动物总动员作文

篇一：观察作文—动物总动员

两只小鸡

南昌师范学校附属实验小学老校区

五(9)班 王文禧

放学了，我在拥挤的人群中走出学校，一心想快点回家做作业，作业太多了！

忽然，巷子里一堆人群中传出“叽叽叽??”的尖叫声。我钻进人群，看见一簸箕毛绒绒的小鸡，旁边蹲着卖小鸡的老伯伯。一只小鸡成功地翻出簸箕，小翅膀一撑地立起来就想跑，却被老伯伯大手一罩抓了回去。一只只小鸡昂头叫个不停，好像都在望着我向我求救似的，我真不忍心离去。我问老伯伯买两只小鸡要多少钱，一边掏出平时攒下的零花钱，挑了两只最活泼最可爱的白色小鸡。然后，赶忙跑到托管室给外婆打电话：“外婆，快点来接我，我买了小鸡！”

回家做作业，不一会儿我就不耐烦了，一伸腰看见那两只小鸡轻声“叽叽”地卧在门边晒太阳，我开心地笑了。“小鸡都那么安详，我怎么能烦躁呢？”我重又埋头继续做作业。每当我起身，两只小鸡也会立即起身朝我跑来。我蹲下去伸出手，它们

夜幕降临时天气逐渐冷了，小鸡的叫声越来越大，它们身上的绒毛抗不住寒冷，离开妈妈的小生命真可怜。外婆叫我找出热水袋灌上满满一袋热水，裹上我小时候的旧衣裳，外婆说这样才不会烫伤小鸡。果然，小鸡跳上温暖的热水袋就不叫唤了，一觉睡到大天光。

有一天我在里屋，忽然听见小鸡报警般连声惊恐大叫。我连忙从里屋跑出来。只见一只小鸡已经跳上门槛，仍在张大嘴慌慌张张尖叫。门外立着一只伸着长舌的大黄狗。“啊??”我大吃一惊，“还有一只小鸡呢？”万万没想到，那只没回来的小鸡竟然不声不响地在门外台阶下面试图堵住大黄狗，毫无畏惧地伸着头，小尖嘴直指大黄狗，颈脖上刚长出的小羽毛全都竖了起来。大概大黄狗被这种没碰见过的事惊呆了，相持一阵之后竟然退让了，绕过这只勇敢的小鸡向别处跑去，一边跑还不时回头看，似乎害怕小鸡从后面对它突然袭击。

日子一天天过去了，小鸡逐渐长大，软绵绵的绒毛换成了一片片洁白的羽毛，动作也越来越有力了。快活的时候，一只突然拍打翅膀的鸡会感染另一只鸡也展翅跳跃，两只各自跳跃的小鸡会有意识地撞到一起相互寻找对方打架嬉戏，但是很快又偃旗息鼓和好如初，相随四处觅食，一同奔向远方。

又过了些日子，那只勇敢的小鸡开始啼鸣了，原来它是一只小公鸡。它啼鸣的声音还很短促，后半截声音发不出来，显然还很稚嫩。有一天我放学回来，外婆说两只小鸡都不见了，

爸爸妈妈到处找了都找不着它们。外婆还说小鸡已经长大了，怕会有人抓走杀了吃。我着急了，扔下书包转身就跑去寻找我的小鸡。在很远的一片树丛里我发现了它们。也许它们认出了我身上的红色校服，争先恐后地从树丛里朝我飞跳出来。我转身快步回走，它们拍打着双翅在我身后奔跑相随，路上许多人好奇地看着我和我身后这两只体型已经很大的小鸡，我得意极了。保安叔叔见了也不禁笑了起来，对我说：“别人养宠物是养狗养猫，你养的两只鸡就是你的宠物啊！”我听了开心地笑了起来，回头看了看在我后面紧跟不舍的两只小鸡，它们给了我无比的快乐！

【江梅老师点评】 阅读一篇观察作文，很容易看出作者观察的时间、地点、对象，以及观察的角度和认真程度。王文禧同学的这篇习作，没有仅仅停留在小鸡的外形和短暂相处生活的描写上，而是由“小”写到了“大”，足见她观察时间之长，兴趣之持之以恒，真是一个生活的有心人！与其说这是她在记录小鸡的生长过程，不如说小鸡是她成长历程的见证。文以情动人，请读者留意尾段，这儿先讲“我”的着急，再说鸡的欢愉，很好地渲染了人鸡之情，为文章增添了亮丽的一笔。

【得分】

主题：★★★★★ 内容：★★★★

结构：★★★★ 语言：★★★★

我的蚂蚁学生

浙江省绍兴县柯岩中心小学五（2）班 康梦洁

指导老师：钟建红

可爱的蚂蚁，总能引起我极大的兴趣。我总想抓着它们，扮演老师的角色。今天终于逮到机会了。

“同学们，老师来给大家‘量身高’！”我对蚂蚁军团发布了天字第一号命令。没等我的“学生们”反应过来，我便随手抓起一只，希望它能配合我的教学工作。可它却宁死不屈。

“学生不听老师的话是不对啊，老师这么做也是为你好的！”我温柔地对蚂蚁进行“思想教育”。但蚂蚁似乎并不领情，还猖狂地在我手上进行绝地反击。

学生怎么能如此反抗老师呢？我粗鲁地把蚂蚁压在尺子下，不让它动弹，量你还敢逞

能！0.5厘米——我一本正经地把数据记录在纸上。那只蚂蚁如逃离魔掌般迅速爬走，哪有学生对老师这么恐惧呢？难道我这个老师做得不好吗？

“下一个！”我搜索到了又一个目标——一只体型硕大的蚂蚁。还没等我靠近，那只“大个子”便闻风丧胆地逃跑了。好不容易把它请了回来。好家伙，还是个“犟脾气”！无论我怎么行刑逼供，它都不肯低头折节。看来我非拿出自己的杀手锏不可了。在距离它不远处的空地上我撒下一些饼干屑，就等“愿者上钩”了。

怎么说老师就是厉害吗？它一见有吃的，果然什么东西都忘了。当它完全沉浸在“美食”的喜悦之中时，我趁其不备，一把将它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大个子”！

一整天我都对着蚂蚁进行“思想教育”，做足了老师的样儿。蚂蚁们也很“合作”地陪我消遣了一天。

“同学们，你们的身高我都测出来了。下面，我给大家报一下各自的数据！”我一本正经地清了清嗓子，大声地说道：“1号：0.7厘米；2号：0.2厘米；3号：0.5??”我的脚下仿佛已踩着一朵幸福的云了??可当我低头细看学生们的表现时，它们居然趁我不备玩起了“胜利大逃亡”。那朵幸福的云转瞬间消失了。

“唉，你们别走啊，我会好好教你们的！”“Ant们，今天我们接下可是学习English！”“嗨，失败是成功之母，下次我定会做个更称职的语文教师！”??

【江梅老师点评】 日常生活丰富多彩，几乎每天都有学校、家庭、社会的故事上演。只要我们留心观察周围的人、事、物，就会有源源不断、取之不尽的练笔材料。给蚂蚁当老师，强迫蚂蚁当自己的学生，我以前闻所未闻。但这件事肯定真切地发生过，小作者才能娴熟运用语言、心理描写，行云流水般娓娓道来，让读者饶有兴趣地欣赏老师的“软硬兼施”，“学生”的“如临大敌”。虽然我不确定小作者想当蚂蚁老师的真正原因，但建议她下次找学生最好选好调教的小猫、小狗等，呵呵。对了，如果要求写观察作文，观察对象还要多着些笔墨。

【得分】

主题：★★★★ 内容：★★★★★

结构：★★★★语言：★★★★★

刊载杂志：《作文100分》（2012年7-8期）

篇二：动物总动员观后感

动物总动员观后感 暑假在家无意中看了一部德国的动画片电影。印象中德国人是严谨，不苟言笑的，很难想象德国人也能拍出轻松幽默的动画片来。等我看完整部片子，才发现德国人就是德国人，在搞笑的动漫背后隐藏的却是一个严肃的主题。

本片发生在非洲草原上，一开始，电影给我们展示了，一个生机勃勃的非洲草原。动物们在自己的家园和谐的生活着。接着，我们的主角具有家庭责任感的猫鼬比利，素食的狮子苏格拉底便出场了。动物们和谐的生活被迟迟不来的洪水打破了。本应早就该到来的洪水，却没有来，让草原上的动物们陷入了干旱的恐慌之中。与此同时，在遥远的北极，北极熊寿司在逐渐融化的冰上苦苦挣扎；澳洲的草原上，由于人类的错误行为引起的大火烧毁了袋鼠托比和袋獾史梅利的家。年龄近千岁的温尼弗雷德和温斯顿也因为家园被毁，不得不踏上了寻找新家园的旅程。这样一群来自世界各地的动物，乘着一个浴缸，前往他们新的家园----非洲。在途中，他们遇见了逃出人类“魔掌”的高卢鸡查尔斯。然后，他们心目中的天堂非洲草原情况也不容乐观。水资源一天一天减少，动物们在干旱的边缘苦苦针扎。为了寻找消失的水资源，比利和苏格拉底不顾危险，向河流的上有走去。在寻找水的路上，他们遇见了来自其他地方的朋友查尔斯一行人。他们一起向河流的上游走去。然后，在河流的尽头等待他们的不是他们期待已久的水，而是一个高耸入天的大坝。在大坝的另一边是动物没不曾见过

的场景，以及他们不曾见过的生物----人类。原来，人类为了发展经济，把河水拦截起来在大坝的另一边建了一个度假中心。擅自闯入度假中的动物们被猎人抓了起来，在酒店吉祥物大猩猩的帮助下，比利他们顺利的逃了出来，但是，他们仍然没有找来水。于是，比利他们决定推到大坝，让本应属于他们的水重新流到他们的家园。影片的最后大坝被推到了，下游的草原又有了它本来的生机。而猎杀动物的也受到了来自动物们的惩罚。影片结束时，动物们在鲸鱼的带领下来到了联合国总部的所在地纽约，它们用行动向人类发起了抗议---地球不仅仅属于人类。

人类自认为自己是地球的主宰，觉得自己是高于其他生物的存在。在这种思想的支配下，他们肆意妄为。短短的时间里，地球已经被人类破坏的体无完肤。然后，很多人并没有意识到自己的错误行为。影片中，度假村的老板说自己的度假村是生态环保的，是生态旅游。这就是人类的自私，他们自私的霸占了一切资源，而不管其他生物的死活。现实生活中人类的恶行更是变本加厉，打着发展经济的旗号，随意的浪费着我们本来就所剩无几的资源。在人类的驱赶下，动物，植物的栖息地也逐渐缩小。在牺牲其他生物生存权利的前提下我们人类不断的壮大。森林面积缩小，南极臭氧空洞，各种动植物逐渐灭绝，海平面上升??面对的地球的呐喊我们却装作没有听见，继续我行我素。影片中，那些在度假村中参加气候大会的代表们在人类建造的生态的旅游胜地中感受的人类所为生态平衡，享受着人类自私所带来的好处。而度假村老板的儿子玛雅却说出了事实----大人就是喜欢各种

口头承诺，却从来没有过任何实际行动。我们人类总是说一套做一套。号召保护环境，但实际上确实进一步的去破坏它。片子里的乌龟夫妇他们活了七百多年。记得他们说过这样一段话：水不只是水，那还是我们祖先的血脉，我们700多年前出生在一个位于太平洋深处的岛上。在我们这一生里，遇到了无数的人类。他们无数次的烧杀抢掠，毁灭一切。我们却听之任之。也正是因为这个，我们失去了一切。我们心爱的家园，一去不复返了。地球在也不是最初的地球了，他因为生命的孕育而丰富多彩，也因为生命的孕育而危机四伏。地球已经不堪重负了，而动物们也同样有繁衍生息的权利。保护环境不仅仅是一句口号，这是一个承诺。我们只有一个地球，但是地球却不只属于我们，地球上的每一个生物都有权利去生存。

篇三：动物总动员观后感

A Good-Product Flim

Last Sunday I watched a Flim 动物总动员。This catoon tells a story which takes palce in African.In that palce many entreprenurs bulid a dam for tour but it prevents the water from flowing.So the animals who live in the downstream are lack of water. As time flys,they become week even die out.In this urgent time,a group of US animanls who saved all of the animals in African visit here in coincidently.They unite the local animals to hit the dam with there bodys,as a resulst,they win the battle of Water War.

This flim intend to remind our sense of protecting and we’re supposed to get on well with the nature to build a harmonic home.

What the flim impresses me most was the skills of arrangement.

First,during the flim are many conflicts(eg.us animals and local animals,each biotype )but they are organized.The development of conflicts give an impetus to the development of the story. Though there are many different opinions between the animals ,the animals have a same aim which is survival.So survival is a line in this story and it can cope with all the conflicts.

Second,nomatter who is protagonist,every characters has its own results.When I looked for a result of one animal,suddenly,it appeared on a screen.It’s amazing that the stoy organized so well.

Besides,this flim in 3-D and IMAX makes us experience a really

story.It seems that we are one of them go through so many difficulties.At last I just want to say it’s a minated flims I had never seen before and I like it indeed.