作文初三月总结

篇一：品味初三作文 总结 (2)

品味初三

我发现，初一太幼稚，大家还站在童年的尾巴上嬉戏，不懂何为忧愁；初二太疯狂，整天像流浪汉似的乱蹿，不懂何为体面。所以，

初三才是初中生活中最完美的一

年，它总是

带给你不同的滋味感受，使你每天都焕然一新。初三的独特滋味，我慢慢体会。

酸 甜

初三，我的竞争对手是“粗

心”。每次成绩不佳时，我都会抱怨自己太粗心，而粗心却在我头上兴

高采烈地大声唿哨，对我进行心理攻击。我为他把“高分”夺走了而气愤不已，内心是厚重的醋意，浓浓的酸味。为了我心爱的“高分”，我努力提高自己，力求在第二次考试中使他的诡计不能得逞。看着“高

分”又和我破镜重圆，以及“粗心”气急败坏的模样，我乐得分不清东南西北。经历了辛酸后的甜，就像炎炎烈日里的清风，又似白雪皑皑中的火堆，使你如置身于梦幻中般甜蜜。“我喜欢酸的甜，这就是真的我……”不知不觉中，张晗韵的《酸 的甜》在耳边轻轻地萦绕着。是啊，酸后的胜利果实是最甜美的。

苦 辣

“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”“苦”是老师对初三学子的专用语言，什么“吃得苦中苦，方为人上人”，什么“苦难是人生的老师”，什么“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我上小学时，常听初三学子说，人上了初三，能瘦下好几斤。以前我觉得纳

闷，在美国流行

吃辣椒，它能让你“眼冒金星”，也能让你“两眼泪汪汪”。 面对如此

恐怖的辣椒，大家却义无反顾地品尝它，即使自己已经辣到苦不堪言的地步，也在所不惜。学习就是这么苦中带辣的滋味。

咸 涩

泪无言地流下。这是表达内心痛苦的最佳方式，将压抑于心中的感伤与封锁已久的愁闷一同倾泻而下。惨不忍睹的卷子上鲜红的分数仿佛有了生命，在我面前跳动着，在我面前狂笑着。我闭上眼睛，捂起耳朵，不想看也不要听。谁知它们却狡猾地钻进我的脑海里，重演

着令我痛苦的画面。泪肆虐地流下，无声无息地打在夺目的红叉上，模

糊了卷面，所有的思绪像线一样在

脑海里缠着绕着，最终打成了死结。思想变得杂乱无章。我开始抽泣。凌乱的思想被我用泪水冲刷去，脑子里一片空白。在泪海中我迷失了自己，听着窗外雨的哀号，我的内心更是一片灰暗，我责骂自己的不争气，抱怨老天的不公平。我想到

了解脱，摆脱这沉闷的空气的束缚。涩涩的感觉从头至尾地包裹着我，几滴泪不小心流进嘴里，一直不相信泪是有味道的，原来它的确是咸的。雨中飘来了张韶涵的歌：“梦想再难也决不后退，闭上双眼是一个奇迹……”顿时，莫名的感觉萦回在

篇二：初中作文全面性总结

初中语文全程辅导(教师中心稿)

初中语文全程辅导

武强文博中学

马勇钦

整理于2006年暑期

目录

第一部分：语文简述

第二部分：作文专题辅导

第一讲：于百花丛去中酿造最甜的蜜——作文仿写例谈

第二讲：中考语文试题中的仿写例谈

第三讲：精典语段仿写

第四讲：作文万能开头20例

第五讲：尺水兴波话记叙

第六讲：让描写给作文增色

第七讲：科学准确的说明

第八讲：有理有据的议论

第九讲：让标题“新”起来

第十讲：让内容“富”起来

第十一讲：让材料“秀”起来

第十二讲：让立意“高”起来

第十三讲：让结构“妙”起来

第十四讲：让语言“靓”起来

第十五讲：话题作文1?2?3

第十六讲：材料作文A?B?C

第十七讲：应试作文精彩开头例说

第十八讲：应试作文巧妙结尾例说

第十九讲：作文小窍门之“一”

第二十讲：作文补救之“旁门左道”

第三部分：背诵默写与文章阅读

第二十一讲：语文背诵方法琐谈

第二十二讲：中考语文试题中的背诵与默写

第二十三讲：中考对联题举隅

第二十四讲：文言文阅读答题技巧

第二十五讲：记叙文阅读答题技巧

第二十六讲：说明文阅读答题技巧

第二十七讲：议论文阅读答题技巧

第四部分：妙语?格言?珍闻?趣谈

第 一 部 分

语文简述

一、语文

语文”这个学科名称的来历，据叶圣陶老先生说：“以口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合”。这说明语文原是口头语言和书面语言的全称之意，在口头谓之“语”，在书面谓之“文”，合起来称为“语文”

二、语文学科的性质

、工具性。语言文字是知识的载体，各门学科、各类知识都是由语言文字表达出来的。如数学、物理、化学、生物、、历史等，日常生活也是离不开语文的。因此语文属于基础学科。语文学科进行的是听、说、读、写的训练，不仅学

课文的内容，而且要学习课文的表现形式。

思想性。语文学科所有的语言都包含一定的思想内容，语言训练和思想教育的关系是十分密切的。语文学科和数学、

、化学等自然科学不同，它反映着政治倾向和感情色彩。我们学习的每篇课文，不仅学习文章的形式——语言文字，

时也接受内容——观点和感情，受到良好的道德熏陶。

三、初中语文学科的内容

课文。是培养同学们理解能力和表现能力的主要教材。课本选取的课文都是文质兼美、思想内容健康向上，语言文字

用准确，足为我们学习的典范，有时大作家的文章也是难以入选的。

2、语文基础知识和基本技能的训练

文基础知识包括：语音、文字、语法、修辞和文学常识，现在考试时这类知识基本不占分，但是是语文学习的基础

语文基本技能训练有：

① 写字训练：正确、端正、迅速

② 口头表达能力训练：发音正确、口齿清楚、内容有条理、学会说普通话。

③ 书面表达能力训练：包括作文训练，有的放矢、言之有物、事实求是、不说空话

阅读训练：是当前学习语文的重中之重。中考巻面占近二分之一的分数。包括阅读政治读物、科技读物、文艺读物的

力训练。换句话说就是记叙文、议论文、说明文阅读训练，同时包括阅读浅易文言文的能力训练。

练的要求：一要理解(抓中心)，二要记住(名言警句)，三要速度。还要学会使用工具书，此外，训练同学的观察力、

象力、逻辑思维能力等。

于阅读还有专门指导《文言文阅读答题技巧》、《记叙文阅读答题技巧》、《议论文阅读答题技巧》、《说明文阅读

题技巧》

3、作文

作文是识字写字、用词造句、布局谋篇的综合训练，是运用语言文字表达思想感情的综合训练，简说几点注意事项：

A、主题应正确、鲜明、突出、思想健康、积极向上。

B、选材新颖别致，具有典型性和代表性。

C、结构注意精巧，行文富有波澜，引人入胜。

例子：

A、 惜别母校(痛恨老师、痛骂同学)

B、 凤芝《亲人眼中的我》

C、 高考满分作文《评潘金莲》

课文例子：

A、《第二次考试》主题鲜明

B、《驿路梨花》结构新颖

C、《誰是最可爱人》选材具有典型性

作文来自生活，又高于生活!

还有作文专集《让标题“新”起来》、《让内容“富”起来》、《让材料“秀”起来》、《让立意“高”起来》、《让结构“妙”起来》、《让语言“靓”起来》，专题作文指导《话题作文1?2?3》、《材料作文ABC》。

四、我如何讲语文课

预习——讨论——点拨——练习(这么一个课堂结构)

1、 体现了学生的主体性，归根到底是看学生学习的效果如何。

课文学习的整体性。课文是一个有机整体，不能把好端端的一篇文章分解地鸡零狗碎。注意：字不能离词，词不能

句，句不能离篇我。

3、 重视预习，把预习放在首位。

五、如何学习语文

1、认真预习，总体感知课文；

2、积极思维，勇于提出问题；

3、注意听讲，做好课堂笔记；

4、认真完成作业，归纳所学知识；

5、搞好课外阅读，拓展知识范围。(语文学习的外延与生活的外延是相等的)

之，学习语文就是学习语言，读懂文章。要想学好语文，我们要扎扎实实下功夫，有这样五句话可以做为我们的名座

铭：

字要规规矩矩写；话要清清楚楚说；课文要仔仔细细读；练习要踏踏实实地做；作业要认认真真完成，

语文学科备四本：

作业本、作文本、笔记本、积累资料本，作业的概念要宽泛 。

语言实际运用的例子

1、此屋安能居住，其人好不伤心。

明日逢春好不晦气；

终年倒运少有余财。(标点的作用)

2、我A知道B你C会D唱歌E。(别人不知道)(重音的作用)

不要隐瞒)

(别人我不知)

(怎么不会呢)

不会戏我不知道)

3、屡战屡败 屡败屡战(词序的作用)

前方吃紧 后方紧吃

4、 宿池边树，僧敲月下门。(词语的声音)

5、 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。(词语的回环)

上海自来水来自海上；

长春老艺人艺老春长。

青岛多树木树多岛青。

6、 音联：风吹蜂，蜂出风入；李打鲤，李落鲤起。

六、基本文体知识识记

（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

篇三：初三九月月考优秀作文

2011级语文初三九月份月考优秀作文

2013年的夏天渐行渐远。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想??这些都或将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题写一篇文章。

要求：①联系自己的生活体验写作。

②文体不限，文章不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名等。

2013，我的夏天 3.1班杨睿

夏天，简单而热情的两个字。

——摒弃了春天的羞涩细语、秋天的萧瑟凄凉、冬天的刺骨冷酷，留下的，是难以言喻的、熊熊燃烧着的生命。

正如那褪去了睡眼惺忪的街边杨柳，那经历了风霜雨打后不再娇嫩的花瓣，那广阔田野中冒腾腾地蔓延着的西瓜藤，狂野而霸道地霸占着一方水土。甚至连卖西瓜小贩雄浑的吆喝声，也成为了夏天的标志。

又正如我们烈焰般的青春，在眼前的这片校场上，肆意地燃烧。

看，球场上一个个健硕的背影。喝彩、掌声、尖叫不绝于耳，沉稳而富有节奏感的步伐贯穿始终。烈阳炙烤着这片火热的土地，空气中竟感受不到一丝风的游走。数百急切的目光追寻着篮球划过的完美轨迹。那是一团火！一(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)团汇聚了我们这群正值阳刚的少年们心中渴望的火！在这2013的夏天里，夺目地闪耀着。

看，操场上的一抹抹绚丽的彩色。时而分散成分散成齐整的方阵，时而汇聚成16朵颤动着的怒放的花儿，时而翻滚于波涛汹涌的长龙，时而拼凑出简单却铿锵有力的话语。八百人的手臂轻盈地挥动着，八百把柔软的彩扇随风起舞，扇边微微卷起，如舞女的裙，和手臂的挥动相辅相成，仿佛只需几个简单的动作，便演绎出一场动人心弦的、散发着青春活力的绝美舞蹈。而这2013年的夏天，便成为映衬这舞姿的台幕，承载着一切美丽的愿望。

漫步于操场，我能清晰感受到这里每一缕夏的气息。教学楼前，几棵茂盛的榆树，用他们蓬勃的浓荫庇护着这方土地，以及数千名莘莘学子。我们将无数欢笑、汗水毫无保留地抛洒在这里，抛洒向这个夏天。

2013的夏天，注定蓬发，注定难忘。

2013,我的夏天3.2班娄关晴

这个夏天过得太迅速，还未认真体会，水就即将滴落成冰。

在我的家庭中，女孩步入十四岁就代表着长大，要学会料理自己的一切。姐姐比

我大一岁，从她无奈的表情来看，她似乎已经受够了这一切。

母亲变得严厉，为我制定出各项近乎苛刻的要求。我不喜欢这种生活，呆板而无趣。母亲的决定，让这个本该在游乐场度过的最后一个夏天，无奈地叹息。

傍晚，我总会被迫倚在厨房门口看母亲忙来忙去。这当然不是我的本意，我不喜欢厨房的味道。我有意无意地看着天空发呆，看空中的鸟儿欢快而自由地飞来飞去。母亲就会毫不留情地拍醒我，带着油烟味儿说：“你必须学会做饭，”她顿了顿，“你已经不是孩子了。”

我悻悻地望着母亲，无言。母亲以前总说她爱自己的孩子，又或许仅仅限于“孩子”。

做饭是一项简单的工程，我很快就学会了。母亲叫我试着去炒一盘菜，说完就回屋了。母亲走后，我狠狠地向锅里撒了一大勺盐。

如若我能离开这里会多好??

母亲尝了一口，微微皱了皱眉，艰难地咽下去，喝了一大瓶水。过了一会儿，竟笑着开口：“挺好，就是咸了点。”

意料之外。我愣怔住了，不知道该说些什么，只是木木地看着母亲始终笑着吃完那盘菜，笑着笑着，眼泪就滑了下来。母亲尽力不着痕迹地抹掉，如同变脸一般，又成了我熟悉的严厉的样子：“不许再放这么多盐，你平时怎么看的！”

或许，我不离开这里也会很好吧？

夜晚，星空璀璨，聚集在一起发出耀眼而温馨的光。猫咪慵懒地“咕噜”一声，钻进我怀里。

母亲悄悄溜进来，刻意掩饰的脚步声却异常沉重而刺耳。随后听见嗔怪的声音：“这孩子，怎么又搂猫睡觉。”

我无奈，明明是它自己钻进来的。猛然间，我想起了母亲的话：

“这孩子??”

我未经大脑反应，几乎本能般地叫住母亲。母亲吓了一跳，呵斥：“你这孩子，大半夜的不好好睡觉做什么？”

“妈，你爱我吗？”

母亲的嘴张着，手悬在半空，凝固尴尬的时间一般。我看不清母亲的表情，心底突然慌了。一片寂静。

良久，母亲叹了口气，缓缓放下手，帮我掖了掖被子：“我爱你，孩子，很爱很爱，乖乖睡觉。”

我忽然后悔了，有种想哭的冲动。

有一种爱，以严厉的外表，强硬的姿态，浓烈地涂抹在深爱的人的脸上。轻易穿透心墙的涓涓小溪，用细致到几乎无声的动作，汇聚成汹涌而无底的海。

清晨，我为母亲做她最爱吃的菜。我笑着看母亲吃完，笑着笑着，眼泪就滑了下来。

我绝对不会离开母亲，我发誓。

泪水在滴落成冰前掠过心弦，在这个美妙的夏天。

2013，我的夏天3。4班 李亭漪

梦想与拼搏构筑了这个夏天最灿烂的云霞。 ——题记

清早，荷叶上的露珠还晶莹剔透，夏日晨起锻炼的老人还刚刚出门，清脆的闹铃已把我唤起。

我伸了个懒腰，满面笑容，对着自己说：“加油，新的一天开始了！”于是，便开始了忙碌的学习。

窗外，柳树的叶片已翠绿欲滴，不再是春天新生的嫩绿色。春天种下的那颗名为“梦想”的种子也已然悄无声息地长大，需要我用汗水去耕耘。

我坐在学习桌前，满脸沉稳地做着数学题，数学需要我的严谨；我声情并茂地朗诵着英语课文，英语需要我的活力；我在饭后用优美的文字描绘天边的流云，语文需要我的热爱；我一步一步按照方案进行化学实验，乐此不疲，化学需要我的细心；我手拿凸透镜对着阳光看白纸上的亮点，物理需要我的生活经验。此时的我就像一个慈爱的耕耘者，毫不吝惜、毫不偏袒地释放着我的一切，让每一颗种子都尽情地汲取着营养。瞧，它们长大了呢！可是，我明白，这些努力还不够。

夕阳斜倚在天边的一隅，将那一方小天地照耀得绚烂无比。没关系，我自有我心中的太阳照亮迷茫未知的远方。

桌上，一杯温热的奶茶正冒出缕缕白雾，氤氲了视线。抬头，轻吹，举起杯，喝一口。暖流滑进胃里，似是在不经意间浇灌了那已经发芽的种子，我再次被激发起拼搏的力量。奋笔疾书，数学难题、英语课文、语文作文、化学公式、物理定义已不是难事儿，一个个张牙舞爪的小人儿在我的猛烈进攻中吓得仓皇逃窜。“OK，今天到这儿。”我合上最后一本书，轻松地打了个响指。

窗外，月明星稀，偶有几声知了的叫声在黑夜中显得清晰无比。闭上双眼，安然入梦，梦中的我嘴角轻翘，脸上是一片恬淡的笑容。

是呢，春天播下的名为“梦想”的种子已在夏天用最甘甜的汁液浇灌，到秋天又怎会结不出饱满的果实呢？

2013的夏天是一个充满着梦想与拼搏的季节，是一个承接着美好愿望、又开启着美好未来的季节，这个夏天，以它特殊的意义存在于我的脑海之中，像极了傍晚天边的一抹云霞，很美，很美！

2013年，我的夏天3.4杨依丹

江南的气息浅浅地漫上我期待的眸子，点染出特有的瑰丽与婉转。轻撩起周庄的水，浅浅呢喃：“2013的夏天，我陪你度过”。

自小便爱着江南染着愁绪的云，弄塘边碧绿的几簇苔痕，流水中漾着的梧桐紫与蔷薇红，伴着外婆浑浊的唱腔，耳畔不变的《桃花扇》与《牡丹亭》，终于，在这个夏天带着一份亘古的期待，踏在了江南第一水乡的青石板上。

周庄。

唇齿叩响的呓语，悦耳动听我合上眼，蹲下身，伸出手，细细抚摸千万年来岁月的痕迹。这矮矮的石阶，曾被二八年华的女子坐在上面，听着溪水旁清亮的歌唱；曾被斗志昂扬的儒生踩在上面，诵着孔夫子的绝笔飞扬。我这样幻想，幻想我也是这水乡中千年来固执的一份子，不为其他，只为这四方的烟云供养。在大好的光阴中微笑悠然。

我希望我的夏天永远这样度过，没有俗世的尘嚣，只有沁人心脾的幽香。

倚在一座弯折的小桥上，这是个赏景的极好角度。那赫赫有名的富安桥安静地立着，如眉目间无悲无喜的中年儒生，安定，坦然。汩汩的流水无声无息地流淌，被岸边年幼的孩子顽皮地撩起了水花，洒句斜靠着船洞的画舫，在滑落之际倒映了千万个青山绿水。孩子的如花笑靥在我眼中绽放，我的嘴角不禁浅浅扬起，定格了最美的夏天。

我希望我的夏天永远这样度过，没有俗世的尘嚣，只有淡然平和有无限自在的心态。

浅尝了些路边自制的花茶，幽香扑鼻，甘甜却微苦，唇齿间萦绕了淡淡的玫瑰香。我赞不绝口，俯下身，对着一脸笑意的老奶奶道了谢，刚要付钱，却募然听见一口地道的吴侬软语“付什么钱啊，要喜欢拿两包啊！”苍老的声音盈满了慈祥与和蔼，我睁大了眼睛，暖意乍现。

我希望我的夏天永远这样度过，没有世俗的尘嚣，只有暖暖的关息。

阔别一月有余，梦中周庄的身影迷离，却可爱如昔。

2013的今天，谢谢有你的身影。我的期待是你的到来更加令人期待。

2013，我的今天。无与伦比的美丽。

2013，我的夏天初三四班 礼赞

满街的枯叶在飘舞着最后的辉煌。夏天的海水已经退潮，只留下打湿的回忆。袖口里忽然灌进一阵冷风，我突然明白，我又过完了一个夏天。

这个夏天，我收获了一个从未忘记的梦想，和它成真的喜悦。

我喜欢缤纷的色彩，和涂抹它们的喜悦；我喜欢忽陡忽缓的线条，和它们舞出的美好；我喜欢洁白素净的画纸，更喜欢让它拼出花团锦簇、碧海蓝天。遗憾的是，我虽想尽我所能绘出眼前浮现的乐园，却只能涂出其中最微不足道的色块。我想学习绘画，想用画笔抒发心中的情感。这句话，我在心中呐喊了无数次。终于，妈妈同意了。我踏进画室，就像六年前第一次梦想这个场景时的小女孩。

老师转过头来。她不是我曾经幻想出的蓝衣蓝裤的白胡子老爷爷。她穿着锥子似的高跟鞋，短袖短裙，涂着橙子似亮眼的唇彩。这样的人也能画画？但我看见了，她正在画一片海。 海上没有船和海豚，天上没有海鸥。白色的泡沫涌上来，像惨淡的月光。

“这是一片孤独的海。”她说，我俩一起笑，我开始喜欢上了她。

她拿出一张白纸，几支蓝色、白色的彩铅。我看着自己的手正给纸上着冰蓝色的梦。我知道我的梦想实现了。我在空白处补上弯弯的、黑色的眉毛。“这是海鸥”。我说。

接下来的几节课，她并没有规定我得学什么。我学会了画一直延伸到密林深处的火车，这是空间感。我学会了画厚厚绿叶下偷笑的苹果，这是透视。我不敢把苹果画得太圆，她笑我在画饼。半个暑假，她教会了我许多或简单或困难的技巧，我却从未感到乏味。

我渴望美术的梦想实现了，我可以画得很好。我的画册里夹满了夏天。2013的夏花，夏天的海面，夏天里冒白汽的冰棍杆，夏天里被勺子挖穿的西瓜。当然，还有画室和时髦老师。

这些都是夏天我最美的回忆。画册的名字，应该叫《我的夏天》。

2013，我的夏天 3.4班 王冰玉

午夜在沉沉的困意中，因一个不经意的翻身而使意识格外清晰，也正是这一瞬听到了被阻隔在窗外窸窸窣窣的声音。

沙??沙??沙??沙??

这声音由朦胧到清晰，一步一步踏入耳中，宛若进入梦中。

这??是在下雨吗？

其实，总会在夜很沉时听到雨声，由远而近，由浅入深，直到润进你心中。2013，何况有个多雨的夏天。然而，当你睁开眼想洞悉它的一切，它却躲了起来，让你无法揣摩它已怎样的姿态坠入夜空。当你闭上眼，它却又在你耳边，擦着你额角的碎发，摔到你裸着的双脚边，夜雨，是一份独属你的热闹。

诚然，不眠的雨夜总是思绪最泛滥的时刻。

绥化，这座不知名的小城此刻正在雨中，泛滥着满满的，湿漉漉的乡愁。思绪连同细雨一起落到街道上，精致的英式屋顶上，也落到我怅然无眠的心上。带着独属异乡的脆弱。有时，我会惊异于拥有太多的家乡，因各种原因在不同的城市徘徊，安营扎寨，而回忆，却永远留给了只有短暂童年的故乡有一望无际灿烂难以置信的葵花田，有蓝天??

如果在某个清晨醒来发觉阴雨，那便是最兴奋的时刻，可以肆无忌惮睡到中午，不再学古老到难以引起精神的大字。然而，在被窝里窝来窝去的睡。到难以入睡时，却担心起窗外的蜘蛛网，担心期盼了一春的核桃全掉光了，担心很厚的天被雨下得薄??，而雨却不知情地下。当清晨的阳光筛进窗子，便穿好?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路纹鞠奶煊旰蟮那謇淦嗣妫购茫┲胪纸岷昧耍颂颐坏艄狻Ｗ芑嵩诤苄朔苁备械剑终驹谝煌藜实目ㄌ铮此克堪自??，一切宛若当初。

雨仍下着，滴落在叶片，顺着叶脉聚集一滴，坠向地面，荡起我的乡愁。长大，仍会穿行不同的城市，却仍记得你在光阴中老去——绥化。

难道，那里的2013的夏天也同样多雨？

难道，那里的雨如此清冷？

记得白香山的诗句：窗外连夜雨，芭蕉先有声。

今夜的雨与芭蕉本无关。忽然明白，今夏的夜雨只为回忆我的故乡，今夏的夜雨只为与回忆邂逅。

窗外，雨声更密了，恍若看见一个扎着马尾辫的女孩站在蓝天下呢喃：“你何时