抓紧复习(250字)作文

精选作文:抓紧复习(250字)作文

　　2015年 1月 21日 星期三 晴

　　今天老师告诉我们下个星期六就要期末考试了，这几天我们要抓紧时间复习，把以往最容易出错的题再加以练习，每个单元都要认真复习，希望我们能够在这次期末考试时考个好的成绩。下午放学回到家我就没敢放松一下就去写作业了，写完作业我又复习了一些练习题，又让妈妈帮我出了一些类似的我平时最容易出错的题做了做，直到十点多我才去休息。我一定要在这次的期考试时考个好的成绩，来报答爸爸和妈妈对我付出的一切，也能够报答老师对我的期望。

篇一：珍惜时间_抓紧复习--期末国旗下讲话.doc2222

珍惜时间 复习迎考

国旗下讲话

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我今天国旗下讲话的内容是《珍惜时间，复习迎考》。时光如梭，转眼我们即将度过一学期，在过去的学期里，每一位同学都在不同的方面，不同的基础上取得了可喜的成绩与进步。每一次期末考试都是对大家一个学期以来学习的一次检阅，每一位同学都必须认真对待，在这里，我向大家谈“三个建议”。

建议一、请同学们放下思想包袱，“轻装上阵”。期末考试毕竟不是高考、中考，其目的只是要检验这一阶段教与学的情况，及时地发现问题加以调整，为以后的学习作好准备。因此，每一位同学都应该端正态度，重视这一次考试，认认真真地投入到期末复习的状态中去。不必要太紧张，更不能心存侥幸，考场作弊。每一位同学都应严肃考风考纪，考出真实的成绩来。同学们在面对每一次考试时更主要地是跟自己比，看看自己哪些方面有所进步，让自己每一次都有进步，只要现在的你比原来的你进步了，那你就是一个成功的人。

建议二、请同学们按计划进行复习。根据自己的实际情况，制定确实可行的复习计划。首先，要重视基础，该背该记的一定要记牢，学会了的东西就不能再做错。其次，复习要有主次，抓主要矛盾。先复习什么，后复习什么，要安排好。最后，要将自己的复习计划和老师复习课的内容结合起来，上课复习过的，课后就不用再花时间，上课不能不听讲，自己做小动作。

建议三、请同学们注意复习方法，学会用总结、归纳、类比等方法对知识进行整理。将书上的知识转化成自己的认识。复习要做到“温故而知新”，解题要能够举一反三、触类旁通。总之，复习不是“死背书，死用功”，要开动脑筋。具体的方法最好能向学科有特长的同学请教或者找老师。

同学们，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，充分展开自己的个性与才华。我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。

最后预祝同学们在期末考试中取得优异成绩。以优异成绩向家长老师汇报。为下学期有个良好的开端打下扎实的基础努力吧！

篇二：作文复习《抓住特点_写具体》复习课教案

写人作文复习课教案

抓住特点 写具体

一复习要求：

１、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。

２、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。

３、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。

二、复习重点：指导学生怎样写好人物的特点。

三、复习难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。

四、复习时数：一课时。

五、课前准备：

１、幻灯片若干张。

２、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。

３、原稿纸一张。

六、复习过程：

（一）、导入：

同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做（板书课题：抓住特点写具体）。大家都知道，在小学阶段，无论是人还是写记事，写景还是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留下深刻印象。但由于时间关系，今天这一节课我们先复习写一个人的时候怎样做到抓住特点写具体。

（二）指导复习如何抓住人物的特点。

１、写人应该抓住人物的什么写具体呢？ 板书：人物的特点

２、什么叫人物的特点 ？

３、一个人的特点主要表现在什么方面呢？

板书：品质 性格 爱好 才干……

４、现在进行一个练习，想想这几段话分别写了什么事，各反映了人物哪一方面的特点？

幻灯出示：

１）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。

这段话写牛顿喜欢——－，表现了他－－－方面的特点。

２）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷着，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。

这段话写亮亮的－－，反映了他－－方面的特点。

３）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

这段话写邱少云－－－，反映了他－－－方面的特点。

交流、汇报。

５、过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时要从各方面去考虑，抓住一个人比较明显的某些特点，这样选择的范围就能扩大。

问：人物的品质，性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的？ 板书：代表性事情

师：答得对，因此人们又把写人叫做记事表人。

６、记事表人一般有哪两种方法？一人一事 板书：

一人几事

７、幻灯出示练习：如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？ １）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。

２）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。

３）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。

交流、汇报

８、要把代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？

板书：外貌 心理 语言 动作

（三）、用读读、议议的方法，指导学生如何抓住特点写具体。

１、复习外貌：

１）我们玩一个游戏，看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学？

幻灯出示 描写本班同学外貌的两个片断（先出示没有抓住特点写的，后出示能抓住特点写的）

２）为什么

突然，妹妹被石头绊了一跤，她的脚趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见她的手脚都摔破了皮，伤口上还沾上了石渣和几块黄豆般的玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

“登！登！登！”一阵硬底皮鞋触地脚步声由远而近。一个约摸二十来岁的阿姨朝我们跑来。她高高的个子，身着笔挺的西式服装，肩上披着时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳里。我疑惑地看着她，当我回过身来，她已经抱着妹妹飞也似地朝医院方向跑去了。

我连忙追上去，我发现，她那漂亮的衣服上被妹妹脚上的血弄脏了一大块。

到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹的伤口包扎好，她又领我们到药房取了针药，忙完了她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候，妈妈也找到医院来了，当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，阿姨微微一笑，把针药递给妈妈说了一声“再见！”回头就走了。

望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美，她真是一位助人为乐的好阿姨啊！ 多好的阿姨（二）

一个星期六的下午，我和妹妹在街心花园里玩“捉迷藏”游戏。

突然，妹妹被石头绊了一跤，她的脚趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见她的手脚都摔破了皮，伤口上还不知沾上了石渣和几块黄豆般大的玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

一个阿姨跑过来抱起妹妹向医院跑去。待妹妹的伤口包扎好后才离开。

望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人为乐的好阿姨啊！

幻灯出示思考题：

１）阅读二篇文章，分别用“——”、“～～”、“（ ）”、“＝＝”、“ ”划出描写阿姨外貌、语言、心理、神态、动作的语句，并说说分别表现了人物的什么特点？

２）这两篇文章哪一篇好，好在哪？

３、交流 汇报

４、汇报后 小结：好在能通过描写阿姨的外貌、语言、动作、心理、神态等去反映阿姨助人为乐的特点；反过来，好在能抓住阿姨助人为乐的特点通过描写阿姨的外貌、语言、动作、心理、神态等写具体。

板书：

＝＝

五、小练笔

１、导入：现在我们进行一个小竞赛，看谁能用１０分钟把这个练习做好。并能把刚才学到的知识运用到写作上。

２、出示幻灯，读题：

我这个人

３、指名读读、评评、看看有没有抓住特点写具体。

４、小结。

篇三：写作专题复习

写作专题复习

议论文的构思

一．准备三部曲

（一）设计令老师眼亮的题目、开头和结尾（详见高考写作专题复习三）；

（二）设计有条理的令老师眼亮的三个层次的中心论点句：

例如普陀区2005年元月模拟试题：我看一切理想家，不是怀念“过去”，就是希望“将来”，而对于“现在”这个题目，都交了白卷，因为谁也开不出药方。所有的最好的药方，即所谓“希望将来”就是。（鲁迅《两地书》）

请以“现在”为话题作文。

针对这一作文题，我们可以这样设计中心论点句：①今天就起航吧！别太忌讳过去那些风风雨雨的日子，更别太怀念过去那些灿烂的日子，过去的回忆会阻碍你的前行。扔掉包袱，我们便能轻松上阵。②今天就起航吧！明日复明日的自我安慰只会使我们永远停留在原地，无数个明日过后，我们便会发现我们其实一无所有。今日，就是我们最合适的出发日期。③今天就起航吧！既然看得见的过去已无法挽回，而憧憬着的未来又无法预见，何不把握此时此刻，重新谱写每一个阳光灿烂的日子？

（三）注意材料选取的三个角度：①古今结合，有厚度；②中外结合，有宽度；③正反结合，有深度。看下面的例文：

为自己留一道缝隙

大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人和集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人不堪挤压，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。

庄子为自己留了一道缝隙。

先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟，面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。

苏轼为自己留了一道缝隙。

腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。

福楼拜为自己留了一道缝隙。

一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。福楼拜每天看日出，伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静、快乐，充满活力地工作着。留一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为自己的生命举行升旗礼！

学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。

项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。

在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。

川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”可见，拥塞足以致命。面对别

人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲欢离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！

二．议论文的结构

（一）开头（引论部分）：提出问题。中心论点一般放在

▲附：并列式分论点的提炼方法

分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。提炼并列式分论点就是要对中心论点进行条分缕析，多角度、多层面地提炼出几个分论点，从而从不同的角度、不同的侧面对中心论点展开论证。

如何围绕中心论点提炼出适当的分论点呢？下面介绍三种并列式分论点的提炼方法。

A、分解法

论证中，分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。

【例一】 “理想”话题。文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解：①刻苦勤奋，是理想的阶梯；②珍惜时间，是理想的阶梯；③迎难而上，是理想的阶梯。

理想的阶梯

青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。

有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发 挥主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。

奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。

理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。今天，我们为实现四化而奋斗，这是中华民族空前的事业，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年，百折不回地艰苦奋斗。有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。

理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数

次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以“时间就是生命”

的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，人一生1/3的时间要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有30几年，一万多天。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去??”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差，这也许是事实，但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡，这也可能是事实，但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家；开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律；道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发现纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。

奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在四化的伟大征途上谱写出自己的奋斗之歌。

段落大意：全文8个自然段，分三部分。

说一声发自内心的赞美和祝福吗??? ③选择隐忍和坚持。人生的许多时候，不成功是因为我们面对困难的放弃和退缩，坚持下去，你会发现你比自己想象的要强!??

文章从不同的角度阐述心灵的选择。用排比形式展开全文，呈横式结构，富有说服力。下文也是对“心灵的正确选择”做出分解。

选 择

我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选择。

我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难的故事吗？布鲁诺是16世纪一位著名的唯物主义者，他阐述和捍卫哥白尼的日心说，还提出宇宙在时间和空间上都是无限的。他的坚持引起了当时教会的强烈不满，而在个人的生命和坚持真理中，布鲁诺毅然选择了真理。于1600年，布鲁诺在罗马鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺虽然光荣地牺牲了，

但是清醒的人们深深知道他的选择是正确的，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。

我们要选择国家利益。刘胡兰、邱少云在国家利益和个人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中国的解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒中国那部分麻木不仁的人，决定弃医从文，他深知只有医好病人肉体上的病患是不够的，精神上的病患同等重要。鲁迅写下了《狂人日记》、《药》、《孔乙己》等作品，揭露了中国封建社会的吃人制度，唤醒千万群众，为新民主主义的胜利奠定了坚实的基础。鲁迅选择了国家利益，舍弃自己的爱好，但他的选择无疑是正确的。

我们要选择光明的前途。记得一位高考状元是这样说的：“在我的读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书；舍弃了大量的游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选择了谦虚，我的成功是在选择中获得的！”我们的确要为自己的前途作出正确的选择。在科学技术相当发达的今天是人才的竞争，这就要求我们要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，抵制形形色色的诱惑，不断地实践自己，充实自己，改善自己，为自己的光明前途奋斗。

选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。

【例四】 论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？（把“黄金时代”进行分解）可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。

一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。

做人的规则

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类比的方法提出中心论点，引论部分）

把勤奋作为规则，做人就会更充实。（分论点）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。（引语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘）

把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精

下页

篇四：2015河北公务员考试申论备考：抓住申论作文之“神”

官方网站：

给人改变未来的力量

众所周知，对于公务员考试中申发论述这一题型，考生选择议论文这一文体更易表达自己对阅读材料的把握和中心思想。要想写好议论文，就要抓住文章的“神”，也就是文章的立意，或者说是该篇议论文的总论点。

为什么把它称之为神呢?如果一篇议论文总论点不明确，立意不正确，那么这篇文章只能被无情地归结为“四类文”。对于现在微分时代的公务员考试而言，每一分都显得弥足珍贵，大作文在整套试卷中的重要性就可想而知了。

那么如何才能抓住文章的中心思想呢?依照中公教育专家对历年来公务员考试理论的摸索与探究，对命题方式以及评分标准的把握，申论议论文的中心思想应该由两大部分构成：材料核心论述的主题+自选论述的角度(对策/意义)。

接下来中公教育专家与各位考生来分享找到一篇文章主题的方法——题目高频词汇法，在不同的题干反复出现的词汇，基本上就是这篇材料的主题词。例如2011年辽宁省公务员考试中申论试卷的四道题目分别为：一、让考生归纳概括人口的基本信息，并归纳做好人口普查工作的主要意义;二、作为人口普查员，在做人口普查过程中对所遇到的问题，给出合理的解决措施;三、作为某街道办事处的一名工作人员，现下发一份改进老年人服务的指导意见;四、以“家底”为题写一篇文章。从这套试卷可以看出前三道题都出现了“人口”这个词，而

官方网站：

给人改变未来的力量

的高频词汇，也就是材料的主题词，也就是申论作文的主题。

什么是一篇议论文的角度呢?它来自材料里的两大核心要素——对策、意义。什么叫对策角度呢?就是考生需要到材料中找到一个范围比较大的对策作为总论点的对策角度。还以2011年辽宁省公务员考试试卷为例，比如说归纳材料里的对策为政府与民众共合力。那么加上之前找到的主题，这篇文章的总论点就应该是“政府与民众共合力摸清‘人口’家底”。

如果考生想要以意义角度切入这篇议论文的话，就需要到材料里找到意义，比如材料里李克强总理做重要指示：“做好人口普查工作为经济社会发展提供理论依据”，考生就可以提炼出一条意义内容——促进经济社会全面发展。同样与这篇文章的主题词合并，以意义角度出发的总论点就是“做好人口普查工作，促经济社会全面发展”。

以上就是一篇议论文抓取总论点、立意的方法，考生在今后的练习过程中要仔细梳理文章的整体脉络，把握好文章的主题，精准地选取角度，只有这样才能抓住文章之神，才能取得高分。

公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网

字数作文