七年级上学期期中总结作文550字

篇一：七上期中作文总结卷

七年级英语上册Units1-2作文总结卷 姓名_________

’m 12 years old. I’m a student. I’’’m tall and strong. I have short black hair. I have a round face, big eyes, a small nose and a wide mouth. I’

I’is (010)6789-543. He is tall and strong. He has short black hair.

I’is Beijing No. 1 Junior High School. is (010)6789-543. She is tall . She has long red hair. She has a round face, big Bruce Lee.

4.一个男孩在超市里和妈妈买东西时走失了帮他的妈妈写一篇寻人启事。

This boy is from Beijing. He has a round face, a small nose, a small mouth and big eyes. His hair is short. He is in a white cap, a red T-shirt and brown pants. His shoes are black. Please help us find him. Our phone number is (010) 6374-8895.

篇二：七年级上学期作文教学总结

七年级上学期作文教学总结

通化市朝鲜族中学 朴香梅

一、让学生从敢说、能说开始入门

说是写的基础，学生只有敢于说话、说得流利、准确、有条理，才有可能比较好地写到作文中去，俗话说口随心走，笔随口走，因此锻炼学生的语言能力就成为作文训练的基础功课之一。如课堂上的口头小作文、课文朗读、班级及学习小组间的辩论会等，我都会给学生善意的提醒，告诉他们注意把每一次发言都当成一次语言表达的训练，尤其是在发言前先理清思路，删繁就简，能够比较清楚地说明自己的观点、描述出自己想说的事物或情景。

二、指导学生多读优秀作品，从仿写逐步过渡到独立创作

作文如习字，是一个循序渐进的过程，在练习过程中，如果不能给学生提供一些高水平的“范文”，学生是很难体会到优秀作文的优点和魅力的。在阅读优秀作品的基础上让学生做读书笔记，找出有特色的词、句，领会涵义，并摘录下来，尽可能多的运用到自己的写作当中。这学期我带领学生每人写了20个读书笔记。

三、划出作文中描写、议论、抒情等各种表达方式的语句

在引导学生掌握记叙表达方式的基础上，让学生掌握并恰当运用描写、议论、抒情等表达方式，提高学生记叙文写作水平。但学生往往在综合表达方式运用上做得不好。为此，我在课堂教学中，要求学生能准确地分辨课文中描写、议论、抒情等表达方式，其次在写作文时要渐渐学会运用它们，并在作文中把这些表达方式各自标示出来。这样，使学生从不会运用多种综合表达方式到有意识地、自觉地运用。通过一段时间的训练，他们明白了写作文如果只用记叙这种单一的表达方式，作文就像寒风中光秃秃的大树，缺少生命力和美感；有了描写、议论、抒情等表达方式综合运用，作文才像夏日的大树，枝繁叶茂，生机勃勃。

四、从生活实际出发写作文，首先强调作文的真情实感和现实描写

只有细心观察，写出来的人和事才真实可靠，才有感染力。在进行作文教学中，引导学生“观察生活，观察大自然，观察社会”，人人都做有心人，以获得第一手写作素材，从平常的事件中挖掘深意，从大自然的景色中发现美，从纷繁多彩的社会现象中扬善击恶。这样教学扩大了他们的写作范围，从生活、自然和社会中获取写作的源泉，丰富学生的生活阅历，改变了学生写作时对人和事物写作不深不透或故作无病之呻吟的不良现象。

经过我的提醒和训练，学生都能留意观察体会生活，对同样写作内容的作文修改后，大部分都能写出新意和独特之处。比如写作《母爱（父爱）》的题材时，学生能通过描写吃饭时父母有意无意的让自己吃喜欢的菜肴自己不吃，感受到父母的关爱；或发现父母的手“除了满是茧子，指甲缝里还有洗不干净的泥垢，有的地方皮肤开裂”，“这是长期劳作的手，是抚育了我13年的手”等等，观察的仔细，触动了感情。再写自己生病了父母的照顾，能加入神态和动作的细节描写，这样更具体生动，感情的抒发也就自然而然的了。关注生活中的寻常小事，关注有价值的生活细节，有“关注”，才会发现“意义”，也才会“记住”，写出来才会情感真切。

五、鼓励学生作文要相互交流，取长补短

七年级学生由于自尊心强，好面子，不少学生不好意思把自己的作文公诸于众，害怕技不如人，被同学们看后“出丑”。我教育学生要正确对待自尊心，指出只有做学习的强者，自尊心才有依托，才能赢得自尊和别人的尊重，决不能讳疾忌医。重点做好草稿交流和批后交流。作文相互交流后，大多数学生能认识到同学们的作文各有千秋，“尺有所短，寸有所长”，写作应相互学习，取他人之长，补自己所短，以达到共同提高的目的。这学期我们进行了3次作文互批，效果也不错。

六、要求学生不断修改作文，总结经验教训

七年级学生接到批改后的作文，除了认真阅读教师的批语外，不会进行再次修改，所以作文水平提高得慢。因为这一届学生数少，所以我对学生的作文都会进行面批，而且学生要进行多次修改。记得入学后第一篇作文，我对每一位同学最少进行了5次修改，最多进行了8次修改。这样，可能通过一次作文，让学生总结出一点经验，悟出一点门道，通过一次作文，提高一点写作水平，不至于学生的作文总在低水平状态徘徊不前。

通过上述六个方面的努力，学生比较顺利地度过从小学到七年级作文的过渡期，还有效地克服了学生作文时的障碍，使学生在轻松和快乐中学好作文、爱写作文，从而为今后的语文学习打下坚实的基础。

篇三：七年级上学期期中总结：问题及对策

七年级上半学期期中总结

第一部分 学习和生活情况自查

一、个人生活和社会实践

1. 上学时，为了不把东西遗忘在家，你预先检查吗?

a. 总是检查b. 有时检查c. 常常不检查

2. 即使没人看见，你也遵守纪律吗?

a. 基本上遵守b. 有时遵守c. 几乎不遵守

3. 在决定某件事时，你是否反复考虑后再作决定?

a. 总是这样b. 有时这样c. 不这样

4. 买参考书时，别人说好你就买吗?

a. 马上买b. 有时买c. 调查后再买

5. 你自己做错了事，是否努力不再重犯?

a. 总是b. 有时是c. 不是

6. 朋友的意见和自己的想法不一致时，你是否会默默地听从他的意见?

a. 总是听从b. 有时听从c. 不听从

7. 通常能否坚持听别人说完自己的话后，再发表你的看法？

a. 总是b. 有时是c. 不是

8. 是否不顾别人的指责，不断地去做你认为对的事?

a. 常常是b. 有时是c. 不是

9. 是否即使好朋友劝说，也不做不该做的事?

a. 总是b. 有时是c. 不是

10. 在集体活动中，如果不顺利时，你是否会马上发牢骚不参加活动?

a. 决不这样b. 有时这样c. 常常这样

11. 在与陌生人或老师交流时常常感到紧张吗?

a. 常常是b. 有时是c. 不是

12. 不管做什么事，你能否在结束时把东西都整理好?

a. 总是整理好b. 有时整理好c. 不能整理好

13. 你了解并且能遵守基本礼仪、礼貌用语吗？

a. 经常是b. 有时是c，不是

14. 你的朋友和你谈心里话吗

a. 经常谈b. 有时谈 c. 不谈

15. 你和朋友争论和争吵吗?

a. 常常是b. 偶尔是 c. 不是

16. 你经常与同学交流吗？

a. 常常b. 偶尔c. 不

17. 你常常因为同学或老师的评价而烦恼吗？

a. 常常b. 偶尔c. 不

18. 你是否一想到今后的事情，就感到担心?

a. 总是担心b. 有时担心c. 不担心

19. 你认为每天的生活愉快吗?

a. 常常认为b. 有时认为c. 不认为

20. 你觉得你的父母亲是否了解你？

a. 了解b. 部分了解c. 不了解

21. 你经常和你的父母亲交流吗？

a. 常常b. 偶尔c. 不

22. 在你失败的时候，你的父母亲经常鼓励你吗？

a. 常常b. 偶尔c. 不

二、学习动力和毅力

21. 做题时，你是否总是反复钻研找答案，而非一看不会就放弃？

a. 常常b. 偶尔c. 不

22. 没有大人督促，你能主动学习吗?

a. 主动b. 有时主动c. 不主动

23. 你是否常常一边吃零食一边看书?

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

24. 你是否认为学习没意思?

a. 经常认为b. 有时认为c. 不认为

25. 成绩不好的科目你是否更努力去学习?

a. 会更努力学习b. 有时会更努力学习c. 不会更努力学习

26. 学习时，你是否会因思想开小差而浪费时间?

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

27. 早晨起床和晚上上床睡觉，你是否需父母催促?

a. 经常是b. 有时是c. 不是

28. 生活中或学习上一旦决定了做什么，你能坚持到底吗?

a. 能坚持到底 b. 只能坚持一周左右c，坚持两、三天就停止

29. 当你开始做一件事时，即使有些辛苦，你也能坚持做完吗?

a. 坚持做完b. 有时半途而废c. 大半是半途而废

23. 做听写、计算这样单调的学习，你是否会立即感到厌烦?

a. 不厌烦b. 有时厌烦c. 常常厌烦

24. 要找的东西一时找不到时，你是否不厌其烦地坚持找下去?

a.总是坚持找下去b. 有时半途而废c. 大多半途而废

25. 遇到困难的问题，你是否耐心而努力坚持到底?

a. 总是b. 有时不是c. 不是

26. 你是否一件工作刚开始就会被其它事情吸引了注意?

a. 不是b. 有时被其他事吸引c. 经常被其他事吸引

27. 比赛中即使输定了，你也坚持到底吗?

a. 一定坚持到底b. 有时中途放弃c. 中途放弃

28. 你有没有不喜欢某个老师而讨厌他所上的课?

a. 时常有b. 偶尔有c. 没有

29. 你是否常常有看错题、抄错数字的情况?

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

30. 由于教室里吵吵闹闹，你就不能专心学习吗?

a. 经常是b. 有时是c. 不是

31. 你是否觉得无论你怎么努力，你的数学也不会是班上最好的几个？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

32. 遇到比较难的题目时你是想退缩还是兴奋？

a. 退缩b. 不一定c. 兴奋

33. 你常在考试前怕考不好而焦虑从而影响复习效果吗？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

34. 你常因为学习任务重而觉得疲劳吗？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

35. 在不擅长的科目考试时会因为紧张而分心或影响思考吗?

a. 总是这样b. 有时这样c. 不这样

36. 你看到朋友成绩好学习进步，你是否也想象他那样，并且努力学习吗?

a. 经常想b. 有时想c. 不想

37. 你是否想到异性朋友的事情就妨碍学习?

a. 妨碍b. 有些妨碍c. 一点不妨碍

38. 在学习中，你和同学互相鼓励和竞争吗?

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

39. 你认为每天的生活快乐吗?

a. 快乐b. 有时快乐c. 不快乐

40. 你是否经常因为讨厌一个老师，而讨厌这个老师的课？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

41. 你是否经常不知道自己学习有什么用？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

42. 你是否坚信：自己只要想学，就一定可以学好？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

43. 你在课堂上是否踊跃发言，并积极提问？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

44. 你是否经常对自己的未来充满憧憬？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

45. 你是否经常可以强迫自己去做那些应该做而不想做的事情？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

46. 你是否经常有明知不对，但还是去做的事情？

a. 经常这样b. 有时这样c. 不这样

三、学习习惯和学习方法

47. 考试以前，你是否采用在大脑中系统回忆（“过电影”）的复习方法？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

48. 上课时，你能否经常注意力不集中？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

49．回家做作业时，你是否经常磨磨蹭蹭？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

50. 你是否主动经常思考老师的话，并能发现其中的错误？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

51. 你是否经常感觉考场发挥不好？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

52. 你是否经常因为审题不清丢分？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

53. 你在考试时是否经常速度比别人慢？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

54. 试卷发下来后，你通常是否认真独立分析过试卷并做总结？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

55. 考试动笔之前，你是否通常先把卷子浏览一遍，做到心中有数？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

56. 你是否非常重视课本上的基础知识和练习题？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

57. 你是否采用模拟讲课的方式进行背诵？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

58. 你是否考虑过你学习方法的优点和缺点?

a. 经常考虑b. 有时考虑c. 不考虑

59. 学习时，你能努力在规定时间内完成任务吗?

a. 总是努力b. 有时努力c. 不努力

60. 你是否为了学习而不想按时吃饭和睡眠?

a. 经常是b. 有时是c. 不是

61. 你是否认为预习功课是重要的?

a. 是b. 看情况c. 不是

62. 在学习必须记住的东西时，你是否考虑它是什么意思，哪里重要?

a. 基本上考虑b. 有时考虑c. 不考虑

63. 课本学习过之后，你是否尝试不看书而回想出它的要点。

a. 基本上是b. 有时是c. 不是

64. 你是否尝试利用课本和参考书的目录和索引，来检查自己记住了多少知识?

a. 经常是b. 有时是c. 不是

65. 上课时，即使老师不要求，你也记笔记吗?

a. 总是记b. 有时记c. 不记

66. 读教材时，你是否在重要的地方画线?

a. 经常画b. 有时画c. 不画

67. 为了随时都能考得好，你是否平时努力复习学过的知识?

a. 基本上是b. 有时是c. 不是

68. 在考试中，你会犯以前在作业中犯过的错误吗?

a. 经常犯b. 有时犯c. 不犯

69. 在家里学习时，周围一吵，你是否就烦躁起来停止学习?

a. 基本上是b. 有时是巳不是

70. 你在暑假、寒假时，能否制定出生活计划并贯彻执行？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

71. 你是否有一本或基本你最喜爱的文学作品?

a. 有一本b. 有几本c. 没有

72. 你是否有意识地培养快速阅读能力？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

73. 你是否有大声朗读课文的习惯？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

74. 英语学习中你是否能按老师要求熟读课文并背诵重要篇章？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

75. 你在预习数学时是急于完成任务还是了解重点、发现问题以待上课时解决？

a. 急于完成任务b. 不一定c. 发现问题

76. 听课中有不明白的地方，你是否在休息时或放学后向老师或同学请教?

a. 基本上那样做b. 有时那样做c. 不那样做

77. 在参考书和习题集上发现了你自己未能正确解答出来的问题的答案后，你是否会在两、

三天之内再次尝试去解决这个问题?

a. 基本上会b. 有时会c. 不会

78. 遇到不会解答的难题时，你是否并不灰(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)心，而是从多种角度去思考?

a. 基本上是b. 有时是c. 不是

79. 遇到难题解答后，你是否重新检查和总结解题方法，并把它记住?

a. 总是那样做b. 有时那样做c. 不那样做

80. 在看不懂课本和参考书时，你是否去查辞典或问别人?

a. 总是那样做b. 有时不那样做c. 常常不那样做

81. 在读课本和参考书时，对感到麻烦的问题你是否跳过去不看?

a. 经常跳过b. 有时跳过c. 不跳过

82. 只读一遍而不理解参考书的内容时，你是否认为内容太难而马上不读了?

a. 基本上是b. 有时是c. 不是

83. 上数学课时，你是否为不能完全听懂老师讲的内容而苦恼?

a. 经常苦恼b. 有时苦恼c. 不苦恼

84. 你是否经常由于计算粗心丢分？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

85. 你是否有一个专门收集做错的题的本子并经常翻看？

a. 有 b. 没有c. 有但是收集的不全

86. 你是否常常将解题思路归类？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

87. 在数学学习中，你是否只局限于计算结果，不注意学习思维过程？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

88. 在数学学习中，你是否对课本上的例题进行深入的研究？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

89. 你是否急于完成书面作业，没有先看书和笔记，复习巩固知识再做作业的习惯？ a. 经常是b. 有时是c. 不是

90. 你是否常常出现照例模仿、死套公式解题的现象？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

91. 你是否常常将数学知识进行类比去发现规律？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

92. 你是否有运用方程解决实际问题的习惯？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

93. 遇到复杂的题目时你是否首先想到通过化归变难为简？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

94. 你是否常常运用数形结合思想，借助于示意图和图表等来分析数量关系，使问题中的数

量关系很直观地展示出来？

a. 经常是b. 有时是c. 不是

95. 在解有不同情况的题目时，你是否运用注意分类思想的运用？

a. 经常是b. 有时是c. 不是