高一金太阳刷灰白墙作文立意

篇一：材料作文快速审题立意

金太阳新课标资源网

材料作文快速审题立意

教学目标：1、了解材料作文命题形式的特点。

2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

3、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

4、掌握单则材料作文审题立意的方法。

第一课时

教学过程：

一、导入

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）

在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意）

这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。

二、材料作文的概念界定

就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

三、材料作文的特点

近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

1、典型例题分析

金太阳新课标资源网

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

“要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。” “全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。

“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。

小结：这种新的作文样式，从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

2、材料作文的材料类型。

叙述一件较为完整的事情或故事；

引用一段或几段新闻报道或消息；

与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；

一段主题鲜明、道理深刻的论述；

一段或几段突出一个中心的抒情性文字??

写好新材料作文必须读懂材料，材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，

金太阳新课标资源网

材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

四、材料作文审题立意的几种方法：

（一）单则材料的审题立意

1、从抓关键句入手。

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

【解析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

2、从材料情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

【解析】材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。

3、从辨明关系入手。

任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：

一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

金太阳新课标资源网

【解析】儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。

【强化练习】

1、阅读下面的文字，根据要求作文。

保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。

其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【解析】抓住材料中的关键句子“在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己”，进行立意：

战胜困难，不断超越自己

自己挽救自己

只有自己才能拯救自己

2、阅读下面材料，按照要求作文。

某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”

要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。

【解析】材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出“终身不敢忘”的话。那么，王廷相的用意何在？御史“终身不敢忘”的是什么？在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。

金太阳新课标资源网

轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他“小心地挑着干净地面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”，“谨防失足泥水中”，“要善始善终”，“始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”??

立意参考：

这个故事虽小，却告诉人们一个深刻的道理，就是要慎初。防止腐败要从慎初开始，切勿一次落水，就“不复顾惜”了。

要慎始慎初，走好第一步

靡不有初，鲜克有终

要坚定持久，走好每一步

善始善终，画好休止符

把关守节当慎初

我们要小心地走好人生的第一步，特别是第一次的第一步。

一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。

第二课时

教学目标：1、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

2、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

3、掌握多则材料作文审题立意的方法。

教学过程：

（二）多则材料作文审题立意的方法

1、求同分析法

这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是逐则分析材料的内涵（或意义点），然后再比较几则材料的内涵，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。如：

篇二：材料作文快速审题立意

金太阳新课标资源网

材料作文快速审题立意

教学目标：1、了解材料作文命题形式的特点。

2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

3、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

4、掌握单则材料作文审题立意的方法。

第一课时

教学过程：

一、导入

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）

在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意）

这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。

二、材料作文的概念界定

就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

三、材料作文的特点

近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

1、典型例题分析

金太阳新课标资源网

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

“要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。” “全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。

“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。

小结：这种新的作文样式，从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

2、材料作文的材料类型。

叙述一件较为完整的事情或故事；

引用一段或几段新闻报道或消息；

与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；

一段主题鲜明、道理深刻的论述；

一段或几段突出一个中心的抒情性文字??

写好新材料作文必须读懂材料，材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，

金太阳新课标资源网

材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

四、材料作文审题立意的几种方法：

（一）单则材料的审题立意

1、从抓关键句入手。

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并

【解析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

2、从材料情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

【解析】材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。

3、从辨明关系入手。

任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：

一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

金太阳新课标资源网

【解析】儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。

【强化练习】

1、阅读下面的文字，根据要求作文。

保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。

其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【解析】抓住材料中的关键句子“在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己”，进行立意：

战胜困难，不断超越自己

自己挽救自己

只有自己才能拯救自己

2、阅读下面材料，按照要求作文。

某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”

要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。

【解析】材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出“终身不敢忘”的话。那么，王廷相的用意何在？御史“终身不敢忘”的是什么？在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。

金太阳新课标资源网

轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他“小心地挑着干净地面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”，“谨防失足泥水中”，“要善始善终”，“始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”??

立意参考：

这个故事虽小，却告诉人们一个深刻的道理，就是要慎初。防止腐败要从慎初开始，切勿一次落水，就“不复顾惜”了。

要慎始慎初，走好第一步

靡不有初，鲜克有终

要坚定持久，走好每一步

善始善终，画好休止符

把关守节当慎初

我们要小心地走好人生的第一步，特别是第一次的第一步。

一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。

第二课时

教学目标：1、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

2、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

3、掌握多则材料作文审题立意的方法。

教学过程：

（二）多则材料作文审题立意的方法

1、求同分析法

这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是逐则分析材料的内涵（或意义点），然后再比较几则材料的内涵，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。如：

篇三：2011高考作文冲刺指导：“五W一H”审题立意法

金太阳新课标资源网

2011高考作文冲刺指导：“五W一H”审题立意法

作文，就是客观事物通过作者的主观意识，在恰当的文字形式中正确的反映。写作过程就是正确处理由“物”到“意”和由“意”到“文”的转化。

而高考作文，其实“就是一自己熟悉的生活、感兴趣的事物为窗口，认识社会、感悟人生在学会做人的同时，丰富情感、深刻思想、锤炼思维和语言。”那么高考作文题是什么呢?其实就是一个触发点，由这个触发点，让考生展开思路，谈认识社会的过程、感悟人生的体会、自己的经历和情感等。高考是一个选拔性考试，所以这个触发点必然是开放性和限制性的统一，在命题上也有一定的技巧，所以审题是不能忽视的，诸如现在出现的命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文和话题式命题作文等。都有各自的特点，自然审题的方法也不一样。

作为备考的学生，对高考作文的触发点(题目)的感受，就不能想到什么就写什么，必须认清它的限制，再运用多种思维，如创新思维、发散思维、反向思维、直觉思维、批判思维等等，从某种意义上可以把高考作文审题过程看作是一个思想的爆炸，为了让思维更好的展开，将这些思维容入到“五W一H”中，审题会更加得心应手。

“五W一H” 分析法是一种综合性的分析方法，它的5个英文疑问词的第一个字母是W，1个疑问词的第一个个字母是H。可以在考场审题中快速打开思路。

Who:谁?那些人?哪个人?谁们??

What：什么?做了什么?什么影响?什么范围?什么意义??

Why:为什么?

When:什么时候?什么时候发生的?什么时候最好???

Where什么地方?哪些地方???

How:怎么样?这样做怎么样?不这样做又怎么样?......

在审题立意的时候，只要多问几个What Who Why When Where How 那么思路就打开了。如果再想更有深层一些，再多问几个五W-H,自问自答，就会有更好更深的立意。

命题作文

金太阳新课标资源网

一 《北京的符号》

解读：1. WHAT -什么是符号?抽象概念(内涵)“许多城市都有代表其文化并具有传承价值的事物，这些符号都可以称为该城市的符号。”具体化(外延)：故宫、四合院、老舍的作品、王府井商业街、 中关村。那么除了这些还有什么呢?天坛 、颐和园 、卢沟桥 、十三陵 、明长城、 全聚德、 同仁堂?...2 .WHY-为什么他们是北京的符号?1人们赋予这些符号之上的 意义对这个城市具有代表性 独特性或特征性。如：中南海是中央政府的符号，人名大会堂是人名当家作主参政议政的符号，王府井是北京商业文化的符号，四合院是北京特色居民的符号??

3.HOW-怎么样对待北京的符号呢 ?

从材料中的要求我们看到，“谈谈你的感受或看法”。那谈什么样的想法和看法呢?材料中已经有了提示语“保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿”。

二、《我想我祝你的手》

(一)WHAT -握住什么?宽容、信任、真诚、团结

(二)WHO -我是谁?我可以是本人，也可以是一个叙述者。你是谁?可以是父母、朋友、亲人，也可以是英雄、弱者、台湾同胞，鲁迅、冰心、白居易，姚明、齐达内??你是几个人?只能是一个。

(三)WHY：为什么握住你的手?他联系这记忆深处的深刻风景，是分离时的欲言又止，是感恩时的热泪盈眶，是共赴危难时的互道珍重??它代表着宽容、信任、真诚、团结、意味着彼此的心灵的直接交流。

(四)HOW:怎样握住你的手?用心灵主动关怀和交流可以谈自己的真切的感悟：亲情友情师生情社会观等人与人之间久违的真情。

材料作文

乌鸦模仿老鹰

(一)WHO

1、材料中谁?

乌鸦、小孩和牧羊人

2、谁是主人公?

金太阳新课标资源网

乌鸦

3、生活中谁象乌鸦?

4、谁和乌鸦有相似之处?

(二)WHAT

1、这个材料的主要内容是什么?

乌鸦模仿老鹰抓羊，以及一个孩子和牧羊人的评价。

2、这个材料的寓意是什么?

寓言通过小孩的口认可了乌鸦的模仿，又通过牧羊人的口批评了它的盲目模仿，批评了它在自我认识上的错误。讽刺了人类丧失自我和盲目学习的现象。

3、小孩的态度是什么?

肯定乌鸦的行为。

4、肯定了乌鸦行为中的什么?

乌鸦有勇气、有梦想。

5、牧羊人的态度是什么?

否定乌鸦的行为。

6、否定了它行为中的什么?

自不量力、好高鹜远，不能正确认识自己

(三)WHY

1、乌鸦被抓着一结果的原因是什么?(为什么被抓?)

“好高务远”、自不量力、东施效颦、邯郸学步

2、牧羊人为什么要否定乌鸦?

人要正确认识自己，特别是认识自己的弱点，就能扬长补短，走向成功。相反，不能正确认识自己，把自己的弱点当长处，就会事倍功半、甚至南辕北辙。

3、小孩为什么肯定了乌鸦?

因为乌鸦有“羡慕强着的本领的勇气”，他有自己的梦想，“拼命苦干”的态度，“知其不可而为之的精神”，这些都可以作为文章的观点。

(四)WHEN

1、什么时候需要勇气?

2、什么时候要有梦想?

金太阳新课标资源网

3、什么时候不能邯郸学步?

4、什么时候不能自不量力?

5、什么时候可以自不量力?