太空探秘日记

篇一：太空日记

太空日记

要知道，在无重力的环境下写出这篇日记可不容易。我花了半天时间抓日记本，好不容易抓住了，笔又不见了。终于找到了笔，可墨水他就是不出来，这里可没有引力，墨水是不会自己下来的。我想了半天法子，终于想到了——用铅笔写，所以如果你看到这写日记是用铅笔写的，千万别少见多怪。什么？你问我在哪儿？我在“探索者”飞船上啊！

2032年7月9日

飞船发射了，不一会儿，飞船便挣脱了地球的束缚，到达了太空。哇！太空真美，一颗颗星星像一盏盏明灯挂在太空中，组成了各种星座。现在，神秘莫测的宇宙就呈现在我的面前，但我却无法用言语把他描绘出来。似深紫，又像漆黑，这宇宙等待着我们去探索。我打开后窗，看了看那云蒸霞蔚的星球——地球，对它说：“两个月后见。”便进入了冬眠状态。

2032年8月9日

终于醒过来了，飞船已经按照预定的程序飞到了蝴蝶星云。它像一只亮丽的蝴蝶在太空中翩翩起舞，还焕发着红色与金色的光芒。据说，它离地球有三万光年呢！好了，北京时间八点了，快补睡眠，明天还要降落的。

2032年8月10日

今天一大早，飞船就降落在了蝴蝶星云最外面的一颗星球——1

号行星。这是一个环境恶劣的星球，没有生命，没有水，更没有空气，人类在这里活不了一分钟。我在对1号行星的报告中写到：环境恶劣，人类无法生存。

2032年8月12日

我只在1号行星上采集了样本，做了些实验便启程了。这次是在蝴蝶星云“左翼”上的一个星系，类似太阳系的3号行星上考察。这是一个生机勃勃的星球，上面还有许多可爱的生物。这里的树也十分茂盛，种类繁多。经考察发现，这里曾经有过文明但因为人们的破坏而毁灭了。人类文明会不会也有这样的下场呢？

2032年8月15日

这是一颗充满水的星球，到处都是海洋，海里面好像还有一些生物，但没敢下去，这里风浪太大，不宜久留，快撤！不然真的要“英勇殉职”了！对了，这颗行星命名为4号行星。

2032年8月17日

今天一天都在漂流，但有幸拍下了一张超新星爆炸的照片。

2032年8月19日

该回地球了，又要冬眠了。想探索宇宙吗？说不定下一次你还会和我一起工作呢！

篇二：小学生网上科学观察日志

2013温州市小学生网上科学观察日志评比结果

一等奖（16项）

我与蚂蚁的亲密接触

每种动物都有自己的生活方式，每种动物都会为了自己的生存而努力觅食，努力奋斗。就像蜜蜂，蚂蚁，那些微不足道，我们一脚可以踩死的小动物都在为它们的生活努力奋斗。

那是一个阴沉沉的秋日，我走出家门玩耍。我沿着墙走，忽然一阵风吹来，不禁有些寒意，我不由自主地低下头，把头埋进衣服里。那一刻，我看到了几个正在移动的小黑点，原来是“小精灵”——蚂蚁。差点踩到它们，我赶忙收回了脚，一阵风竟救了几只小蚂蚁，来得正及时呀！我抬脚要走，目光却被那几只小蚂蚁牢牢地吸引住了，好奇心驱使我的脚步停下来。

它们在干什么？仔细一看，原来是在搬食物。蚂蚁搬食物，最常见不过了，我又准备走，但那几只小蚂蚁却如同磁石一般把我的目光再次吸引了。于是我蹲下来认真观察。三四只小蚂蚁正在搬一块长约1.5厘米、宽约1厘米左右的苹果屑。那在我们人类眼里微不足道的苹果屑对于蚂蚁来说却如庞然大物，比它们的身体大出好几倍，我想它们肯定搬不起来。但它们坚持不懈，一直努力搬着那庞然大物。仔细打量那块苹果屑，有疤，应该是有人嫌弃才扔掉的，但是蚂蚁如获珍宝，

它们一次、两次、三次……与苹果屑作着斗争。蚂蚁与苹果屑互不相让，终于“山珍海味”落到了蚂蚁的手里。我突发奇想：“施舍”它们一点吧。

我跑回家，拿了不少好吃的，为了适合蚂蚁，我把食物分成一小份一小份，兴奋地返回原处，蚂蚁却已不见踪影，我四处张望，在不远处看到了它们，它们正齐心协力地搬着“战利品”在回家的途中。我跑到蚂蚁的前面迅速放下话梅肉，它们在上面徘徊了一会儿，相互碰了碰触角，也许是在讨论呢！最终它们还是走开了，我想应该是话梅肉不够有吸引力吧！我又放下咸饼干，它们在上面走过，毫不理睬。紧接着，我又换上了甜饼干，它们“考虑”了一会儿，好像还是不太感兴趣。我瞅了瞅手上的一小滴蜂蜜，抱着最后的一丝希望，小心翼翼地把它滴在地上，闭上眼睛，等待蚂蚁的反应。良久，我睁开眼睛，蚂蚁终于“上钩”了。突然，我发现了“新大陆”，又是三四只蚂蚁来了，也许是小伙伴把它们叫来的，可见它们的巢不远，一会儿工夫就到达了这里。那些蚂蚁吃完了蜂蜜，在我脚边转悠，好像在与我说谢谢，又好像在与我道别。通过这次与蚂蚁的亲密接触，我知道了蚂蚁喜欢吃甜食。

只要细心观察，就能发现许多有趣的事。奇妙的大自然有着无穷无尽的奥秘等着我们去探索。

我的绿豆发芽实验

前几天，上科学课时老师给我们提出一个问题-----光照对绿豆发芽和生长有影响吗？我想：光照对绿(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)豆能有什么影响啊？老师让我

篇三：小学科学《宇宙》单元有效建模的策略研究报告

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小课题研究工作报告（进度）表

（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）

证明材料包括：教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。

小课题研究成果登记表

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（具体成果附表后）

育故事、教育随笔、课件、教具等；3.研究课或主题教育活动。

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