两分钟朗诵诗歌

篇一：两分钟朗诵

两分钟朗诵

从明天起做个幸福的人

喂马劈柴周游世界

从明天起关心粮食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海春暖花开

从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取个温暖的名字 陌生人我也为你祝福

愿你有一个灿烂前程

给每一条河每一座山取个温暖的名字 愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海春暖花开

篇二：诗歌朗诵朗诵技巧

朗诵艺术中的一般语言技巧

一、停连

1．停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理（情感）停顿。

● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。

● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面（因为，如果，和等）

●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿（有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿）领词，尾词停顿。

●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果“此时无声胜有声”“虽无言，却有情；虽无声，却意无穷”

例如：美丽的梦 / 和美丽的诗一样，

都是可遇 / 而不可求的，

常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现

——席慕容《初相遇》

2、与停顿相反的一对观念——连贯（用～表示）

朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。

例如：你的伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我――

——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

二、重音——重音的读法

1、低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。这是最常见的方法。

2、实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。采用重音轻读的形式。

3、快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。

4、连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。

三、节奏：节奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。

基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。

例：《最后一课》《卖火柴的小女孩》——沉稳型

《春》《天上的街市》 ——轻快型

《沁园春 雪》《济南的冬天》——舒缓型

四、语气：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、徐疾（节奏）等的变化

1，以情带声，以声传情，形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么，朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先，对文章进行感受，确定重点、基调，把握句子和字词的语气，对其所特有的韵律进行认识，然后，确定一个初步的朗诵方案，待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整；

2，有了具体感受之后，接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同，对同一文字作品的感受不同，有的强烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于声”，要用恰当的形式表现出来，朗诵的难也就在于此。所以，朗诵的形式美更为重要。难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子，也正是为什么当诗人完成一篇大作之后，总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为，只有拥有了形式美，自己的东西才能更好地为大家所接受所感动，才有了完美的“包装”。

3，有的高校的朗诵教材，对朗诵的形式技巧进行了有益的探索，设计出了语句、字词的表现方式，诸如：上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助，使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题，那就是如何摆脱技巧的束缚和创新，在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法，何况朗诵。因此，朗诵之技巧犹如青砖，抛砖才能引玉，技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。 4，朗诵，特别是古诗词的朗诵比较难，难点之一，是否遵循汉语拼音方案？当然，回答是肯定的！但是，在有的时候，处理个别字、词的时候，如果遵循字调到位，势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。

如果，在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话，根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。

5，再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。出字乃字的头领，虽然，艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)“弹性”，但还是不够，不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候，其表现力就收到影响。因此，需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章，将声母作协夸张处理。这样，表现力不但增强，而且，更加加强了感染力。

现代诗歌朗读技巧

诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：

一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。

三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

再以《再别康桥》为例：

轻轻地我走了，

正如我轻轻地来；

我轻轻地招手，

作别西天的云彩。

这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，红色词可稍读重一些；而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢?我们可以这样处理：语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。

四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。

总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。

篇三：安全诗歌朗诵一

安全诗歌朗诵---背景音乐《天空之城》

世界上什么最宝贵？

我们肯定地回答：

它不是金钱，

而是人的生命。

人，是万物之灵，

是创造美好世界的精英。

如果没有人，

我们的家园地球，

就会苍白无为，寂寞悲哀，冰冷而无情，

只在一片荒芜的岁月中，

毫无生机的沉睡，

日复一日，年复一年地绕着太阳没精打采地运行， 身后留下的是凄凉无声的足迹。

正因为，这个世界上有了我们人类，

才使它变更朝气勃勃，娇艳妩媚，

充满了无限的活力，

变成如诗似画的天地。

一幢幢高楼平地崛起，

一座座城市风光秀丽；

宽阔的公路车辆川流不息，

南来北往，运客送货；

洪亮的汽笛打破山区的宁静，

列车穿越隧道缩短了里程的距离；

宇宙飞船遨游太空，

送回科研的数据……

这些都离不开人，

也只有人才能创造出这样的奇迹！

然而，在人们改造自然，装点山河，创造人间奇迹的背后， 却留下了一幕幕触目惊心的悲剧——

煤矿瓦斯爆炸，有多少灵魂被掩埋在井下；

交通事故，有多少生命在车轮下丧生；

无情的火灾，葬送了多少鲜活的人生，吞噬了多少财富； 高空坠落，有多少人生被剥夺了生命；

设备伤人，有多少兄弟姐妹丧失了生存的权利； 触电死亡，有多少生灵瞬间命归黄泉……

一桩桩，一件件惨不忍睹的事故，

都是违背安全酿造的苦泪。

流血的沉痛告诫人们，

时时处处必须把安全铭记心里，

警钟常鸣，总结教训，让流血的悲剧不再重演。 建设的征途还很漫长，

我们面临着新的严峻的安全考验，

这就需要我们，一切以人为本，脚踏实地， 小心小心再小心，谨慎谨慎再谨慎，

始终把安全责任扛在肩头。

人的生命虽然只有短暂的几十年，

但来世并不那么容易，

要使短暂的生命，生活的平安幸福，

这就需要每一个人倍加珍惜。

因为人的生命只有“潇洒走一回”，

失去了就再也无法挽回。

生命高于一切，安全重于泰山，

这不是一句空教的说词，

它是人间挚爱的情谊。

在安全上，

亲人间多一句嘱咐，就会多一份亲情，少一份担心； 同事间多一句提醒，就会多一份真情，少一份忧伤； 朋友间多一句关照，就会多一份友情，少一份遗憾； 人与人多一句体贴，就会多一份爱情，少一份失意。

安全并不可怕，

可怕的是我们自己掉以轻心， 可怕的是我们自己我行我素， 可怕的是我们自己违章作业， 可怕的是我们自己麻木蛮干…… 只要我们严守规章，

遵循安全发生的规律，严加防控， 守好安全岛，把好安全门， 事故就会离我们远去。

安全是一朵美丽的鲜花， 每一个人都是护花的使者， 只要我们用心去浇灌，

用情去培植，

用爱去呵护，

就会结出丰硕的成果。

平安中就有你的微笑，

安居里就有你的快乐，

生活中就有你的幸福。

让我们一起，手捧鲜红的玫瑰，

共同唱响生命高于一切的人生之歌， 拥抱安全，关爱生命，保证健康， 寄托心中的祝愿——

但愿人长久，天地共平安。 让人生的道路洒满阳光， 让人生的道路鲜花绽放