爱曲观后感

篇一：《一生有爱》观后感

“傻”人李东海

——电影《一生有爱》观后感

5月22日晚上，学校党支部组织支部成员观看了电影《一生有爱》。电影的主角是李东海，是一个残联的小干部，他看起来十分的傻，把自己的一生都献给了残疾人事业。

李东海干了很多傻事，把自己家新装的空调借给盲人按摩院，把准备给儿子买房的首付款20万借给了黄昆和王静这对新人，这对新人的爱情故事催人泪下。用他老婆和孩子的话说：“每次都说借，你看有还的吗？”一直支持他的爱人闹情绪了，这20万不容易呀，是他们一辈子的积蓄。他们家儿子大了，已经带了女朋友回家了，给他们买房子，是父母的责任也是最大的心愿。出人意料的是，看起来游手好闲的儿子李朔语出惊人：“借就接呗，我和小芳不做啃老族。”结果出人意料又合情合理，是李东海的榜样作用熏陶了孩子。在李东海患病后，李朔的表现让人称道，喜爱摇滚的他为爸爸写了一首歌，并深情的演唱，这个时候，我的眼泪再也止不住了。

一家人都这么傻，这傻，分明就是奉献精神呀！

人们怀念焦裕禄，焦裕禄把一生献给了兰考人民；人们怀念雷锋，雷锋是助人为乐的象征，是一座丰碑；人们怀念孔繁森，怀念??因为他们都有一个共同的特点，那就是无私奉献！

人们痛恨贪官，因为他们鱼肉百姓，为了自己的私利，无视政策法规，用国家赋予的权利中饱私囊。

看了电影，我又想起了自己的职业。教书这个职业，也是一个爱

的职业。现在的孩子很难教，现在的父母不容易。我们能不能把孩子教得更好，能不能让这些家庭轻松一点？为此，我一般都提前20分钟到校进行早跟班，下午则把没有完成作业的孩子留几分钟，订正他们的错题。这看起来也有些傻，明摆着少了很多休息时间。对于经常犯错的孩子，我找他们谈心，并及时联系家长，做好沟通，为的是孩子健康的发展。我班中有七八个孩子比较顽劣，除了不读书，其他事都有份。他们或打架，或骂人，或作业不完成，不守课堂纪律是常事。有一次，他们甚至在中午的时候走出校门，去一个村子里摘桃子。还好没有发生什么事，但性质十分严重，这事存在着很多的安全隐患。我们把他们叫到办公室，分析利弊，逐一进行思想教育。对于几个领头的，及时告知他们的家长，提醒他们引起重视：不认真读书的孩子，往往会打开另一扇窗户，而这扇窗户里的往往就是坏事。几个孩子也意识到了事情的严重性，表现好多了。

我想：“随风潜入夜，润物细无声。”教师这个职业，需要爱，只有爱，才能感化孩子，才能打动家长。我们的付出，家长会看到，社会会看到。孩子的身心健康发展了，我们的付出才是值得的。

电影中李东海有一句台词言简意赅：“如果大家都像我们一家这么傻，世界就简单了。”这句话就是教育我们要有奉献精神。

篇二：一生有爱观后感

《一生有爱》观后感

徐州市侯集实验小学：崔萌

在观看这部影片之前，我到网上搜了一下这部影片的创作背景。《一生有爱》是以宁波市基层公务员、优秀共产党员，海曙区原残联副理事长王延勤为故事原型改编。2005年元宵，年仅52岁的王延勤累死在工作岗位上。他去世后，成百上千残疾人自发为他守灵三天三夜。他的事迹迅速传遍宁波，他对残疾人兄弟姐妹的爱感动和震撼了一座城市，以致让整个社会为之动容。

影片根据王延勤人物原型，用艺术手法再现了一位普通残疾人工作者用自己微小的力量竭力去呼唤和践行人道主义思想，用自己全部的爱去广泛地宣传和践行人道主义事业的光辉人性；描绘了一个立体、真性情、普通而伟大的残疾人工作者，一个现实社会中的“中国好人”。电影在对主人公品德刻画上反朴归真，透过他常为残疾人做傻事和火热的心肠，点燃了残疾人心中的希望之火，温暖了最容易受人冷视的群体。他用对他人的爱、对事业的爱、对社会的爱谱写了一曲人性真爱之歌。影片讲述了一名生活在基层的国家公职人员李东海的一生，他每天的工作就是为残障人士排忧解难，大家尊称他为“李领导”。他在生活中十分勤俭，一家三口住在筒子楼里，炎热的夏天，连空调也舍不得购买，还使用着古董级的电风扇，他每天的上班工具是辆破旧的自行车。他对工作十分负责，每当下大雨时，即使是下班后在家休息，他都要骑车到每一户家里查看房屋漏水情况，保证安全后才放心离开。他的这份敬业精神，非常值得我们学习。他为帮助残障青年黄昆与小静，甚至把家里仅有的积蓄都借给了黄昆，才使得黄昆和小静有情人终成眷属。他的付出是默默无闻的，体现了人间有爱的精神。

本以为好人一生平安，李东海因把所有精力都花费在工作和帮助残障人士上，却疏忽了自己的身体，妻子在得知他患了肝癌晚期时，只能抱着儿子大声哭泣，此时此景，我也潸然泪下。

李东海像是人们眼中的傻子，但他的一生是无私的，大爱的，他把他的一生献给了他的事业，他的一言一行使我懂得，把更多的精力放在工作中，认真的做好每件事，并用心去帮助身边有困难的人。

作为一名一线教师，首先要爱自己的职业，爱自己的学校，爱自己的学生。热爱教育，热爱学生是教育的本质，是教师职业道德的基本规范之一。那么，做

为一名教师，如何以“爱满天下”的精神，去爱所有学生，去爱每一位学生，我们的学生正处于成长的过程中，可塑性很大，具有许多发展的潜能。教师应当善于辨证地、发展地看待每个学生，既要严格要求，更要关心爱护，正确对待学生身心发展不足之处和思想行为上一时的缺点错误，及时给予正面的教育、矫正，使他们获得新的发展。教师要在平时的教学和生活中戴着“放大镜”去放大学生的优点，戴着“多棱镜”去欣赏学生的个性与特点。教师只有具有正确的学生观，才能做到热爱学生，尊重学生，建立起民主平等、教学相长的师生关系，才能让学生知道酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。教师也只有树立正确的教师观，摆正心态，就如教育家曾文琦所说：爱生如已，教生如子，待生如友,这样才能把“爱”的教育进行到底！

篇三：哈佛爱情故事的观后感(附主题曲)

哈佛爱情故事的观后感（附主题曲）

第一次看<哈佛爱情故事>是几年前了吧,当时每天都准时收看,大象也陪着我看.我超喜欢里面的歌曲.当然,也很喜欢三位主演,并且记住了他们的名字金莱沅 金泰熙和李廷镇.因为太喜欢他们各自演绎的角色,以致于以后再看到他们演的其他片子,都不愿意去看.尤其是看到金泰熙演坏女人,真是不忍心看下去.

这部片子非常好看,金莱沅饰演了充满孩子气的金贤宇,真是会忍不住爱上他;美丽的金泰熙饰演的李书仁清纯可人,充满爱心,聪明坚强,深入人心;李廷镇的表演也很抓人,把充满优越感,自尊傲气却又因爱挣扎的人物洪政明刻画得很细腻.

剧情很好,拍得也很好,表演得也很棒,音乐很美,非常值得一看!

我最喜欢看他穿白色 喜欢金泰熙清纯的笑容三位主人公

So In Love(哈佛爱情故事主题曲)

Spring, summer, fall & winter dreams (春夏秋冬的梦)

Those are shinning like a star (那些闪亮如星的梦)

They keep whispering(他们不停地说著悄悄话)

I'm so in love with you (我如此爱你)

Spring, summer, fall & winter love(春夏秋冬的爱)

It is breezing to my heart (如风掠我心)

and it keeps telling(它不断地说)

I'll make you rainbow smile(你为我露出彩虹般的微笑)

I remember when we were angels(我记得当时我们都是天使)

when we dreamed about us(当我们到我梦一起)

All my days were happy (我的时光是如此的幸福)

Just l

I wish I'd have them always(我希望我能永远拥有它)

Every step I make writes a story(每一步都写下惊奇)

It is full of the heart (心充满了情意)

Feeling love of my life and(感受著我生命中的爱和)

missing friends of my time (想念著我的挚友)

I wish I'd have them all (我希望我能完全拥有他们)

In Spring, summer, fall & winter days (在春夏秋冬的日子里) We've been sharing all the hearts(我们一起分享了所有的心情) Love shines in my eyes( 爱在我眼中闪烁)

Love just won't fade away(爱不会褪色)