关于校园的作文抒情文

篇一：抒情作文：校园的梧桐树

抒情作文：校园的梧桐树

抒情作文：校园的梧桐树

梧桐树静静的立在那，守望着校园的变化，关注着学子的来往。

看着高大、魁梧的梧桐树，望着那飘落的叶子，这些梧桐树不知道什么栽种的。询问在这所学校呆的时间长的老教师，好像是建校的时候栽的吧！

学校不是很大，两排砖木结构的房子，和一个不是很大的操场，一排房子用于教学，另一排房子用于教师办公和生活。这样的配备学校，现在已经很少了。在两排房子中间耸立着几棵参天的梧桐树。春发芽、夏变绿、秋落叶、冬枯黄。

春季，行走在校园，那满树的嫩芽，使整个校园生机勃勃。春季，刚经历了冬的洗礼，万事万物都在苏醒。学校是育人地方，这几颗发满芽的梧桐树就像这些学生，梧桐吸取阳光的滋润，而学生正在享受教师传道授业解惑的调拨。梧桐正在迈入人生的又一次发芽，学生看着梧桐的绿芽而健康成长。

夏季，骄阳似火。而校园里感觉不到一点热，为什么？有那高耸入云、密而厚的梧桐叶遮挡如火的太阳。学子们可以尽情的学习，而梧桐树就这么默默的奉献着，无私的看着孩子们在知识的海洋里游艺。

秋季，是梧桐树最美的时刻。满树的黄叶，就像一位踏着高跷的人直立在苍穹之下，送给学子们美丽的景色。初秋，微风乍起，一片片叶子随风落下，好像在诉说着什么？又好像在告诉学子们，人生苦短，要抓住大好时光，勤奋学习，要做一个对社会有用的人。不知不觉，已到深秋，树上的叶子不情愿的离开梧桐的家而落入到底母亲的怀抱，片片叶子落在校园里，放眼望去，好气派，好美，梧桐叶肯定不知道它们在离开人间时还能带给学子们美的享受，同时也作为学子们的一种情感体验而永恒留在他们心中。

冬季，梧桐树的叶子落完，只有那枝干以让挺立在校园中间。在等待着严寒的洗礼，期盼着春的来到，它在一次苏醒。而此时，漫步在校园中，学子们喜欢围着它打转。用于取暖，使下节课更好的完成学习任务。

就这样，年复一年，日复一日，梧桐树这样守望者校园。承受着季节变换的痛，却把欢乐留给了校园，送给了学子。送走一届又一届学子，迎来一届又一届学子，它就那样岿然不动的立在那，就这样坚守着。它的这种坚守正如不同的学子对知识的渴求，正如不同的学子在校园中学体味到成长的快乐。

校园是学子们的乐园，也是梧桐的乐园。在这，学子们、梧桐树就这样和谐的相处着。也愿梧桐树随着季节的变化一直陪伴守望着校园，陪伴着学子们。

篇二：抒情文

抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。 写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

注意事项

抒情文着重描写事情、人物、风景，然后借事物情景抒发自己的感情。

所以，作文时必须找紧描写的对象。如果没有描写的中心，不能表达作者的寄托，就失去抒情文的价值；

要有生活体验。细腻的观察是写作抒情文的要诀；

不要只着重文句的雕琢，还要注意内心感情的流露；

要能表达作者的个性。

如何写

抒情，是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受通过直接或间接的方式加以表现和抒发。那么，怎样在作文中抒好情呢？

一、抒情要自然、真切

抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。

二、感情要健康、真挚

古人云：“情贵乎真。”只有表达健康、真挚的感情，文章才能感动人。矫揉造作地堆砌一些所谓抒情性的语句，或有不健康的情调，不但不能引起读者共鸣，反而会使人感到厌烦、恶心。

篇三：小学生优秀作文经典抒情篇(28篇)

爸爸妈妈的爱

延安实验小学 四年级1班 南旻昕

爱是什么？爱，是清晨的阳光，轻而柔；爱，是午夜的月光，静而美；爱，是我们身边最美的风景，因为它是永恒的、温暖的。有一种爱，无怨无悔，即便是牺牲一切也不求偿还。

记得那时一个寒冷的冬天，北风呼呼，千里冰封，万里雪飘。因为我一时贪玩使我得了重感冒，身体发着高烧，只能静静地躺在床上养病。这时，我的眼睛里出现两个忙碌的身影——爸爸、妈妈。妈妈一会给我喂药、一会给我量体温、一会用毛巾擦拭我的额头，始终守候在我的身旁，怕我的病情加重。爸爸跑里跑外给我买药给我做好吃的，不停的问妈妈我的病情。

我看着爸爸妈妈忙碌的身影，霎时，我的眼泪情不自禁的从眼眶中流了出来，心想：这就是爸爸妈妈对我无私的爱，我将来一定要用更多的爱回报他们对我的这份爱。

晚上，天是那么的黑，风是那么的冷、雪花仍在空中飞舞。我的病情又加重了，爸爸用他有力的臂膀紧紧地抱着我迎着风雪走在去医院的路上，妈妈始终走在爸爸的左右照看我，生怕我冻着了。很快到了医院，医生帮我做了初步检查，并对爸爸妈妈说：“先打吊瓶、再开点药，如果病情加重的话再做个全面检查。”爸爸妈妈连忙表示感谢。

我在医院打吊瓶时，爸爸妈妈仍不知疲倦地守护在我的身边，一直看着我病情好转后这才松了口气。我躺在病床上早已睡着，而对我

的爸爸妈妈来说这又是一个不眠之夜。

爸爸妈妈，我爱你们！

中国梦 延小情

延安实验小学四年级一班 李奕衡

我是一个“多梦”的孩子。小的时候，总是梦想得到好吃的糖果。到后来，一直梦想得到心仪的玩具。再后来，随着慢慢的长大，我的梦想也在随之变化，有的时候想当科学家，有的时候想当解放军，还有的时候想当一名火车司机??

梦想是什么？疑惑中，我跑去问妈妈，妈妈告诉我：“梦想就是一个人梦寐以求的理想”。

梦想是什么？激动中，我去问爸爸，爸爸告诉我：“梦想就是神州飞船翱翔太空，蛟龙号潜艇潜入海底”。

梦想是什么？新奇中，我跑去问老师，老师告诉我：“梦想就是一个国家、一个社会实现富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治的共同目标”。

于是，我想到了，我们每个人的梦想不同，但目标是一致的，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。

中国梦，是千千万万中国人共同的梦想，是一代又一代华夏儿女对社会理想的憧憬，是千百年来炎黄子孙实现国家统一、民族独立的强国之梦。

作为一名延安实验小学的学生，作为一名新时期的少先队员，生活在这样一个承载中国梦、孕育中国梦的一个大集体中，就是要从小

做起，从我做起，从点滴做起，做到情系延小、奉献校园；实现中国梦、追逐中国梦，就是要努力践行“用心走好每一步”的校训，认真学好每门功课，勤学善思，努力超越；就是要讲文明，有礼貌，遵守校纪校规，尊敬师长，孝敬父母；就是要发挥一名少先队员的先锋模范作用，努力为实现伟大的中国梦而奋斗。

伟大的母爱

延安实验小学五年级2班 郭辛

在这个世界上，我最要感谢的人就是我的妈妈，她不仅对我有养育之恩，在生活上给了我极大的鼓励，还在学习上关心我。所以，在这里我要对我的妈妈说声‘谢谢您，要不是您对我默默无私、只求付出，不求回报、恩重如山的爱。我是不会成为现在的样子的。从我上幼儿园起，每天上学、放学您都来接我回家。不论是骄阳如火的夏天，还是冰天雪地的冬天。您都坚持不懈顶地着那些风风雨雨。那时的我是一群小顽童，吆喝这父母做着做那的。对不起，那时的我还小，不把东西放在眼里，现在我们借这次的作文像您们谢罪了。直到上小学年二级，妈妈对我说：“郭辛呀，你以后呢，要自己上学，要自己回家，不能一直依靠别人，要学会独立，听到了吗？”我感到十分吃惊，心想：妈妈也太狠心了吧！让我自己一个人上学，而且我还这么小。从此，我每天上学、放学总是独来独往的。甚至睡觉的时候都是自己独个儿睡。每当别人的妈妈来接自己的孩子时候。我有时实在是忍不住了，就伤心地哭了。渐渐的，我熟悉了这种生活。可是到了三年级，我和妈妈又发生了争执，事情是这样的：有一次，兰老

师要我们在写字纸上写第25课的生字，我原来以为只有几个，可是一看，却有二十几个。而且还要每个生字要写一排。为了能少写一点，我便开始偷工减料，由原来的二十几个，缩减到现在的十多个，正当我洋洋得意的时候，不料，妈妈从房间走了出来，说：“你啊，不但偷工减料，少写了五个生字，还写得一塌糊涂，你看，这还是字吗？跟猫抓的似的，重写！”妈妈的厉声呵斥，导致原本没有耐性写字的我，写的比上次还脏，还差。正当我写到一半的时候，妈妈凑过来，看了一眼，不由地说：“重写！”我便压着性子，饱含怨气地写出了这些字。妈妈又瞧了一眼，说：“这还差不多，下次每周都写一篇铅笔字。”就这样，我练出了一手的好书法。

妈妈，在这里我给你送上女儿最真挚、真诚的爱，说一声：“妈妈，谢谢您，您辛苦了！”

用爱心创造美好的明天

延安实验小学 五年级2班 闫舒玮

“人之初，性本善。”这说明人生来是善良的，人与人之间相处都应是善意的、有爱的，有爱世界才会温暖。

清明节放假时，我和爸爸、妈妈去民生家乐买东西，路上我们看见了一个特殊的小女孩，她没有手，正在用脚写字。只见她用旁边的毛笔沾了沾墨水在纸上写了“鼠年快乐”四个字，字迹很工整、漂亮。看着她写的字我脸红了，因为我有健康的双手，却写不出如此漂亮的钢笔字。我不由自主的给她投了5元钱，并投去了赞赏的眼光。在我的带动下，周围的叔叔阿姨们也献出了他们爱心。小女孩被我们的行

为感动了，再三的向我们鞠躬表达她的谢意。

今天，我用5元钱表达了我的爱心，虽然5元钱很少，但它却代表我一颗诚挚的心。小女孩坚强的意志和积极乐观的心态感染了我。这让我想起了我们班的朱家乐同学。

有一天，班主任张老师面带悲伤的表情走进教室，对大家说：“朱家乐同学要请假一个月，去西安的医院做手术，她的心脏上开了一个指甲般大小的洞。”“既然我们班的同学遇到困难了，我们是不是应该帮助她，让她度过难关呢？”同学们齐声回答：“同——意！”同学们又七嘴八舌的问：“我们该捐多少钱呢？”张老师语重心长的说：“爱心是无价的，捐多少都可以。就算是一元、两元、五元、十元都可以，这都是大家的心意。”

那天，我回家后，拿出了我平时舍不得花的压岁钱——100元捐了出来。同学们都踊跃地拿出自己舍不得花的钱捐了出来，我们都希望朱家乐同学快点好起来。第二天，张老师带领我、班长、王禹炎、李木子怀揣着同学们的爱一起去看望朱家乐同学。当我们把同学们的“爱心”交给朱家乐时，她发白的脸上流下了泪水，我们围在她身边，你一言我一语的送出关爱和问候。终于她笑了，她说：“我永远都不会忘记同学们的一片心意！”

那天，我懂得了：爱，可以让人刻骨铭心；爱，可以让你温暖坚强；爱，可以让你喜笑颜开；爱，可以让你迎难而上‥‥‥

人性的美，人性的真，人性的善不就是在