽力地将自己的车子和别的倒在她的车子上的那辆车子分开来。可是，好几次的努力，她都没有将那辆车挪开，她的努力失败了。她抬头张望着，那急切的眼光在寻求救援的目标。车库里的人，推着车子从她身边走过，不留下任何痕迹。

她似乎很失落。转身又尝试着分开那辆倒下来的自行车。结果，她又没有成功。

我朝她迎面走去，她仿佛感受到了我的存在，转过头，目光直视着我。我犹豫了：时间，时间，休息的时间只有三十分钟，怎么来得及？出于高三学生的本能，我赶紧移开了视线，向着自己的车位奔去。

她在我的背后。我无法感受到背后的她如何动作，又有怎样的神态。我想，她定然是失落与无助的。我不敢向身后的她看去，背后她的一举一动都会深深地刺痛我。

我必须推着车离开。

我终于推着车离开。

我想起了高一时候帮助别人扶车的情景。那时，我看到同学推车有困难，即使是不认识的人，或是在我背后的人，我都会回过头，转过身，毫不犹豫地停下来，直到帮助她（他）将倒着的自行车分开为止。那时间，我不记得有多长，但是有好几次我都因此迟到了，还挨了老师的批评，同学的冷眼，可是我的心里仍旧是乐滋滋的。

可是现在……

我不再多想，骑着车像一个冷漠的人一样从她的旁边经过，将背后的这一幕永远地留在了我的背后。

但是至今，我都无法忘记这一幕，留在了背后的，却永远地记在了心里。背后，是一道永远无法跨越的障碍。没有视线的触及，没有温暖的驱动，有时留在我们背后的，只剩下漠然，还有处于我们背后人的万般无助与无奈。

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篇四：材料作文谦让与进取

材料作文“进取与谦让”导写及例文

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。

从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以

有以下三种观点：

1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。

2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。

3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。

另外，概念必须清晰。例如：

谦让：谦+让，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。一种处事的方式。

谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。

退让：让步，向对方妥协。

忍让：容忍退让。

以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。

进取：努力向前，立志有所作为。

审题主要失误：

1．泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。

2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。

3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。

4．未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。

二、构思点拨

肯定谦虚：

1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。

2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。

3．谦让和进取也没有什么冲突。一是适用的范围不同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。

例如：

著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦

让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一个群体所接纳。

肯定进取：

1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会。例如中国许多大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。

2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手。

3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败。

4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人。

例如：

如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知。王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。虽坏了户主

的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己。

当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力。过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰“谦让”，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失。在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：“中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼搏，实现我们的理想。

文体选择：

可以写议论文、记叙文、散文或其他应用文。议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲道理。记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难。散文写成议论性散文比较合适。应用文如可以写成一封信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表自己的看法等。无论哪种文体，都要让人清晰领会到你对这件的看法和进一步的思考。

四、例文及点评。

【例文1】议论文 肯定谦让

谦让不可弃

面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学

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