生活一事（金艳）350字作文

精选作文:生活一事（金艳）350字作文

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每当我的脑海中浮现出老师欣慰的笑脸时，我就觉得我们长大了。

那是在不久前的教师节。我们早早地到校了。就在老师推开门的一刹那，同学们齐声喊到：“祝老师节日快乐！”然后，纷纷送上教师节的礼物，有的送了一束鲜花，有的送了一盒巧克力。老师望着我们，眼里流露出亲切的目光，好像在说：“你们真的长大了”。望着老师那亲切的目光，我们心里像吃了蜜一样甜。往日的一幕幕场景浮现在眼前，就在快要期末考试的时候，白老师为了我们，把嗓子熬哑了，却仍给我们上课，讲题；还有一次，白老师生病了，却怕我们落下课程，带着病坚持来学校。看着老师，我们上课更认真了，因为我们不能辜负白老师的一片心啊！是您教会了我们做人，是您让我们懂得了团结的力量。

今天，在这个特殊的日子，我们要把第一声祝福送给您，把第一束鲜花送给您。因为您是我们最敬爱的老师！

   和平里一小：金艳          指导教师：韩梅

校园生活一件事作文

校园生活难忘的一件事

张桉赫

校园生活多姿多彩，酸甜苦辣五味俱全，有趣的事情不计其数，奇怪的事件层出不穷。打开记忆的闸门，那些故事里最耀眼的，还是那次偶然举行的“辩论会”。

“咱班的刘广夫和三班的飞毛腿魏行健分在了一组。”

“那能赢吗？”

“不好说啊！”

这是同学们在谈论400米跑步比赛的事呢。由于我班比赛对手是全校有名的飞毛腿，比赛80%会输的说法也就传开了。我站起来，郑重其事地反驳：“还没比呢就说输，运动员听到了该多伤心啊？哪还有心情跑步了？”

“可这是事实，你无权改变事实！”

“但总要给点鼓励吧？”

“可那是撒谎，是自欺欺人！”

“有时候善意的谎言也是必要的！”

????

同学们不觉间形成了正方和反方，你一言我一语地争辩起来。

这时，老师突然推门而入。我们都愣了，老师说：“你们的讨论我都听见了。我认为哪怕只有1%胜利的机会，也要给选手鼓励。因为他是代表我们这个班集体的，不是代表他一个人。”掌声像海浪一样响了起来??

比赛结果，我班还是输了，可是我们没有埋怨参赛选手，而是鼓励他继续努力！因为大家都明白了什么是集体荣誉，一个集体应该同心协力，这是比比赛的结果更重要的！

一事一议材料作文题目

一事一议材料作文题目

一材料有这样一幅题为《小牛学耕》的漫画一位农民要把一头从未耕过地的小牛拉去耕田可一位戴眼镜的先生却拼命拉着牛尾巴不让去嘴里还嚷着“不会耕田怎能下田”那农民反问道“不让下田怎会耕田” 请以“耕田”与“下地”为题写一篇700字左右的议论文。1先要指明哪个为先应该说农民的话是对的。2要知道漫画的寓意“实践与学”的关系。3要抓住先后这个问题亮出自己的观点。4可举出正反两方面的典型事例举例中要说道理。5正反要加以小结。6仍要照应开头的材料结尾应深化中心。二材料据报道某市小学学生每年用于吃零事的钱达100万元该市某中学的一个初中班58名学生平均每人每月零花钱40元最高达100元。以《从学生的零花钱谈起》为题写一篇600字的议论文。1用概括的语言点现象。2乱花零钱的危害举例证之关键是“乱”字。3承上启下谈勤俭。以例证之。4正反结合引出结论。5驳“高消费”。6联系当前勤俭的意义。7总结。三材料1据调查不少中学生不大懂得关心父母不知道自己父母的生日是哪一天很少为父母或其他长辈做写什么?6?7?6?7 材料212岁的女孩李根有一位身患重病的聋哑父亲他夜里常犯病咳血。为了伺候父亲打针吃药李根每晚临睡前把一根尼龙绳的一头系在父亲的床头上另一头系住自己的脚腕这样父亲犯病时就可以拽动绳子叫醒她。上面两则材料反映了当代青少年对待长辈的两种不同的感情和做法。联系生活实际谈谈自己的看法题目自拟。四阅读下面一段材料然后以《比金钱更有价值的东西》为题写一篇500字左右、一事一议的议论文。一天八连的战士到

新锦江饭店参加劳动在场的民工看到战士们干得那样卖劲便自然而然地把干劲同金钱挂起钩。于是开始了一段耐人寻味的对话民工你们为了钱就不顾命了战士我们是义务劳动。民工如果连长不在场宾馆悄悄付给你报酬拿不拿战士一样不拿。民工不信。有人不是为了钱而贪污受贿吗战士我们是人民的战士别说贪污受贿就是捡到一分钱也要交工的。是的。在当今有人把捞取金钱视为最大的快乐把花天酒地视为人生的幸福时南京路上好八连的官兵用实践证明了奉献比占有更有价值。五某中学运动会上初三年级400米接力赛将要开始运动员们精神抖擞地站在起跑线上在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中各自凝聚起他们全身心的注意力准备拼搏。他们的刘老师对周围的同学说“你们看站在起跑线上的运动员简直是一幅力与美的活雕像其实起点之美属于我们每一个人。愿你们从中央得到启示以站在起点的姿态面对生活走向人生。” 请以《起点之美》为题写一篇500字左右的一事一议的议论文。六班会上班主任指出前一段时间班上有的同学不太注意自己的行为有的带来香烟不但自己抽还给别的同学抽有的把吃剩的馒头当武器在饭堂里开仗有的同学故意作弄别人从中取乐?6?7?6?7班主任的话还未说完同学们就议论纷纷有的同学认为这都是生活小事不值得大惊小怪有的同学则认为这些事情虽小但应引起重视?6?7?6?7 针对同学们的议论自拟题目写一篇五六百字的议论文谈谈自己的看法。七生活中难免发生些不如意的事如自己的愿望要求未得到满足考试成绩不好或是有了错误受到家长老师的指责批评或是受到误解委屈等。遇到这种情况多数人能从中吸取经验教训经

受磨练从而重新奋起。许多有成就的人都是这样。但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请结合自己的经历写一篇一事一议的议论文。八近年来南京市有越来越多的中小学生注意到艰苦环境中磨练自己。例如军训时自觉适应严格、紧张、朴素的军营生活在夏令营活动中不怕酷暑不辞劳累春游秋游不乘车而步行前往农村同学除参加农忙劳动外还主动抽时间积极参加公益劳动去年我市郊县遭受洪灾许多同学自觉投入抗洪抢险斗争?6?7?6?7他们自觉磨练自己的行为受到社会各界的赞许。有据外电报道日本有些幼儿园甚至让孩子只穿短裤和运动鞋在严寒酷暑中活动他们的家长也支持这种做法。请以《为振兴中华而自觉磨练》为题写一篇500字以上的议论文。

8、新学期开始了我儿子所在的重点小学于招了8个班的新生。这样学校门前又多了几百名接孩子的家长再加上二、三年级学生的家长每到放学时间学校门前的半条街都沸腾了。在接孩子的大军中有孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也有孩子家长的同事、部下、亲朋好友、邻居街坊。

?6?7?6?7我儿子都三年级了还没有单独横穿过马路。每当我牵着儿子回到家中都会产生一丝无名的烦恼——将来儿子会是怎样呢根据上面这则材料联系生活实际写一篇一事一议的议论文。九阅读下面对话顾客同志我刚才买东西您?6?7?6?7 售货员怎么东西不是给你了吗顾客我是说刚才买东西您?6?7?6?7 售货员想退是不是顾客我不是想退我是说?6?7?6?7 售货员不退还说什么没看见我正忙着吗顾客好不愿听就算了反正吃亏的是你售货员什么你说什么顾客我是说刚才买东西你多退了我五块钱。售货员啊请

你就上面售货员的态度或顾客的品德结合实际写一篇议论文。十报载永红中学初三学生韩小梅是当地“养鸡大王”的独生子女被父母视为掌上明珠而她平时生活俭朴从不乱花一分钱。大热天不少同学吃雪糕、喝饮料她连一个冰棍也舍不得买同学问她“你家那么有钱为啥还这样节省”她说“我家的钱那是父母的血汗啊我要把它用在该用的地方”她把父母平时给她的零花钱积攒起来购买了大量图书办起了家庭书屋免费供同学们休息和节假日借阅。这种做法受到当地人们的赞扬。根据上面提供的材料写一篇500字以上的议论文。十一一个孩子当他不示弱的时候最容易说一句“等我长大了?6?7?6?7”一个老年人不服老的时候常说“我二十岁那阵子?6?7?6?7”仍以年轻来勉励自己。年轻是力量的同义词年轻意味着朝气蓬勃。但是如果把年轻当作资本而“储蓄”起来坐吃利息的时候年轻的价值便消失了只有善于开发的人才能变得充实和富有。有些人在年轻的时候拼搏得事业有成有些人则碌碌无为地度过了青春年华?6?7?6?7 根据上面材料写一篇议论文。十二某中学经过班级、年级的推荐和一定的测试选出了20名学生作为市、区“三好”学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错思想品德评定都优秀而且在《行为规范》、时事政治等笔试中都名列前茅。一天学校对他们进行了一次特殊的测试。几个美术考场的门口扫把随意地横在地上抹布杂乱地躺杂地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔遗迹绘画纸、草稿纸。大家开始削铅笔有的人把铅笔屑削在草稿纸上有的人随

意地削在地上或桌上?6?7?6?7 根据上面材料自立观点写一篇议论文。十三报纸报导本市这学期以来已有近千名中小学生弃学从商。在马路两旁的摊头上在某些商品市场上也常听到稚气未脱的青少年的叫卖声。弃学经商的人往往振振有辞地说读书哪有摆摊好摆摊能成万元户读书却要赔钞票摆摊轻松自由没人管读书年年要过考试关。请以《评弃学从商》一题写一篇不少于500字的评论。提示写这篇评论可从物质利益和精神利益寄托两个方面分析评论这种现象也可从眼前利益与长远利益入手展开评论结合实际就这现象说说你的看法。

一件感人的事作文集锦(共34篇)

今天，爷爷陪我一起去公园去玩。我们是坐长途汽车去的。

进了公园，迎面所看到的是万紫千红，到处洋溢着生机勃勃的春

的气息。里面的人好多啊！有推着童车的一家人，有拄着拐仗的老人，

也有自己学步走的娃娃和她的爸爸妈妈??我的爷爷因为得过中风

病还没有完全恢复，只好由我拉着他的左手，他右手拿着拐仗，步履

满珊地慢慢地在游步道上穿行。

我被彩色鱼喂奶景点吸引住了。我向爷爷要了20元钱，买了两

瓶喂鱼的“奶”，玩了两次喂奶彩色鱼的乐趣。时间过得好快，太阳

快要下山了，爷爷说：“我们要回家了。”我只好跟着爷爷走向68路

公交站。

我和爷爷上了返程的车，司机叔叔耐心地目视着我们，等我爷爷

稳稳的坐在位子上后才开车。对比来的时候，我们上了车，车子就开

了。还好爷爷刚抓着扶手，要不然，早就摔倒了。这样一比，这个司

机叔叔比那个司机叔叔好多了，有礼貌，又会关爱老人，我觉得他做

的事虽小但很感人，我想所有的公交车司机都应该向他学习！

我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我我亲身经历了感人的一件事。

在一个寒冬的上午，我在位子上削铅笔，准备下节课使用，一不小心把手划了一道口子，手上的鲜血流个不停，不便和我一起玩的李博看见了，他走过来帮我止住血，只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住，拉着我就往医务室跑。校医做了包扎，我俩才回教室，这时他还说：“这手千万不能冻，一冻就不容易好了。”

下午，我一个人坐在家里的沙发上，脑海中浮现出一件令我久久不能忘怀的事。

那天晚上，爸爸妈妈都要加班，我一个人在家写作业。写着写着，我突然觉得有些头晕脑胀。摸一摸额头，感觉有些烫。我拿来温度计，凭着从妈妈那里耳濡目染学来的小方法，量了一下自己的体温：38。8度。啊，这是发烧了呀！可爸爸妈妈不在家，家里的电话又欠费了。怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，绕着房子走过来走过去。万般无奈之下，我只好敲响了邻居阿姨的门。邻居阿姨得知我的情况，二话不说就把我背到楼下，拦了一辆出租车，直奔医院。

到了医院，他陪着我检查、开药、打吊针。接着，她一个电话把妈妈叫过来。我妈妈来了她还不肯走，一直在那儿陪我。直到11点我的吊针打完，她又和妈妈一起把我背上出租车。

最近我们班发生了一件感人的事，使我深深体会到了“一方有难，八方支援”这句话的真正含义。

那是星期三早晨，我背着书包兴冲冲来到教室，只见同学们三五成群议论纷纷。原来六年级⑷班的董佳义患了淋巴癌，在北京住院治疗要做手术了。同学们正在议论，冯老师进来了，热闹的教室顿时安静下来，同学们不约而同地把目光投向冯老师。冯老师含着泪用低沉的声音说：“董佳义的不幸大家都知道了，我真诚地希望我们能为他献出一份爱心。”其实，老师的话正是同学们共同的心声。

下午，当冯老师一进教室，大家便一窝蜂地拥了上去，举着钱争先恐后地捐款。你１０元，他２０元??一时间冯老师忙不过来了。“呀！王慧捐２０元！”不知谁喊了一声，我们的目光刷地一下投到了王慧身上。王慧家生活十分困难，妈妈的厂里已经停产，工资都发不出，全家就仅靠她爸爸每月二百多元的工资来维持生活。我急忙走上前拉住王慧说：“你家困难就别捐了吧！你那份，我们帮你捐。”可王慧却说：“不，就是少吃一口饭，也要为抢救董佳义同学献上一份爱心。”同学们听她这一说，都十分感动。当刘磊捐出５０元时，同学们更是惊讶。刘磊本身就有病，天天离不开药，身体虚弱得很。为此，他父母没少花费，他竟然捐了５０元。大家眼睛湿润着异口同声地说：“刘磊，你的病还没好，还需要钱呀！”“正因为我有病，我才知道在病中的痛苦，我希望董佳义同学能早点康复。”看着刘磊目光里火一样的真情，同学们纷纷踊跃捐款，我也把平日里积攒的３５元钱全都捐献了。冯老师也捐出了５０元。不大一会儿全班就捐了９５６元。看着这代表我们心意的捐款，将为同学的康复发挥作用，大家心里真比吃了蜜还甜。此刻，我们有一个共同的心愿：希望董佳义同学能战胜病魔，早点回到这个温暖的大家庭中。

事情虽然过去了，可是每当想起捐款的那一幕，我就激动不已，多么感人的一幕呀。

小时候，妈妈曾经给我讲过这样一个感人的故事，使我至今都难以望怀：

有一对母女，家里非常贫苦，女儿很争气，很孝顺，以优异的成绩考入了大学，母亲被查出患有绝症，母亲不禁哑然失色，她明白她知道自己患的是肝癌晚期，已经没有多长时间了。为了让女儿在外面能好好学习，不要分心，母亲做出了一个伟大的决定......日子已经一天天过去了，母亲在另一个地方默默地注视女儿，盼望着她一天天长大。女儿在信上说想回来看望母亲，母亲在临死前，托人帮她给女儿回信、寄钱。女儿果然争气，在大学毕业后，便回到了家乡。她的喜悦不知如何表达，当她知道母亲死时，把身上能捐的器官都捐了，才换来她的学费，女儿顿时吓呆了，原来一直以来都是母亲托人给她回信，给她寄钱。为表达对母亲的歉意，特地写了一首〖感恩的心〗来纪念母亲......

讲到这里，妈妈的泪花似乎在眼里打转，我明白，世上的每个母亲都是伟大的。我有个温馨的家，如果我不好好学习，那真是愧对所有爱我的人。母爱是无私的，故事里的母亲更是伟大的。我原本以为这只是个故事，却在偶然中听到了这首〖感恩的心〗。

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一事一议作文

班级：___________ 姓名：___________ 小组：

组号：

师评：

☆作文：“一事一议”导学

【展示课导学】 学习主题：训练目标：

1、了解“一事一议”的概念，掌握一些基本的理论，用以指导学生叙述与议论的结合。

2、分步训练，培养学生写一事一议作文的能力，并能写出基本符合要求的文章。

定向导学·互动展示·当堂反馈

“一事一议”范文领路：

正反对比式：

提示：文章从正反两个方面取材、论证，在正反对比中彰显中心论点。这种结构方式的好处是论述过程更加严密，见解更具说

服力。（正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。）如下文：

说“安” ——奋斗者永安

紫禁城的正门被叫做天安门，这一“安”字，安定、安全、安宁、安逸之意尽在其中；自然，还潜藏着统治者安于斯所、安于现状的心理。

然而，天下没有永久的“安”，只有不安于现状，与时俱进，勇于变革的人，才会在奋斗中感受到真正的心安神宁。

安于现状，是对自身昏聩的一种纵容。三国蜀汉后主刘禅，投降后被封为“安乐公”。他不思亡国之痛，不恨亡国之辱，而是纵情于灯红酒绿，安乐于纸醉金迷。于是，这种对自身的 放纵，导致了他灵魂的销蚀，成为了千秋笑柄。

安于现状，是对人生理想的一种阻挠。人生理想宛如万仞险峰，无限风光，尽在悬崖之巅，绝壁之顶。实现理想，就是沿着陡峭山路攀登的过程。设若登至半山腰，触到些花花草草，看到点片云只月，变欣欣然安于中道，不再奋力攀爬，无意天下奇观，这种“安”不是一种淡泊，而是一种阻挠前进的障壁。

安于现状，是对国家前途的不负责任。清军入关后，自认为天朝上国，物阜人丰，无须同外国互通有无。于是，清廷闭关锁国，将西方先进的科技、文化和思想一并挡在冷冷高墙之外。统治者们耽于九州一统的格局，安于封建体系的森严，终于造成科技、军事的落后，惨败于西方、东方殖民者的坚船利舰之下。连天的炮火打破了这份所谓的安宁，一纸纸丧权辱国的条约，成为这个不可一世的末代王朝耻辱的写照。

安于现状，永远得不到真正的“安”。而真正心安神宁的人，正是那些不安于现状、与时俱进、勇于变革、开拓进取的勇士。

不安于现状，决定着一个人的自强不息，有所作为。居里夫人在发现放射性元素“鈈”之后，举世闻名，但她并未就此停下进步的脚步，不安于现状，继续探索，终于又发现了“镭”，从而为人类科学史又增添了光彩照人的一笔。

不安于现状，决定着一个国家的崛起、富强。是那些不安于现状的革命者，前仆后继，创建

了崭新的中国；是那些不安于现状的建设者，不知疲倦，创建着富强的中国。

于是，不安于现状者才在不断努力中感受到一份真正的安定、安宁，真正的心安。愿不安于现状者永安！

事件议论：

. 提供素材：

2005年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。

一事一议例文

河南民工魏青刚，激流湍急的浪涛中，为了一位素昧平生的人纵身跳下两米多高的防浪墙，三进三出，与巨浪搏斗四十分钟，用他羸弱的身躯挽救了一个鲜活的生命。

（一事）

沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是“侠之大者。

（一议）

学生习作1：

他属于不该被遗忘的人。他曾为我们的城市留下高耸的大厦，然后在无声息中悄然离去；在湍急的海浪中，他又留下了拍波击浪的身影，他的意义，不只在于挽救了一个生命，更在于他给我们留下震撼心灵和永不磨灭的痕迹。魏青刚是默默无闻的，他根本无法与那些眩人眼目的明星相比，但他却是伟大的，他以自己碧波中的身影感动了在场的每一个人，谱写一曲见义勇为的精神赞歌，在全社会的精神、道德的天平上留下了难以计重的砝码，创造了一代青年壮怀激烈，感人肺腑的生命奇迹。

学生习作2：

波涛中，魏青刚穿梭往来，身影时隐时现，飞溅的浪花转瞬即逝；而在人们心中，魏青刚挥动臂膊与海浪搏击的身影永远清晰，这深深的印痕铭记在每一个有良知的人心中。波涛中，早已不见他的身影，但心中的感动永存。一滴水可以折射太阳的光辉，一棵草可以宣告春天的到来，一道舍己救人的水痕影响了更多的人，使他们加入到见义勇为的行列中。纵使浪涛奔腾，身影不见，但精神永驻。

这是一滴水珠的生命历程。它看过这个世界一眼，它爱过这个世界一次，就因为这爱，它才在短暂的起伏之间努力折射太阳的七彩光芒。虽然最终会沉没于海底，但它坦然，因为它的飞溅使大海动容、使死神退却，使心灵提升。

小学作文