高一语文必修一的作文

篇一：高一语文必修1作文

高一语文必修1作文

范例一：

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师!一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！” 愿您在今后的日子里更加健康快乐！

范例二：

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，

比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此而自豪，你会因此而光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！

篇二：高一语文必修一第一单元 作文

写触动心灵的人和事

1、发掘感动点

感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。

2、提炼素材

素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么感情，明白了什么道理，你一定把它们写出来，因为这些才是你写文章的目的。

3、撷取人事中的细节，起到画龙点睛的作用，更能触动人。 例文1.

妈妈，对不起

妈妈生病了，我知道她的病是因我而起。

昨晚，妈妈腰痛的老毛病犯了，要我帮他晾衣服。可我因为舍不得放下手中的小说，竟然发起脾气来，我怪她耽误了我的学习。妈妈沉默了，转身走了，可现在，她却病倒在床。

其实，我让妈妈失望的又何止这一次呢。妈妈身体一向不好，有一回我自告奋勇地陪她去散步，路上遇到一个同学，我就把妈妈落在身旁，自己玩去了，结果是妈妈一个人回的假；还有一回，妈妈没有及时给我松散，我大大地发了一顿脾气，却没有注意妈妈因为生病而发紫的嘴唇……一直，一直都是我对不起妈妈。

书桌上，放着一封今天妈妈给我的信。“晓晓：昨天的事实妈妈不对，不该叫你在学习的时候帮妈妈做家务，你已经上高中了，妈知道，你学习紧张，十分辛苦，平日妈妈叫你注意身体，你一定要听，因为只有搞好了身体，才有精神学习。晓晓，你要明白，妈妈有时讲些气话或是骂了你，但还是疼你、爱你的。世上哪有不爱自己孩子的母亲？希望你也要体谅一下妈妈的苦衷和难处，这辈子你我能做成母女，是一种缘分，为什么不好好珍惜呢？让我们从现在开始，来珍惜这份缘分……”

看到这里，我泪如雨下，为什么事情总要到发生以后才会感到后悔呢？可这一次，我又怎么能够原谅自己？这太多太多的爱意，我又怎么能还清？从小，我就有挑食的习惯，妈妈特地买了几本烹调的书，认真地学做新的口味，尽量让我吃的可口些。我的体质一直都不好，一次又一次的晕倒，都是妈妈气喘吁吁地背我上医院。临近考试，我总复习得很晚，妈妈会端来一杯热气腾腾的牛奶，看着我喝下去。妈妈

自己省吃俭用，却高兴花大把钱为我买名著，订阅我喜欢的杂志……妈妈那样地疼我、爱我，那样毫无怨言地为我做任何事，可我，却一直自私地认为这是理所当然的，从未为她考虑过什么，特别是昨天。

新潮与时髦，让我学会了在同学的留言册上写“我们的相识，是一种缘分”，让我学会了在告别的时候说“如果有缘，我们会再见的”……可是为什么我就没有意识到，我和妈妈能做成母女，这也是一种缘呢？或许为了这份缘，我曾经等了很久很久，而现在，我却一点也不懂得珍惜。

我不知道，我的感悟算不算太晚，我只知道，从今以后，我会永远地珍惜和妈妈结成的这份缘。

评析：像本文中所写的妈妈对孩子的爱，谁没有亲身感受呢？但是又有多少像本文一样坦诚地写出对妈妈的忏悔呢？恐怕常常是犹豫面子观念而缺乏足够的勇气，只能让悔恨的情绪咀嚼着自己的心灵，就是不敢向前迈进一步，不敢打开封闭的心灵大门。

例文2

理 发

头发到了不理不行的时候，他想，这次得换个发型，使自己变得成熟些。尽管自己在机关干了多年的秘书，可是无论生人还是熟人，无论年长者还是少年，一见自己总是开口“小张”，闭口“小张”，听了怪不舒服的。

穿过几条街，他很留意每一家理发店门口张贴的发型画。终于，他看中了一家气派的理发店橱窗上的一种发型，头发在中间分叉，又向两边翻到，并在额前留下一小撮，他想，自己做这样的发型够现代也够成熟的。

跨进门槛的那一瞬间，他仍有些犹豫，说不清原因，凭直觉他知道自己走错了地方。然而，理发师已满脸堆笑地招呼他，他便不好意思再所会叫，听天由命吧。理发师给他披挂整齐之后，很麻利地在他头上施展技艺，他一直埋着头没敢看对面的镜子，吹过风，洒过定型油，感觉头发顺从地从两边倒下。当理发师轻声说“好了”。他的心不知怎的，“咯噔”了一下。

从椅子上起来，仔细审视了一下镜中人，潇洒固然潇洒，又飘逸又精神，就是不知别人会怎么看。

刚出理发店，就碰到同事小杨，小杨说：“呵，原来是小张，我还以为是谁呢！”他的心里更不他是，低着头回到家，拿起镜子左照右照，越看越不顺眼，便拿起梳子乱输一气。当发型又恢

复到旧日的样子，他才舒了一口气：还是老样子好。

评析：理发本是件平常又平常的小事，但作者并没有停留在生活的表面，而是由表及里地进行了深入的挖掘。对理发的动机、发型的选择、理发时与理发后的心态等一系列心理过程加以观察和分析。当理发后又重新梳理一番恢复到旧日的样子之后，重获心理上的平衡和平静，并用人物的语言道出“还是老样子好”。这样引发我们深入地联想一些问题：想变，却没有勇气；想改，却怕嘲讽；变了，却不敢面对…...为此，我们想到了那句调侃：挡不住的诱惑，挡不住的偏见！应该怎么正确面对眼前的改革大潮带给我们的一切变化呢？畏首畏尾吗？勇敢大胆吗？这些，提供给读者一个思考的空间，而这就是深入思考生活的力度所在。

例文3

风景人生

站在山脚，眼前事一条曲折逶迤的山路，路的尽头消失在翠绿的山林间。记得上一次爬此山，是同朋友一块，说说笑笑来，热热闹闹去，谈笑之味甚浓，游山之趣欠兴。心想这一趟总可以用心体味这春山的风景了。伴着这种心情，我疾步向山顶爬去，遇平稳处还不失时机小跑几步。一路上竟未觉山路孤寂，只感到离山顶越来越近，没来得及费大气力，就那么轻易爬了上去。

站在山顶一块大石头上，回望所走过的坎坎坷坷的山路，

篇三：人教版高中语文必修一作文素材积累

必修一作文素材积累

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1、毛泽东

《立志》：

毛泽东在离家求学前夕改写了一首诗留给父亲：

“孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

人生无处不青山。”

“三不谈”：

1914年，毛泽东在长沙第一师范学校学习，生活俭朴，但是常常和朋友相互勉励说，读书要有理想，要有“以天下为己任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

中华兴衰系心头：

在《沁园春·长沙》中，毛泽东鼓励“同学少年”，要“到中流击水，浪遏飞舟”，自信人生二百年，会当击水三千里，要担负起“苍茫大地”沉浮的使命。

为此，青年人，就要“指点江山”，把国家忧乐担在肩头；就要“激扬文字”，追求淳朴世风，鞭挞野蛮凶恶肮脏；不能过早地沦为“万户侯”、万贯家财的奴仆。

2、鲁迅

弃医从文的原因——在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了围观的同胞表现麻木不仁的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。

3、烛之武

救郑国于危难，凭借三寸不烂之舌

4、佚之狐：

为国荐才

5、荆轲

刺秦的视死如归的气概，把许诺看得比生命还重，看重做人的尊严 荆轲刺秦失败的原因——实力不足

6、项羽

破釜沉舟的胆识、信心、勇气

凭一时意气草率做出进攻刘邦的决策，又因为项伯的几句好话轻易的取消进攻决定，伤了将士的心，也在葬送自己的威信。

7、刘邦：

善于采纳别人的建议、计策，善于抓住千钧一发之际的救命稻草，善于辞令

8、张良：

谦恭礼让，深得刘邦信任器重；

9、范增：

咄咄逼人，锋芒毕露，发号施令，主意、计策均未被项羽采纳，最后还被项羽赶走，病死途中。

10、司马迁

司马迁因为替已经投降匈奴的李陵讲公道话，向汉武帝刘彻求情，惹得刘彻恼羞成怒，被判处死刑。当时的法律，有两种办法可以免去死刑：一是用钱赎命；二是接受宫刑代替死刑，这还得看皇帝是否恩准。司马迁家里没有足够的钱赎命，而接受宫刑是个比死还难受的活命。但是，司马迁还是选择了接受宫刑这个比死还难受的活法，因为，当时《史记》还没有完成；如果他嘎巴死了，谁来写呢？