学会改变记叙文

篇一：学会改变

学会改变

宜州市德胜小学六（5）班：孙诗怡

“谁动了我的奶酪？”迷宫里的两个小矮人哼哼和唧唧看到奶酪

C站的奶酪不见时，忍不住痛苦的大叫起来。而此时，小老鼠嗅嗅和

匆匆早已穿上跑鞋，去寻找新的奶酪了。

这是一本书——《谁动了我的奶酪》中的一个片段。和他们的情

况相同，我也曾失去过我的“奶酪”。

那是三年级的秋季学期，刚刚开学，我和几个同学就一起被分配

到了新成立的三五班，老师不认识，同学很陌生。一个星期之后，老

师就让我们推选班干部。那时的我们还很小，心中只有一个观念：一

定要当上班长，因为班里除了老师之外班长最大，同学们都要听我的。所以许多同学都挤破了头的想要当选。当然，我也不例外，激动得小

脸儿红扑扑的，希望能被选上。

时间一分一秒的过去了，眼看着当选的人越来越多，我简直如坐

针毡。最后，只剩下8个小组长的名额，此时的我早已心灰意冷。虽

然我最后未能如愿当上学习委员什么的，但还是“捡”了个小组长当

当。可我不要！

回到家，我就像书中的哼哼一样，不停的发问；一会儿又变成了

唧唧，不相信今天的一切，明天一觉醒来，我还是班长。

可是，就像哼、唧二人第二天来到奶酪站时见到的一样：班长在

讲台上指挥读书；副班长在台下监管纪律；劳动委员在卫生角整理扫

把......这些人都不是我。 我坐在教室一角，忍受着失去“奶酪”

的痛苦，挫折和自卑感也随之而来。

这时，我想起了一本书——《谁动了我的奶酪》。假如我是他们

中的一员，我会怎么做呢？不知道，反正我不会自甘堕落。对，我永

远不会自甘堕落！

渐渐的，我发现当小组长也挺有趣的：帮老师发个本子，批改作

业，辅导同学，没事还能用身份压压不听话的同学，在帮助了别人的

同时，我也得到了快乐。后来，我们渐渐长大，上到了五年级。老师

看我也挺能干的，于是在五年级的第一个学期，把我连晋几级，升为

学习委员。真是守得云开见月明啊！

是它让我明白了“越早放弃旧的奶酪，就会越早发现新的奶酪”；

是它让我明白了“如果你不改变，就会被淘汰”，是它让我学会了改

变——《谁动了我的奶酪》。

指导老师：兰丽琼

红 尾 花

宜州市德胜小学六（5）班：郑登胜

世界上有各种各样千姿百态的花种唯独我最喜爱的花种，那就是

我们学校的花种“红尾花”。

他虽然长在某个角落里干，但它在那里是最耀眼的，最闪亮的，

最起眼的，与那些挺拔高大的树无与伦比，但他与众不同，让我流连

忘返。

那是一个秋天，我坐在教室里，闲着无聊，情不自禁的走到操场

上，看！那绽放笑脸的红尾花，几十片心形花辫叠叠层层，开的馥郁，开得欢快，他们有的坐在枝头荡秋千，一位正在表演舞蹈的少女；有

的挂在枝腰，张着大嘴准备用嗓音歌唱秋天的到来，有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得十分害羞，

再看饱帐得裂了小口子，刚刚绽开花苞的红尾花，一个个朝天响铃铛，清晨的露珠正在柔滑的花辫边沿，在阳光的照耀下花朵，更显得妩媚

动人，一阵风吹过来，红尾花，颤悠悠的，就像亭亭玉立，楚楚动人

的少女正朝晖中着的身姿，可调皮的露珠却滚落了。

我蹲下来珍惜看着，端详着没的话，觉得越看越好看，我竟着迷

了，红尾花你是秋天的第一抹红，红的如此鲜明，我爱你，红尾花，

红尾花开了！生机勃勃的秋天到了。

有人喜欢洁净高雅的玉兰花，有人喜欢富丽华贵的牡丹花，可是

我却喜欢平平凡凡，与众不同的红尾花！

指导老师：兰丽琼

说句心里话，我也想说声“对不起”

宜州市德胜小学六（5）班：郑登胜

说句心里话，我也想说声“对不起”虽然很简单，但是却不容易说出口，如说两次我相信你也不会说。

记得有一次期末考试，我坚信的认为这次考试一定双科100分，考试的那一天终于来临，早上我自信满满的，走进教室，不复习，架着二郎腿霸气的坐在椅子上。咚咚咚！预备铃响起， 监考老师发卷子后，考试的铃声也随之响，我立马动笔答卷，时间也一分一秒的过去了，我跟着考完了。我不检查在纸上画画，也不知时间过了多久，帮我把草稿纸画满的时候，考试也结束了。我放学回家后一直在妈妈身边，絮絮叨叨的说:“我百分之百考得双科100分，你要奖励给我一样东西”。妈妈坚定的回答:“你考得双科100分后再跟我谈条件”。，终于知道了我的成绩，听到这个分数，我不得不流下眼泪。这分数，我不得不愧对，老师，妈妈，爸爸和爱我的人，是你们增加我的见识，知识，确因我的鲁莽搞砸了，你们的培育之心，在这里我想深深的对你们说:“对不起”。

老师，家长们谢谢你们的培育之心说一声对不起，是微不足道的我得用实际行动来报答你们！

指导老师：兰丽琼

烈士，向你致敬

宜州市德胜小学六（5）班：郑登胜

2014年是个重要的一年，开展了许多活动，还发出了一个重要的通知，每年的9月30日为烈士纪念日。今天我们六年级全体师生代表德胜小学，来到烈士陵园祭扫。

拿着纪念花戴着红领巾，一走进去就看见一个座高大的纪念碑，和一些烈士们的墓碑，那里鸟语花香，环境优美，看到后每个人的心都增加了一份温暖。

看着革命烈士纪念碑高大的碑身，就好像革命烈士的心胸一样，好像他们的精神一样不朽，乳白色的杯身就好像他们的心灵一样纯洁，好像他们的品质一样高尚。

随后我们为烈士默哀在那三分钟里，我想了很多很多，我们今天的幸福生活都是要革命先烈，为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的！于是我的心中起了一个念头，要继承先烈遗志，奋发学习，努力成为建设国家之栋梁，接着我为他们献花在献花的过程中，我看见了几根小草正不屈不挠的从石碑里长出来，烈士们不也就是为了保卫自己的祖国与敌人作战，勇往直前，永不放弃......

没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活，是你们用，铮铮铁骨，托起明天的太阳，是你们用不屈不挠的无畏，铸就成祖国的辉煌，你们的英明永垂不朽，你们的精神，万古长青，向你们致敬，向你们学习！

指导老师：兰丽琼

篇二：学会描写 高一记叙文写作模块

描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。

一、描写方法分类

(一)按描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写。

1．人物描写。主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)

2．环境描写。包括对自然环境和社会环境的描写。

3．场面描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。

(二)按描写的角度分，有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。

1．正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。

2．侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。

(三)从情景的角度分，有主观描写和客观描写。

1．主观描写是对人、事、景、物的描写中含有作者情感，即所谓的“一切景语皆情语”。

2．客观描写是对人、事、景、物的本质状貌的描摹。

(四)按描写的手法分，有白描和细描。

1．白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩

的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，使人物形象栩栩如生。

2．细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。

二、描写应注意的问题

第一，目的明确。我们写文章，不能为描写而描写，要有明确的目的。什么地方需要描写，什么地方不需要描写；什么地方需要详细描写，什么地方不需要详细描写；都要从刻画人物、表现主题出发，而不能兴之所至，就大肆描写一番。

第二，特点突出。不论描写人物还是景物，都要抓住特点、突出特点，这样，留给读者的印象才是鲜明的、突出的。如果泛泛而谈，即使具体、细致，也不能给人留下深刻的印象，反而会使人感到烦琐、累赘，写得多而没有特点，结果等于什么也没有写。

第三，鲜明而生动。描写要力求鲜明、生动。作者的感情，要在描写中显露出来，表现出鲜明性。通过描写来抒情的文字，自然是饱含感情的，一般的描写，也要把倾向性表现出来。通过对客观事物的描写，表现出褒贬、爱憎，态度要力求鲜明。描写人物、景物，都力求使读者得到生动、具体的形象，给人以身临其境之感。这种生动性，并不是借助于过分的雕琢、堆砌，而是在朴实自然中再现事物的形象。

第四，描写方法恰当。描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，要做到生动形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。

梦 入 芒 花

多年之后，当我再忆起生命深处如母亲白发一样的芒花时，才悟出母亲的生活如酒，她是含着微笑将千种滋味一饮而尽的。

——题记

那些关于芒花和母亲的故事，在记忆的苍穹已经永恒。(开篇点题)

那时候我们还在乡下，日子过得清贫而悠长。三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花便是我们最浪漫的拥有。(既是自然环境描写，又是社会环境描写，提供人物活动的地点。)

我只记得，天刚蒙蒙亮，父亲就提着农具上山，直至夜幕深沉才回来。我无法忘记母亲倚着门框，在淡青色的黎明中，看父亲离去时欲言又止的样子，还有她在黄昏中等父亲回来时，空旷的原野中那瘦削而单薄的身影。(白描勾勒人物特点。)

家里所有的家务活就都压在了母亲的双肩上。清晨，她就挑着空水桶，迈着轻盈的步子，哼着一支清新的歌儿，穿过门前繁茂的芒花。她是美丽的，穿着一件棉制的深蓝色的碎花衣褂，粗黑油亮的辫子绕过颈温顺地搭在胸前，当她走入芒花丛中时，就像童话中的仙女。一会儿，她就担着两桶水，荡漾着穿过芒花回来，依旧哼着歌儿，尽管她的喘息声和汗水滴落的声音是如此清晰。干完了这些，她又得喂猪、喂鸡，在烟雾缭绕之中呛着眼泪为我做早饭。母亲的手脚很利索，把一切活儿都打理得井井有条，但她丝毫不觉得苦，在终日的忙碌之中满足着，快乐着。(主观描写和客观描写相结合。)

母亲孤独的时候，我就是她唯一的慰藉。当浓紫色的暮霭笼罩村庄时，忙完活儿的母亲就搂着我坐在一张竹椅上，她不停地朝父亲离去的方向张望。渐渐地，夜色浓了，星星挂在墨蓝色的天空。芒花静默在夜色中，星光抚摸着它们。母亲总会给我讲故事、唱歌，逗得我

忘却了孤单，稚嫩的笑声满天飞翔。母亲也笑了，虽疲惫却开心。一天，我的小花狗受了惊钻入芒花中，“好美，娃儿你看！”我听到了母亲惊奇的呼喊，抬头一看，是的，好美！无数萤火虫从芒花中哗然飞起，淡绿色的，就像谁溅在夜色中的眼泪。我回头看母亲，她也正出神地凝望，疲惫的眼中流淌着幸福。星空下的母亲别样美丽，我一直固执地认为，只有母亲才配得上漫天流萤。(细节描写展现人物内心世界。)

又有好多年过去了，母亲依旧哼着歌穿过芒花，芒花洁白如初，而她的发却不再乌黑，但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐。我才明白，母亲的生活如酒，她微笑着咽下千种滋味，苦并快乐着。(首尾呼应而又扣题，同时，不忘运用白描概括人物。

)

[文题展示]

阅读下面的文字，按要求作文。

世上万事万物都在自觉不自觉地改变着。然而，一味求变、盲目求变只会带来不良后果。其实很多时候，我们不要轻易改变。

请以“不要轻易改变”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

[立意点拨]

“不要轻易改变”具有很强的现实针对性，其命题意图在于：提倡有所坚守，审慎、慎重地作出调整与改变，而不能一味地随波逐流。

题目关键词是“轻易”(“轻易”，词典上解释为“随随便便”)，也就是说，“不要轻易改变”不是不能改变，而是强调不要随便、轻率地改变。重点应写清楚为什么人们会“轻易改变”(客观

原因、主观原因)，或为什么“不要轻易改变”(正反对比分析)，或怎样做到“不轻易改变”(比如能识别、有操守、培养坚韧的品性等)；还得具有辩证思想，不能把话说太绝对，可在临近篇末处指出，“不要轻易改变”并不是固执己见、不肯变通等。

构思作文时，可以用在“改变”后面添加词语的办法来立意，比如写“不要轻易改变自己的学习习惯”“不要轻易改变自己的个性”“不要轻易改变你的眼光”“不要轻易改变梦想”“不要轻易改变信念(信仰)”“不要轻易改变规矩”“不要轻易改变定位”“不要轻易改变农村人的本色”“不要轻易改变城市的建筑风貌”“不要轻易改变他人(父母、老师应尊重子女或学生的个性、天性)”，等等。

可用在题目前面添加主语的方式立意，比如写“苏武，你是不轻易改变的典型”“鲁迅，你弃医从文，但没有轻易改变自己”“北大，请不要轻易改变”。

可以在文题前面补上状语来入题，比如写“面对诱惑，不要轻易改变自己的节操”“面对挫折，不要轻易改变前行的目标”“面对喧嚣的环境，不要轻易改变最初的理想”“面对喧闹的世界，不要轻易改变宁静淡泊的心境”。

[佳作展示]

不要轻易改变

“不要轻易改变自己，去迎合人类。”这是父亲对我说的最后一句话。说完后，他便永远地离我而去了。如今的我终于明白了这句话很有道理，可终究是晚了??

我是一条流浪狗，因为你，我选择改变自己、相信人类；也同样因为你，我死在了人类的棍棒下。

篇三：学会改变自己

学会改变自己 作者:东东新 [我的文集] [QQ空间]在会员中心“详细资料”填写QQ即显空间链接

来源:原创首发 时间:2015-09-01 23:09 阅读:88次我要投稿作品点评

学会改变自己（随笔）

蒋东新

有这样一个故事：有只小鹰在它妈妈出去觅食的时候不慎掉出了自己的窝，恰巧被一个鸡妈妈给看到了，鸡妈妈不忍心把它丢下，就把它捡回去和自己的孩子放在一起喂养。

时光一天天的流逝，小鹰和小鸡一样一天天的长大了，也慢慢的习惯了鸡的生活，和鸡一起啄食、嬉闹和休息，像其他鸡一样外出，用爪子往后刨着寻食。而小鸡们也都把小鹰看成是自己的同类，带着它到处去玩，于是这只小鹰也就从来没试过要飞向高空。

终于有一天，小鹰在外出觅食的时候，无意间碰到了鹰妈妈，鹰妈妈也认出了这只小鹰是她的孩子，惊喜之余就对它说：“小鹰，你怎么在这里，赶快随我一起飞向高空吧！”小鹰由于整天和小鸡们混在一起，已经变得和鸡完全一样了，根本就没有了要飞的愿望了。

于是它就对鹰妈妈说：“我不是小鹰，我是小鸡，我也不会飞，天那么高，我怎么能飞得上去呀？”

鹰妈妈对小鹰的回答有点生气，但她还是大声地鼓励它说：“你不是小鸡，你是一只展翅高飞的雄鹰呀！如果你不信，就到这悬崖边来，我教你高飞。”

于是，小鹰将信将疑地和鹰妈妈来到一个悬崖边，看到空空的脚下，小鹰紧张得浑身发抖。可鹰妈妈还是很耐心地说：“孩子，不要怕。你看我怎么飞，你就学我的样，再用力，用力，你就可以飞起来了！”小鹰战战兢兢地学着母亲的样子，最终在鹰妈妈的带动下飞向了蓝天。

一位哲人说过：“世界上最可怕的事情不是改变，而是根本不会改变；世界上最可悲的人不是经常改变的人，而是根本就不知道如何改变的人。”现实的生活状况并不重要，关键就是你要下定决心去改变，只要你决定改变了，一切都还不太晚。