黑板报版面设计
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 17:36:20 作文素材
篇一:黑板报版面设计
黑板报版面设计
黑板报的版面包括文字、报头、标题等内容。每期的版面,都要事先考虑一下布局,根据内容来统一设计安排。做到重点文字内容突出,标题生动活泼,报头画美观大方,起到应有的宣传作用。
1.文字
在版面设计时,首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占版面多大位置。然后整体规划,统一布局,合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置,其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式,也可以根据文字的内容采用少量竖排方式,但是竖排文章要短小精悍。
2.报头
在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画,是配合文章内容或者根据版面需要而设计的,可以结合重点文
章的标题画在一起,也可以单独画在题目旁边,还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。
3.标题
标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种,通栏标题是整个版面内容的主题思想,多横排在版面的上方,也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目,可以和题头画合在一起用,也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间。
4.插图
插图也称黑板画,是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想,可以画在文字的一旁或额头,图形可大可小。但是要注意,插图不宜过多,以免造成版面拥挤。
5.空隙
所谓空隙,是指在版面设计中,要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间(一般为5厘米左右)。各部分之间的空隙要视需要而定,太小显得版面拥挤“不透气”,太大则显得版面松散不紧凑。
总之,黑板报的版面设计,要求文字安排得当,报头、标题、插图等搭配合适。做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚,使版面美观大方、生动活泼、图文并茂,达到好的宣传效果篇二:黑板报版面设计图图片作品
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篇三:黑板报版面设计
黑板报版面设计
教学目的:
学习黑板报版面设计知识,组织学生进行版面设计和编绘练习,提高学生综合技能。
教学重点:
黑板报版面设计知识。
教学难点:
1.版面编排设计。
2.版面美化处理。
教学准备:
黑板报版面设计优秀作业数张,直尺,铅笔,各类彩色绘画工具,黑、白卡纸任选。
教学过程:
一、欣赏黑板报版面设计优秀作业,导入新课。
1.黑板报版面设计优秀作业数张,展示在学生眼前,与之交谈,启发其分析、 思考。(要求学生讲出黑板报版面设计的重要性)
2.揭示课题:黑板报版面设计(板书)
二、讲授新课。
1.黑板报是一种普通常见的宣传工具,群众基础广泛。版面编排设计往往成为评价其质量的标准。版面设计越好,就越能吸引读者,并使他们增加阅读兴趣,
留下深刻印象,起到较好的宣传效果。
2.与学生交谈,讨论版面设计要求。(要求学生讲出编排分割设计与美化装饰的方法)
3.教师讲述,结合版面设计演示。
黑板报的版面设计由编排分割设计和美化处理工作两部分组成。
(l)编排分割设计:
即根据黑板报所选文章篇幅进行版面分割设计,恰当地确定各图文块的位置。文块形状的设计可据各人爱好,采用方形、圆形、半圆形及扇形、多边形或?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庑危部山魑目榻杏腥さ呐帕校缃唤幼磁帕校白磁帕胁⒋砗梦目樾巫创笮”浠銮堪婷嬲宓纳钇酶小5惨⒁獍婷娣指畈豢商椋?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人以零乱之感。
(2)美化处理工作:
即包括报头、标题、题花、尾花、插图、花边、文字等内容的安排和设计。 报头即刊头,应放在版面设计的醒目位置,报头应选择与黑板报文章主要内容相符的画面或美术字,色彩使用要明快、鲜艳。
标题视栏目位置而定,标题字可横排、也可竖排,字体也要统一中求变化,求得整体生动。
适当地运用题花、尾花、插图、花边,能点缀装饰、丰富补充黑板报的版面效果。题花、尾花、插图、花边安排要服从版面设计,不可过于花哨,面积不宜过大,不可和刊头争一地位,以致喧宾夺主,影响了版面设计效果。
所有文块之间,以及报头、标题、题花、尾花、花边等要留有适当空隙,以求版面空灵、透气,文字抄写行距要宽于宇距,使人感到清爽、醒目。
三、作业要求。
1.以国庆节拟题:
据自己熟悉的生活为内容,选其中一报题进行版面设计。
2.使用色彩要鲜艳、明快、线条要规范,也可结合剪贴方法绘制。(黑白卡纸任选)
3.确定构思后,以铅笔画轮廓分割文块,拟定位置,报头、标题、题花、尾花、花边要服从整体版面设计,文字抄写以横竖线表示即可,卷面要清洁、透气。
4.教师巡视指导。
四、小结。
总结全课,展示优秀作业,肯定学生版面设计效果及综合运用知识能力。
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