死前的生活(九)600字作文

精选作文:死前的生活(九)600字作文

　　科学课的代课老师虽然是个校领导什么派头，但是依旧吵得响彻云霄，比数学课还吵，不知道为什么，明知这个老师会在那个小本子上扣分【=-=大概就是这样吧也许是个大本子】还吵得这么厉害。体育课虽然是个睡觉课但这是除了语文课其他课程中纪律最好的课，因为这个老师气势汹汹加喜欢讲道理，和苏子汐爸爸特别像，苏子汐开始怀疑苏子汐的体育老师是被偷龙转凤转到别人家里的。因为是校领导所以排场还是比一般人大的，因为苏子汐班里的人都不把这个老师放在眼里总是吵来吵去，所以——又一次科学课，同学们依旧吵来吵去，那个新胖老师气势汹汹大步流星的走进班里，砰的医生踏上讲台，那个声音简直可以说是用了快把讲台踩塌的力气去踩，有点儿反应，不是那么吵了，一会儿又吵了起来，这个新老师也许以为同学们会害怕，所以这个答案不以为然。一个声音打破了这中吵吵的声音“我是新来的代课老师。”其实当时很多人都不在听，接着又说了一句话“听说你们纪律最不好，所以由我这个最凶的老师来收拾你们，校长也放话了，让我尽情地打！”地字还拐了个弯儿，打字还声音加重了许多，说完这句，班里一下子安静了。

　　说到纪律，又想到了李雅楠的几次三番引起吵的声音。一次课间操之后，人们都回到了教室的时候，开始还是很吵，忽然一下子不吵了，李雅楠又高声叫了句“怎么不吵了，吵起来”有点儿命令的口气，但是这一句一出，班里不仅不吵了还很安静了，真的很奇怪。

    一年级:兔子

材料作文训练分析及例文之九

材料作文训练分析及例文之九

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求作文。

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。

但是大家后来看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞得无地自容。

如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他只得住在一幢粗制滥造的房子里！

请以“生活是自己创造的”为标题写—篇不少于800字的文章。

【命题意图】

近几年高考作文的走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、感悟生活”，即要求考生的作文要体现出“时代性、社会性、思辩性、哲理性”的特点。本话题“生活是自己创造的”，就是要把学生的思考，引向体现“时代性、社会性、思辩性、哲理性”这一层次，这种导向可以让学生的心智更加健全，思想更加成熟。

题目在审题上设计了一定的难度，重在训练学生如何深层次地准确把握题意，同时，题意又较为明显，可以减少了偏题、跑题的现象，有利于学生写作水平的稳定发挥，可以让有思想、有感悟的佳作脱颖而出。

【写作提示】

而这个话题的难处就在它是一个隐含的关系型的话题作文，话题只给出了这个关系的桥梁——生活。而隐含的因果关系就是生活的幸福与痛苦跟自己是否积极创造的关系。从关系角度出发，本话题就是一个纵向的的话题，过去、现在和未来就是文章的立意点。而我们都是生活在现在，都是在为未来创造，我们的努力学习，我们的认真工作，我们的仔细筹划??都是在创造以后的生活，所以现在的态度是否积极边决定着以后的生活是否幸福。那么从这个角度出发立意写成文章是比较新颖的。

幸福，是本题的一个着眼潜在着眼点。对于生活，不同的人有不同的规则，所以作文千万不能走进讨论什么是幸福的误区。但我们知道，生活大体可以分为幸福、平淡（平淡也有人觉得就是幸福）和痛苦。生活是由自己创造，我们可以以幸福为经线，以创造为纬线，编织生活华章。首先在选择一个幸福的标准后，或记叙，或议论，或抒情。取材要大众化也要

个性，但不能哗众取宠故意唱反调；议论要旁征博引，注意例子的新颖和代表性；描写、叙事既要引人入胜，又不能胡编乱造。

写这个话题的作文容易出现的问题是：材料中的故事能让我们得出很多的观点，比如态度等，这样就容易偏离话题。如果写成议论文要力求避免在作文中乱套陈旧例子，毕竟生活的外延太广了，什么样的例子都可以适合的，但并不是都有说服力的。写成记叙文的时候，要避免图解话题。

【佳作展示】

生活是自己创造的

冰心在《青年人》里这样写到：“青年人，慎重地描写吧，时间已翻开书页，请你着笔。”其实，每个人的生命都是一本书，自己即是这本书的作者，生命是绚丽多姿，还是阴暗单调，全掌握在自己手上。因此，关注生命的人们，请慎重着吧，不要给自己的完美人生留下败笔。

古往今来，有多少仁人志士，他们珍惜手中的这支笔，即使所著之书只有薄薄几页，但必是笔笔精妙，字字传神。谭嗣同用手中之笔写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大气；文天祥用手中之笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；岳飞用手中之笔写下了“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的悲壮??他们都用手中之笔写出了生命的华章，更将自己的姓名写进了留芳千古的丹青史册！

同时，有这样一些人，他们也充分地利用手中之笔在自己的书页上写着虚伪的仁义道德，满嘴的假仁假义，却只是他们吃人害人的幌子，他们写的书让人一翻开就闻到一股酸腐味。广东省政协主席陈绍基出生入死大半生美名，可就在他即将退休之时却不保晚节，生活作风败坏，贪污腐化，成了一名典型的巨贪高官。究其原因，就是他描绘自己人生时没有慎重着笔，一辈子的“英名”也就这样毁了，同时还要接受惩罚，让自己人生的最后阶段“住在这个让他一辈子感到耻辱的地方”。

但令人担忧的是，当今社会，一些人追求“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。他们扭曲了“今宵有酒今宵醉”的豁达，而变成了一种消极避世、得过且过的思想，信手在自己的书上涂鸦，翻过一页是一页。但是，在这样潇洒走一回之后还能再潇洒吗？李白曾写过：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客，浮生若梦，为欢几何？生命并不是无穷无尽的，当你突然发现自己原本觉得厚重的生命之书，越来越经不起翻而想回顾一下过去所写的东西时，却只见满张满张的圈圈点点的是懊悔，是痛心，抑或是阿Q式地想至少我还能给别人当个反面教材？我想没有人会想要这样一种结局。

生活是一门自修课，也是一副生活画，谁还能比自己更懂自己呢? 自己今天的生活成果，是来自于自己过去对生活的慎重着笔，而明天的生活成果，就是自己今天对生活的态度和抉择的结果。如果没有以一个追求卓越表现的态度来经营我们的人生，我们终将会像这位老木匠一样含恨而去。

雁过留影，人过留声,人的存在至少要给后人留下点什么有用的东西，才不枉了此一生。

生活是自己创造的，生命之书是自己书写的，请君慎重着笔吧，世上没有后悔药。

【教师点评】

高考作文的优劣，很大程度取决于作文有无思想深度。这是一篇紧密围绕话题又有思想深度的议论文。文章开头借冰心的《青年人》中的诗句，提出中心论点，似乎游离于话题之外，但细细品味，却发现它是从深层次上抓牢话题。

接着通过正反对比论证，在有力的论证了文章的论点的同时表达鲜明的爱憎，同时能紧密联系社会现实，语言老道，脱离学生腔。在论证方法上，能灵活运用对比、比喻、引用等论证方法，增强了文章说理的力量，最后一段再一次点题，首尾呼应。整个文章层次清晰，论点鲜明，结构紧凑。

生活是自己创造的

自呱呱坠地的一刻起，我们拥有了生命，开始了生活。如何生活呢？是像那个即将退休的老木匠一样，随便对待生活，为自己打造粗制滥造的“房子”吗？还是像史铁生一样，敬畏生活，活出精彩呢？生活，是自己创作的，应用心去创造。

平凡的生活，我们用心活出不平凡。只要心怀真诚的梦，我们都是上帝的孩子。周星驰成名前被笑“老跑龙套的”，他的无权无势，样貌不出众似乎让他注定了平凡。但他从不放弃，总在心中默念：即使是平凡的小角色，我也要扮好。于是，在导演忘记喊停时他一动不动地装死，他乐意为工作人员跑来跑去，用心演戏，用心生活终成一代喜剧大师。钢琴王子刘伟、鸭脖夫妻、孔雀哥哥、苏珊大妈等草根的成名，无不是让我们看到了平凡的人也能成名，只要你心怀真诚。

苦难的生活，我们用心活出坚强。贝多芬说：我要呃住苦难的咽喉！他的一生饱经苦难，上天似乎对他太不公了！可他没有向生活屈服，而是用坚强的意志终于奏出了绝唱！不屈服于苦难的生活，肯尼纵为半身人也不折不挠，袁锋遭电击而半身不遂仍乐观开朗，邰丽华身残志不残，献出了感动世界的《千手观音》。他们没有困于命运安排的苦难中，而是把苦难作为生活的奠基石，从而创造出自己精彩的生活。仍记得文革时，沈从文对迎面走来的同胞说：要从容啊！在混乱的年代中，正是这种异常从容的精神，让沈从文创造出心中理想的生

活，让他发现生活之美，创作出了纯真动人的《边城》。苦难又算什么呢？在乐观的人眼中，苦难不能阻碍他们创造自己美好生活的步伐！

敬畏生活的人，才能创造生活。生活就像一面哈哈镜，你对生活随便，它便对你随便。就像那个老木匠一样，操劳了一生，却在最后关头随便，结果一辈子活在粗滥的房子中。生活就像那座房子，每时每刻要要求我们以敬畏之心去面对。对生活随便，让臧天朔走上了吸毒之路，让文强迈入了腐败深渊，让梦露香销玉殒，空留遗憾。所以，生活来不得半点随便，赫本选择了献身慈善，她的生活充满爱；盖茨选择了珍惜时间，他的生活总那么严谨；史铁生选择了敬畏生活，他的生活富有意义??敬畏生活的人，生活也会敬畏他。

生活是掌握在我们手中的，哪怕它平凡、曲折甚至遍布苦难，用心生活的人总能创造美好生活。

【简评】本文给人的

习近平同志关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示，体现了中央改进作风八项规定的新要求，反映了广大干部群众的呼声和愿望，表明了我们党狠刹不良歪风、倡导文明新风的鲜明态度和坚定决心。

铺张浪费绝非小事，不仅因为它脱离我国基本国情、背离优良传统文化，还在于它败坏党风、政风和社会风气。目前，我国各种浪费现象触目惊心，其中，公款浪费更是危害巨大、影响恶劣。厉行勤俭节约、反对铺张浪费，需要全社会共同行动，更需要党政机关和领导干部率先垂范，一级做给一级看，一级跟着一级学。

浪费也是腐败，节约也是政绩。各地区各部门要清醒地认识到，“奢靡之始，危亡之渐”，任由铺张浪费等不良之风蔓延，会像一座无形的墙把党和人民群众隔开，党就会失去根基、失去血脉、失去力量。要从严治党、取信于民，必须把“反浪费”当成一项政治任务，作为改进作风的突破口，作为坚持党执政为民理念的重要抓手，作为维护党和政府形象的有效途径。从而以党风促政风，以政风带民风，有效净化我们的社会风气，培育健康向上的文明风尚。

把“反浪费”当成一项政治任务，既要让人们看到立见成效的变化，更要研究长期有效的机制。一方面，作为转作风重要内容，“反浪费”等不得慢不得，必须从现在抓起、从两会和春节抓起，让人民群众看到新气象新风尚。另一方面，也要避免一阵风一呼隆，制定针对性、操作性更强的约束和惩戒措施，把根治公款浪费“顽疾”作为衡量执政能力的重要标尺。

人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡。让我们下大决心，花大力气，坚决反对任何浪费行为，从每一个时间节点抓起，从每一个具体事务抓起，狠抓批示精神的贯彻落实，以良好的党风政风，聚合崇俭抑奢的正能量，营造风清气正的好环境。

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一个落魄不得志的人，总是抱怨自己的人生多么多么的不如意。一天，他遇见了智者。智者沉思良久，默然舀起一瓢水然后问他：“这水是什么形状？”没等他回答，又把水倒入了杯子，这时这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像

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9(1)班作文

生命中的那一抹亮色

九(1)班 秦小婕

人生是多姿多彩的，生命中的那一抹抹亮丽的色彩，给了我们最美好的启迪，给了我们前进的希望。在我的心中，绿色是我生命中的那一抹亮色。

春天，万物复苏，草长茑飞，绿色点缀着这个美好的季节。踏着绿油油的青草，看身边新抽条的柳枝，大树上绿绿的树叶，再看看不久前还光秃秃的大山和如今已树林茂盛，被绿色笼罩着。春天是一年的开始，绿色则代表了春天的到来，那么绿色不正是一切事物新的开始吗？春天的那一抹绿色，告诉我在新的时刻，应做一个全新的自我，改掉以往的不足，重新开始。这抹绿色，点燃了我生活的热情。

夏天，太阳像个大火球一般烘烤着大地。连花儿、小草也耷拉起了脑袋。我搬了一把应试椅，坐在一棵大树下乘凉，浓密的枝叶为我遮挡了火辣辣的阳光，我顿时感到十分凉爽，在看看这棵树的树叶，仍青翠欲滴，以它最好的面貌展示在人们眼前。夏天的那一抹绿色，让我明白不能在困难和艰苦的环境下低头，任何时候都要把最好的自己展示给别人，为别人奉献。这抹绿色，照亮了我的成长之路。

冬天，是一个寒冷的季节，大雪纷飞，到处光秃秃一片，没有了蝶飞蜂舞，没有了往常的多姿多彩，路上也很难见到几个行人。我在街上四处观察着，路两旁的树已枝叶全无，小草小花也不见了。又走了一会，我看见了一棵松柏，它和别的植物相比截然不同，它没有光秃秃的枝叶，有的是像别的树林在春天时的青翠欲滴，在这单调的冬天里，松柏的翠绿显得如此独树一帜。是什么使它能在如此而已恶劣的环境中生长？冬天的那一抹绿色，让我懂得人要坚韧顽强，不能在恶劣的环境中低头。这抹绿色启迪了我。

绿色，生命中的那一抹亮丽的色彩，使我的生命更绚烂多姿，让我们的生活更加多姿多彩。

九(1)班 熊婧莉

人固有一死，或轻如鸿毛，或生于泰山。

——题记

寒雪凛凛下，市井上房门紧闭，人们都蜷缩家中。然而前方却整齐地站着一排人，他们的脸上表现出坚定的信念，就在他们的前方站着一个指挥员，他的脸上表现出抗金的决心。是的，他就是有名的抗金名将岳飞，那支军队正是有名的岳家军。抗金途中他们行至于此，可天却急降大雪，为不扰民，他指挥大家站立于街头。看吧！天灾挡不了前进之路。为了国家独立，他反对投降于金我，因此被贵州和君王记恨，以“莫须有”之罪将其杀害。可就在狱中，他仰天长叹，写下“天日昭昭！天日昭昭！”八个大字，就在他死的那一刻，微笑在他脸上漾开了，他相信历史人洗雪他的冤屈的。果真，如今岳飞墓前，后人为之刻了当年诬害他的贵族和君王跪倒在他墓前，果真如此，流芳百世，遗臭万年！岳飞死前的那一笑，是因为他为自己的生命中的那一抹亮色而骄傲，他的死重于泰山！

和暖阳光下，有一人饮酒作乐，欣赏庭前菊花，是那样怡然自得！是的，他就是那位“采菊东篱上，悠然见南山”的闲之人，陶渊明。可人生不该有这样碌碌无为的，不是吗？因此，在他早年，曾与家父做官，为一县这令。一次有一大官来此地，他身边的小吏让他穿华贵之衣去迎接贵宾，他很不情愿，于是他领着包裹离开。因为他“不为五斗米而折腰”，他的为官正直，他的清廉为人，在历史长河中熠熠生辉，他隐居山林，在瞥见南山的那一刻，一丝闲逸在他脸上漾开了，为他生命中的那一抹亮色而笑，把以即使多年后，他将与世长辞，那一定也是重于泰山的！

晨雾弥散下，年轻男子躬耕南阳，那《梁甫吟》之余音在田间飘荡。是的，他就是诸葛亮，那位三国时期赫赫有名的军事家、政治家，他“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，可先主刘备却三顾频繁天下计，他只好遂许先帝以驱驰。”可先生之子不争气，亲 远贤，可惜了他一番“两朝开济老臣心”。可见他依然紧追先主遗德，而死于五丈原前，诸葛先生的寂寞为后世所息。可其死后之微笑一相威吓了司马懿，他为生命中的那一抹，为曾结识先生驱聘疆场而笑，哲学家说：“我们不可以延长生命之长度，但可拓宽生命之宽度。”让我们这样做吧，为自己生命抹上一抹亮色！

九(1)班 李昱良

生命是一扇窗，从中透出万紫千红??

生命中的每抹亮色都是十分具有意义的。有时候，生命中会透出花色的温柔，那里你正沉浸在父母的翔之中；有进修，生命中会透出红色的坚定，那里你正从失败的地方爬起；有时候，生命中会透出金色的感动，那里你正处在最美好的境域之中。

在每个人的生命中都会有一抹亮色陪伴着你，那抹亮色是你一生的诠释。

微风吹抚着树叶，蓝天的衬托下白云显的更加美丽。公园中一对夫妇带着自己的孩子在散步，每个人的脸上都洋溢着幸福。小孩放开父母的大手，独自跑去玩耍，而父母就在一旁静静的看着。许久之后孩子带着满身的泥土回到父母身边，母亲笑骂着孩子像个小野人，仰起手要打，但落下的劲道却是很轻的，只帮孩子拍掉了一身的泥土，那一刻孩子的生命中有了

九(1)班 何金玫

在每个人的生命中，有的丰富多彩，有的暗淡无光，有的起起落落，有地默默无闻。但是不管你的生命中是什么样的，总会有那一抹亮色照耀着你的人生之路。

生命中的那一抹亮色影响了我的一生，她使我更加的努力，更加的英勇，更加的坚强。你知道她是谁吗？

她，一个从我出生到现在从来对我不离不弃的人；她，一个从我出生到现在从来对我不曾埋怨的人；她，一个从我出生到现在从来对我默默奉献的人；她，一个从我出生到现在从来对我关爱呵护的人。这个人，便是我最爱的人——妈妈。

在我已经走过14年的岁月里，妈妈对我的爱太多太多，让我感激不尽。妈妈就是那一抹亮色照亮了我整个人生，妈妈教会了我做人，教会了我生活中的大事小事，都会了我面对困难不要放弃，都会了我对梦想的追求，她都会了我太多太多，我的人生因为妈妈而变得丰富多彩，我感谢妈妈。

在这个家里，我得到的你爱并不多，只有妈妈用她真挚的爱关爱我，呵护我，但是我不怪爸爸，因为我知道爸爸也爱我，只是他的方式不对罢了。虽然有时我也会和妈妈因为一点小事而吵架，但是我对她的爱从未变过，她对我的关爱照顾也未少过，感谢妈妈，我的生命因为有她而更加灿烂多姿。

生命中的妈妈，生命中的那一抹亮色，照亮了我的人生之路，带领着我走向一个又一个的五彩缤纷的世界。

生命中的那一抹亮色——妈妈，感谢有你。

爱，因你而生。

爱，因你而在。

爱，因你而开。

九(1)班 杨岚

要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上。

书，启迪了智慧，深化了思想，解脱了心灵，也陶冶了情操。它似一块松软可口的面包，充填了我的心灵；又似一把小巧伶珑的钥匙，打开了我的思想；它似一缕温暖灿烂的阳光，照进了我的世界。书——我生命中的那一抹亮色。

都说仁者乐山，智者乐水，可我却独爱书，在书中，有比山更高大的形象，有比水更秀美的故事。《水浒传》中，梁山好汉们的英雄气概令我折服倾佩。“路见不平一声吼”的仗义使人动容，鲁智深的侠胆义胆，开松的打虎传奇，宋江的神机妙算无不让人拍手称赞，他们教导我，做人要正义、豪爽、大方，要有“说走就走，说做就做”的勇气与决心。

凡尔纳的《海底万里》更是描绘了一幅奇丽壮美，无与伦比的海底世界，令我如痴如醉，浮想联翩。仿佛和他一起置身于大海深处，漫步在海底细沙之中，看游鱼水母从身旁漂过；目睹人鲨大战，品尝来自海底的美味。更有趣的是，在海底居然可以晒到太阳；阳光温柔的洒在海底的沙石上，把这个不为人知的世界照得明亮如昼??这样的海底让人怎能不醉？怎能不爱？读完它，一股来自海底的清亮定会不由的从心底漫过全身。

当我失败、灰心时《阳光正暖》给我鼓励，当我因成功而兴奋骄傲时，《傅雷家书》使我坚强不被名利荣誉冲昏头脑是坚强的最好表现，如今，我正面临中考，《你凭什么上北大》更是令我不懈努力拼搏，咬紧牙关备战中考??

要么读书，要么旅行——既然旅行没时间，那就读书吧。身体和心灵总要有一个在路上。我爱书，书中发出的光亮，透过生活照入我的生命。

书——我生命中的那一抹亮色。

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九年级作文训练

九年级作文训练

九上

1.迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌??

请以“不再等待”为题，写一篇作文。

要求：1.文体不限，600字左右。2.书写优美，字迹工整，卷面整洁。

2.读万卷书，行万里路??都是人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。

②书写优美，字迹工整，卷面整洁。

3.朋友，请随我来游________________________

要求：

（1）文体不限

（2）运用想象和联想，把收集来的传说、诗词运用进去。

（3）可以全面介绍也可以只介绍某个风景点。

（4）介绍家乡风物要明白清楚，并考虑不同对象，语言富有变化。

4.假如约瑟夫一家在船上遇到的于勒叔叔发了大财，故事将如何发展，请发挥你的想象，写一篇作文，题目自拟。字数在600字以上。

5.一个________________________的人（提示：横线上可以填写表现人物性格特点的词语如：爱唠叨、爱管闲事、热心肠、宽容、有正义感、有责任感、见义勇为??

6.在人生的旅途中，我们总在不断地出发，伴我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮嘱??而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。

要求：⑴在横线处填上合适的词语，将题目填充完整。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600—800之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

7.“脚踏实地”，形容做事踏实认真，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。

请以“脚踏实地”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

8.我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！

请以“拥有现在”为题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

要求：①文章不少于600字。②适当抒情和议论。

9.我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功??亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“___________也是成功”为题目写一篇文章。

10.心中的那份爱

要求：写真情实感，不少于600字。

训练重点：精心设计作文的结构。

在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。

训练重点：关系类话题作文的思辨与写作。

11.阅读下面的文字，根据要求作文。

数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话：“你看天上那颗闪亮的星叫美女星，上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人？有没有王子？”“既然有王子，为什么还叫美女星？”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲，这孩子真聪明，应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。

要求：请以“习惯与人生”为题，写一篇不少于600字的文章。标题自拟，文体自定（诗歌除外），所写内容必须在话题范围内。

关系型作文的特点，在立意中要体现两者的关系，而不能偏重于某一方，或者置另一方于不顾。习惯有好有坏，人生也有成有败，所以“习惯与人生”的关系并不复杂，但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意：有什么习惯就有什么样的人生；良好的习惯决定一个人的成败；好问成就人生。

就本题而言，材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用：笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系？笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点？此外，还需要注意材料中的议论性语句：”就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案，即”习惯与人生”，其实是要求审清习惯对人生的影响。

训练重点：作文语言的丰富和生动。

训练重点：作文的审题和拟题；作文中议论的使用。

训练重点：关注生活，学会感恩。

12.家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这时，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：能在叙事中进行抒情和议论。

13.生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生??生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。

14.请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

15.改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩?请以“改变”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

16.根据题目，按要求写作。（40分）

歌手齐秦曾唱过一首歌《给我一个空间》，“给我一个空间，没有人走过??”是啊，生活需要空间，心灵需要空间，成长需要空间，就是植物的生长也是如此??留一点空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。请以“空间”为题，自选角度，写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数不少于600

字。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

九下

1．初三的滋味象打翻的五味瓶:酸、甜、苦、辣，五味俱全。请以“初三的滋味”为题目写一篇文章。

2.在每一个成长的日子里，不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风，可以说当代社会，压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁，也可能有过痛苦不堪。然而，也正是压力，能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质；是压力，让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离；是压力，让我们触摸到梦想实现的快乐与满足??请以“面对压力”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在作文纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

3.请以“一起走过的日子”为题写一篇作文，字数不少于600字。

要求：这是一篇回忆过去生活的文章，写作时应具有较强的抒情性，来表达一种对过去生活的留恋，对老师和同学们的一种依依不舍的感

情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。

4.刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐。生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐??请以“其实很快乐”为题写一篇文章。

5.岁月如歌，在年少的青春岁月里，洒下无数的故事情节，如花开般艳丽，如花落般凄美。年少的心事，简朴的文字，随风飘零的思绪，书写着一个个青春

年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风，清新怡人，带着淡淡的一缕舒畅，清新怡人的青春岁月是一朵娇艳欲滴的花，只是，世上没有永开不败的花，在时间的流逝里，在这似水流年中，往往会散落成碎片，变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。

6.请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。

7.无论世间变化多快，总有值得我们去守护的。守护善良，展现的是人性的光辉；守护诚信，传播的是传统的美德；守护宽容，体现的是博大的胸襟；守护真诚，流露的是炽热的情怀??一切美好的，有益于自己、他人或社会的，我们就该去守护。请你以“守护 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数600-800。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

8.“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子??但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有_________的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

9.那年冬天，迈过了新年的门槛，来到了新的一年。回望那年年末的冬天，那人、那事、那种风景、那种现象，总有一样会触动你的思绪，让你品尝到一份别样的滋味，或者让你拥有了一份独特的思考。请以“那年的冬天，真___________”为题目，写一篇文章。

10.生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃??感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。请以“感谢自己”为题目，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

11．“百尺竿头，更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题，写一篇作文。题目：百尺竿头，更进一步 要求：⑴将题目抄写在答题纸上； ⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800

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2014北京朝阳区高三一模作文题及范文例文九坦然面对生活

2014北京朝阳区高三一模作文题及范文

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【范文九】

坦然面对生活

人生是一次远航，不论怎么努力，我们都看不到尽头。在人生的旅途中，我们也许会遇到许多的挫折与失败，包括朋友的猜忌和误解，生活中的种种无奈，冷遇和事业的磨练与打击，都会将我们几乎颓废的身体沉沉压下去，甚至无力抗拒，也许这时我们彷徨无助的心灵只需要一句安慰，一句鼓励，但是我们更应该给自己一个坚实的承诺----坦然面对生活。

坦然是一种大度，是雨后的彩虹，是失望时的勇气，也许我们对生活有太多的无奈，也许纤弱的我们已经很难再撑起一片无雨的晴空，再担负更多的沉重，也许那个天幕下独行的身影，会越来越沉默，但是我们永远都不能放弃。

生活是人生，人生亦是生活，它是与生俱来的，生活像梦一般缥缈，梦一般甜蜜，梦一般温柔。在梦中，也许会实现自己的理想，但是梦醒十分，才发现自己的天真是幼稚，狂傲与无知。

生活是一个五味瓶，酸甜苦辣尽在其中，让人尝尽尘世的心酸.让人历经世间的苦难.....生活中有太多的苦涩，但却又无可奈何，生活是如此，它有时会让我们乐在其中，有时会让我们苦不堪言，但是我们却不能丢弃它。

时代的变迁，经济的发展已经让人与人之间真诚的关系变的更加微妙，这样的生活不得不使有些人戴上笨重的面具，也许这时的我们会觉得很累，会有很深的怨恨，这时的你我更需要一个坦然的心情，去面对生活，面对身边的一切。

那些满是挫折的日子里，我们总感觉活的真烦，在寻找了千百种理由之后幕然回首曾经走过的那些岁月，惊愕地发现，其实我们视野里生活着每个人都一样，不同的仅仅是我们的胸襟中缺少了一份坦然，有人曾经说过：“天空留不下我的痕迹，但我已飞过。”这也许就是对坦然最好的诠释.

“天地之间，来去匆匆，吾将上下而求索”何处会有一片用真诚浇灌的乐土？古人有如此悲哀的感叹，其中的奥秘我们是否到现在才知晓？人与人之间的交往应该是轻松愉快的，朋友之间的友谊应该是纯洁的，我们没有理由让这样无价的珍品，从我们身边流矢。

我们要高声呐喊：“真诚，归来吧！诚信，归来吧！我们的世界需要诚心，我们的生活需要关爱。”让这美好的世界充满爱，让灿烂的笑容永远滋润人们的心田，让悲哀的感叹少一点，让真诚的爱心多一点；让虚伪的心意少一点，让坦然的心情多一点；让人际关系清纯一点；让人们的生活好一点。

如果失败是一种人生经历，那么这种经历却会使我们成熟，如果一个人的成熟必须经历沧桑的话，那么沧桑也是一种美丽，坦然是一种失意后的乐观；坦然是沮丧时的一种自我调整；坦然其实就是平淡中的一份自信；坦然是一份快乐，潇洒！

评语：结合材料提出“坦然面对生活”的论题，作者联系生活实际作了深入分析，论据充分，论点切题，结构严谨。

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