＂回家＂中考作文

篇一：2012年中考作文指导 回家

审题

——以“回家”为题写一篇作文

训练目标

1．了解审题的相关知识，学会准确审题。

2．通过教师指导、同学交流和范文学习，准确审题后进行作文。

3. 通过写“回家”的文章，让同学们真正领会“家”的意义，感受“家”的温暖，培养热爱“大家”“小家”的美好情感，以期慎重走好人生的每一步。 秘笈探寻

1．所谓审题，顾名思义，就是审读作文题目。

2．题目的结构

一般地，题目由“提示语”“文题或话题”“要求”三部分构成。

如2010年浙江温州卷：

古人云 ?知行合一??知易行难?，?知者?可贵，?行者?更可贵。?行者?，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，?我?以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。 当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。 做一个?行者?，行动着，感悟着，收获着…… 请以?做一个‘行者’?为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

这里的前三段就是“提示语”，第四段是“文题”，第五段是“要求”，非常清晰。

3．审题的步骤

首先，我们要明确题目类型。即要明确本次作文是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

第二，准确理解文题中的关键词，把握文题信息。

文题是由词语构成的，所以词语的理解尤其是关键词的理解更加重要。这点做好了，文章的布局才能恰当。

很多同学在拿到命题作文和话题作文时，容易以偏概全。如何避免呢？抓住关键词，准确理解。以《在尝试中成长》为例，关键词有两个，一是“尝试”，一是“成长”，如果写记叙文，那么“尝试”是事件的主体，“成长”是事件的结果。

对题目中关键词的意思如果不理解，就会出现审题错误。如《面对，我一笑而过》这个半命题作文：有的同学不理解“一笑而过”的意思，出现了《面对父爱，我一笑而过》《面对生命，我一笑而过》；有的同学理解偏了，把“一笑而过”当成“微笑以对”，出现了《面对挫折，我一笑而过》《面对困难，我一笑而过》；只有正确理解“一笑而过”，记叙“面对荣誉”“面对失败”“面对掌声”“面对风雨”“面对诱惑”等才是最恰当的。

另外，文题中的信息不能忽略，哪怕是细微的信息。如《因为有了期盼》（2010年重庆卷），“因为”表示原因，展示事件的前提，说明“有了期盼”之后必然会有一个结果；

《从那以后，我 》，“那”表明是过去，如果忽略了，表达上就不准确，“我”是文章的主要人物，不能忽略。

第三，重视“提示语”。

如2006年江苏无锡卷，文题为“门其实开着”，有这样的提示：“门”可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门??

这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

又如2010年浙江温州卷（见前文），提示语中为我们解释了“行者”，列举了实例（紧扣卷子中前面部分出现过的材料，既前后一致，又助于考生理解“行者”），提醒了选材角度（面对脏乱的环境俯下身去、面对善意的微笑报以微笑、摒弃自怨自艾走向广阔世界等等），明确了立意方向（行动的意义、感悟、收获等等）。

总之，提示语极富启发性，它能帮助我们激活思维，迅速打开思路，不仅提供写作素材，还拓宽选材空间和立意的范围。有时还有一定的限制作用，因此提示语不能不读。

第四，“要求”往往是交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。如2010年温州卷，共三条“要求”（见前文），这些要求，必须遵从，不能我行我素。若掉以轻心，就会因违规而扣分。

4．审题的方法

审题的方法很多，我们只介绍几种常用的。

⑴填补标题法。

适用于较宽泛的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。

譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”“小院的”“学校的”等新条件，使题目相应成为“大自然的风景”“小院的风景”“学校的风景”，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《灯》《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。

⑵虚实相生法。

有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。在审题的过程中，我们就可以根据自己的需要确定写实的一面，还是写虚的一面。比如“灯”这个题目(2010年浙江金华卷)，从实的方面，“灯”可指具体的“台灯”“花灯”“孔明灯”“日光灯”等。从虚的方面，“灯”可以象征理想、品质、目标等。

文题解析

审题，目的是为了定体裁，明范围，找重点。

这次作文训练的内容是：以“回家”为题，写一篇不少于600字的作文。

这个题目由文题和要求两部分构成，看似比较简单，但审题的要求是一样的。

“回家” 包括“回”的过程和“家”这个目的地。当然，也可以作为一个整体来看，就“回家”这一现象抒发情感或展开议论暂且另当别论。我们这里着重说说记叙文。

“回”的过程就是事件的起因、经过、结果。当然，自己可以根据自己表达的需要侧重在某一个阶段。如，详细展开回家后的所见所闻所感，或抓住为什么回家展开情节，等等。

“家”，对许多人而言，不止是身体的休憩处，也是心灵的归依所。

这是一个亦虚亦实的题目，我们应选择好自己的方向，或虚写、或实写、或虚实结合。 回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的企盼是多么让人感动!

回家对每个人而言，往往存在着不同的意义，关键在自己的真情实感。

小试牛刀

题目：以《回家》为题写一篇作文。

要求：思想健康，书写端正，不少于600字。

温馨提示：可一定要注意仔细审题呦！

篇二：中考优秀作文：回家

中考优秀作文：回家

中考优秀作文：回家

在父母的一番番催促声中，我踏上了回老家的路途。

正赶上春运，而我们偏偏选择了“挤死人不偿命”的火车。看着月台上一个个归心似箭的游子，莫名的，对故乡的期待也就又多了几分。

看着车上被塞得满当当的座位，心里暗暗安慰自己：回家的路总不会那么顺利，忍忍就过了。

一堆人一哄而散，走出车厢，又有一波人一窝蜂似的涌进来。在这种交替中，车上的人们纷纷露出了苦大仇深的表情，鉴于归乡情切，便也不说什么。

我随意选了一个位子坐下。看着后头渐渐远去的风景，心中不禁涌起三分思念。人在火车上，心却早已朝着目的地先奔去。我开始想起他们，故乡的人与事：亲切的大姑和姑父、关心我的哥哥和姐姐，还有很多可爱的伙伴们，以及与我同龄的树与看树的老人都让我牵挂。我不禁开始向往，也觉得故乡的一草一木都近了些。

整个车厢里都装满了炙热滚烫的心，装满了思乡的心。现在他们都似乎抛开了平日的灯红酒绿，脱去了一层层的“外壳”，怀着一颗赤子之心接受来自故乡的召唤。

此时，有一对上了年纪的夫妇坐到了我们的对面。他们谈笑着。忽然，那老婆婆问我：“小姑娘，你们这是去哪儿啊？”“我们回老家，奶奶，您呢？”

“我们啊，呵呵呵??上了年纪喽，想回家看看。我的老头子啊，生了病了，医生说，活不了多久了。他脾气倔，就是不治疗，想趁着活着的时候，再回来看看，看看我们的家，我们相识的地方，还有我们成亲的地方??”这时候，那位奶奶也像小姑娘一样红了脸。让我们不禁感动起来。不仅是感动爱情的伟大，也是感动他们对故乡的真情。

过了大概二十几个小时之后，我们才看到了属于故乡的面貌：一望无际的麦田，群峦叠翠，几栋矮房子，正好赶上饭点，烟囱里冒出了阵阵炊烟。而夕阳把这一切镀上了温暖的色彩：或鲜红，或金黄，或亮橙??朦胧中有一层恬淡闲适的感觉。一切都是本来的样子，不施脂粉，没有城市的霓虹闪烁，灯火阑珊，却有朴实自然的生活。隔着车窗，都能呼吸到不一样的气息。

下了火车后，我迫不及待地坐上了回乡的大巴，下车后，扑面而来的清爽的凉风让我无限轻松。

大姑把我抱起，哥哥姐姐们陪我一起玩耍。亲戚们为我接风洗尘。大家点起鞭炮，劈啪作响，光亮映照着每个人的脸，红彤彤的，幸福的。在灯火中，归乡的感动让我真真切切地体会到：我回家了！

篇三：2015年广东

2015年广东深圳中考满分作文：回家

2015年广东深圳中考作文真题：

作文。（43分）

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂??

回，是过程，是情结，是觉醒??

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托??

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟??

题目：《回家》

要求：①不少于600字，900字以内；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用XXX代替；④不得抄袭或套作。

【满分作文展示】

回家

不知不觉，16岁的生日快到了，中考在倒数的日子中不断临近，心情也随着愈发压抑。近来，同学间流行起写同学录，为时光镀上一层伤感。（时光也可以伤感，跟后文欢乐的场面形成对比。）

这天晚上，我在餐厅买了一份面条，其实并不是想庆祝一下自己的生日，只是意识里觉得这一天不应跟平时一样落寞。但跟平常一样的是，面条里夹杂着英语单词的味道。临近中考的这段时间，晚上背

诵5个单词成了我的习惯。（晚上背单词的习惯更增添了中考的紧张气氛。）

匆匆走在回教室的路上，无意中向熟悉的教室望了一眼，发现唯有我们班灯光尚未亮，路上似乎也少了同学们的打闹，总有一丝诧异，但随即被手里的单词表淹没，我继续向前赶路。（教室灯不亮，没有打闹的同学，同学们都去哪里啦？这样写吸引读者阅读的兴趣，也为下文埋下伏笔。）

走到教室旁，发现每一扇窗户都拉上的窗帘，静悄悄的，没有了往日课间里喧嚷吵闹的氛围，难道同学们集体去上什么课了吗？轻推教室门，我分明听到一阵细碎的脚步声，接着灯光瞬间照亮了整个屋子，我的眼睛被猛地晃了一下，紧接着耳畔响起了熟悉的“祝你生日快乐”的旋律，一张张洋溢着调皮与笑意的青涩脸颊出现在我视线中，他们有的手捧礼物，有的手拿气球向我涌来，将我团团围住。为的大脑一片空白，什么英语单词，什么数理化公式，通通消失了，泪眼朦胧中只是一张张笑魇如花的面颊，泪光中我看到了何琳脸上快乐的笑，我突然想起来几天前的那张同学录。（一切悬念在这里解开，同学们为我精心准备的生日礼物让我感受到班级大家庭的温暖，契合“回家”这一主题。）

那天下午，何琳递给我一张同学录，我在“近期愿望”一栏中顺手写下“希望有一场生日聚会”，中考那么紧张，我只是随便一写罢了，没想到??这种感觉就如同生活在一个和谐的大家庭里。（插叙，说明交代同学们为我过生日的缘起。）

我幸福的笑了，可两行晶莹的泪珠却顺着脸颊滑落，临近中考，这群“用心良苦”的战友们，却依然满足了我的愿望，使我满怀温暖与感动。青葱岁月里，有你们真好。（点明题旨，直抒胸臆。）

当时光车就扯着长长的衣袂滑过，暮然发现，原来他们一直都在，或调侃或耍宝，或细心或知心，一张张青春洋溢的脸上勾画出友谊诗一般的轮廓。

16岁青黄不接的岔路口上，感谢大家庭中你们的存在，让青葱岁月的小径上开满金色的蔷薇花。（运用比喻修辞，使语言灵动，增强了文章的感染力。）

【名师点评】

1.选材新颖，切入巧妙。世上惟唯有友谊最纯真，作者用饱含真情的笔触，向我们讲述了同学们给自己过生日的经历，写出了同学之间真诚的友谊与情怀，展示了这个班级大家庭的温馨，选材新颖，给读者留下深刻的印象。

2.设置悬念，语言灵动。文章紧扣话题行文，处处设置悬念，然后逐一为读者解开，同时，字里行间充满真情。另外，文章语言新颖，多处运用修辞，新颖动人，读来如饮甘醇，一股清新的感觉油然而生，形象可感，语言灵动，向读者展示了其扎实的基本功，这都是作者平时注重积累的结果。