道歉的贺卡

篇一：致谢与道歉

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篇二：贺卡文化

节日祝福可以说是全世界的共同语言，而历史最悠久、最传统的祝福方式则是用纸质贺卡传递的祝福，在物质生活泛滥、文化生活苍白的今天，相互间寄发一纸贺卡那是如何的难能可贵啊。温馨雅致而又简朴的贺卡，烘托渲染温馨的节日气氛，相比单纯于物欲的追求无疑是一种较高层次的精神慰藉和情感交流。在现代通讯日渐发达的今天，贺卡这一传统的祝福方式在国外仍是最通用的祝福方式，受到国外人们的普遍欢迎，他们更是在平常的日子把贺卡作为一种维系感情的桥梁，随时随地的传达着爱和真挚的情感，然而在我国，由于种种原因，贺卡却陷入发展瓶颈阶段，贺卡市场低迷不振，贺卡文化正逐渐消失！

美丽而精致的卡片对英国人来说，不止是生活的点缀，还是生活的必需品。英国人更愿意使用文字和色彩来传达情意。所以在英国，每个城镇都有很多专门出售问候贺卡的商店，如大超市、小商店、文具店，图书馆等都有问候贺卡专柜。书架上一层层排列得满满当当的让人满目淋漓、五彩缤纷的贺卡都被仔细地分成“给爸爸”、“给妈妈”、“给儿媳妇”等类型。每种类型的卡又有几十种完全不同措辞的温馨祝福及问候, 内容相当丰富。

除了圣诞节、复活节等节日要送贺卡，母亲节和父亲节贺卡肯定也是少不了的。另外一些特殊的日子也要送卡，如祝贺出生，订婚、结婚和结婚周年也有特定的贺卡。此外像探病、感谢、升职、毕业、道歉或者一个简单的问候都有对应的卡片，更甚者有专门送给小猫小狗等宠物的卡片，英国人的生活似乎真离不开送卡，什么日子都不亲自说，送张卡就表达自己内心的情意了。

在美国，贺卡的种类很多，圣诞卡，生日卡，万圣节卡，复活节卡、婚礼卡、感谢卡和商务卡等等，每年圣诞节来临之际，给亲朋好友寄送圣诞贺卡已成为一种重要的社交礼节，“圣诞节快乐”也成为人们习以为常的祝福语，然而感谢卡是应用范围最广的，在朋友的生日聚会里送朋友生日礼物，过两天会接到一个主人寄来的感谢卡；送一篮自己种的水果给朋友，几天后也能收到他的感谢卡，在美国，感谢时刻充满在人们的生活之中。

美国的贺卡不仅种类多，设计也很细致。美国人喜欢自制创意的贺卡，个人自制贺卡非常流行，这与美国崇尚个性民族文化密切相关。他们喜欢一家大小，

各自发挥创意，设计各式各样的精美贺卡，他们还喜欢将自己的生活照制作成贺年卡，在新年时寄送给亲朋好友，一方面是表达祝福，同时向亲朋好友传递家庭幸福美满的生活现状。

美国的贺卡文化同样渗透了商业领域。可以说，贺卡是企业与客户联系的桥梁，每逢节日，企业就会准备精美别致的贺卡，写上祝福语，给每个客户寄去。被誉为“全世界最伟大的推销员”美国人乔?吉拉德，更将贺卡作为其最重要的营销利器。乔?吉拉德连续12年保持全世界推销汽车的最高纪录，平均每天销售六辆，被载入吉尼斯世界纪录大全。他成功的秘诀是：把所有客户档案建立系统加以储存，每月发出1.6万张贺卡，长期下来，让人认识了他，记住了他，并由这样的客户源形成了更强大的客户关系网，想买车的人都知道有个卖车的“乔?吉拉德”！

然而在很多中国人的心中，贺卡是一种泊来品，是从西方入侵到中国的，寄送贺卡是西方人的生活方式，所以贺卡在中国没有很牢固的根基。可是，追踪历史，早在秦汉时期中国就有使用贺卡的记载了，中国传统文化中非常强调“礼”，礼是中华文化的精髓，贺卡就是表达礼节中的这样一种形式，汉朝以来，贺卡作为传统礼仪形式一直被延续保留下来。可见，用贺卡传递祝福在东西方文化传统中都占有一席之地。

贺卡初期叫“名帖”，顾名思义，名帖，以“名”为主，作用在于介绍自己，西汉称之“谒”，贵宾相见还在说“拜谒”便起源于此，东汉后叫“名刺”。

唐宋以后，贺卡的名称有所变化，使用的范围也较之广泛了，称为“门状”或“飞帖”。据说唐太宗李世民过年时，用赤金箔做成贺卡，御书“普天同庆”赐予大臣。这一形式由帝王发明，迅速在民间普及，不过民间没有皇家那么奢侈，不敢使用金箔，改用梅花笺纸，竖写，右上端为受贺者官讳，左下端为贺者姓名。

在宋朝之前名帖贺卡一类原是本人亲自呈送，以示郑重，但到了宋朝，商业气息浓厚，人们也日渐繁忙，故不能亲送者，派仆人呈送，逐渐形成风俗。这样有一好处是一人可以多送，如亲自前往，所送数量极为有限，朋友多的人恐有失礼；派仆人分别为不同的朋友呈送，好处多多，效率大大提高的同时省去主人之

间见面的繁文缛节。

明清时期，呈送贺卡名帖等更有一套礼仪，按规定仆人不能亲自用手呈送贺卡，故发明了拜匣。拜见时仆人所持匣盒，呈长方形，大小正好容纳贺卡名帖，见主人后，仆人不能直接拉开用手取出卡或帖，必须打开拜匣，让主人取出。大户人家会制作自用拜匣。至清初，发展成为元旦寄送用红纸制作的表示吉庆的贺贴——红单。

中国的贺卡文化可谓源远流长，已经有上千年历史，它在历史长河的洗礼下形成了自己独特的文化内涵。发展到今天，贺卡文化更是已经成为一种非常深厚的文化沉淀，它体现了一个民族的特征形态，因为它将中国人那种“含蓄，深沉”的情感无声传递，并淋漓尽致的展现，它是人与人之间交流的一种载体，更是传递祝福的爱心的使者。

在没有手机，没有电脑，没有网络的时代，每逢中国的传统节日，人们总要买一沓贺卡，感谢师恩、祝福远亲、拜会文朋诗友，可谓 “见卡如见面”，一卡传天下。那时的我们喜欢收集贺卡，各式各样，应有尽有，待到岁月流转，尘埃已久的贺卡，偶尔翻开几张，精美的图片和文字凝聚了一个时代的厚重的情感，让人怦然心动。可那样美好的日子已经一去不复返，贺卡时代慢慢的淡出人们的视线，离我们越来越远......

曾几何时，我们不再写信，不再精心挑选准备寄给亲朋好友的贺卡。各种原因使得贺卡淡出我们的世界，其蕴含的文化也正逐渐走向低迷，突然发现原来最纯真的一切已很难再复返，任你魂牵梦萦，悲情呼唤，它还是没有停下离去的脚步，唯有心里留下隐隐遗憾的痛！

不久的将来，这种相互祝福，相互问候的贺卡文化是否会被人们遗忘？如果真的这样，不得不说是一种无奈，更是一种悲哀。

篇三：传情达意的贺卡教案

传情达意的贺卡

课 题：《传情达意的贺卡》

教 科 书：岭南美术出版社第13册

授课教师：魏军

年 级：初一

课 类 型：综合课

学习领域：设计·应用

课 时：1课时

教学目标：

（1）、知识与技能：了解贺卡基本知识和丰富内涵及设计要点，促进学生知识迁移和思维拓展。使学生初步掌握贺卡设计与制作的基本知识 与技能。

（2）、过程与方法：组织教学——典故导入——讲授新知——课堂作业——评 价与总结——板书设计。采用讲授法、讨论与欣赏比较相结合、观 察与发现等教学方法。

（3）、情感态度与价值观：陶冶情操，培养学生关心集体、关注人生的情感， 增强团体内聚力，加强情感与艺术形式的融合。

教学重点：贺卡的图案文字的设计和其表现手法。

教学难点：构图设计,恰当选择材料。

教具准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；课件等

学具准备：画纸，铅笔，橡皮等

教学方法：欣赏法、讲授法、对比观察与讨论相结合、探索与发现等。

教学过程：

一、组织教学

二、典故导入（3-5分钟）

通过讲述“礼轻情意重，千里送鹅毛”的典故说明礼物的贵重并不取

决于其本身的价值贵重，一份包含心思，亲手制作的礼物甚至显得更为珍贵，更能表达一份真挚的情感。更能体现对亲朋好友的一份长久的思念。················

贺卡是一种人们相互交流的礼仪艺术品，一张小小的贺卡恰恰包含了我们的一番心思以及辛勤劳动，同时也包含了我们对亲朋好友的深厚情意。光有情意美是不足够的，我们还需要一种方式把我们内心的情感表达出来。贺卡便是其中最好的一种形式之一，那么如何制作一张精美的贺卡来表达自己对老师或亲朋好友的真挚情感呢？(由情意美引申到形式美)

今天我们就学习如何制作一张精美的贺卡。

三、讲授新知 （15-18分钟）

制作贺卡有如建造一座房子，每个步骤都需要从基础做起。

1、需要的材料工具。（略）

①材料可多种多样，

周围的很多物品都可以

加以利用。 （卡纸、贴

纸、布、纽扣、树叶、木

条、彩带、干花、豆谷等）

身边的素材的利用

②所需工具

主要有剪刀、胶水、

铅笔、彩笔、刻刀等。

2、文字图案的设计与安排。（详）

文字图案的设计与安排关系到贺卡的设计内容，不同类型的贺卡采用相应的图案与文字。

①贺卡的类型广泛：包括贺年卡，圣诞卡，尊师卡、生日卡、友谊卡、公关卡等。

? 节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡，如春节卡、圣诞卡、母亲节

贺卡等。

? 生日卡——人们用来表示祝贺对方生日快乐的贺卡。

? 尊师卡——学生用来感谢卡恩师教诲的贺卡。

? 友谊卡——不限于节日、生日，而广泛用于平日的感情联络的贺卡，另还

有问候卡、感谢卡、怀念卡、邀请卡、规劝卡等。

? 公关卡——以公关形式用于单位之间，或单位与大众之间联系的贺卡。 A：节日卡B、尊师卡

C、生日卡 D、友谊卡

②字体的设计：颜色的变化和字形上的变化，压扁，拉伸，拟人，变形等方法都会令我们的贺卡更有趣味性更有情调。

展示各种各样的贺卡祝福语，让学生在制作贺卡时可以选择，并说明，祝福语要具有吸引人，表达内心想法，真情流露。

字体设计素材展示：

③图案可以采用多种拼贴的方法或者直接绘画的方法。再加以花边的修饰使贺卡变得更加美好精致。

贺卡花边素材展示：

3、结构形式。

（略）

贺卡的结构形式多种多样，主要有： 平面贺卡、立体贺卡、音乐贺卡、电子贺卡，单页式 、双页式、异形式、一版成型、附加成型 、牵拉结构等。

4、表现手法与风格。（详）

通过结合各种表现手法的贺卡进行逐个讲解分析其不同的风格。

绘画法：主要通过绘画的方式进行设计。

剪贴法：通过剪切和拼贴的方式进行设计。

镂空法：对花边和文字图案通过镂空的方式进行设计。

综合法：把两种或两种以上的手法综合进行设计。

5、贺卡设计制作步骤：

（1）、构思起稿，确定主题内容（生日卡、新年卡、友谊卡等）

（2）、设计结构，安排文字（图形：多采用拼贴法 文字：拼贴法、直接书写法。）

（3）、选用材料，描绘、配色、制作（材料的选择不易过杂、过多，要有选择，一般在一张贺卡中图案的制作不超过五种材料。）

6、贺卡成品展示

四、课堂作业 （8-10分钟）

以个人或是小组形式一起设计一张贺卡（教师巡回指导，参与学生的设计。）

五、评价与总结 （5－7分钟）

1、教师把学生已经完成的贺卡设计稿展示在黑板上进行讨论。

2、评讲学生作品，肯定优点，指出缺点。总结学生共同所出现在的毛病。 这堂课我们了解了贺卡材料、种类、结构形式和表现手法，学习了贺卡的设计与制作方法，从大家的作品中可以看到对情谊的认识和关心，大家下去之后根据自己的设计准备所需要的材料和工具，希望下一节课能制作出各种精美的贺卡。大家要继续加油。

六、板书设计