2016届高三语文月考作文

篇一：2016届高三语文第一次月考试题

海南省洋浦中学2016届高三第一次月考

语文试题

本试题分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在试题上作答无效。考试结束后，将答题卷和作文卷一并交回。考试时间150分钟，满分150分。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必 考 题

一．社科类文本阅读

读下面这段材料，完成1—3题（每小题3分，共9分）

①文学精神究竟是什么呢? 机智灵动或犀利明快或繁复华丽的语言与此相关, 生动曲折、 波澜起伏的情节结构安排与此相关, 敏锐、 细微的点滴生活感受与此相关, 正确的立意与思想观点也与此相关, 但这些都加在一起, 也不等于文学精神。

②托尔斯泰在他的《 艺术论》 里说: “ 艺术是一种人类活动, 其中一个人有意识地用某种外在标志把自己体验的情感传达给别人, 而别人被这种情感所感染, 同时也体验到这种情感。艺术既不是形而上者所说的某种神秘的思想、美或上帝的体现, 也不是生理美学者 所言的人们借以消耗过剩精力的游戏, 也不是美好事物的产品, 总之, 并不是享乐, 而是为生命和追求个人及全人类幸福的道路中必需的一种交际手法, 它把人类联结在同样的情感中。” 我们可以不同意托尔斯泰关于文学主要是情感的传达的说法, 但是我们似乎不能不同意他说的真正的文学艺术不在于“ 外在的标志 , 不只是一般的情绪的表达, 不是游戏和享乐, 而是作家生命的投入和为了个人和全人类的幸福, 从而把人类联结在“ 同样的情感中” 的活动, 这同样的情感当然是指一种美好的情感。

③我们的鲁迅, 立足于他所处的中国近现代社会和文化的种种不良环境中, 在早年就提出“ 能宣彼妙音, 传其灵觉, 以美善吾人之性情, 崇大吾人之思理者” , 为诗人之极致, 提出文艺要表现和探索“ 理想的人性”。他在五四时期, 又指出文艺是“ 引导国民精神的前途的灯火” 。这“ 灯火” , 就是中国现代文学的精神的火焰, 并且实际上还不限于对“ 国民” 而言, 而与他当年高扬的欧洲诗人拜伦、 雪莱的精神之火相接, 是照见全人类走向自由解放之途的灯火。我过去写的《 论“ 文学是人学” 》 , 就受到过往哲人的启发, 表示相信文学艺术“ 最基本的推动力, 就是改善人性、 把人类生活提高到至善至美的境界的那种热切的向往和崇高的理想” 。具体而言, 其最低标准是一切为了解放人、 提高人的人道主义精神, 这也可以说就是把人们联结在一起的那种“ 同样的情感” 。我认为如果没有这点精神, 文学就仅存形体( 或许是美的形体) , 而没有多少吸引人、 感染人的魅力了。 ④为了使文学具有这种内在的精神, 巨大的魅力, 作家应当怀抱人道理想, 投入自己的生命, 以真诚的态度, 真切地感受具体的、活生生的人的心灵, 表现和探测其复杂状态, 深入到他的精神世界尤其是情感世界中去, 直抵人性的深处。这样, 即使一部作品在语言和描写上有点芜杂的地方, 小有瑕疵, 也不足深怪, 也可以称为优秀之作。那样的文学作品, 必然会闪现人性的光辉, 体现出人所固有的对自由解放的追求。只不过在表现方式上有的是正面表现的;

有的是通过对丑恶、 灰暗的人和现实的否定而折射出来的, 因而作家对丑恶、 灰暗的东西不能认同甚至欣赏, 也不能止于惟妙惟肖的描写和反映, 或只是无可奈何的叹息。说到“ 反映” , 我们常常指向外在的现实, 对深入反映现实的作品给予很高的评价。其实, 写出作家心中的真实, 也是一种“ 反映” 。在反映外在现实的同时, 从正面或反面反映出作家所理想的人和社会, 这更值得赞赏。这一种反映, 是对现实生存的精神超越, 这种超越, 也就

是前面所说的文学精神。

( 选自钱谷融《 关于文学精神》 , 有删改)

1. 下列对“ 文学精神” 理解不正确的一项是 ( )

A. 文学精神并不是作品主题、 内容、 结构、 语言的简单相加所体现的, 虽然这些都是必不可少的。

B. 文学精神的体现不在于某种外在标志, 也不是情绪的表达, 不是游戏和享乐, 而是一种美好情感。

C. 文学精神要表现和探索理想的人性, 是引导人精神前途的灯火, 照见全人类走向自由解放之途。

D. 文学精神的获得需要作家的人道理想、 真诚态度, 深入到人的情感世界中去, 且直抵人性的深处。

2. 下列对原文思路的分析, 不正确的一项是 ( )

A. 文章首先列举了与文学精神相关的语言、 结构、 立意等内容,但未给出正面阐释。

B. 文章第二段中引述托尔斯泰的观点, 为的是强调文学艺术是人类美好情感的表达。

C. 引述鲁迅及作者自己旧文中的观点, 旨在阐述文学艺术的精神价值追求和推动力。

D. 文章结尾在前文论述的基础上对“ 文学精神” 做出较明确的诠释, 也照应了开头。

3. 下列对原文中作者观点的概括, 正确的一项是 ( )

A. 艺术作为人类的一种活动, 是为生命和追求个人及全人类幸福必需的一种情感体验的传达与交流。

B. 早在五四时期, 鲁迅就针对中国近现代社会和文化的不良环境提出文艺要表现和探索理想的人性。

C. 文学艺术的魅力来自于对人性的改善、 生活境界的提高, 以及人道主义精神的崇高理想与热切向往。

D. 反映外在现实、 呈现作家心中真实的两种作品, 相得益彰, 表达出作家的理想、 对现实的精神超越。

二、 古代诗文阅读( 3 6分)

( 一) 文言文阅读( 1 9分)

阅读下面的文言文, 完成第4~7题。

辛弃疾, 字幼安, 齐之历城人。少师蔡伯坚, 与党怀英同学, 号辛、 党。始筮仕, 决以蓍, 怀英遇“ 坎” , 因留事金, 弃疾得“ 离” , 遂决意南归。金主亮死, 中原豪杰并起。耿京聚兵山东, 称天平节度使, 节制山东、 河北忠义军马, 弃疾为掌书记, 即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵, 弃疾间与之游。及在京军中, 义端亦聚众千余, 说下之, 使隶京。义端一夕窃印以逃, 京大怒, 欲杀弃疾。弃疾曰:“丐我三日期, 不获, 就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅, 急追获之。义端曰:“我识君真相, 乃青兕也, 力能杀人, 幸 踿勿杀我。” 弃疾斩其首归报, 京益壮之。

绍兴三十二年, 京令弃疾奉表归宋, 高宗劳师建康, 召见, 嘉纳之。授承务郎、 天平节度掌书记, 并以节使印告召京。会张安国、 邵进已杀京降金, 弃疾还至海州, 与众谋曰: “ 我缘主帅归朝, 不期事变, 何以复命?” 乃约统制王世隆及忠义人马金福等径趋金营, 安国方与金将酣饮, 即众中缚之以归, 金将追之不及, 献俘行在, 斩安国于市。仍授前官, 改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

乾道四年, 通判建康府。六年, 孝宗召对延和殿。时虞允文当国, 帝锐意恢复, 弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才, 持论劲直,不为迎合。作《 九议》 并《 应问》 三篇、 《 美芹十论》 献于朝, 言逆顺之理, 消长之势, 技之长短, 地之要害, 甚备。以讲和方定,

议不行。迁司农寺主簿, 出知滁州。【州罹兵烬井邑凋残弃疾宽征薄赋招流散教民兵议屯田乃创奠枕楼繁雄馆。】辟江东安抚司参议官, 留守叶衡雅重之, 衡入相, 力荐弃疾慷慨有大略。召见, 迁仓部郎官、 提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功, 加秘阁修撰。调京西转运判官, 差知江陵府, 兼湖北安抚。

4. 对下列加点词解释, 不正确的一项是( 3分) ( )

A. 说下 之 下: 使做??的下属 B. 幸勿杀我 幸: 希望 ．．

C. 州罹兵烬 罹: 遭受 D. 留守叶衡雅重之 雅: 认为??高雅 ．．

5. 给文中【】内的句子断句, 最恰当的一项是( 3分) ( )

A. 州罹兵烬/井邑凋残/弃疾宽征薄赋/招流散/教民兵/议屯田/乃创奠枕楼/繁雄馆。

B. 州罹兵/烬井邑凋残弃/疾宽征薄/赋招流散教/民兵议屯田/乃创奠枕楼繁/雄馆。

C. 州罹兵烬井/邑凋残弃/疾宽征薄赋招/流散教/民兵议/屯田乃/创奠枕楼繁/雄馆。

D. 州罹兵烬/井邑凋/残弃疾宽征薄赋招/流散教民兵/议屯田乃/创奠枕楼繁/雄馆。

6. 下列对原文有关内容的理解, 不正确的一项是( 3分) ( )

A. 僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人，劝说他们隶属于自己, 并且在一个晚上窃得耿京的大印叛投金国。辛弃疾奉命追逃, 不顾义端的求饶, 杀了义端, 得到了耿京的赞许。

B. 辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋, 宋高宗正在建康劳军, 召见了他, 嘉奖了他, 授他承务郎天平节度使掌书记的官职, 同时任命耿京为天平节度使, 但这时耿京已被张安国和邵进杀害了。

C. 乾道六年, 孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事, 孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决, 辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才, 所持的观点刚强正直, 却未被采纳。

D. 辛弃疾写了《 九议》 和《 应问》三篇及《 美芹十论》 献给朝廷, 论述敌我不利和有利的条件, 形势的变化发展, 战术的长处短处, 地形的有利有害, 极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局, 所以他的建议不能实行。

7. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。( 1 0分)

( 1) 弃疾还至海州, 与众谋曰: “我缘主帅归朝, 不期事变, 何以复命?” ( 5分)

( 2) 安国方与金将酣饮, 即众中缚之以归, 金将追之不及, 献俘行在,斩安国于市。( 5分) ( 二) 古代诗歌阅读( 1 1分)

阅读下面这首诗歌, 完成8~9题。

柳枝词 郑文宝

亭亭画舸系春潭, 直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨, 载将离恨过江南。

8. 这首诗歌抒发了怎样的感情? 请作简要分析。( 5分)

9. “ 载将离恨过江南” 一句很有特色, 请简要赏析。( 6分)

( 三) 名篇名句默写( 6分)

1 0. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

( 1) “_____________，______________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

( 2) “且夫天地之间，物各有主, _____________，______________。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

( 3) 古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；“_____________，______________。” 乙 选 考 题

（请从三、四大题中任选一题在答题纸指定区域作答，多选按第三题计分）

三、 文学类文本阅读( 2 5分)

1 1. 阅读下面文字, 完成( 1) ~( 4) 题。

远和近( 美) 托马斯〃沃尔夫

一个小镇, 坐落在一个以铁路沿线延绵而来的高地上。它的郊外, 有一座明净整洁装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边, 有一个园子, 整齐地划成一块块, 种着蔬菜。还有一架葡萄棚, 到了8月底,葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树, 每到夏天, 大片整齐的树阴, 就 会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。每天下午两点过几分, 两个城市间的特快列车驶过这里。

2 0多年来, 每天, 当列车驶近小屋时, 司机总要拉响汽笛。每天, 一个妇人一听到鸣笛, 便从小屋的后门出来向他挥手致意。当初她有一个小孩缠着她的裙子, 现在这孩子已长成大姑娘, 也每天和她母亲一起出来挥手致意。司机多年操劳, 已经白发苍苍, 渐渐变老了。他驾驶长长的列车载着旅客横贯大地已上万次。那座小屋, 那两个妇女用勇敢从容的动作向他挥手致意的景象, 始终印在他的心里, 看作美丽, 不朽,万劫不变和始终如一的象征, 纵使灾难, 悲哀和邪恶, 可能打破他的铁的生活规律。

他一看到小屋和两个妇女, 使他感到从未有过的非凡幸福。一千次的阴晴明晦, 一百次的风雷雨雪, 他总是看见她们。通过冬天严峻单调的灰蒙蒙的光线, 穿过褐色冰封的茬地, 他看见她们。在妖艳诱人的绿色的四月里, 他又看见她们。他感到她们和她们所住的小屋无限亲切, 好像父母对于自己的子女一样, 他觉得她们生活的图画已深深地印在他的心中。他决定, 一旦他退休了, 他一定要去找她们, 最后要和她们畅谈生平, 因为她们的生活已经和他自己的生活深深交融在一起了。

这一天终于来到了。司机在她们居住的小镇的车站下了车, 走到月台上。司机慢慢地走出车站, 来到小镇的街上。但所有的东西对他来说都是陌生的, 好像他从未看到过这小镇似的。他走着走着, 渐渐感到迷惑与慌乱。这就是他经过千万次的小镇么? 这些是他从高 高的车厢窗口老是看见的房子么? 一切是那么陌生, 使他那么不安,好像梦中的城市似的。他越向前行, 他的心里越是疑虑重重。他看到了那屋前高大的橡树, 那花坛, 那菜园和葡萄棚, 再远,那铁轨的闪光。不错, 这是他要找寻的房子, 这地方他经过了不知有多少次, 这是他梦寐以求的幸福目的地。现在, 他找到了, 他到了这里, 但他的手为什么在门前却抖了起来? 为什么这小镇、 这小路、这田地, 以及他所眷恋的小屋的门口, 变得如此陌生, 好像噩梦中的景物? 为什么他会感到惆怅、 疑虑和失望?他终于进了大门, 慢慢沿着小径走去。不一会儿, 他踏上通向门廊的三步石级, 敲了敲门。一会儿, 他听到客厅的脚步声, 门开了, 一个妇女站在他面前。

霎时, 他感到极度的失望和懊丧, 深悔来此一行。他立刻认出站在他面前用怀疑的眼光瞧他的妇人, 正是那个向他千万次挥手致意的人。但是她的脸严峻、 枯萎、 消瘦; 她那皮肤憔悴、 灰黄, 松弛地打成褶皱。她那双小眼睛, 惊疑不定地盯着他。原先从她那挥手的

姿态所想象的勇敢、 坦率、 深情, 在看到她和听到她冷冷的声音后,刹那间消失得无影无踪。

而现在, 他向她解释他是谁和他的来意时, 他自己的声音听起来却变得虚伪、 勉强了。但他还是结结巴巴地说下去, 拼命抑制着涌上心头的那种悔恨、 慌乱和疑惧, 丧失了他当初的一切欢乐, 并为自己那充满希望和温情的举动感到羞愧。

最后, 这女人几乎是不情愿地邀请他进屋, 高声刺耳地叫进了她的女儿。他感到一阵难堪, 坐在一间又小又丑的客厅里, 竭力找一些话说, 而两个女人看着他, 目光里含有呆滞的、 困惑不解的敌意和阴沉的、 畏怯的拘谨。最后他结结巴巴简单地和她们道别。他从小径出来沿着大路朝小镇走去。对着那伸向远方的、 熟悉的铁轨时, 他内心曾是那样勇敢, 充

满自信, 现在, 在这片陌生而又不容臵疑的大地面前, 他心里充满了怀疑、 恐惧和厌倦。他知道一切有关迷途获得光明的神话, 闪光的铁路的远景, 希望的美好小天地中的幻想之地, 都已一去不复返, 再也得不到了。( 有删改)

( 1) 下列对文章有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是( 5分)()

A. 小说叙述了一个列车司机在退休后去拜访2 0多年一直向他挥手致意的母女的传奇而浪漫的经历, 情节曲折委婉, 引人入胜。

B. 老司机从远处所看到的勇敢、 坦率、 深情的妇人, 在接近后却是冰冷、 呆滞、 畏怯、 并充满敌意的人, 在这远近对比中反映出现代社会人性的一些弱点。

C. 老司机误解了这对母女的挥手行为, 这母女俩或者只是无意间的行为, 后来老司机为他的自作多情而羞愧。

D. 老司机刚到小镇, 还没有见到那母女, 已经渐渐感到迷惑与慌乱, 这表现了他在即将到达“ 梦寐以求的幸福的目的地”前的紧张和兴奋的心情。

E. 小说以第三人称来叙述故事, 既从老司机观察的角度塑造两个妇女的形象, 也便于对老司机的心理活动进行生动细致地描绘, 展现其情感的变化。

( 2) 文中画线部分三次写到“ 他看见她们” , 这样写有什么表达效果?( 6分)

( 3) 请简要概述小说所表达的思想主旨。( 6分)

( 4) 老司机经历的“ 远” 和“ 近” 既有空间的, 也有心理的。我们从中

可获得什么启示? 请结合原文并联系现实加以探究。( 8分)

四、 实用类文本阅读( 2 5分)

1 2. 阅读下面的文字, 完成( 1) ~( 4) 题。

2 0 1 0年, 9 5岁的漫画家华君武去世, 家人按照他的遗愿将2 4 5幅漫画作品捐给上海美术馆。

1 9 3 0年, 华君武在浙江省立一中上学, 他的漫画《 江南可采莲,莲叶何田田》 在校刊上发表, 他平生第一次得到一块大洋的稿酬。这件事给了他很大鼓励, 从此, 他锲而不舍地创作漫画和投稿。

1 9 3 1年, 1 6岁的华君武来到大上海在一家银行作小职员, 用业余时间画漫画。当时丰子恺、 叶浅予等漫画前辈齐聚上海办杂志。华君武自知资历太浅, 就想了一个办法: 画当时没人画的人物众多的漫画— — —大画。这方法使他一举有名, 后来上海漫画界都知道, 有一个“ 画大场面的华君武” 。这个时期的华君武主要画市井俗态, 叶浅予看到报纸上一幅华君武讽刺黄包车夫的漫画, 就主动找到他说,你以后不要画这样的画了。华君武很快明白, 身处随处是丑恶与欺压的上海, 自己不该对普通劳动者如此不宽容。1 9 3 6年, 华君武读了《 西行漫记》 , 他非常向往书中的那个世界。两年后, 他瞒着母亲, 怀揣友人赞助的路费, 只身艰难跋涉了三个月到达陕北。“ 那个时期大家都很年轻, 有人吃不了那个苦就走了, 但我一点都没有动摇过。我觉得延安虽然很艰苦, 但很好, 没有什么应酬, 连名片都没有。 ” 华君武说, “ 人应该在那样的环境中生长。 ”延安的漫画家们办墙报做宣传工作, 有年画、 连环画、 木刻、 版画等等, 可老百姓一看到华君武的画, 掉头就走了。华君武受了些刺激, 开始把笔触对准延安的人和事。1 9 4 2年, 华君武与另外两人一起举办了漫画展, 延安文人纷纷来参观, 因为人多拥挤, 把门都挤坏了。画展中最受关注的是6 0幅讽刺漫画, 如《 准时到会的人》 中,一个抽着烟的干部蹲在广场上等候开会, 周围只有乌鸦在觅食, 漫画讽刺了开会的人经常迟到。

抗日宣传画是华君武抗战时期的重要作品, 其中有批判意大利法西斯践踏他国领土的《 一只魔怪的脚》 、 讽刺汪伪政权谄媚日寇的《 肉骨头引狗》 等。 1 9 4 7年, 解放战争时期, 华君武调任《 东北日报》 主编, 他最著名的“ 蒋介石肖像” 《 磨好刀再杀》 惹怒了国民党当局, 他因此被哈尔滨国民党特务组织以“ 侮蔑领袖” 的罪名列入暗杀名单。

篇二：2016届高三语文月考卷一答案

高三月考 语文（一）

参考答案

1.D( 因果关系倒臵。由最后一段中?这是因为?的前后文内容可知)

2. C（选项所言的不良现象是社会诚信缺失带来的影响，而不是社会公正缺失带来的影响)

3. D(?达到‘无我' 的境界?与文意不符，原文说的是?进入一种‘富润屋，德润身，心广体胖’的达观境界?，达观境界指的是对不如意的事情看得开的境界，而?无我?境界是一种心无旁赘、心无杂念而达到的至高境界)

4. C(原文标点：张说当国，隐甫素恶之，乃与中丞宇文融暴其过。说赐罢，然帝嫉朋党，免其官，使侍母)

5.C(?禁中?指皇宫，因帝王所居的宫苑不许外人随便进出，故称)

6. A(根据原文?隐甫杀之，有诏贳死，不及矣?，可见崔隐甫立刻杀了胡雏，皇帝下诏免他一死。等诏书下达已经来不及了，所以?最终说服玄宗杀了胡雏?有误)

7.（1）崔隐甫根据过去的例子，废除了台里的牢狱。后来，囚犯往来有时发生泄密，又把人关在厨院内。(?故事??废掘??或?各1分，句意连贯2 分)

（2）我并不是因为他地位低下而看轻他，只是他的才能达不到普通人的水平，能与他谈些什么？（?以??微易??中人?各1分，句意准确连贯2 分)

参考译文

崔隐甫，贝州武城人。初任左玉钤卫兵曹参军，后来升任殿中侍御史内供奉。僧人惠范倚仗太平公主胁逼人家子女，崔隐甫检举揭发其罪状，反遭排挤，贬为邛州司马。玄宗即位，升任汾州长史，兼河东道支度营田使，又升为洛阳今，(那时，)梨园弟子胡雏善于吹笛，得宠，曾经负罪躲藏在皇宫。玄宗用别的事由召见崔隐甫，缓缓地对他说：?我就请你宽免这个人。?崔隐甫回答 ?陛下看轻臣子而重视一个乐工，请辞官。?两拜之后走出皇宫，玄宗醒悟，立刻道歉，杷胡雏交给他。崔隐甫立刻杀了胡雏，玄宗下诏免他一死。等诏书下达，已经来不及了。

孙佺与奚人作战失败 皇帝升崔隐甫为并州司马，让他守护边陲，正好他的哥哥崔逸甫病危，未能及时启程，皇帝下诏斥责他逗留延误，贬为河南令。过了三年，升为御史大夫。当初，御史台里没有牢狱，凡有囚犯，都关在天理寺。贞现年间，李乾佑担任大夫之职，开始设臵牢狱。从此，中丞、侍御史都可以关押犯人。崔隐甫根据过去的例子，废除了台里的牢狱。后来，囚犯往来有时发生泄密，又把人关在厨院内。台中自监察御史以下，以前都独断专行，不向上级报告请示。从崔隐甫开始，一切事情都必须禀告以后才能施行，有违背皇帝意思的就即刻改正，很多官员被贬退罢黜，于是台吏们都小心谨慎，不敢马虎，崔隐甫的威名赫赫然。

皇帝曾诏命崔隐甫去主持外官的每年考核。过去，都要反复研究议论，整个春天都不能考核完毕。崔隐甫一早上杷被考核者都集中起来，询问后即刻核实，到晚上就考核完了，评论者都佩服他的敏捷。皇帝曾经对他说：?你任大夫职，天下人都认为是称职的。?

张说执政，崔隐甫一向讨厌张说，于是与中丞宇文融一同揭发他的过错。张

说被罢相位 。但皇帝也不喜欢他们联结为党，免了崔隐甫的官，让他回去侍奉母(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)亲。一年多以后，又召回任大夫。后封爵清河郡公。死后追赠益州大都督，赐缢为?忠?。

当初，皇帝有任命崔隐甫为宰相的意思，对他说：?可以和牛仙客一起谈谈，你常见刭他吗？?崔隐甫说：?没有见过。?皇帝说：?可以去见见他。?但崔隐甫始终没去拜访牛仙客。过了些日子，皇帝又问去与牛仙客谈过话没有，崔隐甫的回答与前一次一样。皇帝于是决定不用他为相。崔隐甫的弟子中有人问问什么不去见牛仙客，他回答道：?我井不是因为他地位低而看轻他，只是他的才能还达不到普通人的水平，能与他谈些什么？?崔隐甫每到一处，都清廉耿介，自守很严，精通治理之道。在职时以强正闻名。

8.鹧鸪色彩斑斓，荒野嬉戏：青草湖边，暮雨潇潇：黄陵庙里，落红片片。（3分）这些意象糅在一起，营造了一中凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛过头。(2 分)

9.诗歌后四句虚实相生，托物抒情。（2分）通过游子和佳人的细节描写，以及对鹧鸪日暮时相呼相应，寻找暖窝的刻画，（2分）抒发了诗人沉重的羁旅愁思之情。（2分）

10.(1)驽马十驾 功在不舍（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓（3)客有吹洞箫者 倚歌而和之

11.(1)答E给3 分答D给2 分答B给1分；答A、C不给分。(B?小说多用借景抒情的手法?言过其实，文中只有几处写景的内容；A?十七岁的战士 ……?主要是动作描写，而非神态；C开篇活地图惨死的结果是倒叙，活地图成为一名剿匪骨干的过程及牺牲的原因是插叙)

(2)①第一处画线处，写出了程连长震惊于土匪的凶残和他内心的愤怒；②第二处画线处，写出了程连长内心的感动和活地图的朴实；③第三处画线处，写出丁程连长内心的惊喜和活地图的细心，(每点2分)

（3）①敏于观察，技艺精湛；活地图对芬山地形了如指掌，精于雕刻。②机智心细，腼腆憨实：送芬山山神保护连长，将地形微刻在指甲上。③隐忍不屈，舍生忘我：为完成任务，经受了严刑拷打，为革命事业献出了生命。(每点2 分，概括1分，分析1分)

(4)示例一：活地图上山劝降之举，是经过深思熟虑的，体现了一个革命者不畏牺牲的崇高精神。(2分)活地图与马大棒子是堂兄弟，活地图认为马大棒子不至于下杀手。 (2 分)芬山周围的土匪除马大棒子外，全部被剿灭，归降是大势所趋，活地图据此认为自己有七成把握成功。(2 分)劝降成功，可以减少不必要的牺牲；不成功，也能探得路径。(2 分)

示例二：活地图上山劝降之举，虽体现了一个革命者不畏牺牲的崇高精神，但有欠深思，这种牺牲本可避免。(2 分)尽管活地图与马大棒子是堂兄弟，马大棒子已将知情人基本除掉，不可能会顾念亲情，给自己留隐患。(2 分)土匪被剿灭已是大势所趋，活地图完全没有必要冒险。(2 分)活地图惨遭杀害，但他的牺牲为部队减少了更大伤亡，死得其所。(2 分)

12.（1）答B给3 分，答A 给2 分，答D 给1分；答C、E不给分。(D?谎称?这一表述于文缺少依据。C?这比传统的古籍影印书的印刷工艺精麦?理解错误，由原文?感觉有些惨不忍睹?可知，传统的古籍影印书的印刷工艺精良，而胶版印刷显得粗糙。E?现在这些条件都不具备?曲解文意。文中强调的是这些条件都应该在出版规范中强调，而不是说这些条件都不具备)

(2)①数字技术的普及降低了古籍影印的成本。②廉价古籍影印书装帧工艺简易。③不少古籍影印书是盗版的，没有底本费。④廉价古籍影印书偷工减科，一些书无序无跋，删减内容。⑤不用邀请专家把关。(每点1分，答出5 点得6 分)

(3)①重视古籍底本的选定。(1分)选用有文本价值、文物价值，且品相好，清晰度高，完整性好，无虫蚀，无破损，纸墨俱佳的底本，选定的过程由专家把关。(2 分)②重视出版说明。(1分)出版说明要交代古籍的基本信息、作者的生平以及底本的选择等，井要查对很多工具书、相关著述，经过初审复审几道程序方能过关；出版说明还要交代古籍流传有序的过程。(2 分)

(4)①反映网售古籍影印书不规范的状况，以引起读者的警惕。②普及古籍影印的相关知识，提高古籍爱好者的辨识水平。③反映古籍影印领域规范缺失的现状，以引起相关人士、相关机构的重视，助力古籍影印出版规范的出台。(答出一点得2 分，答出两点得5 分，答出三点得8分。若答出其他意图，言之有理，可酌情给分，满分不超过8 分)

13. A(?耳闻目睹??耳濡目染?都是耳朵听到、眼睛看到的意思。?耳濡目染?强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响。?潜移默化?指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化)

14. A（B 句式杂揉，删去?所致?；C缺少宾语，在?忠贞和反抗?后加上?的特征?；D搭配不当，?思维模式?不能?提升?，应是?改变?或?拓宽?)

15. B(组合时需照应?宣传者和监督者?，先谈宣传者，再谈监督者)

16. ①必须通过教育才能实现 ②青少年的责任意识难以得到增强③我们培养责任感缺乏科学的手段(符合上下文逻辑关系即可。超过字数共扣1分)

17.示例：C民主)一人不独断，众人齐严思量。民主起作用，能把事办好。 (富强)右手新农合，左手新农保。富强有保障，农民奔小康。

(每组3 分；其中，突出主题1分，内容完整、语句通顺2 分)

18. 参照2015 年高考作文评分标准。

【写作提示】抢红包?作为2015 年新年伊始最为热门的话题，相信很多人都参与了。 考生对此应该不会陌生，并有所感悟。红包与祝福齐飞，谈笑间时空距离归零，年因此变得更加温暖。不过，沉迷其中、冷落佳人导致新年被毁之声也是不绝于耳。喧嚣背后，红包成为阿里巴巴、腾讯等互联网巨头加快布局移动支付市场的最佳抓手，传统行业若不痛定思痛、思变，曾经的门庭若市怕是真的要成为过眼云烟。这些都可以成为考生的立意出发点。

篇三：南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试的作文审题立意

南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考

试的

作文审题立意下水文

一、作文（70分）

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。

画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。

二、审题指导

近几年江苏的作文材料，是命题作文的变种，其实是一回事。都很集中，常集中到一个话题，甚至一个核心词。04年涉及“青春”，谈一个话题“朽与不朽”，然后立意上，则“某某考生，你怎么看？”05年涉及“智慧”，“某人某事智也不智？”，说说你的个人理解。同样，今天这个材料，则谈“过去”，是“怀念过去，还是放眼未来？”聪明的考生不难审题，只要抓住“辩证”、“理性”、“个性”，“时代性”这些核心原则或策略，不难写了一篇像样的作文来。

“过去”好吗？是好。可以吃大锅饭，个个学雷锋，人人关心集体，做好事不留名，思想单纯，积极上进，重信仰，重义气，重诚信。青山绿水环境美，工作不分贵和贱，下岗的少，活儿干不了，天天可以睡个安稳觉。亲情美，友情美，人人互助世情美，难怪人们心中不怀念。可过去好吗？过去穷得丁当响，吃了上顿愁下顿，衣服坏了没

处换，补了一年又一年??

现在好吗？是好啊，吃穿不愁，日子滋润，吃着肉，天天穿新，开着轿车，天天骂娘。现在真的好吗？人心不古，诚信缺失，跌倒了没人扶。贪官成群，官商勾结，贫富分化，道德缺失，教育一切向钱看，房价高似天，骂天不敢只得骂亲娘！

可见这个题目，人人都有自己的理解和思考，怎样写出你自己，没人可替代。

下面笔者尝试拟出以下一些文题，以供参考：

三、试拟文题

1、 那些年，我们一起过

2、 风烟过，仍依旧？

3、 童年有首动听的歌

4、 不忘过去，朝向未来

5、 那些时光还会来

6、 明天会更好

7、 珍惜当下

8、 让曾经成为过往

9、 我们仍需绿水与青山

10、 我说的是那年的冬天

11、 岁月是条清亮亮的河

12、 时间是把快快的剪刀

13、 我不再归去

14、 天一亮，就出发

15、 假如生活欺骗了你

16、 一直朝前走

17、 前方有首更美的歌

18、 别

19、 帆已升起

20、 一直，我追寻我的航向

四、下水文

更重要的事

不能忘记过去。列宁说：“忘记过去，就意味着背叛。”

怎能忘记过去呢？过去是现实的土壤。现在的我，是一切过往的复合体，凝成物。你说的每句话，你做的每一件事，离得了你的曾经的积淀和印记？你的性情，你的习惯，你的生活，哪一样不是从过去走来的。为什么有人在同一个坑里跌过了一次又一次？为什么历史老在同一个地方绕着一些循环圈？浮夸风、数字游戏，污染了再治，推倒了重建，历史仅仅重复了一次？只因“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”！

不能沉溺过去。过去毕竟已成昨天，美好的记取，失败的牢记。我们有更重要的事，抓住现在，走向未来。

为什么司马光要写《资治通鉴》，为什么茨威格要写《昨日的世界》，为了走向未来，我们必须研究往昔，沉思过去，找寻到通往未来的方向。历史的风烟飘过，总给后人留下了多少金不换的定律。所

以唐太宗那里，才有了有名的三鉴，所谓“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。

回收目送的眼光，我们应着眼的当今的社会，做时代的弄潮儿，做改革的敢闯将，这是时代赋予我们的使命。所以，我们的时光和精力应当消耗在当下的土地上。像马云、雷军那样在互联网的潮起潮落中劈波斩浪，引领航向。

有人说，谁敢跟建立互联网商业帝国的马云相比？是的，现在的马云很风光，大家可知道他当初创业的时候找过几十份工作？他应聘从没有成功过一次？他跌跌撞撞闹腾到现在一样感到很艰难！当然，每个人的情况不一样，做个草根阶层，也可以默默贡献自己的一份正能量。星光大道上我们见识了保钳工、油漆工、种棉妹、油菜哥、粉刷匠、开车司机和厨师，等等等等。草根人士，一样可以放出自己的光。这是一个人人可以展示自己潜能的好时代，这是一个圆咱百姓梦的大舞台。

正如食指在《相信未来》中写道：“朋友，坚定地相信未来吧\ 相信不屈不挠的努力\相信战胜死亡的年轻\相信未来、热爱生命。”“苍天已死，黄天当立。”过去意味着死亡，未来才是方向。可以错过太阳，不能错过星星和月亮。在怀念过去的叹息中，只能徒增忧愁，失去明天的希望。不要让脚步迟疑，不要让脚下彷徨，相信未来往前闯。

我们更重要的事，就是珍惜当下的时光，调动起自己的全部热情和干劲向前方。你会发现，明天的太阳会升起得更鲜亮。