黑板报的功能

篇一：黑板报育人功能的研究

东平县教育科学规划课题

申报、评审书

课题名称： 黑板报育人功能的研究

课题主持人：杨传健

所在单位： 东平高级中学

申报日期：2013.09

篇二：发挥黑板报“无声指导员”的作用

发挥黑板报“无声指导员”的作用

——在团黑板报骨干集训班上的演说

同志们：

金秋时节，我们将全团黑板报骨干集中起来来进行培训，是为了满足基层连队文化生活需要，也是加强正常工作的一项内容。

人微言轻基层文化工作的一部分——墙报、黑板报，同样发挥着极为重要的作用，它是基层重要的宣传阵地，为广大官兵提供直接参与宣传工作的机会。它活跃了基层精神生活，增强了连队凝聚力。因此，正确认识黑板报的作用和掌握办黑板报的技巧，对于提高黑板报的质量是具有重要作用的。

一、正确认识黑板报在连队中的作用

黑板报是基层文化工作中比较常见的一种形式。有人称之为基层的“报纸”，还有人称之为“无声的指导员”。无论怎样，说明黑板报在基层发挥的作用的确是其他宣传载体所不可替代的。但是，在有些连队中，有的不注意发挥黑板报宣传、监督作用，有的不培养黑板报骨干，甚至有的完全抛弃黑板报的舆论阵地。千万这种情况最重要的一点就是对黑板报的作用认识不够。其实，基层连队黑板报的作用可不小，主要体现在以下几个方面：

一是时事政策的宣传员。黑板报灵活简便、刊出及时、针对性强，是连队时事政策教育的有效载体。人微言轻宣传骨干，我们义务也有责任拿起这个载体。因为，小小黑板报可以及时宣传党的路线、方针、政策，传达上级有关指示精神和要求；快速准确报道和分析国际、国内形势；可以根据各连在每个阶段教

二是连队风气的监督员。我们认为，连队应该是一个“曝光台”、“监督员”：让作风纪律差的人“走”上黑板报“亮个相”；让内容秩序乱的单位照个相在黑板报“曝曝光”；让军事训练差的班排吃点“兴奋剂”“提个醒”。这样做，不仅使有过错的同志、存在问题的集体必“邪”归正，而且也会对其他的同志起着旁敲侧击的作用。

三是工作任务的鼓动员。连队是军队的基础，官兵是连队的主体。当官兵面对艰苦的施工、天寒地冻的在野外训练、在室外兵器维护、抗震救灾等繁重艰难任务时，如何充分调动广大官兵的积极性，不仅需要强有力的思想工作，而且我们也不能忽视发挥黑板报的现场鼓动作用。我写出鼓舞士气的战斗口号，可以表扬表现出色的好人好事，可以介绍训练场上科学练兵的方法，也可以宣传在艰难困苦面前吃大苦耐大劳的革命精神。总之，要将鼓动工作做到现场，下“及时雨”，使其成为战斗的“号角”。

四是培养价值规律的小摇篮。黑板报虽小，但却是培养价值规律的摇篮。透过小小的方块，学到了知识，观察到了五彩缤纷的世界，并为培养价值规律提供了良好的场所和阵地。因此，黑板报可以培养我们的礼轻人意重能力；黑板报可以培养我们的绘画能力；黑板报可以跨越空间和时间，发挥我们的想像力和创造力；黑板报可以提高我们的理论水平??因此，我们相信，将来的作家、画家理论评论家就在我们身边，应付在办黑板报中而出。

黑板报以其形式、文图并茂、宣传鼓动性强等特点，而成为广大基层官兵喜闻乐见的宣传工具。要想扎扎实实办好黑板报，丰富和活跃基层文化管理科学，必须要了解和掌握出黑板报的基本要求。

二、办黑板报的要求

（一）对内容的要求

黑板报的内容应以反映基层生活为主，从连队的实际和官兵的需要出发，突出连队特点，紧密配合各项中心任务拟定宣传内容。其要点是：一是要宣传党的路线、方针、政策和重大

政治活动，迁登官兵一些学习体会。在宣传口径上要与党中央保持一致；是要宣传完成各项中心任务的目的、意义，连队党支部的要求和官兵的决心；三是要宣传表彰完成各项任务中怕涌现出的好人好事。对各种不良倾向要积极地引导和善意的批评；是要介绍各种小知识、小资料、名人名言等；是要简明扼要地介绍当前国际国内时事信息；要在各种重大节日、重大政治活动、纪念日时出纪念专刊、志版；七是刊登一些俱乐部活动项目，如游戏、智力测验等。

（二）对版面要求

我们认为对版面总的要求就是：正、快、准、美、常六个字。

1.正。就是观点正确，在内容上不出现任何政治性的错误。

2.快。就是紧跟形势，迅速配合连队中心工作。

3.准。就是准确反映连队实际情况和官兵的思想状况，具有针对性。

4.活。就是内容广泛，方法形式手段多样化。

5.美。图文并茂，美观大方，色彩鲜明，字迹工整。

6.常。坚持经常性，尽是缩短出版周期。

（三）对稿件的要求

黑板报稿件主要来源于官兵，经办黑板报的同志修改后编辑刊用。稿件应以官兵自己撰写为主，也可以转抄报刊上好的文章和有关的消息、资料等。好的稿件应当是：

1.观点鲜明。要有正确的主题思想，要能反映群众的要求、愿望，为官兵所需。要使读者一目了然，看后能从中受到教育或启迪。

2.内容集中。一篇稿子最好只用一个观点，只写一个人，一件事，一个场景，力求避免面面俱到，杂乱无章。

3.篇幅短小。一篇稿件一般200至400字为宜，诗歌最好不超过25行。政治家长篇大论，要写得短小精悍。如遇重要长篇文章需要转可用自己的语言将中心思想概述出来。

4.形式多样。稿件形式不拘，可以写体会、评论；可以写诗歌、特定等短小的文学作品。但形式一定要注意与主题及所反映的内容统一起来。

三、需要纠正的问题

然而，随着高科技在传媒的应用和普及、官兵思想观念的转变，在办黑板报的实际运行中，也出现了瓗倾向性的问题：

一是重结果轻培养。黑板报是基层文化生活的窗口，通过黑板报这个载体了解基层文化生活的“贫”与“富”，发现连队的“真”与“善”、“丑”与“美”，同时，也是宣传真理批驳谬误、不断培养新人的阵地。可是有些连队为了应付政治机关定期组织开展黑板报的评比活动，夺取好的名次，竞相购买广告颜料、吹塑彩纸、吹风机等工具一期板报小则几十无，多则上百元，甚至有的花上几百元邀请地方专业人员“帮忙”，不仅增加了连队经济负担，更重要的是使评比变了味，走了调，推动办黑板报的意义。因此，在基层要花大力气抓好价值规律培养工作，在培养和提高上下功夫。我们宁要自己接着的“土博士”，也还要形同虚设的“洋博士”。

二是重形式轻内容。办黑板报应该将形式与内容很巧妙的结合。可是有些连队的黑板报只见一幅刊头画，不见几行字，有的甚至一条在标语占住整修黑板，很死板，不吸引人。当然，适当地追求形式美是可以的，但我们不能忽视宣传内容，应将形式与内容相结合，这样，都能内容充实，版面美观，人从爱看。

出现这些问题的原因是多方面的，有的是认识上的偏差，有的是措施不得力，有的是组织不健全，但是只要在座的每一位黑板报骨干工作勤勤恳恳，认真负责，在全面提高素质上下功夫，我们相信就像秋天是收获的季节一样，我们的黑板报一定越办越好，一定能发挥出积极的教育、鼓动作用。

篇三：学校黑板报的作用

同学甲：我觉得墙报能够激发学生创新的智慧。因为墙报绝对不是文字或图

案的简单堆积，一期比较成功的墙报应该是其设计理念，设计方案能够体现文化层次的高低。比如怎么定义墙报主题、怎么设计版面、里面需要出现什么内容。这些都会激发同学们创新的智慧了。

同学乙：墙报能帮助学生树立自信心。在每学期的办报活动中，我们班级墙报不是永远都是哪几个人办的，而是分小组进行的，每次轮到哪个小组创办时，每组都会群策群力，积极思考，提出不同的设计方案，其中有主设计人，待这些学生办好之后，一定要大张旗鼓的给予评价。让这些设计者一走进楼道就情不自禁的要看一看自己的杰作，成功感自心底升起。做人的自信心有了，学习的自信会慢慢随之而来。

同学丙：墙报能培养学生的合作精神。在整个过程中，让学生充分发挥特长，确实没有特长的就帮忙画画线，拿拿东西，擦擦墙，让每个学生在出的过程中都能发挥作用。

同学丁：墙报能提高学生的审美能力。每期墙报出好后，同学们都要进行讨论、评价，发现本期墙报美在什么地方。如：主题是否相符，版面设计是否合理，报头是否突出、醒目，插图是否美观，文字抄写是否清楚、端正。使学生在相互评价的过程中，掌握了一些版面设计的知识，看到板书的美，插图的美，以及每期板报的内容和主题是否相符。明白所选的内容必须是能突出主题的，否则，即使你选的内容相当精彩也只能放弃，从而感知墙报整体的美。

国庆节手抄报-手抄报经验谈：手抄报作用大为了适应素质教育的需要，语文教学改革正在步步深入。彻底改变旧观念，树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。特别是“手抄报”这一语文活动课，唤醒了学生的意识，培养了学生的学习兴趣，作文指导了学生向生活学语文的方法。它是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径，也是学生最喜爱的朋友。 “手抄报”顾名思义就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

学生的手抄报首先大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好，“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就？特别是小学生，由于年龄小，自制能力差，兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。传统的语文教学一般认为学生只有在课堂上才能学习语文知识，培养听、说、读、写的能力，课下只是抄课文，写字词，为了巩固所学的字、词、句，不知要抄写多少遍。这样地机械重复，枯燥呆板，学生越学越没兴趣，无形中加重了学生的课业负担。如今教师的观念改变了，学生的语文学习变得生动活泼。学生不仅在语文课堂上学知识，更重要的是大胆地走向课外。因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考。 日记二年级日记http://wwW.0S.nEt.cn

其次“手抄报”这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。“手抄报”的内容哪里来？于是学生们开始了广泛地阅读，不仅仅是在大阅读课上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。语文方面的读，天文、地理方面的也读，大量地阅读，不断积累。他们获得了很多书本上学不到的知识，综合素质有了明显地提高。 更重要的是，“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。

学校文化走廊的目的和意义

编辑

通俗讲就是把一种文化以走廊的形式体现出来，包括天文地理，经史子集，科学人文，九天之外砂壶之内，无所不可。关键是是否符合学校、学生和时代这三个实际。好的走廊文化是极具传播力和渗透力的校园“墙上媒体”和“第二课堂”，能让学生真正陶冶情操、熏陶品性、激发志向、开拓视野，同时也能反映一座学校的办学特色、办学高度和办学内涵，

还能直观反映一个学校的眼界和胸怀。好的走廊文化一定将知识性、教育性、艺术性集于一体。

2学校文化走廊的建设和管理

编辑

在校园文化走廊建设中，要有艺术眼光，要让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受。根据校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一，给人以爽心悦目的感觉；学校文化走廊的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体，努力使文化开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对学生产生强烈的感染力和吸引力，促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化。

校园是教育育人、文化传承的场所，校园的一砖一瓦都应该体现校园固有的文化气息，校园文化走廊建设重点体现学校在时间长河中进行文化沉淀所形成其特有的校园风尚、校园使命、校园价值观、师生风貌、和行为准则，校园走廊文化是当前时代的物质文明和精神文明的总和。

校园文化走廊表现为物质文化和精神文化两个方面，即以意识形态传承，也以物质形态承载。校园使命“德育工作”不是单一依赖简单的政治说教来完成，育人离不开环境，应该采用学子所能接受并有利其身心健康的多样育人途径，努力做到教书育人、行为育人、活动育人、环境育人。环境育人的有效方式之一便是学校的校园走廊文化建设，熏陶学子精神文明建设，严格学子行为规范，提升学子素质文明。波光粼粼的碧水荡漾、枝叶飘扬的岸边杨柳、宏伟雄壮的教学建筑，错落别致的楼台亭阁，鸟语花香的校园小景，宽敞洁净的校园道路，这不仅加强学生对校园的自豪感，同时潜移默化促进学子精神文明的建设。优美的校园园林环境增进了学子热爱学校、热爱同学、热爱知识、热爱祖国的情怀，建立其正确的世界观、人生观。校园文化走廊建设，除了绿化、美化校园外，同时办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。

半分成熟，半分纯真——记采访“广东省优秀学生干部”周思妤（英语系第一学生党支部预备党员）

2011-12-21 09:04:28| 分类： 榜样的力量|举报|字号 订阅

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记者：蔡栋源、欧洁贞、邓丽娴 编辑：欧洁贞

别人说你单纯善良，因为你比他们更坚持快乐。

想要一寸光，就要做好闯过黑夜的准备；你可以面面俱到，但别

指望毫发无伤。

——前言

周思妤，09级英语语言文化系英语翻译一班，学院学生会学习部部长，学院“南国之声”中文台广播员。

在2010年广东省优秀学生干部的评选活动中，她以其良好的素质及丰富的实践经验，成为我校唯一获“广东省优秀学生干部”称号的学生。

眨眼跨过廿载岁月，在青春的燃烧中，从懵懂出世到淡然入世，她的身上，总给我们多于一名优秀学生干部的灵气。

谈吐中，我们发现这位女生半分成熟连着半分纯真。

【时刻当有准备的幸运儿】

记：当选“广东省优秀学生干部”是很多学生干部都渴望得到的荣誉，你觉得自己相比其对手而言具有哪些特别的优势吗？

周：首先我觉得，得到这个称号是机缘巧合的事情， 我想每一个人都有自己别人无法取代的地方。或许是我那个特点恰好被伯乐发掘到，所以成为了幸运儿。对于奖项我认为，平常心第一，要做足心理准备。无论是不是自己获奖，都要平常心，能够有申请的资格已经觉得很高兴了。

至于说优势，我想或许是性格方面也比较温和、外向，容易与人接近，而且对于工作有一种执着，觉得无论是否是自己所喜好的，但是一旦参与其中一定要将活动做好，做出水准。对自己有要求可能就是我的最大优势。

【为现实留下半分纯真】

“我也认为谁的心里都住着一个?小丸子?，谁都渴望自己身边有个?多啦A梦?。”

记：有人说，“进入大学就等于踏入半个社会”，你是怎么看待这种说法的？ 周：我认为这个说法未免有点以偏概全。我比较认可的说法是“进入大学就等于踏入半个社会，但我们还剩下另外一半的纯真”。

从呱呱落地那天开始，谁都有着一颗最单纯的心，即使是成长过程有不同的经历，我也认为谁的心里都住着一个“小丸子”，谁都渴望自己身边有个“多啦A梦”。这也是我心中对纯真的一种表达。

在大学，生源都是来自不同地方的人，性格上也各有特点，存在着文化背景的差异。面对这种现实生活的变化，我们是无法轻易改变的，所以更要学会找到一种属于自己的生活方式，不一定要独特，但一定要快乐。

【三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮】

“有好的伙伴比什么都重要。”